苏教牛津译林小学英语五年级上册unit2优质课教案.docx
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苏教牛津译林小学英语五年级上册unit2优质课教案
五年级英语集体备课
主备人
备课时间
课型
教学内容
Unit2Anewstudent
教学
目标
1.Learnthevocabulary:
classroom,tabletennisroom,computerroom,musicroom,onthefirst/second/thirdfloor,showheraround
2.Learnthepatterns:
Howmanyarethere…?
Is/Arethereany…?
Yes,thereis/are.
内容分析
重点
Learnthevocabulary:
classroom,tabletennisroom,computerroom,musicroom,onthefirst/second/thirdfloor,showheraround
难点
patterns:
Howmanyarethere…?
Is/Arethereany…?
Yes,there….
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1FreeTalk
Greetingsandfreetalk.
Step2Presentation
1.T:
Look,whoarethey?
T:
ThisisNancyBlack.She’sYangLing’sfriend.She’sanewstudent.
2.T:
Canyoushowheraround?
T:
Whathappened?
Let’swatchthecartoon,please.
Askandanswerthequestions,thenfilltheforms.
3.Listentothetapeandnoticethepronunciationsandintonations.
4.Trytoreadthedialogue.
5.Readthestorytogether.
6.Chooseonekindofreadingandreadingroups.
7.Readthisstoryinroles.
Step3Consolidationandpractice
Readthenewwordsandsentences.
T:
Isthereablackboardinourclassroom?
T:
Arethereanypencilsinyourpencilcase?
Teach:
Is/Arethere…?
作业设计：
1.Copythenewvocabulary.
2.Read,reciteandactthisstory.
板书设计：
Unit2Anewstudent
Howmany…?
Thereare….
Isthere…?
Yes,thereis.Arethereany…?
Yes,thereare
ourclassroomonthesecondfloor
alibraryandtwocomputerroomsonthethirdfloor
amusicroom,atabletennisroomonthefirstfloor
教学
反思
五年级英语集体备课
主备人
备课时间
课型
教学内容
Unit2Anewstudent
教学
目标
1.Learnthevocabulary:
Artroom,library,playground.
2.Learnthepatterns:
Howmanyarethere…?
Is/Arethereany…?
Yes,thereis/are.
3.TrainSscanusetheordinalnumbersand“Is/Arethere…?
内容分析
重点
Learnthepatterns:
Howmanyarethere…?
Is/Arethereany…?
Yes,thereis/are.
难点
TrainSscanusetheordinalnumbersand“Is/Arethere…?
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1FreeTalk
1.Greetingsandfreetalk.
2.Readthisstory.
3.Actthisstoryinroles.
Step2Presentation
1.T:
Look,what’sthis?
Youmaysay“Artroom”….
Teach:
artroom,playground,library
2.Lookatthepictures.
1）Readthewords.
2）Askandanswer:
Where’sthe…?
It’sonthe…floor.
3）Checkandwritethesentences.
4）Askandanswer:
Is/Arethere…?
Yes/No,….
5）Askandanswer:
Howmany…arethere?
Thereis/are…inourschool.
6）Completethegrammarof“there”.
7）Lookatthepicture.
Talkaboutthepicture,thenaskandanswer:
Howmany…arethere?
Is/Arethere…?
It’s/They’reon
the…floor.
8）Checktheanswers.
Step3Consolidationandpractice
Makesomedialogues:
Thisisourschool.Thereis/are…inourschool.It’s/They’reonthe…floor.
作业设计：
1.Copythenewvocabulary.
2.Describeourschooltoparentsandfriends.
板书设计：
Unit2Anewstudent
Howmany…arethere…?
Thereis/are….It’s/They’reonthe…floor
Isthere…?
Yes,thereis./No,thereisn’t.
Arethere…?
Yes,thereare./No,therearen’t.
Artroomlibraryplayground
教学
反思
五年级英语集体备课
主备人
备课时间
课型
教学内容
Unit2Anewstudent
教学
目标
1.Learnthevocabulary:
singanddance,then,gotothecinema,swing,push,heavy,high,stop
2.Learnthepatterns:
XXis/aretoo/so….
3.Learnthephoneticsoftheletter“c”.
内容分析
重点
Learnthevocabulary:
singanddance,then,gotothecinema,swing,push,heavy,high,stop
难点
Learnthephoneticsoftheletter“c”.
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1FreeTalk
Greetingsandfreetalk.
Listenandwritesomesentences.
Step2Presentation
1.Lookatthepicture.
a.Listentothetape.
b.Findthesameletter“c”.
c.Readthesentences.
d.Acttheshorttext.
e.Findtheotherwords.
f.Dosomeexercises.
g.Checktheanswers.
2.T:
Look,whoarethey?
T:
Pleasewatchthecartoonstory.
3.Teachthenewwords:
ontheswing,heavy,push,stop
4.Askandanswer,thenfilltheforms.
5.Trytoreadthisstory.
6.Readthisstorytogether.
7.Readinroles.
8.Actthisstory.
Step3Consolidationandpractice
Makesomedialogues:
Thisisourplayground.Thereis/are….It’s/They’reso/too….Push/Stop!
作业设计：
1.Writethenewsentences.
2.Read,reciteandactthiscartoonstory.
板书设计：
Unit2Anewstudent
SamintheplaygroundontheswingBobby
PushStop
soheavytoohigh
happyafraid
c/s/
教学
反思
五年级英语集体备课
主备人
备课时间
课型
教学内容
Unit2Anewstudent
教学
目标
1.Learnthevocabulary:
UK,groundfloor,US
2.Learnthepatterns:
Thereis/are（not）…inmyschool.
3.LearnthedifferentfloorsinUKandinUS.
4.Appraisetheharvestofthisunit.
内容分析
重点
1.Learnthevocabulary:
UK,groundfloor,US
2.Learnthepatterns:
Thereis/are（not）…inmyschool.
难点
LearnthedifferentfloorsinUKandinUS.
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1FreeTalk
1.Greetingsandfreetalk.
2.Readthecartoonstory.
3.Actthecartoonstoryinroles.
Step2Presentation
1.Lookatthepicture.
2.Listentothetape.
a.Teachthenewwords
b.Readthesentences.
c.Actthesentences.
d.SaythedifferentfloorsinUKandinUS.
3.Lookatthepicture.
Talkaboutthepicture.
Checktheanswers.
Readandwritethesentences.
4.Lookatthepictures.
a.Talkaboutthepictures.
b.Listenandnumber.
c.Checktheanswers.
d.Readandsaythesentences
Step3Consolidationandpractice
Describeandwritemyschool:
Thereis/are…inmyschool.
作业设计：
Writesomesentences.
板书设计：
Unit2Anewstudent
IntheUK,thisisthegroundfloor.
IntheUS,thisisthefirstfloor.
Thereis/are…inmyschool.
Thereis/arenot…inmyschool.
教学
反思
五年级英语集体备课
主备人
备课时间
课型
教学内容
Unit2Anewstudent
教学
目标
1.复习巩固四会单词。
2.复习巩固四会句型。
3.能灵活运用日常交际用语。
内容分析
重点
1.复习巩固四会单词。
2.复习巩固四会句型。
难点
1.能灵活运用日常交际用语。
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1Revision
Step2Consolidation补充习题
AListenandchoose
BListenandnumber
CLookandsay
DReadandmatch
ELook,readandwrite
FLook,readandwrite
Step3Tickingtime
根据本课的表现，完成自我测评。
作业设计：
1.复习Unit2所学内容。
2.默写Storytime中划的重点词汇。
板书设计：
Unit2Anewstudent
（本课学生易错题型）
教学
反思
五年级英语集体备课
主备人
备课时间
课型
教学内容
Unit2Anewstudent
教学
目标
进一步复习巩固本单元知识点，通过练习查漏补缺
内容分析
重点
对知识点的拓展与运用。
难点
对知识点的拓展与运用。
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1Revision
Game:
Lookandsay
Step2Exercise
Finishofftheworkbook（课课练中的典型题型）
Step3Dictation
DictatethenewwordsandsentencesinUnit1.
Step4Test
作业设计：
完成《练习与测试》的其它题目。
板书设计：
Unit2Anewstudent
（学生错题举例）
教学
反思
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