班会教案.docx

班会教案.docx

《班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班会教案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班会教案

主题

　好习惯伴我成长

时间

第一周（9月3日）　

目标

　通过学习，学生能认识哪些是好习惯，认识自己的不足，从自己做起，从身边做起，从现在做起，培养学生良好的学习习惯，让好习惯伴随他们成长。

准备

　课件，教材课本，搜集材料。

过程

一、引入，同学门在我们生活当心中都养成许多习惯，那么哪些才是好习惯？

“好习惯伴我成长”。

，

二、观看视频：

从小养成好习惯。

三、看过视频的感想。

四、齐读小学生行为习惯规范。

五、学生分别谈自己良好的习惯，交流，讨论。

六、观看学校触目惊心的案例案例。

七、你有过这样的行为吗？

八、分小组讨论，谈谈对不良行为的看法。

九、教师总结：

同学们，今天的主题班会开得很有意义。

我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！

（鼓掌）同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！

养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？

成效

　通过学习，让学生认识到自己的不足，学会从现在做起，从点点

滴滴做起吧！

养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人。

教学效果良好。

主题

师爱我，我爱师

时间

第二周（9月10日）

目标

教育学生学会感恩，常怀感恩的心去做人、做事，做一名会感恩的好孩子，还学生！

准备

课件，有关教师节的资料。

过程

一、由节日引入，揭示主题，教会学生知道教师的伟大。

二、简介教师节的由来。

三、播放老师获奖相片，增强老师在孩子的心中高大身影。

四、播放其他老师和孩子们在一起的相片（伴校歌自动播放），拉近老师与学生之间的距离。

五、说一说：

你和老师之间的故事或老师对你的关爱

（可先在小组说，再集体说）

六、教师小结：

你们感受到了老师给你们的付出，给你们的爱?

七、朗读诗歌——《老师，辛苦了！

》

八、议一议：

分小组议论：

我们该怎样回报老师的爱？

九、教师总结：

成效

学生们学会常怀感恩的心去做人、处事，争当一名会感恩的好孩子！

主题

　制定班规

时间

第三周（9月17日）

目标

1、制定符合自己班级的班规，培养学生的对班规的要求的认识。

2、提高学生关心集体、建设集体荣誉感。

3、激发学生自主管理的意识，增强学生用班规，法规约束自我的意识。

4.形成一个人人是管理者，人人也是被管理者的良好氛围。

4、为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围。

准备

多媒体课件，班规表格。

过程

一、引入新课，没有规则不成方圆，一个好的班级必须有自己班的班规。

二、讲授新课

1、分小组探讨共同应该遵守的规矩。

（1）四个人一小组，共同讨论。

（2）讨论范围划分为：

纪律，学习两个方面。

（3）根据自己的意见写出的几点班规。

2、小组汇报，征求意见。

（1）以小组单位，一个一个轮流在讲台上陈述；

（2）同学们举手表决通过与否；

（3）相应的班干部记录已通过的班规。

3、整理班规，深入人心。

（1）班干部汇总整理班规。

（2）全班同学在汇总班规上签字。

（3）诵读班规，并宣誓遵从班规。

4.　对班集体说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

6、班主任寄语。

成效

通过学习，学生能正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人尽到对班级的责任。

有集体荣誉感。

大家共同遵守班规班纪，相信我们的班级一定是一个团结向上，所向披靡的集体。

主题

五星评比

时间

第四周（9月24日）

目标

　让队员了解争章的要求，通过活动，充分调动队员的争章积极性，引导队员参与。

树立学生星级榜样，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯。

准备

笔记本，星章，评星小纸条。

过程

一、学习评星要求，出示班规。

二、学生联系实际自评，找出自己的优点和存在问题。

三、小组讨论，交流。

四、先由管理干部把登记的读出，再由总干部核实，结算。

五、讨论，举报。

六、教师总结并提出要求。

七、颁发星章，嘉奖红花。

成效

通过今天的活动，学生更加懂得了如何关心帮助同学，建立真诚的友谊。

还可以了解自己的长处与不足，能及时改正过来，从而养成良好的习惯。

主题

向国旗敬礼，做一个有道德的人

时间

第六周（10月8日）

目标

认识国旗，了解国徽

准备

多媒体课件

过程

一、播放幻灯片，直接揭题引入。

二、感受国庆节隆重（播放60周年庆典视频）

三、认识国旗，了解国徽

四、唱国歌

1、播放升国旗视频，让学生感受升国旗时的庄严和激动。

2、学习歌词，了解大意。

（注意情感的引导：

歌曲雄壮有力，振奋人心）

3、齐唱国歌。

4、谈感受：

每星期参加学校的升旗仪式，我们该怎样做？

五、感受祖国的美丽与强大（播放《歌唱祖国》视频），观看后谈感受

六、学习小学生对国旗的寄语，激发情感。

七、把自己对国旗的寄语写下来。

成效

通过学习，学生对如何做一个热爱祖国，热爱国旗、国徽的人有了更深的认识。

主题

　五星争章

时间

第七周（10月15日）

目标

让队员了解争章的要求，通过活动，充分调动队员的争章积极性，

引导队员参与。

树立学生星级榜样，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯。

准备

　笔记本，星章，评星小纸条。

过程

一、学习评星要求，出示班规。

二、学生联系实际自评，找出自己的优点和存在问题。

三、小组讨论，交流。

四、先由管理干部把登记的读出，再由总干部核实，结算。

五、讨论，举报。

六、教师总结并提出要求。

七、颁发星章，嘉奖红花。

成效

通过今天的活动，学生更加懂得了如何关心帮助同学，建立真诚的友谊。

还可以了解自己的长处与不足，能及时改正过来，从而养成良好的习惯。

主题

朝阳读书

时间

第八周（10月22日）

目标

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！

从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

准备

　搜集读书名言，名人故事《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

过程

一．导入。

我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

二．明确读书重要性。

出示周恩来有关读书格言：

为中华崛起而读书。

三．怎样才能读好书。

四．名人格言。

五．名人读书小故事。

六．看了名人读书小故事后的感想，分小组讨论。

七．还有哪些名人故事。

八．走进读书月。

九．小组讨论：

你最爱的书是什么？

有什么收获？

十．爱惜书籍。

十一、倡议捐书，朝阳读书。

成效

通过学习，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！

从而使更多的学生爱看书。

主题

　五星争章

时间

第九周（10月29日）

目标

让队员了解争章的要求，通过活动，充分调动队员的争章积极性，

引导队员参与。

树立学生星级榜样，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯。

准备

　笔记本，星章，评星小纸条。

过程

一、学习评星要求。

二、学生联系实际自评，找出自己的优点和存在问题。

三、每人发一张小纸条进行自评，小组讨论，交流。

四、将小纸条交给组长累计。

五、小组长向老师回报。

六、教师总结并提出要求。

七、颁发星章，嘉奖红花。

成效

通过今天的活动，学生更加懂得了如何关心帮助同学，建立真诚的友谊。

还可以了解自己的长处与不足，能及时改正过来，从而养成良好的习惯。

主题

　《学习班规》

时间

　第十周（11月5日）

目标

1、提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。

2、激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。

培养学生的主人公精神。

3、为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围。

准备

多媒体课件

过程

一、音乐导入。

让学生在轻松的环境中学习班规。

二、幻灯影视学校有关规定。

1、早读管理2、卫生

3、课间纪律4、午托前纪律

5、礼仪6、学习

7、眼保健操8、公物管理

9、随机抽查问话10、班容班貌

三、学生谈感受。

四、班主任寄语。

成效

通过学习，学生能正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

共同遵守班规班纪，相信我们的班级一定是一个团结向上，战无不胜、攻无不克，所向披靡的集体。

主题

　期中考试总结

时间

　第十一周（11月13日）

目标

　让学生清楚自己的学习情况，鼓励，给予学生信心，凝聚学习气氛，形成一个积极向上的学习班级。

准备

多媒体课件

过程

一、期中考试分析，总结，找出存在的问题。

二、表扬成绩好的同学，剖析成绩差的同学的原因，宣布班级前六名。

三、宣布语文，数学，英语成绩优秀的同学。

四、鼓励成绩进步大的同学。

五、分析考试后成绩差的同学存在的问题。

六、每人说出以后自己的打算。

七、整理一帮一对象。

成效

　通过总结让学生更有效地明确自己的学习方向，学习的目标。

争取期末考试取得更大的进步。

主题

　五星争章

时间

第十二周（11月19日）

目标

让队员了解争章的要求，通过活动，充分调动队员的争章积极性，

引导队员参与。

树立学生星级榜样，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯。

准备

　笔记本，星章，评星小纸条。

过程

一、学习评星要求，班规。

二、学生联系实际自评，找出自己的优点和存在问题。

三、每人发一张小纸条进行自评，小组讨论，交流。

四、由主管干部总结，核实。

五、小组长向老师回报。

六、教师总结并提出要求。

七、颁发星章，嘉奖红花。

成效

　通过今天的活动，学生更加懂得了如何关心帮助同学，建立真诚的友谊。

还可以了解自己的长处与不足，能及时改正过来，从而养成良好的习惯。

主题

　《我的安全，我关注》

时间

　第十三周（11月27日）　

目标

　　通过学习，让学生对安全的认识和重视。

准备

　多媒体课间

过程

一．日常学校安全教育导入。

二．说出对安全的认识。

三．齐读《小学生校园安全歌》。

四．想一想，说一说：

在我们的生活中，同学们存在哪些不安全的行为？

四．出示图片：

有关校园安全图片。

五．案例学习。

六．校园安全，重中之重：

放视频。

七．说一说：

学习了以上案例，

你有什么感想？

八．小组讨论：

谈谈自己的学习收获。

九．教师总结。

成效

通过今天的学习，学生对安全有了高度的认识和重视。

主题

校园安全教育

时间

第十四周（12月3日）

目标

1、提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

准备

准备有关安全材料，视频。

过程

一、导入

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：

在校园里我们也一定要注意安全。

交流：

讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

⑴上下楼梯应当注意哪些安全？

为什么？

应当如何做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵在走廊里应注意哪些安全？

为什么？

应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶在教室里应当注意哪些安全呢？

为什么？

应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。

⑷在校园里应当注意哪些安全？

为什么？

应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）

⑹体育课应注意哪些安全？

为什么？

要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的.

成效

通过学习，让学生对安全有了更加深的认识，更加自觉遵守校规，班规。

主题

五星争章

时间

第十五周（12月10日）

目标

让队员了解争章的要求，通过活动，充分调动队员的争章积极性，

引导队员参与。

树立学生星级榜样，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯。

准备

笔记本，星章，评星小纸条。

过程

一、学习评星要求，班规。

二、学生联系实际自评，找出自己的优点和存在问题。

三、每人发一张小纸条进行自评，小组讨论，交流。

四、由主管干部总结，核实。

五、小组长向老师回报。

六、教师总结并提出要求。

七、颁发星章，嘉奖红花。

成效

通过今天的活动，学生更加懂得了如何关心帮助同学，建立真诚的友谊。

还可以了解自己的长处与不足，能及时改正过来，从而养成良好的习惯。

主题

小学生食品卫生与饮食安全知识教育　　

时间

第十六周（12月17日）

目标

一、班会目的：

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

二、班会形式：

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

准备

　1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

过程

（一）1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

（二）食品安全问题进行知识竞赛。

（必答题）

（三）抢答题

1、发霉的花生能吃吗？

（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？

（不是）

3、方便面是不是可以作为主食？

（不是）

4、我们是不是可以天天吃快餐？

（不能）

5、能空腹喝牛奶吗？

（不能）

（三）辩论题

（四）《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。

食品安全真重要，病从口入危害大。

良好习惯要养成，食品挑选切注意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

成效

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。

希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

主题

十八大知识知多少　

时间

第十七周（12月24日）

目标

1、认知目标：

通过活动让学生了解中国90多年的光辉历史。

2、能力目标：

培养学生团队的协作精神。

3、情感目标：

学习中国员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。

感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。

激发学生对生活的热爱。

准备

多媒体

过程

一．唱国歌，教育学生爱国主义精神。

二．介绍国旗。

三．出示党旗，介绍党旗，认识党旗。

四．同学们，我们祖国最近发生了一件大事，你们知道是什么事吗？

五．走进十八大，出示十八大开会场面。

六．同学们，通过刚才的视频学习，你对十八大、对我们的党、对我们的祖国一定会有不少的了解吧，听了视频上宋老师的话，你有什么话想说呢？

请拿起你的笔，写下来。

七．党的十八大全称是什么？

中国共产党第十八次全国代表大会。

八．全国代表大会每几年一次？

5年

九．十八大召开的开始日期和截止日期？

2012-11-8至2012-11-14

十．党的最高权力机关是什么？

十一党的全国代表大会

十二认识新一届中央委员会政治局常委有哪些？

教师寄语：

参考视频结束语自己整理。

成效

经过九十多年艰苦奋斗，我们党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明的前景，对党和人民确立的理想信念倍加坚定、对党肩负的历史使命倍加清醒。

主题

五星争章

时间

十八周（12月31日）

目标

　　让队员了解争章的要求，通过活动，充分调动队员的争章积极性，引导队员参与。

树立学生星级榜样，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯。

准备

　笔记本，星章，评星小纸条。

过程

一、学习评星要求，班规。

二、学生联系实际自评，找出自己的优点和存在问题。

三、每人发一张小纸条进行自评，小组讨论，交流。

四、由主管干部总结，核实。

五、小组长向老师回报。

六、教师总结并提出要求。

七、颁发星章，嘉奖红花。

成效

通过今天的活动，学生更加懂得了如何关心帮助同学，建立真诚的友谊。

还可以了解自己的长处与不足，能及时改正过来，从而养成良好的习惯。

主题

期末考试动员班会　

时间

十九周（12月7日）　

目标

　希望考试总动员能鼓励学生认真复习，认真对待的心态。

希望这次考好的同学保持自己良好的学习状态，争取在期末考试中发挥出正常水平

准备

教案，材料。

过程

一、制定合理的复习计划

二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。

三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。

四、讲究方法,适当做题

五、调整心态,考前虚心考时自信。

教师小结：

同学们，老师衷心地祝愿大家能以积极的态度投入期末复习中，能以优异的成绩回报那些关心爱护你的家长、老师和同学，老师期盼望你们能够茁壮成长。

在这里，我预祝你们都能取得令自己满意的成绩。

让成功永远伴随你们成长的脚步。

成效

希望通过今天的考试前动员会，，让学生更加认真复习迎接期末考试。

主题

时间

目标

准备

过程

成效

主题

时间

目标

准备

过程

成效