中考化学必考知识点总结及归纳.docx
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中考化学必考知识点总结及归纳
中考化学必考知识点总结-及归纳
1【物理变化和化学变化】
判断方法：
化学变化的特征是有新物质生成。
所谓新物质：
通过将变化前后物质种类主要是化学式进行比较，两者不一致，其中不一致者即为新物质。
2【分子、原子、元素的概念】
解题对策：
透彻理解分子、原子、元素的概念。
不同元素质子数不同，决定元素化学性质的是最外层电子数。
化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
3、【化学方程式】
化学方程式正确标准：
①符合客观事实；②化学式正确；③已配平；④标足条件和箭头。
4【气体的鉴别】氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气
5【化学实验】
（一）仪器的选用
解题对策：
熟悉中考指导书所述常用仪器的使用，特别留意铁架台、烧杯、酒精灯、试管、量筒、玻璃棒、长颈漏斗、漏斗、集气瓶、蒸发皿等。
6【化学计算】
化学计算包括以下三个方面的内容：
有关化学式的计算、根据化学方程式的计算、有关溶液的计算，化学计算是初中化学的基本技能之一，是中考的必考点之一，也是得分点之一，掌握好化学基本计算对于提高总体成绩起着举足轻重的作用。
一．有关化学式的计算，有以下几种类型：
（一）计算化学式中某元素的化合价（有时会要求排顺序）或根据化合价写化学式。
解题方法：
单质的化合价为0（不用计算），化合物用正负化学合价代数和等于0进行计算；
（二）计算化合物中各元素质量比（即各种元素相对原子质量总和之比）
（三）计算化合物中某元素的质量分数
（四）已知化合物质量，求化合物中某元素的质量
（五）已知化合物中某元素的质量，求化合物的质量
物质用途小结
CO2：
气体：
灭火、汽水、温室化肥 干冰：
人工降雨、致冷剂
Ca（OH）2：
建筑材料、改良酸性土壤、波尔多液、石硫合剂、漂白粉
CaCO3：
建筑材料
CaO：
食品干燥剂、建筑材料
NaCl：
调味、防腐剂、腌渍食品生理盐水（0.9%）
Na2CO3：
洗涤剂、做馒头去酸性物质并使其松软
NaOH：
肥皂、石油、造纸、（固体可作干燥剂）
O2：
支持燃烧、供给呼吸（航天、登山、潜水、救病人，富氧炼钢）
三：
物质俗称：
CaO：
生石灰 NaOH：
火碱、烧碱、苛性钠 Na2CO3：
纯碱（不是碱）
Ca（OH）2：
熟石灰，消石灰 硫酸铜晶体：
CuSO4·5H2O胆矾、蓝矾
干冰：
（不是冰）固体二氧化碳 碳酸钠晶体：
Na2CO3·10H2O苏打
大理石，石灰石的主要成份是CaCO3
食盐的主要成分是NaCl
盐酸是氯化氢气体的水溶液
六，生活中的化学知识要点
一）关于物质燃烧
１，点燃两支高度不同的蜡烛，用一个烧杯罩住，高的蜡烛先熄灭，原因是生成的二氧化碳气体温度较高，上升，然后由上至下充满整个瓶内，因此当室内发生火灾时应用湿毛巾堵住口鼻弯腰逃离火灾区，在森林火灾逃生的办法是：
用湿毛巾堵往口鼻逆风而逃
２，为了保证安全问题，在庆典活动中可以用氦气充灌气球，不能用氢气。
３，煤气中毒是由一氧化碳引起的，防止煤气中毒的有效方法是注意通风，为防止煤气泄漏，我们常在煤气中加入具有特殊气味的硫醇（C2H5SH）以便于知道煤气发生泄漏，发现有煤气泄漏时要及时打开门窗，关闭煤气阀门，（不能开灯，打电话，用电风扇等因这些行为会产生火花从而发生煤气爆炸），发现有人煤气中毒后要注意把病人移到通风处，进行人工呼吸，必要时送医院救治。
４，蜡烛一吹即灭是因为冷空气使蜡烛温度下降至其着火点以下，用扇扇炉火越来越旺是因为提供了足够的氧气，增加的煤与氧气接触的面积。
５，西气东输的气体是天然气，主要成分是甲烷，煤矿“瓦斯”爆炸的主要气体也是甲烷，其原因是矿井中通风不良，使甲烷与空气混合而达到爆炸极限经点燃发生爆炸，所以为防止煤矿爆炸要常常保持通风，严禁烟火。
６，灯泡内往往会有少量的红磷，主要是脱去灯内的氧气
７，发生火灾时要用湿毛巾堵往口鼻是为了防止吸入有毒气体。
如遇到毒气（含氯气、盐酸，硫化氢、氨气）泄漏时，我们也要用湿毛巾堵往口鼻，然后逃往地势较高的地方。
二）关于食品
１，把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜，是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔，防止氧化而变质。
２，为了防止食品受潮和变质或变形，常在食品袋内充的气体的二氧化碳或氮气；或在袋内放干燥剂：
生石灰、氯化钙主要是吸水，铁主在是吸收氧气和水；或采取真空包装。
３，鱼鳔内的气体主要有二氧化碳和氧气
４，做镘头时加些纯碱主要为了中和面粉发酵时产生的酸，生成的二氧化碳能使面包疏松多孔。
５，蔬菜中残留的农药可以用碱性物质泡，可降低农药的药性
６，皮蛋的涩味可以加点食醋去除
７，冰箱的异味可用活性炭除去，利用了活性炭的吸附性。
８，铝壶上的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可用盐酸或食醋除去
三：
环境问题
１，酸雨是由于氮的氧化物和硫的氧化物（如SO2、NO2）的大量排放引起，酸雨的危害有：
腐蚀建筑物，影响作物生长，污染河流，影响人体健康，造成土地酸化。
减少酸雨的措施：
开成新能源，少用煤作燃料，煤进行脱硫技术。
２，汽车尾气中含有CO，NO，SO2等，治理的方法是：
改变发动机结构，使燃料充分燃烧；在排气管上装上一个催化转化装置，使CO、NO转化为无毒的N2和二氧化碳。
控制城市汽车尾气对空气污染的方法有：
（1）开发新能源，
（2）使用电动车
３，防止水污染的方法：
（1）加强对水质的监测、
（2）工业三废要经过处理后排放
（４）合理使用农药和化肥（4）禁止使用含磷洗衣粉（5）加强水土保护，植树造林
节约用水的方法：
水的二次利用（洗米水去浇花），随手关水龙头，低灌技术，工业水的二次利用。
4，温室效应
由于煤、石油燃料的使用，空气中的二氧化碳含量不断增加。
不利影响是：
全球气候变热，土地沙漠化，两极冰川熔化；可采取的措施是：
植树造林，禁止乱砍滥伐；减少化石燃料的燃烧，更多地利用太阳能，风能，地能，核能，水能等（我们可以节约用纸，节约能源，多栽树，随手关灯）
二、中考化学推断题
2．A-E都是初中化学中常见的不同类别物质，A是人体胃液中帮助消化的成分，B俗称苛性钠，C是红色固体粉末，D是通常时密度最小的气体，E在工业上用于生产玻璃、洗涤剂等，其水溶液呈碱性，它们之间的相互反应或转化关系如图所示。
请回答下列问题。
（1）D的化学式为______。
（2）按物质分类E属于______（填序号）
A酸 B碱 C盐 D氧化物
（3）物质性质决定其用途，A可用于金属除锈，写出A与C反应时的化学方程式为______。
（4）向A中加入E，有无色气体产生，其反应时的化学方程式为______。
【答案】H2C6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
【分析】
A～E都是初中化学中常见的不同类别物质，A是人体胃液中帮助消化的成分，所以A是盐酸；B俗称苛性钠，所以B是氢氧化钠；C是红色固体粉末，所以C可能是氧化铁；D是通常密度最小的气体，所以D是氢气；E在工业上用于生产玻璃、洗涤剂等，其水溶液呈碱性，所以E是碳酸钠。
经过验证，推导正确，
【详解】
根据以上分析可知：
（1）D的化学式为H2；
（2）E是碳酸钠，按物质分类属于盐，故选C；
（3）物质性质决定其用途，A可用于金属除锈，A与C的反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和盐酸，化学方程式为：
6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
（4）向A中加入E，有无色气体产生，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
【点睛】
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
3．如图所示，A～I为初中化学中常见的物质。
已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E、H为单质，F为浅绿色溶液，G、I均为各含有一种溶质的溶液。
“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示。
请回答下列问题：
（1）物质D的化学式：
_____。
（2）写出A与H2O反应的化学方程式：
_____。
（3）写出G与H反应的化学方程式：
_____；反应类型属于_____。
【答案】Cu（OH）2CaO+H2O＝Ca（OH）2Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4置换反应
【解析】
【详解】
（1）A﹣I为初中化学中所学的物质，C为大理石的主要成分，所以C是碳酸钙，D为蓝色沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀，E、H为单质，F为浅绿色溶液，所以H是铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以E是铜，G可以是硫酸铜，F是硫酸亚铁，A为金属氧化物，A和水反应生成B会与I反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以A是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以B是氢氧化钙，I是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以D是Cu（OH）2；
（2）A与H2O的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：
CaO+H2O＝Ca（OH）2；
（3）G与H的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：
Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，该反应属于置换反应。
4．已知A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件省略）：
（1）若A、B的组成元素相同，则甲为_____（填化学式）。
（2）若反应②为复分解反应，则反应②的化学方程式为____________________________。
【答案】O2Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
【详解】
（1）A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，所以甲是氧气或二氧化碳，若A、B的组成元素相同，A和甲反应生成B，一氧化碳在氧气中燃烧生成一氧化碳，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，甲是氧气，C可以是氧化铜，氧化铜和一氧化碳加热生成铜和二氧化碳，所以D是铜，铜和氧气加热生成氧化铜，经过验证，推导正确，
所以甲是O2；
（2）A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的五种物质，X为参与大气循环的气体，X可能是氧气或二氧化碳，反应②为复分解反应，X可能是二氧化碳，A、B是氢氧化钙或碳酸钠，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，A和二氧化碳反应会生成C，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钠，C是碳酸钙，D是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
5．粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示：
（1）Ca（OH）2俗称_____，步骤①反应的化学方程式为_____。
（2）步骤③操作a的名称是_____。
（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有_____。
【答案】熟石灰或消石灰MgCl2+Ca（OH）2＝Mg（OH）2↓+CaCl2；过滤CaCl2（或氯化钙）
【解析】
【分析】
粗盐水里面含有氯化镁和氯化钙，加入过量的氢氧化钙溶液，会生成氢氧化镁白色沉淀，加入过量的碳酸钠溶液，生成碳酸钙沉淀，滤液中含有氯化钙。
【详解】
（1）氢氧化钙的俗名为熟石灰或消石灰；步骤①加入过量的氢氧化钙溶液，氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，反应的化学方程式为：
MgCl2+Ca（OH）2＝Mg（OH）2↓+CaCl2。
（2）过滤是分离固体和液体的操作，步骤③操作a后得到沉淀和滤液，故为过滤。
（3）根据Ca（OH）2可除去MgCl2，Na2CO3可除去CaCl2．如果步骤①和步骤②的顺序颠倒，步骤②先反应溶液中就有过量的碳酸钠，然后完成步骤①，这时过量的氢氧化钙把上步中多余的碳酸钠除去，同时生成氢氧化钠，另外氢氧化钙与氯化镁反应还生成氯化钙，最后步骤④中加入适量的盐酸，反应掉生成的氢氧化钠，但不与生成的氯化钙反应，所以最后所得的精盐水中还含有CaCl2，故答案为：
CaCl2。
【点睛】
除杂的原则：
除去杂质，不能引入新的杂质。
6．利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。
A-M是初中化学常见的九种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系（图中“→”表示一种物质转换成另一种物质），已知A和水反应放出大量的热。
请回答下列问题:
（1）A的俗名是______________；
（2）H、G均可与M溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。
G与M的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为__________________;
（3）D是由三种元素组成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量M溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是______（写出所有可能情况，填化学式）;
（4）A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。
【答案】生石灰Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2ONaOH、NaOH和Ca（OH）27
【解析】
本题是推断题，首先要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法，以及与之相关的知识。
然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的知识或生活经验所得，细致地分析题意等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
（1）根据图示可知，A是某元素+2价氧化物，A和水反应放出大量的热，氧化钙和水反应放出大量的热，A可能是氧化钙，俗名是生石灰；
（2）M是一种酸，H是单质，G是氧化物，H、G都与酸反应生成含该金属元素的两种盐溶液，G与M的反应常用于工业除锈。
G是氧化铁，M是盐酸（或硫酸），已知的元素中铁有+2和+3价，对应的盐有亚铁盐和铁盐，因此H是铁，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸（或硫酸）反应生成氯化铁（硫酸铁）和水，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，B是氢氧化钙，E是碱，其中金属元素显+1价，氢氧化钙能转化为E，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，E可能是氢氧化钠，E能转化为D，D是由三种元素组成的化合物，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，D可能是碳酸钠，在B溶液中加入一定量 D溶液发生的反应是氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤后取滤液，滴入过量的F（盐酸或硫酸）溶液无明显现象，说明碳酸钠没有剩余，氢氧化钙可能剩余，因此滤液中的溶质可能是NaOH、NaOH和Ca（OH）2；
（4）氢氧化钙能转化为C，氢氧化钠能转化为C，C是盐，则C是碳酸钙。
M是酸，A-H八种物质中能与能与酸发生反应的有A（氧化钙），B（氢氧化钙），C（碳酸钙），D（碳酸钠），E（氢氧化钠），H（铁），G（氧化铁）7种
7．A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物，其中A、B是盐，且B中含有钠元素；D是酸，C为白色沉淀。
它们相互之间在溶液中可发生如下反应：
①C+D=A+2F②2E+D=B+2F③A+2E=C↓+B
根据上述信息回答问题：
（1）写出物质的化学式：
D____________，F__________；
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①__________；
反应③__________。
【答案】H2SO4H2OMg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2OMgSO4+2NaOH=Mg（OH）2↓+Na2SO4（合理即可）
【解析】
【分析】
根据反应①C+D=A+2F，且D是酸，C为白色沉淀，A为盐，可知该反应为复分解反应，生成物中没有气体没有沉淀，则F是水，由于F的化学计量数是2，酸是二元酸硫酸，白色沉淀C为难溶性的二元碱氢氧化亚铁或氢氧化镁，则A可能为硫酸亚铁或硫酸镁；根据②2E+D=B+2F，E和酸反应生成盐和水，且E的化学计量数是2，那么E可能是一元碱氢氧化钠或氢氧化钾或氨水，则B可能为硫酸钠或硫酸钾或硫酸铵；将上述物质带入③A+2E=C↓+B检验，推断成立。
【详解】
（1）由上分析可知D为硫酸，化学式为：
H2SO4；F为水，化学式为：
H2O；
（2）反应①是难溶性的二元碱氢氧化亚铁或氢氧化镁和硫酸发生的酸碱中和反应，生成盐和水，反应的化学方程式为：
Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O（或Fe（OH）2+H2SO4=FeSO4+2H2O）；
反应③是硫酸亚铁或硫酸镁和一元碱氢氧化钠或氢氧化钾或氨水反应生成盐和白色沉淀，可以是硫酸镁和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，反应的化学方程式为：
MgSO4+2NaOH=Mg（OH）2↓+Na2SO4（合理即可）；还可以是硫酸镁和氢氧化钾反应生成硫酸钾和氢氧化镁沉淀；还可以是硫酸镁和氨水反应生成硫酸铵和氢氧化镁沉淀，同理硫酸亚铁也能和三种碱反应分别生成相应的盐和难溶性的氢氧化亚铁白色沉淀。
8．A～E均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示。
图中“-”表示相连的物质之可以在溶液中发生化学反应，•“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去），已知A是目前世界上年产量最高的金属；B是胃酸的主要成分；C水溶液呈蓝色，常用来配制农药波尔多液；D属于碱：
E属于盐。
（1）则C的化学式为______。
（2）A与B反应的化学方程式为______。
（3）E转化为D的化学方程式为______。
【答案】CuSO4Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
【分析】
根据“A～E均为初中化学常见的物质“，”A是目前世界上年产量最高的金属“，则A是铁；根据“B是胃酸的主要成分”，则B为稀盐酸；根据“C水溶液呈蓝色，常用来配制农药波尔多液”，则C为硫酸铜溶液；根据“D属于碱：
E属于盐”，结合图框，则推测D可能为氢氧化钠，E可能为碳酸钠溶液，代入检验，符合题意。
【详解】
（1）根据分析，则C的化学式为CuSO4。
（2）A与B反应，即铁与稀盐酸反应，故反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。
（3）E转化为D，即碳酸钠与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。
故答案为：
CuSO4；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。
【点睛】
本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
二、中考化学推断题
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