素描.docx

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素描

课题：

素描基础知识和石膏几何体临摹

课次：

1周次：

1

教学目标：

1、了解素描的基础知识，明确学习的重要性，了解素描学习的基本方法。

2、掌握画素描的基本步骤和原则，能跟着老师完整的画一幅简单的素描。

3、培养素描学习的兴趣。

教学重点：

石膏几何体临摹的步骤。

教学难点：

石膏几何体的打形。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、素描的重要性：

是一切造型艺术的基础，训练我们观察能力、造型能力和思维能力。

二、素描的种类：

铅笔素描、钢笔素描、炭笔素描、毛笔素描……

三、素描的学习：

原则：

由简单到复杂

方法：

从临摹到写生

四、石膏几何体的临摹：

教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。

1.定点（最高点、最低点、左边、右边）

2.轮廓（形体的基本外轮廓）

3.结构线（形体内部的转折点和线）

4.区分明暗交界线，铺暗部

5.进一步区分暗部，中间调子和亮部，丰富层次

6.加背景

7.细节调整

五、讲评作业。

六、回家作业：

临摹第1页：

正方体结构素描；八开纸

教学反馈：

课题：

透视和石膏几何体临摹

课次：

2周次：

1

教学目标：

1、掌握透视的基本知识。

2、能处理形体的比例关系和透视关系。

3、能基本掌握三大调子。

教学重点：

一点透视和两点透视。

教学难点：

准确的塑造石膏几何体的形体。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、素描的步骤复习归纳：

1、定点（最高点、最低点、左边、右边）

2、轮廓（形体的基本外轮廓）

3、结构线（形体内部的转折点和线）

4、区分明暗交界线，铺暗部

5、进一步区分暗部，中间调子和亮部，丰富层次

6、加背景

7、细节调整

原则：

由整体到局部，整体的观察方法

二、一点透视：

三、两点透视：

四、石膏正方体的临摹：

教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。

五、讲评作业：

六、回家作业：

临摹资料上的一点透视和两点透视图，八开纸

课题：

两个几何形体的临摹和写生

课次：

3周次：

2

教学目标：

1、能准确掌握两个几何形体的形体结构、比例、位置关系和透视。

2、从整体出发处理好几何体各个块面的明暗关系变化，塑造出形体感和质量感。

3、培养学生的空间意识。

教学重点：

几何体的形体结构、比例、位置关系和透视。

教学难点：

石膏几何形体的写生。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师发临摹资料，一个球体和圆柱体、正方体的组合：

教师在黑板上示范并讲解临摹步骤，学生跟画。

二、讲评学生的临摹作业：

将作业贴在黑板上，逐一点评，重点点评构图、形体的比例和透视。

三、石膏几何体的写生：

摆四组与临摹的石膏一样的石膏几何体形体进行写生。

四、讲评作业，学生互评和教师讲评结合：

五、回家作业：

临摹第3页：

长方体的素描：

八开纸。

课题：

两个几何形体的临摹和写生

课次：

4周次：

2

教学目标：

1、能准确画出圆柱体和六棱柱的形体结构和透视。

2、能理解柱体的块面转折关系。

3、运用概括的形体块面来理解鼻子的构造，增强学生形体意识。

教学重点：

柱体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

柱体的明暗调子和空间关系。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师将圆面的柱体与块面的棱柱石膏模型对比，强调形体转折关系。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。

三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。

四、回家作业：

临摹第3、4页、素描：

八开纸。

课题：

圆柱和圆锥的组合体

课次：

5周次：

3

教学目标：

1、准确画出圆柱和圆锥的组合体的形体结构和透视。

2、能理解圆柱和圆锥的组合体的块面转折关系。

3、运用概括的形体块面来理解圆柱和锥的组合体的构造，增强学生的形体意识。

教学重点：

圆柱和圆锥的组合体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

圆柱和圆锥的组合体的明暗调子和空间关系。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师示范并半角画圆柱和圆锥的组合体的每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。

二、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。

三、回家作业：

临摹圆柱和圆锥的组合体素描，八开纸。

课题：

多面体的临摹

课次：

6周次：

3

教学目标：

1、准确画出多面体的形体结构和透视。

2、能理解多面体的块面转折关系。

3、在多种面中把握变化和统一的关系，增强学生整体意识。

教学重点：

多面体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

多面体的明暗调子和空间关系。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师示范并讲解画多面体的每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。

二、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。

三、回家作业，临摹多面体素描，八开纸。

教学反馈：

课题：

球的临摹

课次：

7周次：

4

教学目标：

1、准确画出多球体的形体结构和透视。

2、能理解球体的块面转折关系。

3、运用概括的形体块面来理解鼻子的构造，增强学生的形体意识。

教学重点：

球体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

球体的明暗调子和空间关系。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师运用球体模型讲解明暗五大调子。

二、教师示范并讲解画明暗素描的每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。

三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。

四、回家作业，临摹球体素描，八开纸。

教学反馈：

课题：

石膏几何形体（明暗）临摹

课次：

8周次：

4

教学目标：

1、准确掌握几何形体的比例、透视和构图。

2、能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。

3、能把握好整体的虚实关系从而表现出空间感。

教学重点：

几何体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。

教学方法：

演示法，实践法，讨论法

教学过程：

一、教师强调临摹要点，并简要介绍作画步骤。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。

三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合

四、回家作业，临摹第2页，石膏几何体结构素描，八开纸。

教学反馈：

课题：

石膏几何形体（明暗）写生

课次：

9周次：

5

教学目标：

1、准确掌握几何形体的比例、透视和构图。

2、能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。

3、能把握好整体的虚实关系从而表现出空间感。

教学重点：

石膏几何体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。

教学方法：

演示法，实践法，讨论法

教学过程：

一、教师强调写生要点，并简要介绍作画步骤。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。

三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合

四、回家作业，临摹石膏几何体结构素描，八开纸。

教学反馈：

课题：

石膏几何形体（明暗）写生

课次：

10周次：

5

教学目标：

1、准确掌握几何形体的比例、透视和构图。

2、能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。

3、能把握好整体的虚实关系从而表现出空间感。

教学重点：

石膏几何体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。

教学方法：

演示法，实践法，讨论法

教学过程：

一、教师强调写生要点，并简要介绍作画步骤。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。

三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合

四、回家作业，临摹石膏几何体结构素描，八开纸。

教学反馈：

课题：

石膏几何形体（明暗）写生

课次：

11周次：

6

教学目标：

1、准确掌握几何形体的比例、透视和构图。

2、能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。

3、能把握好整体的虚实关系从而表现出空间感。

教学重点：

石膏几何体的明暗调子和空间关系。

教学难点：

在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。

教学方法：

演示法，实践法，讨论法

教学过程：

一、教师强调写生要点，并简要介绍作画步骤。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。

三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合

四、回家作业，临摹石膏几何体结构素描，八开纸。

教学反馈：

课题：

鼻（块面）临摹

课次：

12周次：

6

教学目标：

1、能准确掌握鼻子的形体结构、比例、透视。

2、从整体出发处理好鼻子各个块面的明暗关系变化，塑造出形体感和质量感。

3、培养学生的空间意识。

教学重点：

鼻子的明暗调子和空间关系。

教学难点：

在铺设明暗时，将局部块面的刻画融入到整体中去。

教学方法：

演示法，实践法，讨论法

教学过程：

一、教师介绍鼻子的结构，强调每个部分的体面转折关系。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。

三、展示并讲评作业。

课题：

鼻（圆面）临摹

课次：

13周次：

7

教学目标：

1、准确掌握圆面鼻子的形体结构、比例和透视。

2、结合块面的鼻能理解圆面的鼻子在形体关系上的内在联系。

3、运用概括的形体块面来理解鼻子的构造，增强学生形体意识。

教学重点：

鼻子的明暗调子和空间关系

教学难点：

理解圆面鼻子在形体关系上的内在联系。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师将圆面的鼻子与块面的鼻子石膏模型对比，强调形体转折关系。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。

三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合

四、回家作业，临摹第13页，三个角度鼻子的结构素描，八开纸。

1、画好轮廓2、将结构画准确，并强调明暗交界线

3、拉开空间层次关系，画出细节，并整体调整

教学反馈：

课题：

鼻子组合临摹和写生

课次：

14周次：

7

教学目标：

1、能准确画出鼻子的形体结构、比例和透视。

2、能用块面去分析和处理好圆面的鼻子，理解明暗交界线的重要性。

3、从整体出发处理好组合间的空间、虚实关系，掌握好画面的整体关系。

教学重点：

鼻子的结构、形体转折和明暗调子

教学难点：

在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师强调作画步骤，复习鼻子的结构要点。

二、教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，

三、学生写生，教师巡视并个别指导。

四、讲评作业，学生互评和教师讲评结合

五、回家作业，临摹第10页和12页，鼻子的明暗素描两张，八开纸。

教学反馈：

课题：

鼻子写生

课次：

15周次：

8

教学目标：

1、准确掌握画出各个鼻子的形体结构、比例和透视。

2、能用块面去分析和处理好圆面的鼻子，理解明暗交界线的重要性。

3、从整体出发处理好组合间的空间、虚实关系，掌握好画面的整体关系。

教学重点：

鼻子的结构、形体和明暗调子

教学难点：

在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。

教学方法：

演示法，实践法

教学过程：

一、教师强调作画步骤，复习鼻子的结构要点。

二、教师示范并讲解，学生跟画。

三、学生写生，都是巡视并个别指导。

四、讲评作业，学生互评和教师讲评结合

五、回家作业，临摹各个角度的鼻子的结构素描两张，八开纸。

教学反馈：

课题：

眼睛写生

课次：

16周次：

8

教学目标：

1.准确掌握画出眼睛的形体结构、比例和透视。

2.能用块面去分析和处理好眼睛，理解明暗交界线的重要性。

3.从整体出发处理好组合间的空间、虚实关系，掌握好画面的整体关系。

教学重点：

眼睛的结构、形体和明暗调子

教学难点：

在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。

教学方法：

演