学年八年级语文上册《文言文》复习题 新人教版.docx

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学年八年级语文上册《文言文》复习题新人教版

2019-2020学年八年级语文上册《文言文》复习题新人教版

《桃花源记》

1.《桃花源记》的作者（），名（），是（）（朝代）著名（）。

本文原是《桃花源诗并序》中的（）。

2.给下列加点字注音。

豁（）然阡陌（）俨（）然垂髫（）便要（）还家邑（）人语（）云诣（）太守咸（）来怡（）然郡（）下问津（）

3.找出通假字，写出它的本字和意思并注音。

（1）问所从来，具答之。

（2）便要还家。

4.解释下列词语的意思

缘：

落英：

缤纷：

异：

穷：

属：

豁然：

俨然：

怡然：

延：

语：

既：

扶：

向：

诣：

津：

旷：

惋：

果：

规：

遂：

寻：

5.写出下列词语的古义和今义。

鲜美交通

妻子绝境

无论如此

《桃花源记》中考真题集锦

一．阅读第3段，回答问题：

1．下列句中加点词意思相同的一项是：

（）

A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝

B．①遂与外人间隔②肉食者谋之，又何间焉

C．①此人一一为具言所闻②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

D．①停数日，辞去②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也

2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是________________________________。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

　　问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

二．阅读第2-3段，回答问题：

1．解释下面句中加点字词的的含义。

（1）有良田、美池、桑竹之属

（2）悉如外人

（3）余人各复延至其家

2．下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是（）

　　A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻

　　C．率妻子邑人来此绝境

D．乃不知有汉，无论魏、晋

3．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们________________的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为______________________________。

4．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？

5．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。

（4分）

　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

6．从选段中理出“渔人”的行踪，在括号处填入短语。

（2分）

　　发现桃花源——（）——（）

7．在选段中找出与下列加点字意思相同的词。

（2分）

　　⑴悉如外人（）⑵便要还家（）

8．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐

　　（2此人一一为具言所闻

（3）不足为外人道也。

9．第一段中表现桃花源优美环境的句子是_______________，_______________，_______________；表现村中人快乐生活的句子是_______________，_______________。

（4分）

10．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？

（2分）

3．用原文语句作答：

（3分）

（1）渔人“欲穷其林“的原因是：

______________________________

（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

______________________________

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

______________________________

4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？

他们为什么不愿离开？

（3分）

5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。

他笔下的“桃花源“其实并不存在。

那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？

（3分）

6．解释下列句中加点的实词。

（4分）

（1）屋舍俨然　　　　

（2）鸡犬相闻　　　　　（3）咸来问讯（4）皆叹惋　（5）阡陌交通（6）便要还家　

7．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分）（）

　　A．①率妻子邑人来此绝境　　②奇山异水，天下独绝

　　B．①问今是何世　　　　　　②由是感激，遂许先帝以驱驰

　　C．①不复出焉　　　　　　　②出则无敌国外患者

　　D．①设酒杀鸡作食　　　　　②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死

8．下列诗（文）名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（2分）（）

　　A．何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

　　B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难》）

　　C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（陆游《游山西村》）

D．采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明《

饮酒》）

9.桃花源人为什么都不愿意离开他们生活的地方？

（用自己的话回答）（2分）

四．阅读《桃花源记》全文，回答问题：

1．本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《》是他的著名诗作之一。

（1分）

2．解释下列词语在句中的意思。

（2分）

（1）阡陌交通

（2）便要还家（3）芳草鲜美

（4）屋舍俨然（5）便扶向路（6）寻病终

3．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？

（2分）

4．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？

（2分）

5．本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。

请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。

（至少运用一种修辞手法）（3分）

6．成语皆言简意赅，许多成语都语

出有典，如成语________________，就是浓缩本文的故事而来，意思是_________________________________。

7．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

8．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?

（3分）

9．用现代汉语翻译下列语句。

（6分）

黄发垂髫，并怡然自乐。

10.哪两组句中加点词的意义或用法相同？

（4分）

　　A.复行数十步，豁然开朗。

行道之人弗受（《孟子》）

　　B.有良田美池桑竹之属。

曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

　　C.余人各复延至其家。

更若役，复若赋（《捕蛇者说》）

　　D.不足为外人道也。

以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）

　　E．遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）

　　〔答〕__________和__________

11.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？

（）（2分）

　　A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋（《桃花源记》）

　　B.食马者不知其能千里而食（马）也。

（《马说》）

　　C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

（《曹刿论战》）

　　D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

12.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。

（2分）

13.“黄发垂髫”分别指代什么人？

“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

14.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的

街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？

（2分）

五．阅读《桃花源记》全文，回答问题：

1.下列语句中朗读节奏停顿不

正确的一项是（）（2分）

　　A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世

　　C．率/妻子邑人来此绝境D．后遂无问/津者

2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）（2分））

　　A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．阡陌交通（互相通达）

　　C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）D．不足为外人道也（介词，对、向）

3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）（2分）

　　A．本文第一段着

眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

　　B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

　　C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

　　D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（4分）

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

（3）及郡下，诣太守，说如此。

5．第一段中表现桃花

源优美环境的句子是______________，_______________，_______________；表现村中人快乐生活的句子是______________，________________。

（4分）

6．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？

（2分）

7.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

（2分）

　　武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“_______________”。

进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么

“_______________”。

离开桃花源时，他“_______________”，但再来寻找时还是“_______________”。

8.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：

（1）______________________；

（2）__________________________；（3）___________________________。

（3分）

9.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？

（3分）

答：

___________________________________________________________________

《陋室铭》复习题

　　一．基础知识填空。

　　1．《陋室铭》的作者是，字，是朝人。

　　2．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来发展为一种的文体。

这种文体有的特点。

　　3．《陋室铭》大量使用"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是的修辞方法。

　　二．解释划线字的意思。

1．斯是陋室，惟吾德馨。

2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3．可以调素琴，阅金经。

4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　5，山不在高，有仙则名。

　　三．翻译句子。

　　1．山不在高，有仙则名。

　　2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　4．何陋之有？

　　四．下列句中"之"的用法分别是

　　之的用法：

A、助词"的"B、代词C、动词，"往，到"

　　D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志

　　1．何陋之有？

（）2．忘路之远近（）3．渔人甚异之（）4．具答之（）5．牡丹，花之富贵者也（）6．君之病在肌肤（）7．中间力拉崩倒之声（）

　　五．阅读文章，回答问题。

　　1．文中描写陋室环境的句子是：

　　2．主人在陋室的活动有

　　3．来陋室的有哪些人？

　　4．找出表明中心的句子。

　　5．作者通过描写自己的"陋室"表明了自己的愿望和的生活情趣。

这这篇短文采了的写法。

　　阅读理解练习题

（一）阅读《陋室铭》回答问题

　　①本文作者是唐朝著名诗人：

________

　　②解释下列画线词在文中的意思。

　　1）有仙则名（）2）谈笑有鸿儒（）

　　3）无案牍之劳形（）4）惟吾德馨（）

　　③解释句子：

孔子云：

何陋之有？

______________________

　　④用原文填空：

作者认为陋室不陋的原因是_

　　⑤在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的"惟吾德馨"的道德情操？

　　⑥在横线上写出描写环境清幽的句子，并划出朗读的节奏。

　　A________________B___________

　（三）阅读下面的文字，回答后面的问题。

　　______________，______________。

______________，______________。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

　　1、文章的作者是唐朝诗人______________。

　　2、将文章中空缺的语句填在下面的横线上。

　　答：

______________，______________。

______________，______________。

　　3、解释下面句子中加点词的含义。

　　①斯是陋室，惟吾德馨馨：

______________。

　　②可以调素琴，阅金经调：

______________。

　　4、把下面句子译成现代汉语。

　　①苔痕上阶绿，草色人帘青。

答：

__________________________________________。

　　②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

答：

__________________________________________。

　　5．文章表达了作者怎样的思想感情？

　　答：

______________________________________________________________________

　　（四）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有?

　　1．解释下列加横线的词在文中的意思。

　　①有仙则名（）②惟吾德馨（）

　　③谈笑有鸿儒（）④无案牍之劳形（）

　　2．下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）

　　A．山不／在高，有仙／则名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青

　　C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

　　3．用原文语句回答问题。

　　①表现室主人交往之雅的语句是：

　　②作者认为陋室不陋的原因是：

　　4．作者是从哪几方面描写陋室的？

　　5．选出理解不正确的一项（）

　　A．"龙"和"仙"是比喻道德高尚的人。

　　B．"苔痕上阶绿，草色入帘青"渲染了居室恬静的气氛。

　　C．"谈笑有鸿儒，往来无白丁"表现了作者对知识分子的歌颂，

对无学问之人的鄙薄。

　　D．"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"反映了室主人对世俗生活的厌弃。

　　6．文中说"斯是陋室"，而结尾却说"何陋之有"，到底这屋子陋还是不陋呢？

《爱莲说》试题集训

一、阅读《爱莲说》，回答问题。

　1.解释下列加点字的意思。

（3分）

　⑴甚蕃________________

⑵亵玩________________

⑶宜乎众矣_____________

2.翻译下面文言句子。

（4分）

　菊之爱，陶后鲜有闻。

_______________________

_________________________________________

　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

_______________________________________________

3.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?

（5分）

　相同：

___________________________________

　不同：

___________________________________

4.文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”__________________

　_________________________

_____的高尚品格。

　在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“_________________________，_______________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________，______________________”表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________;___________________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

（8分）

二、《爱莲说》、《与朱元思书》

7.解释下列句子中加着重号的词。

（3分）

（1）出淤泥而不染而（）

（2）经纶世务者，窥谷忘反反（）

　（3）横柯上蔽，在昼犹昏蔽（）

8.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

译文：

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

译文：

9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

　答：

10.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。

（2分）

　答：

11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：

白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。

围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

（2分）

　答：

17.解释下列句子中加点的词。

（3分）

　①可爱者甚蕃（）②可远观而不可亵玩焉（）③陶后鲜有闻（）

18用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）

　予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。

19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。

（3分）

19、下面加点的字注音正确的一项是（）（2分）

A、可爱者甚蕃（pān）B、出淤泥而不染（xū）C、濯清涟而不妖（zhū）D、可远观而不可亵玩焉（xiè）

20．解释下面加点的词在句中的含义。

（4分）

（l）香远益清（）

（2）亭亭净植（）（3）陶后鲜有闻（）（4）宜乎众矣（）

21、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（l）可远观而不可亵玩焉。

译文：

（2）予谓菊，花之隐逸者也。

译文：

22、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？

（2分）

答：

五、【甲

】略。

【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

7．解释加点的词。

（4分）

①陶后鲜有闻（）②濯清涟而不妖（）②亭亭净植（）④相与步于庭中（）

8．翻译下面的句子。

（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染。

译文：

__________________________________

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

译文：

___________________________

9．甲文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了

心情。

8．解释下列句子中加点的词。

（2分）①香远益清（）②陶后鲜有闻（）

9．用现代汉语写出文中划线句子的意思。

（2分）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

10．从文章中可以看出，人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度，如陶渊明独爱菊，表

明了他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明了世人的生活态度。

（4分）

11．“水陆草木之花，可爱者甚蕃。

”你喜欢哪种花？

并请你说说喜欢的理由。

（3分）

八、【甲】略。

【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰。

犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

毛

泽东《卜算子•咏梅》

7．解释下面句中加点的词：

（4分）

（1）出淤泥而不染（）

（2）予谓菊，花之隐逸者也（）（3）陶后鲜有闻（）（4）待到山花烂漫时（）

8．翻译下面的句子。

（2分）

莲，花之君子者也。

9．作者“独爱莲”的原因是什么?

（请用原文回答）（2

10．【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。

（4分）

11．两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?

（3分）

11．解释下列句中加线词的意思。

（2分）①可爱者甚蕃（）②亭亭净植（）

12．下列句中加线词意思相同的一项是（　　　）

A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清清荣峻茂，良多趣味

C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱．宜乎众矣。

14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。

你还喜欢本文中描写莲的那些语句？

为什么？

15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。

如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？

并谈谈理由。

（2分）

16、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的词语是“，”；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“，，”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“，”。

9．解释加点的词语。

（2分）①可爱者甚蕃蕃（）②不蔓不枝蔓（）

10．下列“之”字的用法，不同的一项是：

（）（2分）

A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱

11．翻译下列句子。

（4分）

①可远观而不可亵玩焉。

译文：

②菊之爱，陶后鲜有闻。

译文：

12．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？

（2分）

答：

13．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。

请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。

（3分）

答：

文14、中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。

23《核舟记》试题

一、找出下列句中的通假字并解释

1.便要还家2.舟首尾长约八分有奇

3.诎右臂支船4.左手倚一衡木

5.虞山王毅叔远甫刻6.盖简桃核修狭者为之

7.选贤与能8.矜、寡、孤、独、废疾者

9.荡胸生曾云10.混黄华叶衰

二．比较下列字在句中的含义

①木：

能以径寸之木

②曰：

明有奇巧人曰王叔远

文曰“初平山人”

③奇：

明有奇巧人长约八分有奇

⑥而：

中峨冠而多髯者为东坡

启窗而观而计其长曾不盈寸

⑦可：

高可二黍许

三、翻译下列句子

1．罔不因势象形，各具情态。

2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

3．启窗而观，雕栏相望焉。

4．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

5．而计其长曾不盈寸。

四、按要求填空

1.《核舟记》选自清代张潮编的《》

。

作者是，字，嘉善人。

2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_________