中考专题 初中语文 模拟试题.docx
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中考专题初中语文模拟试题
初中语文试卷
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2016年初中语文中考模拟试题
（时间：
120分钟满分：
120）
第一部分：
选择题（40分）
一、选择题
1、下面加点字的注音全都正确的一项是（）
A、吮吸（shǔn）脊梁（jí）阔绰（chuò）荣膺（yīng）
B、鞭挞（tà）冗长（rǒng）缄默（jiān）呜咽（yè）
C、炽热（chì）诘责（jié）悲恸（tòng）星宿（sù）
D、恐吓（hè）狙击（jū）回溯（sù）荫庇（yìn）
2、下面书写全都正确的一项是（）
A、咫尺险象迭生前瞻后顾心无旁骛
B、狂澜疲惫不堪装模作样来势凶凶
C、鉴尝锐不可挡登峰造极一泄千里
D、烂漫无精打彩囊荧映雪不可明状
3、下面句子的书写和对加点词的释义全都正确的一项是（）
A、经历过孤陋寡闻的时代，引进外国技术是新鲜事，但外国传统有如中国传统，都是在不断地反传统中积累形成的。
（学识浅陋，见识不广）
B、陈市长一片赤诚，往驾来访，已使我非常感动。
在此以前我之所以未能从命，一是……二是我这个知识分子身上还有不少酸性。
（比喻自己的清高、迂腐）
C、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
（形容心中充满了愤怒）
D、在资阳市中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。
（形容精彩、酷、棒）
4、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
A、《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇文章的作者分别是理刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
B、杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C、我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
D、《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中《丑小鸭》告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。
5、下列有关名著的卓发有误的一项是（）
A、罗曼 罗兰的《名人传》叙述了法国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、德国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
B、《威尼斯商人》是莎士比亚早期的作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，文中的夏洛克是外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼之一。
C、汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。
D、小说《故乡》中的少年闰土是一个勇敢机智、见多识广的活泼少年英雄。
6、下列标点符号使用有误的一项是（）
A、今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
B、很多市民向记者打听：
水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目？
可以品尝到哪些美食？
C、中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D、客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。
7、下面句子中没有语病的一项是（）
A、阳光中学在2012年世界读书日到来之际，展开话说“我与世界读书日”。
B、菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中国领土的一部分的事实。
C、那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
D、《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且____________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，___________的。
有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。
他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色__________着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：
送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。
我们嚷着，跑着，笑着。
——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：
去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。
”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。
有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。
我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。
“我可是毫不怪你呵。
”
我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？
”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？
无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？
我的心只得沉重着。
现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的___________。
我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
8.文中横线上应填写的词语是（）
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱,并且__________他，因为我以为这是没出息孩子的玩艺。
（①嫌恶②憎恶③憎恨）
（2）他的这些，在我看来都是笑柄，_____________的（①可怜②可恶③可鄙）
（3）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色__________着。
（①蜷缩②瑟缩③萧瑟）
（4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的___________。
（①哀痛②悲伤③悲哀）
A、②③①④B、①②③②C、①③②③D、①③②②
9、联系上下文，下列分析不正确的是（）
A、二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……
分析：
“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。
B、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
分析：
“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。
C、我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书……
分析：
后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，收到“惩罚”，对于我来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
D、我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……
分析：
“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他们的脸上。
10、不能直接表现出小兄弟确实受到“精神的虐杀”的一项是（）
A、很惊惶地站了起来。
B、失了色瑟缩着。
C、绝望地站在小屋里。
D、苦心孤诣地来偷做。
11、选出下列对《风筝》一文分析不当的一项是（）
A、鲁迅严于剖析自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。
B、作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。
C、《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。
D、《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。
（A）第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：
“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？
为什么该敬呢？
①人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，②便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
③凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？
全看我的才能何如、境地何如。
④因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
（B）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？
惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：
“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：
“坐这山，望那山，一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：
“用志不分，乃凝于神。
”孔子说：
“素其位而行，不愿乎其外。
”所说的敬业，不外这些道理。
12、对（A）段论述的中心问题概括最准确的一项是（）
A、我们为什么要敬业。
B、我们怎么做才是敬业。
C、为什么说职业是神圣的。
D、怎样做才能成为天地间第一等人。
13、对（A）段中划线词句的理解不符合作者原意的一项是（）
A、第①句的意思是劳动既是生活的手段，也是生活的目的。
B、第②句话中“人生合理的生活”指实实在在把自己从事的职业当做一件正经事来做。
C、第③句“我们对于各种职业，没有什么分别拣择”是因为职业都是神圣的，职业都是可敬的。
D、第④句的意思是不管从事什么职业，只要心里头想着要把这种劳作做到圆满的人便是天地间第一等人。
14、对选文内容与写法理解不正确的一项是（）
A、选文（A）段引用朱子的话解释了什么是“敬”，而后对朱子的话进行了化深为浅的解释，体现了讲演词通俗易懂的特点。
B、“业有什么可敬呢？
为什么该敬呢？
”两句设问，引出后文对“敬业”的论述，同时也有引起现场观众注意的作用。
C、作者将“蜡黄包车的”与“当大总统的”进行对比，得出了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
”
D、选段（A）先提出“要敬业”，再解释什么是“敬”，而后论述为什么该敬，最后得出结论“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”。
15、对下列句子，理解不准确的一项是（）
A、“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
”是说饭可以称作一件正当职业的，不管是当大总统，还是拉黄包车，劳动价值是相同的，对社会对大众都是有益的。
B、“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
”前句是由上文示例得出的结论，后句是有结论得出的观点。
C、“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
”一句中，“为劳动而生活”意思是为劳作也就是为职业而生活，劳动是为了更好地生活。
D、“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。
”意思是每个人根据自己的才能、境地，做一种劳动做到圆满，就是敬业。
16、对文段内容理解分析部正确的一项是（）
A、（A）段文字，作者引用朱熹的话来解释什么是敬业，并且作为文章的论据出现，更又说服力。
B、（A）段文字，作者把当大总统的和拉黄包车的事例并举，恰好证明了“凡职业不是可敬的”的观点。
C、（B）段文字，作者用一个设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢”引出下文，论述怎样才能做到敬业。
D、（B）段文字，所运用的论证方法主要是事实论证，“其素位而行，不愿乎其外”一句是从反面进一步论述了敬业的观点。
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美D？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及公也！
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也！
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也！
”明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王曰：
“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！
”王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”
令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷
17．请选出下列句中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项。
（ ）
A．明日徐公来，孰视之 B．朝廷之臣莫不畏王
C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之
18．下列各组加点词中，意义相同的一组是（ ）
A、徐公何能及君也 及郡下，诣太守 B、臣之客欲有求于臣 两股战战，几欲先走
C、徐公不若君之美 更若役，复若赋 D、能谤讥于市朝 生于忧患，死于安乐
19．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是 （ ）
A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。
B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。
D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
20．下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（ ）
A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。
B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。
D．邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要用对方可接受的方式。
第二卷：
非选择题（80分）
二、按要求填空。
（每小题1分，共10分）
1、，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
2、潮平两岸阔，。
3、，佳木秀而繁阴。
4、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现崇高理想和济世情怀的诗句是：
，！
5、仿句练习。
请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；，
；，。
三、文言文阅读（14分）：
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：
‘何为者也？
’对曰：
‘齐人也。
’王曰，何坐？
曰，坐盗。
”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷（hé）为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
注释：
坐：
犯……罪熙：
同“嬉”，开玩笑
26.解释句中加括号的词。
（4分）
①晏子（将）使楚：
②吏二缚一人（诣）王：
③叶（徒）相似，其实味不同：
④晏子（避）席对曰：
27.翻译下面句子的意思。
（6分）
①晏婴，齐之习辞者也
2齐人固善盗乎？
3圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
28.结合全文想想看，晏子所采用的应对方式有什么特点？
你从中获得什么样的启示。
（4分）
四、课外现代文阅读（16）
饮食不宜过烫
口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。
上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。
温度对人具有诸多微妙作用。
生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。
人体体温在37。
C左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。
热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5。
C～43。
C，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。
但是事物都具有两面性。
流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。
我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。
①这些地区都是我国食管癌的高发区。
当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。
研究发现，人体在37。
C左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5。
C～37.2。
C，最适宜的进食温度在10。
C～40。
C左右，一般耐受的温度最高为50。
C～60。
C。
当感到很热时，温度多在70。
C左右。
②经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75。
C左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充、，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。
另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，口腔黏膜会越增厚。
如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。
这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。
研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。
热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。
食物太烫，在口腔存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消化吸收。
另外，温热刺激能掩盖味觉的充分体验，往往难以细细品味各种食物的美味。
饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。
应努力纠正，尤其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦易辙。
清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。
29、文章用四句诗开头，有什么作用？
（2分）
30、细读全文，说一说“热饮热食”对人体有哪些危害？
这些结论是通过什么途径得出的？
（5分）
31、划线处各用了哪种说明方法？
请任选一处说明它的作用。
（4分）
32、文章句子“流行病学调查发现，一些地区食管癌，贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食”中“可能”能不能删去？
为什么？
（4分）
四、作文（40分）
作文题目：
给自己一个拥抱
要求：
①认真书写，写出真情实感。
②不少于600字，诗歌除外。
答案：
一、选择题：
BADBACCCCDDADCCDABCC
二、26、1、将要2、到3、只是4、离开
27、①晏婴，是齐国的善于辞令的人。
②齐国人本来就善于偷窃吗？
③圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
28、晏子运用的是一种软外交，巧妙的运用了类比的手法，把淮南比作齐国，把淮北比作楚国；把橘比作齐人，把枳比作盗者，从而以智取胜。
启示：
面对强大的敌人是我们除了有勇敢的精神之外，还要用计策去赢对方。
三、说明文阅读（16分）
29、（2分，意近即可酌情给分）：
引起读者的阅读兴趣，概括了热饮热食的危害，自然地引出了下文。
30、（5分）：
危害有：
容易发生癌变（1分）；不利于饮食的消化吸收（1分）；难以细品食物的美味（1分）。
途径（2分）：
调查发现、病理研究
31、（第一问2分）：
①举例子、②列数字
（第二问2分。
选项不给分，但不写选项扣0.5分）答案略
32、（3分）：
不能删去（1分）。
因为“可能”一词说明癌症除了与热饮热食有关外，还与其他因素有关，如果去掉“可能”就排除了其他因素，与原文不符（2分）。
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