七年级语文上册 第六单元复习限时训练1 新版新人教版.docx
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七年级语文上册第六单元复习限时训练1新版新人教版
第六单元限时训练一
班级：
学号：
姓名：
本试卷满分共150分。
考试时间120分钟。
第一部分:
积累与运用（共35分）
一、基础识记:
（5小题,共20分）
1、选出下列各组词语中注音有误的一项。
（8分）
⑴A、陛下bìB、钦差qīnC、爵士juéD、澄澈dèng（）
⑵A、妥当tuǒB、头衔xiánC、称职chèngD、更衣gēng（）
⑶A、嬉戏xīB、绵延yánC、孪生luánD、炫耀xuán（）
⑷A、女娲wāB、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī（）
2、下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）
A、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了玄耀一下他的新衣服。
B、但是，大地毕竞太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲惫不堪。
C、这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着悠悠的光。
D、蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
3、下面句子冒号使用不当的是（）（3分）
A、这位官员的运气并不比头一位大臣好：
他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
B、全城的人都说这织品有一种神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下：
他们的邻人究竟有多笨，或者有多傻。
C、她忽然灵机一动：
世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
D、“是什么在飞？
”盲孩子停下脚步仔细听着：
“我听见翅膀扇动的声音。
”
4、下列说法有误的一项是（）（3分）
A．想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
Ｂ．“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。
”这句话采用了比喻的修辞手法。
Ｃ．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。
Ｄ．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。
5、下面的小故事说明了什么？
请你试着用一句话概括寓意。
（3分）
两只口袋
普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
寓意：
二、古诗文积累（2小题，共15分）
6．古诗文默写（每空1分，共10分）
（1）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（2），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（3），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（4），浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5） ，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）
（6） ，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是 ， 。
（8）万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）
（9）正入万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
7、解释下列句中加横线的词：
（每词1分，共5分）
（1）暮而果大亡其财（ ）
（2）马无故亡而入湖（ ）
（3）智子疑邻（ ） （4）天雨墙坏（ ）
（5）其马将胡骏马而归（ ）
第二部分：
阅读与鉴赏（共55分）
三、文言文阅读：
（一）诗词鉴赏（6分）
如梦令（李清照）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
8、说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。
（4分）
9、这首词表达了作者怎样的思想情感？
（2分）
（二）阅读《塞翁失马》，完成第10—12题。
（11分）
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，，其父曰：
“此何遽不为福乎?
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：
“此—何遽不能为祸乎?
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎?
”居—年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
此独以跛之故，父子相保。
10、下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（）（3分）
①、近塞上之人有善术者 ②、友人惭，下车引之 ③、其邻人之父亦云
④、人皆吊之 ⑤、故时有物外之趣 ⑥、驱之别院
A、①③⑥ B、②③⑥ C、①③⑤ D、②④⑤
11、翻译下列句子：
（4分）
（1）、丁壮者引弦而战。
（2）、近塞之人，死者十九。
12、这则寓言有什么寓意？
我们熟知的一个成语来源于这则故事，请写出来。
（4分）
（三）阅读《小圣施威降大圣（节选）》，完成第13—15题。
（共8分）
正嚷间，真君到了，问：
"兄弟们，赶到那厢不见了？
"众神道：
"才在这里围住，就不见了。
"二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。
大圣见了，搜的一翅飞起，去变作一只大鹚老，冲天而去。
二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。
大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。
二郎赶至涧边，不见踪迹。
心中暗想道：
"这猢狲必然下水去也。
定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
"果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。
等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：
"想是二郎变化了等我哩！
……"急转头，打个花就走。
二郎看见道：
"打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。
他怎么见了我就回去了？
必然是那猴变的。
"赶上来，刷的啄一嘴。
那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
二郎因衔他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。
水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。
二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个〔足龙〕踵。
（“足龙”是一个字，打不出来）
13、解释加横线的字的意思（2分）
急转头，打个花就走（）径来吃这水蛇（）
那大圣就撺出水中（）故此不去拢傍（）
14、大圣是怎样变化的？
小圣又是如何降大圣的？
根据选文按提示填空（4分）
小圣——雀鹰——（）——（）——（）——（）
↓↓↓↓↓
大圣——麻雀——（）——（）——（）——（）
15、“忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。
”是什么意思？
找出与之照应的句子。
（2分）
（四）阅读《皇帝的新装（节选）》中的两段文字，完成16—18题。
（共9分）
“您看这布华丽不华丽?
”那位诚实的官员说，“陛下请看：
多么美的花纹!
多么美的色彩!
”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢?
”皇帝心里想，“我什么也没有看见!
这可是骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗?
难道我不够资格当一个皇帝吗?
这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了!
”皇帝说，“我十分满意!
”
于是他点头表示满意。
他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：
“哎呀，真是美极了!
”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的!
精致的!
无双的!
”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
16、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明。
（2分）
17、第二段中两个“难道”的反问，表现了什么?
（3分）
答：
18、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
（4分）
答：
（五）阅读下面语段，完成19－23题。
（21分）
卖火柴的小女孩
A天气冷得可怕。
正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。
这是一年的最后一天－－除夕，一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。
她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：
“卖火柴呀，卖火柴呀！
”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？
中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。
她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。
哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。
哭有什么用呢？
小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
“卖火柴呀，卖火柴呀！
叔叔，阿姨，买一些火柴吧！
”
可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。
雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。
小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。
马车过去后，她赶紧找鞋。
那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。
可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。
小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。
天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。
街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。
食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。
小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？
雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。
小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。
她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。
真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。
她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！
小小的火苗冒了出来。
小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！
她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。
小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。
她又擦了一根，哧！
火苗有窜了出来，发出亮亮的光。
墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。
桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。
一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，蹒跚地向她走来。
几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。
就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。
小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。
她又擦了一根，吃！
一朵光明的火焰花开了出来。
哗！
多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。
圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。
树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。
小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。
小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。
有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。
所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。
奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！
”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。
这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。
奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。
她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。
大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。
小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。
在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。
C“她使自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣的和祖母在一起，走到新的幸福中去。
19、划线句A属于 描写，其表达效果是 。
（3分）
20、如果把划线句B去掉，表达效果有什么不同？
（4分）
答：
。
21、说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。
（3分）
答：
。
22、小女孩的一次划着火柴，“看”到了 （1分），最终看到的是 （1分）；第二次划着火柴，“看”到了 （1分），最终看到的是 （1分）；第三次划着火柴，“看”到了 （1分），最终看到的是 （1分）；第四次划着火柴，“看”到了 （1分）。
这样写的目的是 。
（2分）
23、谈谈你对最后一段划线句子C的理解。
（2分）
答：
。
第三部分：
写作（共60分）
24、按要求作文：
请以下面一段文字作为开头写一篇记叙文。
要求:
①自拟题目;②字数不少于600字;③不得抄袭。
“教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——”
七年级上册语文第六单元限时训练一
1、⑴Dchéng⑵Cchèn⑶Dxuàn⑷Bbì（8分）
2、D（3分）
3、D（3分）
4、D（3分）
5、《两只口袋》寓意：
这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
（3分）
6、默写古诗文名句（10分）
（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（2）老骥伏枥，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（3）海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5）商女不知亡国恨 ，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）
（6）何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是学而不思则罔 ，思而不学则殆 。
（8）万籁此都寂，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）
（9）正入万山圈子里，一山放过一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
7．解释下列各组加横线的词。
（5分）
（1）丢失。
（2）逃跑。
（3）认为……聪明
（4）下雨
（5）带领
阅读40分
8、“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
9、愉悦、欢快、热爱生活
10、C
11、翻译下列句子：
（1）、丁壮者引弦而战。
壮年男子拿起弓箭去打仗。
（2）、近塞之人，死者十九。
靠近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。
12、这则寓言有什么寓意？
我们熟知的一个成语来源于这则故事，倾泻出来。
祸福得失在一定条件下可以互相转化。
塞翁失马，焉知非福。
13、花：
旋涡径：
直接撺:
通“蹿”，逃窜拢傍：
靠拢接近。
14、小圣——雀鹰——大海鹤—鱼鹰——灰鹤——原形
↓↓↓↓
大圣——麻雀——大鹚老——鱼—水蛇——花鸨
15、.大圣识破小圣变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。
照应句子：
打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针
16、、他们也是称职的。
17、、表现了皇帝的惊恐和骄横。
18、运用反复手法，表现了从皇帝到随从的虚伪和自私，有很强的讽刺意味。
19、景物（或：
自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。
20、本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。
21、除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。
22、温暖的火炉 烧过的火柴 美丽的烤鹅 又厚又冷的墙 幸福的圣诞树 天上的星星 慈祥的老祖母 强烈的对比出理想和现实的巨大差距。
23、小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。
24、按中考作文评分标准评分
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