一年语文下册阅读.docx

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一年语文下册阅读

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一、升国旗

按原文内容填空。

五星红旗，（）的国旗。

（）声中，高高（）起。

（）（）正，向您（）。

二、《我们的祖国真大》

我们的祖国真大，（），有冬爷爷的家，十月就（）。

我们的祖国真大，（），有春姑娘的家，一年（）开满鲜花。

啊，（）的祖国妈妈，（）的孩子，在同一个时候，有的（），有的（），有的围着火炉（）。

1.按原内容填空

2.本节作者（）。

3.整首诗共（）节，一年有（）个季节。

4.用线在文中画出冬爷爷的家、春姑娘的家，春姑娘的家都是什么样的。

5.在同一个时候，“有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜”。

你知道这是为什么吗？

答：

。

6.请用“有的有的有的”写一句话。

答：

7.我们的祖国是（）。

我国的国旗是（）。

我国的首都是（）。

三、《家》

蓝天是（）的家，（）是小鸟的家。

小河是（）的家，泥土是（）的家。

我们是祖国的（），（）是我们的家。

1、给这首儿歌写上题目，共有（）节。

2、按原文内容填空。

3、给加点字注音。

蓝天（）小河（）

泥土（）我们（）

4、文中都说了哪些家？

答：

5、你能模仿着再说一个家吗？

答：

用“一……就……”写一句话。

用“不论……还是……都”写一句话

四《我们去植树》

迎着（），迈开（），走，亲爱的同学们，我们去（）。

荒滩、河岸，山坡、路旁凡是能够植树的地方，都让树苗（）。

科学家说，每棵树座（）的工厂，给我们制造（）的空气，使我们的生活甜蜜、幸福。

老师说，多栽一棵树，就会给祖国多添一点儿（），就能染绿（）的大地。

亲爱的同学们，走，我们去植树！

今天，栽下绿色的（），明天祖国的大地上，到处都有（）大树！

1.按原文内容填空。

2.这首儿歌共有（）节，请给第二节儿歌加标点符号。

3.用画出文中的一处比喻句，用画出文中的一处拟人句。

4.植树的季节是（）。

5.你一定知道植树有什么好处，试着说一说：

6.请你做一个小设计，看看在你的学校或家周围还有哪些地方可以栽树种花？

答：

7.写出反义词

老——多——今——

五《做什么事最快乐》

小青蛙想，做什么事最（）呢？

小青蛙跳到大树下问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“给树木（）子最快乐。

”

小青蛙跳到（）问水牛爷爷，做什么事最快乐水牛说（）最快乐

小青蛙跳到（）中问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“（）最快乐。

”

小青蛙回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐呀？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

妈妈笑着说：

“其实，他们说的是一个道理，做好（）有用的事，就会觉得最快乐。

”

1.按原文内容填空，并给加点字注意。

什么（）啄（）叔叔（）

最（）呀（）其实（）

2.标出自然段，给第3自然段加标点符号。

3.小青蛙问了哪些人？

答：

4.小青蛙做什么事最快乐？

答：

5.读这篇短文你懂得了什么道理？

答：

6.小青蛙有什么优点值得你学习？

答：

7.写出反义词。

快——（）

六《风》

谁也没有看见过（），不用说（）。

但是（）的时候，我们知道（）。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是（）时候，我们知道（）。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是（）的时候，我们知道（）。

1.本文出自课文《》。

2.这首诗歌共有（）节？

3.这原文内容填空？

4.这首诗运用了（）修辞方法？

5.文中从哪些地方感觉到风？

答：

6.你还能从哪些地方感觉到风？

仿写一句

例：

但是国旗飘动的时候，我们知道风来参加升旗仪式了。

答：

7.本诗作者。

七《要下雨了》

小白兔提篮子到山坡上去割草。

天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。

小燕子从他头上飞过。

小白兔大声喊：

“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？

”

燕子边飞边说：

“要下雨了。

空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。

我正忙着捉虫子呢！

”

是要下雨了吗？

小白兔往前边池子里一看，小鱼都到水面上来了，小白兔跑过去问：

“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？

”

小鱼说“要下雨了，水里闷得很。

我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。

”

小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了他们。

一只大蚂蚁说：

“是要下雨了，我们正忙着往高处搬家呢！

”

小白兔加快步子往家跑，他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

忽然一声雷响，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！

1.用——画出下雨前小动物们的变化？

2.你还知道哪些下雨前大自然的变化？

试着写一写。

九《太空生活趣事多》

你知道宇航员在太空中怎样生活吗？

说起来还挺有趣呢。

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样（）。

不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在（）。

不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

喝水的时候，如果用普通的杯子，（）把杯子倒过来，水也不会往下流。

因为在宇宙飞船里，水失去了重量。

宇航员要想喝到水，得使用一种（）的塑料杯。

在宇宙飞船里走路更有趣。

人稍微一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。

为了能平稳走路，宇航员都穿（）的鞋子，好牢牢地钩住（）地板。

在宇宙飞船里洗澡可不是件（）的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。

为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的（），它可以把喷出来的水朝一个方向吸。

你看，在太空中生活，是不是很有趣？

1.本文选自《》。

2.按原文内容填空

3.短文写了太空中哪几方面的生活？

答：

4.请写出第一段里出现的动词

答：

5.给下列词注意

舒服（）咳嗽（）容易（）

6.用“即使”说一句话

答：

十《春雨的颜色》

春天的雨沙沙地落到地上。

雨中，一群小鸟在争论一个有趣的问题：

雨是什么颜色的？

燕子说：

“雨是（）的。

落在（）上，草地绿了；落在（）上，柳树绿了。

”麻雀说：

“雨是（）的。

洒在（上桃花红了；洒在（地里，油菜花黄了；淋在（）上，蒲公英花也黄了。

”

听到大家的争论，雨心里高兴，下得更欢了，沙沙，沙沙

1.一群小鸟在争论什么问题？

答：

2.按原文内容填空。

3.文中有哪几只小鸟在争论？

答：

4.标出自然段。

5.写出文中描写颜色的词.

答：

6.春雨到底什么颜色的？

说说你的看法？

答：

7.写出文中表示动作的词？

答：

十一《乌鸦喝水》

一只乌鸦（）了，到处找水（）。

乌鸦看见一个瓶子。

瓶子里有水，可是瓶子很（），瓶口很（），里边的水又，它喝不着。

怎么办呢？

乌鸦把小石（）衔起来，放到瓶子里，瓶子里的水（）升高，乌鸦就喝着水了。

1.按原文内容填空并标出自然段。

2.文中的第二自然段主要写什么？

答：

3.用在原文中画出乌鸦喝不到水的原因。

4.“乌鸦喝水这个故事选自《》？

5.这个故事告诉我们什么道理？

答：

6.写出文中反义词：

高——小——

少——里——

快——许多——

十二《小壁虎借尾巴》

小壁虎在墙角捉（），一条（）咬住了他的尾巴。

小壁虎一挣，

挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看哪！

小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。

他看见小鱼（）尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎说：

“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？

”小鱼说：

“不行啊，我要用尾巴（）

呢。

”

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

他看见老黄牛（）尾巴，在树下吃草。

小壁虎说：

“伯伯，您把尾巴借给我行吗？

”老黄牛说：

“不行啊，我要用尾巴赶（）呢。

”

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。

他看见燕子（）尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎说：

“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？

”燕子说：

“不行啊，我要用尾巴（）呢。

”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

他爬呀爬呀，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：

“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转过身一看，高肖地叫起来：

“我长出一条新尾巴啦！

”

1.标出自然段？

2.按原文内容填空。

3.给加点字注音？

壁（　　　　　）　　　　挣（　　　　）　　　　　借给（　　　　　）

告诉（　　　　　）　　　转过（　　　　　）　　　尾巴（　　　　　）

４.第2自然段是对小壁虎的（）描写，本段在文中起（）的作用。

5.小壁虎都向谁借尾巴了？

答：

6.小壁虎的尾巴有（）功能。

7.照样子写词语。

例：

游来游去来去来去

十三《美丽的丹顶鹤》

春天快要到了，群群（）的丹顶鹤，唱着（）的（）飞来。

丹顶鹤有一身洁白的（），脖子和（）边儿却是（）。

它的头顶就像（）一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它（）。

丹顶鹤很（）人喜爱。

它（）长，（）长，（）也长。

丹顶鹤不论是在地上（），还是在天上（），都显得（），（）。

传说丹顶鹤是神仙的（），所以人们又叫它“（）”。

我国黑龙江省嫩江流域是丹顶鹤的第一故乡，著名的扎龙丹顶鹤自然保护区有好多好多的丹顶鹤呢！

1.短文选自课文。

2.按原文内容填空。

3.用画出文中的比喻句。

4.文中出现的描写颜色的词有？

答：

5.第3自然段作者运用修辞方法。

6.第2自然段主要写了什么？

答：

7.第3自然段主要写了什么？

答：

8.用“不论还是都”说一句话。

答：

9.照样子写一写。

例：

鲜红鲜红

10.说说下列词语的意思？

引吭高歌：

展翅飞翔：

高雅：

十四、按课文内容填空。

1.在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样（）。

2.在宇宙飞船里洗澡可不是件（）的事。

3.他一直在想：

怎样才能（）发现人体内出现的（）变化呢？

4.从此，雷奈无每次都用小木棍（）听病人内脏的声音，然后（），做出诊断。

十五、多音字注音并组词。

（）（）（）（）

种｛觉｛结｛似｛

（）（）（）（）

十六、比一比，选字填空。

喝渴

小朋友不要（）生水。

奶奶口（）了，我们给她送上一杯水。

十七、照例子填空。

例：

游来游去（）来（）去（）来（）去

十八、句子中加点的字注音。

（）（）

他是个好学上进的孩子。

我读了一本好书。

（）（）

日子一长，木板竟被他写穿了。

怀素长大以后，成了有名的书法家。

十九、写出下列字的形近字，再组词。

空（）平（）洗（）

（）（）（）员（）

（）

二十、按偏旁填汉字。

辶（）（）（）宀（）（）（）

二十一、形近字组词。

已（）金（）每（）

己（）全（）海（）

把（）乌（）找（）

吧（）鸟（）我（）

渴（）到（）可（）

喝（）倒（）河（）

咬（）房（）妈（）

蚊（）方（）吗（）

十二、照样子填空。

例：

穿衣服（）书包（）袜子（）鞋带（）被子（）作业（）房间

十三、照样子写一写。

例：

鲜红鲜红（）（）（）

十四、补充句子。

妈妈读书很认真，竟。

这把刀真锋利，竟。