幼儿园家长教子计划.docx

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幼儿园家长教子计划

幼儿园家长教子计划

篇一：

家长教子计划

家长教子计划

叶语瞳家长

随着人们生活水平的提高，孩子的教育问题已成为大多数家庭的首要任务，所以家庭教育也被人们越来越重视。

但该如何做好家庭教育工作？

每个家庭、每位家长都有各自的见解，仁者见仁，智者见智。

如今在“261”（两个家庭六个大人一个小孩）式的家庭中长大的孩子是越来越多，也越来越难管。

他们都是独生子女，是两代人的掌上明珠。

下面是我对孩子的教育计划。

一、身教重于言传。

人们常说孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。

父母的兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。

父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿接受这种效应。

如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。

父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

二、要给孩子表达爱的机会。

现在的孩子智商都不成问题，重要的是情商的提高。

当孩子把她的零食给你分享时，你不要以任何理由拒绝，让孩子知道没有一味的索取，还有给予，要懂得感恩。

女儿在刚上幼儿园时，都会把学校发的水果吃一半留一半拿回家，她说非常好吃要全家人分享。

这虽然不算什么，但至少女儿在拿到水果时能想到家里还有父母没有吃到。

她是一个孝顺的孩子，懂得感恩的孩子。

当孩子在街上看到一个乞丐时，她都会拿个硬币给他，我们不会因为那个乞丐是个骗子而让孩子漠视所有的弱者。

三、有效沟通，和孩子做朋友。

要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任；要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们成长的烦恼，心灵的需求；要象朋友一样，和孩子谈心，要互相平视对方，不要仰视；要民主型的家庭教育，不要专制型的家庭教育。

我和女儿会时常谈心，有时是无意的；有时却是有心安排地，她做的好时有，她做得不好时也有，我都会和女儿保持一种平视的状态，要么我蹲下，她站着；要么我们俩都坐着，我揽着她。

我们家里有什么活动或者计划，大多都是三个人讨论决定。

孩子不同意时，都会给她解释清楚。

四、尊重孩子，贴对标签。

孩子也有独立的人格和尊严。

有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，甚至有时会当着孩子的面，本来自家小孩很听话，学习成绩也不错，偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，可能家长是谦虚，不经意的一说，可不曾想却伤了孩子的自尊心。

在孩子的心里产生了这种想法：

我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。

“我不好”就是这位家长给孩子无意中贴的标签。

记得女儿小的时候看其它小朋友玩一些较危险的游戏时，我会当着孩子的面说：

孩子胆小，而没有去鼓励她去战胜自己。

慢慢地等她大一些，我有意再让她挑战一些游戏时，她会说：

我胆小不敢。

后来许多事情我不再给孩子贴这种负面的标签，即使孩子真得做得不好，我也不会

贴上好的标签。

记得她三年级刚学英语时，读英语真得很费经，而我却不厌其烦地带她读，一遍一遍地纠正，说：

你真棒，英语读的真好听。

声大，音准。

孩子不再害怕英语，而是喜欢上了英语。

每天都会大声地读英语。

所以家长要理性地评价自己的小孩，正确的夸奖和批评。

善于贴标签。

五、找好对比对象。

不要时常把自己孩子和别的孩子做对比。

“你看，你这次才考了85分，人家XXX怎么能考100分，你真没用，长大能干什么？

”很多家长都会讲这些话，孩子听了肯定不好受。

其实考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与坏，这个分数有很多偶然因素在里面。

我家小孩考试成绩有时是一般的一般，但我从不批评她，而是和她一起分析考试题为什么会做错，鼓励她下一次要仔细、努力，比这次考得好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。

我也会做对比，但不是和别人比，而是和自己比，和以前的她自己比。

告诉她：

没有最好的，只有更好的。

六、让孩子爱上阅读。

女儿两岁时我给她读故事，一本枕边故事书里有三个故事，第一篇是《丑小鸭的故事》，女儿天天要求我讲这个，后面的不要听，一连十天过去了，我真得不耐烦了，想要放弃，可是女儿不听故事不好好睡觉，无奈我只得读给她听，忽然有一天晚上，我打开故事书的第一页，刚读了一个字，女儿就一字不差地“读”出了整面故事，我很惊讶，也很兴奋，后面的都是这样，一个两岁的小女孩听了十来天的故事，她自己能复述出来了。

这给我莫大的鼓励，从此以后，我从来没有间断过给她读故事。

也许从那时起女儿就喜欢

上了阅读。

到现在，晚上只要女儿上床的早，我们都会给她读书（怕她躺着读影响视力），历史、作文都有。

她已读了不少课外书，而且她在学校订的杂志她都会认真地读。

她写作文，从来不发愁，虽然有时写得并不是非常好，但至少她不害怕写作文，以后随着日积月累有目标地阅读，我相信她的作文水平一定不会差的。

七、家长对待孩子的教育问题一定要保持一致。

特别是两代人。

如果有分歧，千万不要当着孩子的面发生争执，而是在孩子回避的情况下讨论，达成一致。

如果当着孩子的面争执会对孩子的教育产生不利的影响，使整个家庭不和谐，形成“三角缠”、“联合与对抗”以及“纠缠和疏离”等病态家庭结构，对孩子的成长非常不利。

篇二：

家长教子活动实施方案

“家长教子”活动实施方案

家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的启蒙老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。

为进一步推进我校家庭教育的健康发展，促进学校与家长、

家长与家长之间的交流学习，优化学生的成长环境，学校决定在全校开展“家长教子”活动。

一、活动目的

通过活动的开展，引领广大家长总结、反思家庭教育的成败得失，促进相互学习交流，转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，推动我校素质教育工作健康发展，让学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

二、活动步骤

（一）开展宣传活动

1.定期召开家委会、家长会、家长开放日,使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知识普及率.

2.大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。

宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

3.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯,促进孩子身心的健康成长。

（二）完善管理制度

1.家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问.根据不同年龄段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

“家长学校”授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

2.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，

并实行规范化管理。

每学年评选一次优秀家长，由学校发给荣誉证书。

3.加强教学研究，提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

定期组织教师、家长学习家庭教育理论；组织教师总结经验撰写有关论文。

（三）举行家庭教育经验评选

1.参加对象：

全体家长

2．班级推荐篇数：

各班在初选基础上，推荐3-个家庭

3．组织操作程序：

（1）学校召开家庭教育经验论文评选活动动员会；

（2）将这一活动的目的、内容宣传到每一位学生家长；

（3）班主任进行第一轮初选，推荐推荐3-5个家庭

（4）学校组织相关人员进行第二轮评选；

（5）学校邀请家委会成员进行第三轮评选，评选出“学习型家庭”。

4．20XX年6月举行表彰活动，对获奖家长颁发荣誉证书及奖品。

篇三：

“家长教子”活动计划

“家长教子”活动计划

一、指导思想

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。

学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。

让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二、目标任务

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。

帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。

增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三、家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会家。

家长委员会由各班推选家长代表构成。

由教导主任主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。

四、家长学校具体工作：

1、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。

2、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。

家长会分校级、年级、班级等。

重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，

有计划、有内容、有考评。

比如每年一年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

3、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。

4、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。

5、把家长请进来。

（1、进课堂听课；2、请部分家长与孩子参与活动）

6、加强家庭教育现代化课题研究。

每个年级列好课题、个案，进行研究。

7、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。

①请家长充当家庭监督员。

学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。

②聘请家长担任校外辅导员。

请有特长的家长指导孩子的实践活动。

8、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。

讲课形式多样化：

讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。

水流中心小学

20XX年2月

篇四：

中班家长工作计划

家长工作计划

本学期，我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，努力发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。

具体计划：

1．积极利用“家长园地”与家长进行沟通。

介绍本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。

如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法。

另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。

相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的肯定。

2．为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们会继续利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

3．《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。

有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。

也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4．本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。

家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。

从而深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。

此外，家长在与教师及相互之间的交流中，进一步了解科学育儿的知识。

5．举行幼儿冬季运动会。

鼓励家长积极参与，在轻松、愉快的活动中，互相增进了解，增进情感交流。

6．我们将充分利用家长资源，让家长主动地参与教育活动。

如根据家长的不同职业、不同阅历、不同兴趣与特长等教育资源充分发挥他们的积极主动性。

如请交警爸爸给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。

医生妈妈给幼儿介绍一些安全卫生常识等。

这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？

家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，我们将不断钻研和提高，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富、发展！

篇五：

东胜区铜川第二幼儿园家长教子计划郭梦园

东胜区铜川第二幼儿园家长教子计划

铜川第二幼儿园家长教子记录表