XXXXXXXX学年高一级工作计划.docx

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XXXXXXXX学年高一级工作计划

2011——2012学年第二学期教育教学工作计划

高一级廖广强

2011—2012学年高一级肇庆市期末统考成绩回顾

1、本、专科按预测线完成情况（按中、英、数三科）

本科（前5000名）

专科（前8000名）

确保任务

773人

（620分人数的95%）

1263人

（590分人数的95%）

完成情况

692人

1151人

差值

81人

112人

上学期高一级本、专科均没有完成学校下达的任务。

2、学科平均分情况

学科

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

市平均分

76.66

84.17

61.66

37.29

39.8

49.07

42.71

53.73

59.98

平均分

86.91

100.1

83.26

51.85

50.11

66.91

48.18

61.71

71.95

肇庆市排名

4

4

3

3

4

4

5

4

4

高要市排名

2

1

1

1

1

2

2

2

2

学科平均分虽然基本进入前4名，但与兄弟学校对比没有任何优势。

3、尖子生情况

肇庆市排名

前10名

前50名

前100名

人数

1

2

7

尖子生方面人数小、不突出。

4、与高要一中对比

620分以上

人数的95%

统考前5000名

人数

590分以上

人数的95%

统考前8000名人数

二中

773

692

1263

1151

一中

318

414

650

695

二中比例

70.85%

62.57%

66.02%

62.35%

一中比例

29.15%

37.43%

33.98%

37.65%

经过一个学期的加工，从表中看出与兄弟学校相比，加工能力不强。

指导思想

围绕我校教育教学的工作重点，全面开展信心教育，坚持“二中没有差生，二中人潜力无穷”的教育理念，努力追求“一个都不放弃”的教育目标，切实开展信心教育、感恩教育、理想教育、礼仪教育等的同时，进一步深化集体备课、导学案及有效课堂等的研究，全面开展中层生辅导、待优生跟踪教育及特长班的建设工作，把各项工作落到实处，为创建“珠江三角洲乃至广东省富有特色的一流重点中学”而努力拼搏。

工作目标

深入开展信心教育，全面提升管理的理念，确保完成学校下达教育教学的各项任务。

1、在肇庆市期末统考中，各学科平均分排名均高要第一，肇庆前四名，其中大多数学科居肇庆市前三名。

2、在肇庆市期末统考中，完成学校下达的本、专科任务。

本科确保完成773人，专科确保完成1263人。

3、在肇庆市期末统考中，完成学校下达的尖子生任务。

前10名1至2人；前50名3至5人；前100名6至10人。

4、级组德育工作目标：

①在优秀班评比中优秀率达60%，力争65%，争取70%；

②基本杜绝校园内打架、喝酒、起哄、聚众赌博、高空掷物等重大违纪行为，重大违纪率力争为“0”；

③班主任满意度调查确保全部达到85%以上，力争达到90%以上。

其中，满意度100%的班主任力争10人。

④杜绝一切安全隐患，保障学校教育教学秩序顺利进行。

5、体艺生招生总数确保300人，力争350人。

工作思路

一、明确责任，同心同德，加强跟踪与落实，努力提高管理成效。

1、备考领导小组成员

组长：

谢超雄

副组长：

莫展芬、廖广强、陆勇坚、李强国、戴丽容、冯建昌、李景军、彭正韬

2、备考领导小组人员分工

谢超雄副书记：

宏观掌控高一全面工作。

莫展芬主任：

全面负责高一级教学工作。

具体负责：

①教学目标的管理并负责向备考领导小组提出各阶段教学备考的参考意见；

②教学业务、教学进度和备课组工作的跟踪与落实；

③年轻教师的跟踪与教师培训相关工作；

④各项备考措施的落实、跟踪和反馈，每月的教学工作总结。

⑤备考资料和信息的收集和整理；

⑥指导级长做好各次考试的考务工作；

⑦高效课堂的开展与跟踪；

⑧周练、考试规范和考后150分的落实；

⑨学科作业规范与跟踪落实。

廖广强主任：

全面负责高一级德育工作及教师管理工作。

具体具体负责：

①级组教师的行为规范和思想品德教育管理；

②指导级组长做好信心教育常规工作、宿舍纪律管理、学生行为规范管理和学生的思想品德教育；

③周日班主任会议的召集和主持；

④班主任培训及班主任工作管理、考核；

⑤级风、班风建设，师生的政治思想工作；

⑥学生奖惩；

⑦课室、宿舍文化建设；

⑧指导级组长做好待优生的教育工作。

李景军级长：

全面负责高一级考务工作。

具体分工是：

①负责各类考试安排及有关考试数据的处理，做好成绩分析并提交成绩分析报告；

②负责课表及下班辅导的安排和调整，临时性调课、代课的安排；

③负责中层生辅导工作的跟踪落实和情况反馈；

④备考组教师听课活动的跟踪落实和数据统计；

⑤参加教务工作会议；

冯建昌级长：

全面负责高一级学生思想教育工作。

①学生的思想品德教育工作，主管课堂纪律、自修纪律、学生上课考勤；

②学生行为量化与家长接待；

③应届学生各项收费的跟踪；

④教师辅导、宿舍值日、第二课堂等有关经费的统计、发放；

⑤待优生教育管理；

⑥参加后勤、政教会议及相关工作协调。

⑦级组宣传工作及各种文体活动的组织；

⑧优秀班和优秀级组的评比；

⑨每月级务工作统计和总结；

⑩学生情况调查及学生学籍档案管理。

陆勇坚副主任：

高一年级的宣传教育工作。

具体负责：

①级组教师会议的召集和主持；

②学生奖惩与待优生教育管理、家长接待；

③年轻教师的教学跟踪与教师培训的相关工作；

④级组宣传工作及各种文体活动的组织；

⑤级组经费的管理；

李强国支委：

①负责各类考试考务安排及有关考试数据的处理，做好成绩分析并提交成绩分析报告；

②负责课程表的编排，临时性调课、代课的安排；

③培优工作的跟踪与落实。

戴丽容级组长：

做好各项教务、教务工作。

具体负责：

①每周教学常规数据统计（教案、听课、辅导、作业等）、反馈并上报学校教务处；

②每周级组领导组成员课堂巡查记录反馈、汇总并上报学校教务处；

③教师的考勤数据统计、上报学校办公室；

④教师早读、晚修、各类辅导等职效数据汇总并上报学校办公室；

⑤教师宿舍值日、第二课堂等加班数据统计，加班费的发放；

⑥负责各类值日、辅导的安排，临时性调整安排；

彭正韬级长助理：

主要负责高一级的体艺工作、党务工作及高一级学生社团工作。

3、备考领导小组跟踪安排

为了确保高一级各项工作科学、务实、高效开展，备考领导小组进行每天跟踪指导，具体安排如下：

3.1、谢超雄副书记每天不定时跟踪指导；

3.2、其他成员固定跟踪指导，安排如下：

星期

一

二

三

四

五

六

日

值日

人员

廖广强

彭正韬

李景军

李强国

陆勇坚

冯建昌

莫展芬

戴丽容

冯建昌

李景军

按第二课堂安排

3.3、每周星期四下午4点至5点30分召开备考领导小组例会，各备考小组成员必须在会前把本负责工作形成文字，重点突出问题及讨论如何解决。

3.4、组长、行政每天值日工作要求：

为进一步加强级组管理，规范管理意识，使高一级各项备考工作更规范更科学更有效，特制定以下工作流程及要求。

①早上6点40分至7点。

主要跟踪：

值日教师到岗情况；各班读书学习的情况。

②早读。

主要跟踪：

各班学生宣誓情况；下班教师到岗情况；各班学生读书学习的情况。

③早上巡堂。

主要跟踪：

教师上班情况；教师上课情况；学生上课的情况。

④课间操。

主要跟踪：

班主任是否到岗；学生出操或读书情况。

⑤午休。

主要跟踪：

值日教师到岗情况；学生午休的情况；中午课室学生学习的情况。

⑥下午第一节上课学生迟到。

主要跟踪：

学生考勤情况。

⑦下午巡堂：

主要跟踪：

教师上班情况；教师上课情况；学生上课的情况。

⑧晚6点40分至7点。

主要跟踪：

值日教师到岗情况；各班读书学习的情况。

⑨晚读。

主要跟踪：

各班学生宣誓情况；下班教师到岗情况；各班学生读书学习的情况。

⑩晚修巡堂。

主要跟踪：

各下班辅导老师的情况及其他老师的坐班情况；学生晚修的情况。

⑾晚睡。

主要跟踪：

值日教师的到岗情况；学生晚睡的纪律情况。

值日工作中几点建议：

①加强跟踪，注意记录并形成文字。

②加强观察，注意分析现象，及时反馈，及时处理，并记录反馈的情况及效果。

③实行每天交流习惯，有重大的问题，共同研讨，共同解决，确保各项工作开展整齐有序，高效。

二、以信心教育为核心，务实求真，努力提升德育管理水平。

1、狠抓以信心教育为核心的德育常规管理工作

1.1信心教育的管理

①成功案例分享和每周之星评选成为班会课的常规

学生所写的每一篇成功案例，班主任必须加上评语，分组汇成小册子，并从中选出两篇在每周一第八节班会课上宣读、分享。

每周之星可以是自荐也可以是推荐。

先让自荐人或推荐人阐述评选理由后，由全班同学举手投票。

若赞成人数达到70%的均可以当选，最后由当选学生谈获选感言。

每周之星的数量不做限制，达到上述条件者均可以当选。

对成功案例及每周之星级组每周检查，并对检查结果及时反馈，对不按要求的班级要求整改。

②加大对成功案例和每周之星的宣传。

每周之星、成功案例等均在班级中固定的地方张贴展览外，级组将充分利用校园宣传园地开辟《我自信、我出色、我努力、我成功》的展示栏目，让每一位同学在感悟别人的进步和成功。

③坚持宣誓常规活动不放松。

每天早晚7点及每次级组集会必须进行集体宣誓。

④抓好跟踪落实，配合学校做信心教育常规工作的检查工作。

对信心教育常规评分中低于8分的项目，相应的班级次月必须拿出具体方案进行整改。

1.2传统文教育的管理——进一步深化学习弟子规

①坚持每天早晚7点两次诵读《弟子规》。

要求能集体背诵。

检查时间拟定第六周。

②分段召开主题班会。

拟安排如下：

时间

班会主题

第三周

孝敬父母、尊敬师长，做优秀华夏儿女

第六周

讲诚信、懂礼仪，让文明成为习惯

第九周

静心修行，服务大众，报效祖国

③为积极推进传统文化的学习，拟定以下活动。

13进一步完善信心教育文化，营造良好的学习风气

环境育人，让学生长期浸在充满信心的环境中，使信心成长。

本学期要进一步对教室内、宿舍中、教学楼的各类标语再进完善，充分发挥它们教育作用及激励作用。

2月份以孝悌为主题开展学习弟子规征文比赛。

5月举行“十大学习〈弟子规〉之星”评选活动。

方案另附。

2、以静勤管理为突破口，狠抓学风建设

2.1规范勤静管理。

勤，提倡学生早回教室，做时间的主人。

早、晚6：

40分的管理是为使学生很好地争取和利用更多学习的时间，以取得学习的主动权。

静，要求学生回到教室就要专心学习，做到静、专、思、主。

2.1.1加大级组领导巡查的力度，每天两位值日领导按东西两边分工巡查，做好记录和及时反馈的工作。

要求级组领导每天至少一次巡查。

巡查表当天交李景军级长处。

2.1.2要求班主任早到班、勤到班，每周对班主任早到班情况进行通报反馈。

2.1.3为进一步加强静、勤的管理，要求各班做到“无缝管理”，即每一个时刻都有人在管理。

①每天早、晚6点40分安排班干进行跟踪管理；②把正确的床位表张贴到教室前后门外，以便检查；③上课或晚修期间，若没有老师到班，必须安排值日班干进行坐班；④把早晚两个6：

40和中午14：

25的要求明确告知学生，对于迟到的学生，由当天的值日行政统一集中四楼签到室，并通知相关的班主任到签到室把学生领回；一周内有三次或一个月内有六次迟到的学生将通知家长到校共同教育。

2.2以人为本，引导学生自主学习，自主管理。

学校对学有余力的学生，提倡延长学习时间。

高中部南区延长学习时间为10点至11点。

本学期大力提倡同学延长学习时间，同时进行规范管理。

对延长学习的同学要求如下:

①自愿原则；②延长学习的地点是南区教学楼，要求同学们要在10点钟前到达，11点钟后才能回去休息；③在学习期间不出有讲话、玩手机、吃东西等影响他人学习的行为，一旦发现取消延长学习资格；④在回去休息途中及回到宿舍后应马上休息，不应影响已睡觉的同学。

若有同学检举投诉的，取消其延长学习资格。

另外，为确保同学们休息时间，中午严格上不能逗留在课室。

为使学有余力的同学能进一步学好习，本学期可以留在课室学习，但必须保证不做讲话、玩手机、吃东西等影响同学学习和休息的行为。

级组每天安排教官检查，一旦发现严肃批评。

2.3利用多媒体的教育平台，充分开展励志教育、惜时教育、理想教育等。

2.4进一步引导学生充分利用好零碎的时间进行学习，养成经常带“小本本”的习惯。

2.5本学期将加大对学生进行目标教育、理想教育，让学生树立正确的学习观和人生观，同时，强化对学生进行学习方法与答题技巧的引导。

基本的工作思路如下：

2.5.1第二周：

进行学习目标的引导，让每一个学生结合学生大会的精神对上学期成绩的取得作正确归因同时，定下本学期的学习目标。

表格样式如下：

决心书

班别：

姓名：

座右铭：

第一学期统考成绩：

科目

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

级排名

市排名

分数

本学期学习目标：

科目

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

级排名

市排名

分数

取得上述目标的做法：

2.5.2每次段考前进行考试技巧及考试心理的辅导。

2.5.3每次段考前进行学习方法的交流。

主要学习的对象是部分优秀学生的学习心得，把优秀学生的学生心得进行张贴。

2.5.4安排学科学习方法讲座。

主讲人各学科备课组长。

3、以争先创优为抓手，狠抓班风、级风建设

加大对优秀班评比的跟踪管理，努力完成优秀班评比中优秀率60%的工作目标。

3.1完善优秀班评比通报栏，做好反馈工作；

3.2对评比落后的班级加强引导、整改工作。

3.3对连续2次未能获得优秀班的班级或不达标的班级，级组领导将对该班指导，并责成班主任对班级管理进行反思并提出改进建议。

3.4发挥量化管理的功能，培养学生规范意识及加强养成教育

经过一个学期的养成教育，高一级虽然基本上完成了学校下达和各项德育的工作要求，但仍然出现很多不足的地方。

本学期将进一步加大量化管理的力度，充分发挥量化管理的功能，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

具体思路如下。

3.4.1规范行为量化评分，做到天天有检查，天天有反馈，并要求按周在量化登记表进行通报。

3.4.2准时汇总并上报量化评分数据，并加强跟踪教育，严格执行政教处的学生过程性量化管理制度。

3.4.3充分发挥信心教育的教育原则——发现、赏识、激励，强化量化管理的教育功能，做到减分有据、加分有理，让每位学生都能受到正面、积极的教育，从而养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的思想品质。

同时，多给待优生进步的机会，鼓励其多做好事，争做好人，努力成为同学喜欢、老师喜欢的好学生。

3.4.4继续强化试读制度，努力追求“一个都不放弃”的目标。

4、强化内宿生的管理，保证学生上课的质量

4.1召开宿舍舍长会议明确要求；

4.2要求班主任给本班每一个宿舍配备一本《宿舍管理日志》，《日志》由当天值日生负责填写，要求天天有记录，级组领导将随机抽查该项工作的落实情况；加强对每一个宿舍纪律情况的监管；

4.3级组每周对宿舍表现进行反馈，对不合格的宿舍及时整改；每月对扣分严重的舍员进行统计，月假时将约谈家长，共同教育；累计约谈家长三次者，将取消或限制其住宿资格；

4.4进一步营造良好的宿舍氛围,增贴相关的宣传标语，开展宿舍征文比赛、摄影比赛，强化学生对“宿舍就是家”的认识；

4.5加大检查力度

坚持每周三下午进行安全检查；坚持每周六晚上进行考勤检查；坚持每周2次级组内务检查；坚持每次月假前安全检查。

同时，根据级组工作的实际情况，不定期进行突击检查。

发现问题及时汇报整改。

5、强化整体管理的思路，提升整体教育实效

现时，高一级共30个教学班，总人数达1880余人。

教学班额大、多，而且学生素质参差不齐，这给高一德育工作带来了很大的工作强度和难度。

为了确保完成本学期的工作目标，本学期高一级将着力于充分发挥和调动多方的教育力量，挖掘每一位老师参与意识，营造“全员德育”的良好德育氛围。

5.1楼层协管制度

“二中无差生，二中人潜力无穷”等信心教育理念为指导，坚持鼓励、肯定、表扬等工作手法，进一步加大对学生的教育、引导，促进楼层协同管理，力求教育管理收到取大成效。

楼层管理工作小组：

第一组

组长：

梁泽芳

成员：

姚彩容、梁锡雄、刘启林、夏艺玲、李强国、梁泽芳

指导：

莫展芬、李强国

第二组

组长：

黄巧仁

成员：

温玉芳、叶玲玲、黄巧仁、杨波

指导：

陆勇坚

第三组：

组长：

肖晓勇

成员：

林丽焕、伍彩芬、肖晓勇、艾生春

指导：

戴丽容

第四组：

组长：

聂晓益

成员：

孙雷、聂晓益、雷素芳、郭子琦

指导：

廖广强

第五组

组长：

杨昌文

成员：

杨昌文、尹学科、石朝建、李戴

批导：

廖广强

第六组：

组长：

玉海诚

成员：

玉海诚、饶子英、仇广东、肖碧柳

指导：

冯建昌

第七组：

组长：

李耀阳

成员：

李耀阳、邵珍荣、梁演达、丘敏杰

指导：

李景军

基本工作要求：

①同一楼层的班主任每周至少一天跟踪本楼层的全部班级，并有跟踪、反馈；

②对同楼层的班级情况，每一位班主任都有义务干预、和处理；

③每周检查登记表交组长，组长在星期天例会时统一交冯建昌级长；

④指导老师应大力支持本楼层班主任开展的工作。

（激励方案另附）

5.2导师制

导师制在师生之间建立了一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活，能更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

根据高一级的实际情况，导师制的学生对象是学习上的中层生（即A层班本科对象生的后十名学生及B层班专科对象生的后十名学生）及待优生（一般是指行为习惯上的待优生）

本学期与中层生辅导紧密相连，让每一位老师都成为4至5个学生的导师，引导学生的学习与生活。

（具体方案待定）

三、增强科研意识，加强学习、加强研究，全面提高教育教学实效。

1、常规教学工作的跟踪与指导，确保各项教育教学有序完成。

1.1加强课堂常规管理

课堂是学生学习的重要场所，各班必须做到入门即静，专心致志。

在学生管理中，高二级坚决以信心教育为核心，对静、勤为工作目标，力求学生做到静专思主。

课堂管理严格执行《高要二中课堂管理细则》。

级组把早读、晚自修纳入课堂管理中（早读、晚修6：

40分到班），制定课堂及早读晚自修检查登记表，当天级组值日行政必须有课堂巡查记录，对课堂出现的问题（如看课外书、玩手机、趴台等）需当即制止，下课后把情况反馈给相关科任和班主任。

班主任当天务必对其进行教育引导。

一周内三次以上（包括三次）课堂违规，班主任必需打电话告知家长。

一周内四次以上（包括四次）课堂违规，班主任必需请家长回学校共同教育，并签订协议书（学生、家长、班主任签名），保证下不为例。

有屡教不改者，由学校政教处按高要二中操行分管理的相关规定处理。

根据高一级的实际情况为配合级组领导的巡查，原则上课室的前后门不能关上。

1.2作业的布置与批改

1.2.1作业的基本要求（可根据教务处的要求进行）

①精心选择和设计作业，作业内容要符合课标要求，体现分层教学；②作业量适当（由备课组制定作业量并上报级组），③完成作业用时合理，一般情况下，30分钟内可完成中、英、数三科作业（数学学科可适当延长），文理科作业一般要求20分钟可以完成，物理科可适当延长；④作业批改要认真、及时，做到有布置、有批改、有评讲。

⑤作业批改必须注明日期，有必要时建议多书写评价性的语言。

1.2.2级组采取定期和不定期的方式对教师作业布置、批改及学生完成情况检查。

检查结果进行公示。

必须时对个别老师马虎应负的老师，级组将对其老师进行批评或视导。

1.2.3每月月末召开一次科代表会议，统计该老师作业量，并对该老师的课堂教学作调查。

1.3听课

①刚刚大学毕业或没有高三教学经验的新教师每周听课不少于3节（不同的授课内容），教学进度可以慢1—2个课时。

其他老师每周听课不少于2节。

②高一级组取用统一的听课表，每次听完课后，听课表当天交备课组长，备课组长每周四下午4：

30前统计好本备课组教师听课的节数，同听课纸一起装订好交李景军老师。

教师听课节数在周五教师大会上通报。

③级组每周将安排领导组成员随堂听课。

要求备考领导组成员每周听课不少于2节，听课表直接交李景军级长处。

1.4中层生、待优生辅导（方案另附）

1.5早、晚读与周练

周练：

1.5.1各备课组做好学期周练计划，确定好每周练习内容和负责人。

1.5.2周练的内容要有针对性：

主要采用滚动式练习的形式，以中档以下难度题为主，题型为客观题加适当的主观题，以便培养学生的答题规范性及考试不留空白的应试方法，促进良好习惯的形成。

1.5.3周练时，请班主任注意引导学生认真对待每一次的周考，并要求学生把课桌上的书本全部清理，级组安排各科任教师到班督查，确保练习效果。

1.5.4每次周练必须要及时批改（要求次周二前完成），并及时讲评，注重对学生答题规范及考试不留空白情况的反馈，同时对优生中层生的练习情况进行个别交流。

本学期将对每一次的周练质量及批改情况等进行学生调查，请各学科负责的老师认真对待周练，确保周练的质量。

高一级早、晚读及周练安排：

（初稿）

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

6：

40-7：

00

政治

历史

地理

政治

历史

地理

政治

早读

语文

英语

语文

英语

语文

英语

语文

课间读

若不进行课间读的情况下，可选择读英语或语文

周

练

英语

18：

40—19：

00

物理

数学

生物

化学

数学

自由

19：

00—19：

30

数学

化学

数学

生物

物理

第七节

英语周练

第八节

数学周练

（编排的原则：

在突出中英语的情况下均衡安排；文科重在读因此安排在早上，理科重在练因此安排在傍晚让学生可练可读。

）

2、进一步深化集体备课，打造和谐、拼搏的团队。

2.1集体备课的时间、地点及跟踪领导的安排

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

体艺

地点

201

202

201

201

202

203

201

202

203

202

时间

星期二

星期二

星期三

星期四

星期四

星期四

星期五

星期五

星期五

星期三

跟踪领导

陆勇坚

莫展芬

谢超雄

李强国

廖广强

廖广强

李景军

莫展芬

李景军

彭正韬

2.2集体备课的基本要求

集体备课是提高教学成效的基本保障和重要手段，要求每个学科的备体备课必须做到定时、定点、定人。

2.2.1集体备课时必须全员参加，一般不能请假或缺席；

2.2.2各科组长或备课组长要认