财务管理案例分析教案.docx

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财务管理案例分析教案

泉州轻工职业学院

教学方案设计

2015至2016第2学期

课程名称：

财务管理案例分析

课程性质：

专业限选课

适用专业：

财务管理专业

主讲教师：

洪小霞

职称：

助教

所属部门：

财金系

整体教学方案设计

课程名称

《财务管理案例分析》

授课对象

14财务管理1、2班

教材选用

<<财务管理案例精析>>（中国市场出版社王棣华主编20XX年版）

课程教学

目标设计

财务管理案例分析是为加强学生的专业技能训练而开设的一门专业技能课程，隶属于公司财务课程模块，目的是让学生深刻理解企业财务管理的先进理念和实用方法，掌握公司财务管理的内容体系和运行机制，熟悉各类企业主要业务的财务管理特点、重点、难点和应用案例，达到灵活运用财务管理工具管理和控制企业经济活动的目的。

本课程的主要内容包括案例教学的有效性、财务案例分析的一般方法和原理，公司财务机构设置案例及其原理、著名企业财务制度分析，公司财务活动案例分析如筹资决策案例、资本预算案例、成本决策案例和鼓励非培案例等，还有财务关系案例分析如企业并购、资本运营等案例分析。

课程教学

组织说明

财务案例分析采用案例教学法，通过剖析财务管理的案例，探讨解决财务管理实际问题。

财务案例研究可使学生已学过的各门课程的内容相互渗透、综合运用，将所学理论知识融会贯通于财务管理实际工作，巩固已学知识，提高学生的综合运用能力，深化财务管理实践教学改革.

教学内容中项目一财务管理基础案例分析、项目二资金日常管理案例、项目三筹资管理案例分析、项目四投资管理管理分析、项目五财务分析与评价案例、项目六股利分配案例分析、项目七成本管理案例分析

课程教学内容与时间分配

项目一财务管理基础案例分析4课时

项目二资金日常管理案例6课时

项目三筹资管理案例分析6课时

项目四投资管理管理分析6课时

项目五财务分析与评价案例6课时

项目六股利分配案例分析6课时

项目七机动课2课时

课程教学条件要求

课程教学过程中建议依托企业财务报告进行项目操作实训练习，利用现代化教学设施，利用图片、实物、视频资料等全方位展示教学内容。

课程考核方案设计

课程考核的分数比例为1：

3：

6的考试方式，即考勤10%，平时表现30%，实训成绩60%。

平时成绩（10%）：

出勤情况；

平时表现（30%）：

、讨论发言、课后作业完成情况等；

实训成绩（60%）：

实训报告。

课程教学主要用具

教学课件、蓝墨云班课、多媒体

课程教学参考资料

《财务案例研究》汤谷良主编，中央广播电视大学出版社，20XX年6月 

《中外会计与财务案例研究》，孙铮、戴欣苗、李莉、包洪信 著，上海财经大学出版社，20XX年2月 

《财务案例》，［美］KESTER FRUHAN PIPER RUBACK编，冯梅等译，北京大学出版社，1999年8月 

专业教研室主任：

系、部主任：

教学评控中心主任：

单元教学方案设计

授课地点:

2教409授课时间:

2月29日1周1、2节

章节

序号

项目一

章节

名称

财务管理基础案例

参考课时

2课时

单元

序号

项目一---1

单元

名称

财务管理基础知识回顾

授课班级

14财务管理1、2班

单元

教学

目的

掌握财务管理的基本内容，在公司治理结构的框架下财务是如何分层控制，以满足不同层次的利益相关联者的需要，企业集团是如何实现财务控制的，财务管理被赋予更新的内容

单元

教学

要求

能力（技能）要求

知识要求

1.理解财务管理的概念、目标及内容

2.了解企业财务关系与财务管理环境

3.掌握财务管理的目的

4.能描述财务管理工作的基本内容

掌握财务管理的目的

能描述财务管理工作的基本内容

单元

教学

重点

难点

及

解决

方法

教学重点

教学难点

理解财务管理的概念、目标及内容

能描述财务管理工作的基本内容

解决方法

1.通过多媒体课件演示及示范操作指导学生进行业务操作练习；

2.案例教学：

学生分成几个组，每个组选择一个上市公司，通过对这个上市的财务报告，以及通过网上查找资料，让学生分析该公司的财务活动，理解

财务管理的概念

单元

主要

教学

用具

教学课件

蓝墨云班课

单元

教学

参考

资料

《财务案例研究》汤谷良主编，中央广播电视大学出版社，20XX年6月 

《中外会计与财务案例研究》，孙铮、戴欣苗、李莉、包洪信 著，上海财经大学出版社，20XX年2月 

课堂组织：

第一部分：

开篇（时间：

…15…分钟）

自我介绍

介绍财务管理财务管理案例分析基本知识框架和重难点。

让学生了解该课程的性质，学习完该课程应该掌握的基本技能。

第二部分：

学习新内容（时间：

…30…分钟）

【步骤一】引入辅助课堂教学软件---蓝墨云班课（时间：

…25…分钟）

教学内容：

模块一要求学生下载并注册蓝墨云班课，学生通过邀请码加入该课程

模块二利用蓝墨云班课进行资料共享

模块三利用蓝墨云班课进行手势签到

模块四学生利用蓝墨云班课参加活动，如头脑风暴，投票问卷，参加各种答疑和讨论，从而获得经验值。

教学目的：

让学生掌握蓝墨云基本操作，为后期的玩转课堂做好铺垫，同时提高学生学习的积极性，吸引学生的注意力。

【步骤二】通过蓝墨云班课让学生参加头脑风暴活动（时间：

…5…分钟）

问题：

财务管理的目标是什么？

第三部分：

学生进行分组，每个班分成六组，确定每组的组长（时间：

…15…分钟）

第四部分：

要求每组确定一家上市公司为以后的案例分析对象（时间：

…15…分钟）

第五部分：

讲解如何查找上市公司的财务报告（时间：

…10…分钟）

第六部分：

总结

进行知识的归纳。

强调内容的重点和难点

课后练习与教师答疑：

利用所学相关知识，查找每个小组选定公司的财务报告，对于有疑问的地方,老师利用蓝墨云班课进行针对性的指导与辅导答疑。

专业教研室主任：

系、部主任：

教学评控中心主任：

单元教学方案设计

授课地点:

2教409授课时间:

3月7日1周1、2节

章节

序号

项目一

章节

名称

财务管理基总论案例分析

参考课时

2课时

单元

序号

项目一--2

单元

名称

财务管理总论案例分析

授课班级

14财务管理1、2班

单元

教学

目的

利用财务管理的基本内容，目标和原则，对案例进行分析，了解该公司能够i的基本情况，加强财务管理对子公司的重要性，该公司的财务管理目标，在公司治理结构的框架下财务是如何分层控制，以满足不同层次的利益相关联者的需要，企业集团是如何实现财务控制的，财务管理被赋予更新的内容

单元

教学

要求

能力（技能）要求

知识要求

1.理解财务管理的概念、目标及内容

2.了解企业财务关系与财务管理环境

3.掌握财务管理的目的

4.能描述财务管理工作的基本内容

掌握财务管理的目的

能描述财务管理工作的基本内容

单元

教学

重点

难点

及

解决

方法

教学重点

教学难点

理解财务管理的概念、目标及内容

能描述财务管理工作的基本内容

解决方法

1.通过多媒体课件演示及示范操作指导学生进行业务操作练习；

2.案例教学：

学生分成几个组，每个组选择一个上市公司，通过对这个上市的财务报告，以及通过网上查找资料，让学生分析该公司的财务活动，理解

财务管理的概念

单元

主要

教学

用具

教学课件

蓝墨云班课

单元

教学

参考

资料

《财务案例研究》汤谷良主编，中央广播电视大学出版社，20XX年6月 

《中外会计与财务案例研究》，孙铮、戴欣苗、李莉、包洪信 著，上海财经大学出版社，20XX年2月 

课堂组织：

第一部分：

开篇（时间：

…30分钟）

回顾财务管理的概念，基本目标，具体目标，以及每个目标之间的优缺点，掌握财务管理的基本原则，财务管理的职能等知识。

第二部分：

引入案例，进行案例分析（时间：

…50…分钟）

【步骤一】引入青岛天桥财务管理目标案例，学生认真阅读案例，并对提出问题进行思考（时间：

…30…分钟）

案例见ppt

•根据上述案例资料，请以小组为单位讨论以下问题：

•

（1）财务管理目标在企业财务管理中的地位和作用是什么？

•

（2）你认为青鸟天桥的财务管理目标是什么？

合适吗？

•（3）青鸟天桥最初的决策是否合理？

随后的让步是否合适？

如果你是公司的高级管理人员，你会采取什么措施？

•（4）青鸟天桥的案例给你哪些启示？

教学目的：

通过该案例，使得学生对财务管理的含义、目标、基本内容有个深入的了解。

【步骤二】进入提问及讲解案例环节（时间：

…20…分钟）

教学内容：

（1）分析案例，要求学生以小组的形式抢答第一个问题。

（2）通过蓝墨云班课，对问题二设置头脑风暴，要求学生每个人通过该软件提出自己的看法和意见，从而做到人人有机会回答问题。

（3）分析案例第三题，要求学生以小组的形式抢答第三个问题。

抽出两个小组来回答，教师对学生回答进行补充。

（4）通过蓝墨云班课摇一摇的功能，抽出一位学生来回答第四题。

第三部分：

总结（时间：

…10…分钟）

进行知识的归纳。

强调内容的重点和难点

课后练习与教师答疑：

要求每个小组找出所选公司进三年的财务报告，并对资金日常管理的知识进行复习。

对于有疑问的地方,老师利用蓝墨云班课进行针对性的指导与辅导答疑。

专业教研室主任：

系、部主任：

教学评控中心主任：

单元教学方案设计

授课地点:

2教409授课时间:

3月14日3周1、2节

章节

序号

项目二

章节

名称

营运资金管理

参考课时

2课时

单元

序号

项目二--1

单元

名称

应收账款管理

授课班级

14财务管理1、2班

单元

教学

目的

通过本节内容的学习掌握应收账款信用条件（信用期限和现金折扣政策）的确定，明确应收账款的日常管理，培养学生联系实际，分析和解决问题的能力

单元

教学

要求

能力（技能）要求

知识要求

掌握应收账款信用条件（信用期限和现金折扣政策）的确定，明确应收账款的日常管理，

掌握应收账款信用条件（信用期限和现金折扣政策）的确定，明确应收账款的日常管理，

单元

教学

重点

难点

及

解决

方法

教学重点

教学难点

存在现金折扣政策时的信用条件的确定方法、应收账款的日常管理

存在现金折扣政策时的信用条件的确定与不存在现金折扣政策时的信用条件（信用期限）的确定的区别与联系。

解决方法

1.通过多媒体课件演示及示范操作指导学生进行业务操作练习；

2.案例教学：

学生分成几个组，每个组选择一个上市公司，通过对这个上市的财务报告，以及通过网上查找资料，让学生分析该公司应收账款的情况以及如何进行管理

单元

主要

教学

用具

教学课件

蓝墨云班课

单元

教学

参考

资料

《财务案例研究》汤谷良主编，中央广播电视大学出版社，20XX年6月 

《中外会计与财务案例研究》，孙铮、戴欣苗、李莉、包洪信 著，上海财经大学出版社，20XX年2月 

课堂组织：

第一部分：

开篇（时间：

…15分钟）

回顾财务管理的概念，基本目标，具体目标，以及每个目标之间的优缺点，掌握财务管理的基本原则，财务管理的职能等知识。

提问学生：

什么是营运资金？

它有哪些特点？

第二部分：

学习新内容（时间：

75分钟）

【步骤一】介绍教学内容、目的（时间：

15分钟）

新课导入：

四川长虹案例（见PPT）

教学目标：

引出应收账款管理的概念

【步骤二】设置问题，学生找解答（时间：

25分钟）

问题一：

应收账款管理的定义

问题二：

应收账款管理的目标有那几种？

问题三：

信用政策如何确定？

问题四：

如何制定收账政策？

学生进行自主学习，同时小组进行答案整理

【步骤三】讲解引入的问题，并进行具体分析（时间：

35分钟）

将问题的知识进行展开

【步骤四】小结（时间：

5分钟）

进行知识的归纳。

强调内容的重点和难点。

课后练习与教师答疑：

要求每个小组根据所选公司的财务报告，对该公司进行应收账款分析。

对于有疑问的地方,老师利用蓝墨云班课进行针对性的指导与辅导答疑。

专业教研室主任：

系、部主任：

教学评控中心主任：

单元教学方案设计

授课地点:

2教409授课时间:

3月21日4周1、2节

章节

序号

项目二

章节

名称

资金日常管理

参考课时

2课时

单元

序号

项目二---2

单元

名称

存货管理

授课班级

14财务管理1、2班

单元

教学

目的

通过本节内容的学习掌握存货的管理目标，明确企业进行存货管理的原因，掌握储备存货的有关成本，掌握如何进行存货的日常管理，培养学生联系实际，分析和解决问题的能力

单元

教学

要求

能力（技能）要求

知识要求

掌握存货的管理目标，明确企业进行存货管理的原因，掌握储备存货的有关成本，掌握如何进行存货的日常管理

掌握储备存货的有关成本，掌握如何进行存货的日常管理

单元

教学

重点

难点

及

解决

方法

教学重点

教学难点

掌握储备存货的有关成本，掌握如何进行存货的日常管理

掌握储备存货的有关成本

解决方法

案例教学：

学生分成几个组，每个组选择一个上市公司，通过对这个上市的财务报告，以及通过网上查找资料，让学生分析该公司的存货管理活动

单元

主要

教学

用具

教学课件

蓝墨云班课

单元

教学

参考

资料

《财务案例研究》汤谷良主编，中央广播电视大学出版社，20XX年6月 

《中外会计与财务案例研究》，孙铮、戴欣苗、李莉、包洪信 著，上海财经大学出版社，20XX年2月 

课堂组织：

第一部分：

回顾所学知识（时间：

…15分钟）

回顾应收账款的管理目标，企业进行应收账款管理的原因，应收账款的日常管理

第二部分：

学习新内容（时间：

75分钟）

【步骤一】介绍教学内容、目的（时间：

15分钟）

新课导入：

联想存货管理案例（见PPT）

教学目标：

引出存货款管理的概念

【步骤二】设置问题，学生找解答（时间：

25分钟）

问题一：

存货的定义

问题二：

存货管理的目标有那几种？

问题三：

进行存货管理的原因？

问题四：

储备存货的有关成本？

问题五：

如何进行存货的日常管理

学生进行自主学习，同时小组进行答案整理

【步骤三】讲解引入的问题，并进行具体分析（时间：

35分钟）

将问题的知识进行展开

【步骤四】小结（时间：

5分钟）

进行知识的归纳。

强调内容的重点和难点。

课后练习与教师答疑：

要求每个小组根据所选公司的财务报告，对该公司进行存货管理分析，并于下次课选一小组进行案例分析。

对于有疑问的地方,老师利用蓝墨云班课进行针对性的指导与辅导答疑。

专业教研室主任：

系、部主任：

教学评控中心主任：

单元教学方案设计

授课地点:

2教409授课时间:

3月28日4周1、2节

章节

序号

项目二

章节

名称

资金日常管理

参考课时

2课时

单元

序号

项目二--3

单元

名称

案例分析

授课班级

14财务管理1、2班

单元

教学

目的

通过所学的知识，如应收账款及存货的管理目标，应收账款及存货的日常管理，等知识，对四川长虹进行应收账款管理分析以及对联想进行存货管理分析，培养学生联系实际，分析和解决问题的能力

单元

教学

要求

能力（技能）要求

知识要求

利用所学知识进行案例分析

利用所学知识进行案例分析

单元

教学

重点

难点

及

解决

方法

教学重点

教学难点

利用所学知识进行案例分析

利用所学知识进行案例分析

解决方法

案例教学：

学生分成几个组，每个组选择一个上市公司，通过对这个上市的财务报告，以及通过网上查找资料，让学生分析该公司的存货管理活动及应收账款管理分析

单元

主要

教学

用具

教学课件

蓝墨云班课

单元

教学

参考

资料

《财务案例研究》汤谷良主编，中央广播电视大学出版社，20XX年6月 

《中外会计与财务案例研究》，孙铮、戴欣苗、李莉、包洪信 著，上海财经大学出版社，20XX年2月 

课堂组织：

第一部分：

应收账款案例分析（时间：

45分钟）

【步骤一】四川长虹应收账款案例分析（时间：

15分钟）

案例背景（时间：

15分钟）

教学目标：

通过案例让学生学会利用所学知识分析问题

【步骤二】设置问题，学生找解答（时间：

15分钟）

问题一：

四川长虹出现哪些应收账款管理问题

问题二：

四川长虹如何加强应收账款管理？

学生进行自主学习，同时小组进行答案整理

【步骤三】讲解引入的问题，并进行具体分析（时间：

15分钟）

将问题的知识进行展开

第二部分：

选一小组进行案例分析

【步骤一】学生上台对选定公司进行应收账款或存货管理的案例分析（时间：

20分钟）

【步骤二】要求其他组成员对该组的案例分析进行评价（时间：

10分钟）

【步骤三】针对该小组案例分析完成情况进行补充（时间：

15分钟）

课后练习与教师答疑：

要求每个小组根据所选公司的财务报告，对该公司筹资管理进行分析。

对于有疑问的地方,老师利用蓝墨云班课进行针对性的指导与辅导答疑。

专业教研室主任：

系、部主任：

教学评控中心主任：

附录Ⅰ：

平时作业

assignments

课程名称：

财务管理案例分析

授课专业、班级：

14财务管理1、2班

授课学年、学期：

20XX年第2学期

授课教师姓名：

洪小霞

时间：

2016-3-4

作业一关于应收账款管理的案例分析

作业二恶关于筹资管理的案例分析

作业三关于投资管理的案例分析

作业四财务分析与评价案例

作业五股利分配案例分析