广州市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

广州市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

《广州市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

广州市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读

广州市六年级上学期语文期末专项复习专题09：

古诗文阅读

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1.（4分）（2019四上·莲都期末）古诗词阅读。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

______________，______________。

（1）把诗句补充完整。

（2）诗的前两句是________，描写，描写的景物有________。

________。

________。

________。

________。

（3）这首诗的作者是________代诗人________，这是一首________诗，表达了诗人________的感情。

2.（11分）课外阅读。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）对这首诗词的词句理解不当的一项是（）

A.“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。

浩荡：

无限。

B.“吟鞭”指诗人马鞭。

“东指”指东方故里。

“天涯”指离京都遥远。

C.“落红”指落花。

此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。

D.“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。

（2）本诗开头两句，以“________”修饰离愁，以“________”衬托离愁。

（3）对这首诗歌的理解不正确的一项是（）

A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。

B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。

C.“落红”含义有三：

①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；②花成泥滓，成为滋养万物的春泥；③春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。

（4）从第三、四句中你得到的启示是________，我还能写出意思类似的名句：

________，________。

（5）这首诗抒写了诗人辞官告别寄居多年的京城，回归故里时的复杂心情：

既有________也有________，更有________。

3.（10分）阅读诗歌，回答问题

山行

【唐】牡枚

远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

（1）默写古诗。

远上寒山石径斜，________。

停车坐爱枫林晚，________。

（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了________、________、________、________、________、________六种景物。

（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。

4.（21分）诗歌鉴赏。

乡 愁

——余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓

母亲在里头，

我在外头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

（1）

读了这首诗后，你的感受是什么？

5.（11分）课外阅读

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子：

梅树的果实，夏季成熟，可以吃。

②肥：

指果肉肥厚。

③麦花：

荞麦

花。

④菜花：

油菜花。

⑤篱落：

中午篱笆的影子。

⑥惟有：

只有。

⑦蛱（jiá）蝶：

菜粉蝶。

（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。

（2）诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。

（3）“日长篱落无人过”的原因是（）

A.人们都在家休息，没有出来走动。

    B.初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

（4）诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6.（6分）阅读理解。

欧阳修苦读

欧阳修四岁那年，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。

（1）下列下划线字解释有误的一项是（）。

A.以荻画地   以：

用    

B.教以书字    书：

写    

C.使学为诗   为：

作为    

D.及其稍长    及：

等到    

（2）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（）。

A.欧阳修聪明过人    

B.太夫人教子有方    

C.闾里士人家慷慨借书    

D.欧阳修刻苦攻读    

（3）将下列语句翻译成现代汉语。

①多通古人篇章。

②惟读书是务。

（4）欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是________。

7.（7分）阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

（唐）王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：

楚国的边界。

战国时这一带本为楚地。

②三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：

指晋代山简，竹林七贤山涛之子。

曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）

第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的________，两岸青山的________。

（2）

你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？

为什么？

（3）

从整首诗来看，作者流露出的感情是________。

8.（6分）文言文阅读。

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：

“子无敢食我也!

天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?

”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

（1）你会用成语概括这则故事吗？

这个成语是：

________。

（2）这则故事的寓意是：

________。

（3）“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是（）

A.身体比百兽长（cháng）    

B.做百兽的首领（zhǎng）    

C.比百兽长得快（zhǎng）    

D.比百兽有长处（cháng）    

（4）把下面的句子译成现代汉语。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

9.（7分）课外阅读。

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：

“子无敢食我也！

天帝使我长百兽。

今子食我，是逆①天帝命也！

子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？

”

虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注释：

①逆：

违抗。

②不信：

不诚实，不可靠。

（1）解释下列下划线的字。

①天帝使我长百兽________     ②兽见之皆走________

③子以我为不信________

（2）翻译下列句子。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（3）从这则寓言可概括出的成语是________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是________，它们都是用来比喻________的一类人。

（4）你是如何评价文中的这只狐狸的？

10.（4分）阅读理解。

东床姣婿

郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。

丞相语郗信③：

“君往东厢，任意选之。

”门生归，白郗曰：

“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

”郗公云：

“正此好！

”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。

——《世说新语》

【注释】①郗（xī）太傅：

郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。

②王丞相：

王导，东晋琅琊临沂人。

曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。

③信：

使者，即上文中的门生。

④矜持：

庄重，拘谨不自然。

⑤逸少：

王羲之，字逸少，是王导的侄儿。

（1）用两条“/”给下面的文字断句。

郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿

（2）下列各句中，下划线字的解释有误的一项是（）。

A.丞相语郗信：

告诉    

B.白郗曰：

姓氏    

C.咸自矜持：

都    

D.因嫁女与焉：

于是    

（3）用现代汉语翻译。

唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

（4）从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？

11.（6分）课外阅读。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）下面句子翻译正确的一项是（）。

A.俄而雪骤。

翻译：

不一会儿雪突然停了。

B.撒盐空中差可拟。

翻译：

跟在空中撒盐。

C.与儿女讲论文义。

翻译：

与子侄辈一起讨论诗文。

（2）写出文中的比喻句。

把“________”比作“________”和“________”。

（3）对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是（）。

A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。

C.“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。

D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。

（4）这则小古文主要想告诉我们的是（）。

A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。

B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。

C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

12.（3分）（2019·三都）阅读文言文，回答问题。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？

”

一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“就为汝多知乎？

”

（1）用“/”画出朗读时的停顿处。

此不为远者小而近者大乎？

（2）两小儿辩日时，一儿从________的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从________的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。

他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。

（3）从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？

（4）两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”听了两个小儿的话，孔子又会说什么呢？

参考答案

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、