北京通州 梨园班课针对力学复习的辅导.docx
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北京通州梨园班课针对力学复习的辅导
第7章力
一、力的概念1、力的概念：
力是物体对物体的作用。
2、力的特点①物体性②相互性。
3、力的分类：
①非接触性力即：
重力、磁力、静电力。
②接触性力即压力，支持力，摩擦力，弹力，拉力等。
4、力的作用效果：
①力可以改变物体的运动状态；②力可以改变物体的形状。
说明：
物体的运动状态是否改变一般指：
1速度大小2物体的运动方向
1以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（）
A．地球对人的引力B．磁极间的作用力
C．支架对磁铁的支持力D．两带电气球间的斥力
1．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 。
2．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的。
3．足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为物体间力的作用是。
4．小鸟站在树枝上，将树枝压弯了，这说明。
5．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A、把橡皮泥捏成不同造型B、进站的火车受阻力缓缓停下C、苹果受重力竖直下落D、用力把铅球推出
6．排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网．从物理学的角度看，拦网的主要目的是（ ）
A、改变排球运动的方向B、改变排球运动的快慢C、改变排球运动的动能D、改变排球的重力势能
6、力的单位：
国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
7、力的三要素：
力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：
1.力的图示：
用一根带箭头的线段来表示力。
其中线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示法。
2.力的示意图：
只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了，这样的图叫做力的示意图。
10、关于力的作用，下列说法正确的是（ ）
A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力
C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
11、以下是我们生活中可见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）
A．①②B．②③C．③④D．②④
12、关于力的概念，下列说法中错误的是（）
A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有直接接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因
13、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变（ ）
A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B．一石子在空中加速下落C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D．陨石落地，将地面砸开一个大坑
14、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（ ）
A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力
15、下面几个关于力的说法，哪些是正确的（）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
16、当人在竖起方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）
A.都相同B.大小相同C.作用点相同D.大小、作用点都相同
17、下列关于力的说法中，正确的是（）
A．施力物体同时也是受力物体B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体
C．相互接触的物体，一定有力的作用D．如果物体形状发生了改变，则物体不一定受到了力的作用
18、足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是（）
A．前锋队员B．足球C．地球D．守门员
19、铅球落到泥土地面时变为静止．铅球因受到地面的作用力_____改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力______改变了．这表明力的作用效果是可以改变物体的_____，还可以改变的物体的_____．
20、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）
A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气D.要向球门方向用力顶球
25、如图4所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关。
27、如图5所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。
请作出木箱受到的重力和推力的示意图。
28、在水平地面上有一辆小车，甲用6N的力水平向右推车；乙用9N的力向右上方与水平面成30°角拉车，在图中作出这两个力的示意图。
二、三种常见的力
<1>、弹力
1、弹性:
物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:
在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:
物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
4、力的测量：
⑴测力计：
测量力的大小的工具。
弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：
“看”：
量程、分度值、指针是否指零；“调”：
调零；“读”：
读数=挂钩受力。
C、注意事项：
加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：
温度计、弹簧测力计、压强计等。
1、像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时能恢复原来形状，物体的这种特性叫做_________。
像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做______________。
2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做。
弹力发生在具有弹性的物体上，具有塑性的物体（选“能”或“不能”）产生弹力。
3、测量的工具叫做测力计。
在弹性限度内利用这个道理做成的弹簧测力计。
4、弹簧测力计的使用
A、使用前看清、和。
使用时加在弹簧测力计上的力不许超过它的。
B、使用时力的方向应与一致，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
C、读数时视线与刻度面
5、如图1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，
此时的测力计的示数为N。
6、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧
测力计测一个4N的力，测得结果是________N
7、关于弹力，下列说法不正确的是（）
A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力作用B．一个物体的弹力越大，它的弹性形变越大
C．平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力D．两个物体不接触也可能有弹力
8、下列关于弹力说法正确的是（）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．只要物体接触就一定会产生弹力
C．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D．只有弹簧才产生弹力
9、关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（）
A．使用弹簧测力计前指针要“校零”B．使用过程中，弹簧指针不得与外壳有摩擦
C．弹簧测力计必须竖直放置D．不能测超过弹簧测力计量程范围的力
10、将弹簧测力计水平放置，在其两端各加5N的水平拉力，则测力计示数为（）
A．5NB．0NC．10ND．15N
11、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：
钩码质量/g
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
（1）这项研究实际中应用是__________________；
（2）分析数据你可得到结论：
一定范围内，
弹簧伸长的长度与外力成_________比。
（3）根据表格相关数据作出了乙三个图象，
其中正确是（）
第8章使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ）
A．偏大 B．不变C．偏小 D．无法确定
13、几个同学用同一弹簧拉力计比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果是每个人都能把手臂伸直，则（）
A.每个人所用的拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大C.体重大的所用拉力大D.手臂长的人所用拉力大
14、某同学用两手拉一弹簧测力计，若左右两手所用的拉各为20N，则弹簧测力计的示数为N。
15、2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。
她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的（）
A．弹性B．导热性C．磁性D．导电性
16、使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中错误的是：
（）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查零点是否准确
C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．弹簧测力计不能用来测量小于它的最小刻度值的力
17、下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
18．下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）
A．使用弹簧测力计前应先校零B．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程
C．弹簧测力计只能竖直使用D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
19、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得结果是________N
20、某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，
弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（ ）
A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上判断都不正确
21、用弹簧测力计测得一个力是2.6N，在图中标出指针的位置。
22、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（ ）
A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 B．因为人是受力的物体，所以感到费力
C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力 D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大
23、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（ ）
A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1N
C.量程30N，分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用
24、下列测量工具中，能测量力的是（）
A.天平;B.量筒;C.弹簧测力计;D.刻度尺.
25、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）
A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳
C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
26、有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉弹簧的力（）
A.4.2N;B.4N;C.3.8N;D.无法判断.
27、甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（ ）
A.0N B.7.5N C.15N D.30N
28、右图中重物对测力计的拉力为
29、下列关于弹力的说法中，正确的是（）
A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
30、关于弹簧，下面说法中正确的是（）
A.在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比
B.在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；
C.在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比
D.在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比。
⑴重力的概念：
地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：
地球5重力与质量的区分.质量不随位置的改变而改变.重力会随位的改变而改变。
⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：
竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点重心：
重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点
☆假如失去重力将会出现的现象：
（只要求写出两种生活中可能发生的）
①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；
1．关于重力下列说法正确的是（）
2．A.物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B.不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的
3．C.物体受到的重力大小跟常数g成正比D.物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别
4．
下列计算10kg物体所受重力的运算过程，正确的是（）
5．A．G＝mg＝10×9.8N／kg＝98NB．G＝mg＝10kg×9.8N／kg＝98N
6．C．G＝mg＝10kg×9.8N＝98ND．G＝mg＝10kg×9.8＝98N
7．如果没有重力，下列说法中不正确的是（）
8．A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
9．C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面
10．2002年12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。
飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（）
11．A．用刻度尺测长度B．用放大镜看物体C．用平面镜改变光路D．用弹簧测力计测物重
12．下列关于重力的说法，正确的是（）
13．A．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B．重力的方向是竖直向下的
14．C重力在物体上的作用点叫做重心D．重力的单位是kg
15．对下列物体的重力，估计错误的是（ ）
A．一本物理书受到的重力大约是30NB．一只鸡的重力大约是15N
C．一个苹果的重力大约是1.5ND．一个中学生受到的重力大约是500N
16．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）
A．
B．
C．
D．
17．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高
18．2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（ ）
A．
天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N
B．
天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N
C．
天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N
D．
天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N
12．一座限重为4.9×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过__kg．
22.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
测量对象
质量m/kg
重力G/N
比值g/N·kg－1
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）实验中，需要的测量工具是和。
（2）分析表中数据，可以得出的结论是：
。
（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。
但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。
下表列出了一些城市和地区的g值大小。
地点
赤道
广州
武汉
上海
北京
纽约
莫斯科
北极
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.794
9.801
9.803
9.816
9.832
地理纬度
0°
23°06′
30°33′
31°12′
39°56′
40°40′
55°45′
90°
根据表中提供的信息，回答下列问题：
①g值相同的城市是：
。
②造成g值不同的原因可能是：
。
③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 。
【知识点】
<3>、摩擦力：
1、定义：
两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、分类：
3、摩擦力的方向：
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。
5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力：
⑴测量原理：
二力平衡条件⑵测量方法：
把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶结论：
接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：
增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：
减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
1.关于摩擦的说法中，不正确的是（）
A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上
C.只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生
2.（2014·北京）下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（）
A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
3.如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是（）
A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦
C.人脚与地面间不存在摩擦D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦
4.（2014·襄阳）冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑倒，这是采用了____________________的方法，从而增大了摩擦力.
6.（2013·盐城）如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿方向拉动，并使运动鞋做直线运动.在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力________（填“变大”“不变”或“变小”）.
7.如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（）
A.重力B.弹力C.压力D.摩擦力
8.（2014·昆明）下列体育运动中，为了减小摩擦的是（）
A.足球守门员戴着防滑手套B.打羽毛球时握紧球拍C.对赛车的轴承添加润滑油D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
9.教室的门关不紧，常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了.下列解释合理的是（）
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
10.（2014·乐山）如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（）
A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
C.木块受到的摩擦力越来越大D.木块受到的摩擦力不变
11.（2013·扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）
A.甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
12在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表．该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）
实验
次数
木板
表面
木块
放置
木块运动
的快慢
弹簧测力计
的示数/N
1
较光滑
平放
很慢
1.8
2
较光滑
平放
较慢
1.8
3
较光滑
平放
较快
1.8
A．
接触面压力大小
B．
接触面积大小
C．
物体的运动速度
D．
接触面粗糙程度
<1>牛顿第一定律
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：
在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：
在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律告诉我们:
物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
是改变物体状态的原因
3、惯性：
⑴定义：
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
惯属质决定，不能说力和作用.与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度无关。
4、惯性与惯性定律的区别：
惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。
在太空中11飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）
A．立即静止B．减速飞行C．加速飞行D．匀速飞行
1.假若一切
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