人教版八年级物理下册同步练习含答案94 流体压强和流速的关系.docx
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人教版八年级物理下册同步练习含答案94流体压强和流速的关系
9.4流体的压强与流速的关系
1．列车进站时，人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车，这是因为车体附近
A．气流速度大，压强小
B．气流速度大．压强大
C．气流速度小，压强大
D．气流速度小，压强小
2．下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（ ）
3．今年南方地区受水灾严重，河水上涨时，观察到河道中央的水位明显高于河床边的水位，有关形成原因最合理的解释是
A．河道中央流速快，压强小
B．河道中央深、水量大
C．河床中间高并凸起
D．河道中央流速快、动能大
4．有关压强知识的应用，下列说法错误的是
A．载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
B．人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大
D．飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理
5．关于下列说法错误的是（ ）
A．飞机的机翼设计成上凸下平的目的，使机翼上方空气流速大，压强小，形成向上的升力
B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在
C．托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的值
D．如果作用在物体上的两个力，三要素都相同，这两个力一定是平衡力
6.下列现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）
A.图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢
B.图乙所示装有液体的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起
C.图丙所示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车
D.图丁所示飞机升力的产生原因
7．如图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平．打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中．则接水后与接水前相比较（多选）
A．玻璃管外的水面下降
B．玻璃管口的水面上升
C．容器底内表面a点的压强不变
D．容器内玻璃管外的气体压强变大
8．下面关于压强事例的描述，其中正确的是
A．把药液注射进肌肉里，利用了大气压强
B．航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力不变
C．民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系
D．深海鱼到浅海后由于压强的减小，所以不能存活
9．当风沿着窗外的墙顶吹时口悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外空气的流速 ____________室内空气的流速，窗外空气的压强 室内空气的压强（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
10．图所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，会看到纸条飘起来，该实验现象说明了_______。
11．如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人必须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速＿＿＿＿＿＿、压强＿＿＿＿＿＿，易发生安全事故。
12．如图所示，在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气，乒乓球球会从玻璃杯中“飘”起来，这是由于吹气时，乒乓球上方的空气流速变大，气压变_______的缘故。
潜水员深水作业时必须穿抗压服，这是因为液体内部的压强随深度的增加而______。
13．小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：
随着高度的逐渐增加，大气压逐渐＿＿＿＿＿．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的＿＿＿＿＿．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗＿＿＿＿＿（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强＿＿＿＿＿的缘故．
14.在有漩涡的河中游泳极其危险，当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底。
漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流，漩涡处水流速度突然加快，如图所示。
请用物理知识解释旋涡产生“吸力”的原因。
15．观察比较小汽车和大卡车的轮子，可以发现大卡车的轮子比较多．出现差异的原因是什么？
观察小汽车的外形，比较小汽车在高速行驶与静止时，什么时候对地面的压力较小？
为什么？
16．如图所示的装置中，往B管中吹气时，A管中的水面是上升还是下降？
请用所学知识解释．
17．货车驾驶员在卸货后，把空的纸箱放在车斗里．在汽车行驶时，发现有纸箱从车斗里“飞”了出来．为什么会出现这种现象呢？
小明同学经过思考后，进行了模拟实验：
将纸屑放在一个铁盒里，用吹风机向铁盒上方水平吹风，发现有纸屑从铁盒中“飞”出来，如图．请回答：
（1）小明向铁盒上方吹风是模拟______________．
（2）请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因．______________．
18．把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。
（1）B端的水不会流下来是由于受到_____作用。
（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是_____。
（3）把细管倒过来，如图乙所示。
如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？
请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。
19．某兴趣小组的同学观察到：
①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大。
他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？
”（注：
机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。
将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。
（1）用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。
当鼓风机向右吹风时，以气流为参照物，飞机向___________飞行。
（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”___________的大小，观察并记录测力计的示数；在其它条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验.实验记录如下表。
机翼面积/cm2
测力计示数/N
机翼仰角
275
395
566
0°（水平）
3.2
3.0
2.6
较小
3.0
2.9
2.4
较大
2.9
2.8
2.3
最大
3.1
2.9
2.7
①在上述实验中，吹风前后测力计示数的___________即为“机翼”获得升力的大小。
②通过分析数据可以得出结论：
当质量、形状、机翼面积和风俗相同时，仰角增大，获得的升力___________（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力___________。
（3）实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向___________的摩擦力，因此测得的升力应___________“机翼”实际获得的升力。
答案
1．列车进站时，人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车，这是因为车体附近
A．气流速度大，压强小
B．气流速度大．压强大
C．气流速度小，压强大
D．气流速度小，压强小
1.A
2．下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（ ）
2.A
3．今年南方地区受水灾严重，河水上涨时，观察到河道中央的水位明显高于河床边的水位，有关形成原因最合理的解释是
A．河道中央流速快，压强小
B．河道中央深、水量大
C．河床中间高并凸起
D．河道中央流速快、动能大
3.A
4．有关压强知识的应用，下列说法错误的是
A．载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
B．人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大
D．飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理
4.D
5．关于下列说法错误的是（ ）
A．飞机的机翼设计成上凸下平的目的，使机翼上方空气流速大，压强小，形成向上的升力
B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在
C．托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的值
D．如果作用在物体上的两个力，三要素都相同，这两个力一定是平衡力
5．D
6.下列现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）
A.图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢
B.图乙所示装有液体的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起
C.图丙所示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车
D.图丁所示飞机升力的产生原因
6.B
7．如图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平．打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中．则接水后与接水前相比较（多选）
A．玻璃管外的水面下降
B．玻璃管口的水面上升
C．容器底内表面a点的压强不变
D．容器内玻璃管外的气体压强变大
7.ACD
8．下面关于压强事例的描述，其中正确的是
A．把药液注射进肌肉里，利用了大气压强
B．航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力不变
C．民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系
D．深海鱼到浅海后由于压强的减小，所以不能存活
8.CD
9．当风沿着窗外的墙顶吹时口悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外空气的流速 ____________室内空气的流速，窗外空气的压强 室内空气的压强（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
9．大于小于
10．图所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，会看到纸条飘起来，该实验现象说明了_______。
10流速越快，压强越小
11．如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人必须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速＿＿＿＿＿＿、压强＿＿＿＿＿＿，易发生安全事故。
11.大小
12．如图所示，在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气，乒乓球球会从玻璃杯中“飘”起来，这是由于吹气时，乒乓球上方的空气流速变大，气压变_______的缘故。
潜水员深水作业时必须穿抗压服，这是因为液体内部的压强随深度的增加而______。
12.小增大
13．小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：
随着高度的逐渐增加，大气压逐渐＿＿＿＿＿．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的＿＿＿＿＿．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗＿＿＿＿＿（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强＿＿＿＿＿的缘故．
13.减小（或降低）沸点外较小。
14.在有漩涡的河中游泳极其危险，当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底。
漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流，漩涡处水流速度突然加快，如图所示。
请用物理知识解释旋涡产生“吸力”的原因。
14.漩涡处水流速度快，压强小，漩涡外水流速度慢，压强大，内外压强差造成指向漩涡的压力，即所谓的“吸力”。
15．观察比较小汽车和大卡车的轮子，可以发现大卡车的轮子比较多．出现差异的原因是什么？
观察小汽车的外形，比较小汽车在高速行驶与静止时，什么时候对地面的压力较小？
为什么？
15.大卡车载重较多，同样的接触面积对地面的压强较大，容易损坏路面．增加较多的轮子，可以增加卡车的受力面积，从而减小压强．
小汽车在高速行驶时，对地面的压力较小．因为小汽车的外形上面向上凸起，空气在上方流速快，压强小；下方流速慢，压强大，产生向上的升力，减小对地面的压力．
16．如图所示的装置中，往B管中吹气时，A管中的水面是上升还是下降？
请用所学知识解释．
16.上升当往B管中吹气时，A管上方的空气流速增大压强减小，而烧杯内水面上方的空气压强不变，管内水受到向上的压强大于向下的压强，水面就上升．
17．货车驾驶员在卸货后，把空的纸箱放在车斗里．在汽车行驶时，发现有纸箱从车斗里“飞”了出来．为什么会出现这种现象呢？
小明同学经过思考后，进行了模拟实验：
将纸屑放在一个铁盒里，用吹风机向铁盒上方水平吹风，发现有纸屑从铁盒中“飞”出来，如图．请回答：
（1）小明向铁盒上方吹风是模拟______________．
（2）请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因．______________．
17.
（1）汽车在行驶过程中的空气流动
（2）车斗内的纸箱上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，故纸箱上方的气压小于纸箱下方的气压，纸箱从车斗里升起，然后在风的作用下吹离车斗。
18．把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。
（1）B端的水不会流下来是由于受到_____作用。
（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是_____。
（3）把细管倒过来，如图乙所示。
如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？
请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。
18.
（1）大气压
（2）实验（3）如果把手指移开，管内的水会从A端流出；同一液体压强随深度的增加而增大
当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左、右两部分，如图所示。
∵液片深度h左>h右，∴p向右>p向左
∵F=pS，而液片左右的面积S相等
∴F向右>F向左
液片将向右移动，管内的水从A端流出。
19．某兴趣小组的同学观察到：
①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大。
他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？
”（注：
机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。
将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。
（1）用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。
当鼓风机向右吹风时，以气流为参照物，飞机向___________飞行。
（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”___________的大小，观察并记录测力计的示数；在其它条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验.实验记录如下表。
机翼面积/cm2
测力计示数/N
机翼仰角
275
395
566
0°（水平）
3.2
3.0
2.6
较小
3.0
2.9
2.4
较大
2.9
2.8
2.3
最大
3.1
2.9
2.7
①在上述实验中，吹风前后测力计示数的___________即为“机翼”获得升力的大小。
②通过分析数据可以得出结论：
当质量、形状、机翼面积和风俗相同时，仰角增大，获得的升力___________（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力___________。
（3）实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向___________的摩擦力，因此测得的升力应___________“机翼”实际获得的升力。
19.
（1）左
（2）仰角①变化量（差值、减小量）②不一定越大
（3）下小于
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