素描.docx

1、素描课题：素描基础知识和石膏几何体临摹课次：1 周次：1 教学目标：1、 了解素描的基础知识，明确学习的重要性，了解素描学习的基本方法。2、 掌握画素描的基本步骤和原则，能跟着老师完整的画一幅简单的素描。3、 培养素描学习的兴趣。教学重点：石膏几何体临摹的步骤。教学难点：石膏几何体的打形。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、 素描的重要性：是一切造型艺术的基础，训练我们观察能力、造型能力和思维能力。二、素描的种类：铅笔素描、钢笔素描、炭笔素描、毛笔素描三、素描的学习：原则：由简单到复杂方法：从临摹到写生四、石膏几何体的临摹：教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。1. 定点（最

2、高点、最低点、左边、右边）2. 轮廓（形体的基本外轮廓）3. 结构线（形体内部的转折点和线）4. 区分明暗交界线，铺暗部5. 进一步区分暗部，中间调子和亮部，丰富层次6. 加背景7. 细节调整五、讲评作业。六、回家作业：临摹第1页：正方体结构素描；八开纸教学反馈：课题：透视和石膏几何体临摹课次：2 周次：1 教学目标：1、 掌握透视的基本知识。2、 能处理形体的比例关系和透视关系。3、 能基本掌握三大调子。教学重点：一点透视和两点透视。教学难点：准确的塑造石膏几何体的形体。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、素描的步骤复习归纳：1、 定点（最高点、最低点、左边、右边）2、 轮廓（形体的基本外

3、轮廓）3、 结构线（形体内部的转折点和线）4、 区分明暗交界线，铺暗部5、 进一步区分暗部，中间调子和亮部，丰富层次6、 加背景7、 细节调整原则：由整体到局部，整体的观察方法二、一点透视：三、两点透视：四、石膏正方体的临摹：教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。五、讲评作业：六、回家作业：临摹资料上的一点透视和两点透视图，八开纸课题：两个几何形体的临摹和写生课次：3 周次：2 教学目标：1、 能准确掌握两个几何形体的形体结构、比例、位置关系和透视。2、 从整体出发处理好几何体各个块面的明暗关系变化，塑造出形体感和质量感。3、 培养学生的空间意识。教学重点：几何体的形体结构、比

4、例、位置关系和透视。教学难点：石膏几何形体的写生。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师发临摹资料，一个球体和圆柱体、正方体的组合：教师在黑板上示范并讲解临摹步骤，学生跟画。二、讲评学生的临摹作业：将作业贴在黑板上，逐一点评，重点点评构图、形体的比例和透视。三、石膏几何体的写生：摆四组与临摹的石膏一样的石膏几何体形体进行写生。四、讲评作业，学生互评和教师讲评结合：五、回家作业：临摹第3页：长方体的素描：八开纸。课题：两个几何形体的临摹和写生课次：4 周次：2 教学目标：1、 能准确画出圆柱体和六棱柱的形体结构和透视。2、 能理解柱体的块面转折关系。3、 运用概括的形体块面来理解鼻子的构造，

5、增强学生形体意识。教学重点：柱体的明暗调子和空间关系。教学难点：柱体的明暗调子和空间关系。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师将圆面的柱体与块面的棱柱石膏模型对比，强调形体转折关系。二、教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。四、回家作业：临摹第3、4页、素描：八开纸。课题：圆柱和圆锥的组合体课次：5 周次：3 教学目标：1、 准确画出圆柱和圆锥的组合体的形体结构和透视。2、 能理解圆柱和圆锥的组合体的块面转折关系。3、 运用概括的形体块面来理解圆柱和锥的组合体的构造，增强学生的形体意识。教学重点：圆柱和圆锥的组合体的明暗调子和空间关系

6、。教学难点：圆柱和圆锥的组合体的明暗调子和空间关系。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师示范并半角画圆柱和圆锥的组合体的每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。二、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。三、回家作业：临摹圆柱和圆锥的组合体素描，八开纸。课题：多面体的临摹课次：6 周次：3 教学目标：1、 准确画出多面体的形体结构和透视。2、 能理解多面体的块面转折关系。3、 在多种面中把握变化和统一的关系，增强学生整体意识。教学重点：多面体的明暗调子和空间关系。教学难点：多面体的明暗调子和空间关系。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师示范并讲解画多面体的每个步骤，学生跟画，教师巡视并个

7、别指导。二、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。三、回家作业，临摹多面体素描，八开纸。教学反馈：课题：球的临摹课次：7 周次：4 教学目标：1、 准确画出多球体的形体结构和透视。2、 能理解球体的块面转折关系。3、 运用概括的形体块面来理解鼻子的构造，增强学生的形体意识。教学重点：球体的明暗调子和空间关系。教学难点：球体的明暗调子和空间关系。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师运用球体模型讲解明暗五大调子。二、教师示范并讲解画明暗素描的每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合。四、回家作业，临摹球体素描，八开纸。教学反馈：课题：石膏几何形体（明暗）临摹课

8、次：8 周次：4 教学目标：1、 准确掌握几何形体的比例、透视和构图。2、 能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。3、 能把握好整体的虚实关系从而表现出空间感。教学重点：几何体的明暗调子和空间关系。教学难点：在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。教学方法：演示法，实践法，讨论法教学过程：一、教师强调临摹要点，并简要介绍作画步骤。二、教师示范并讲解每个步骤，学生跟画，教师巡视并个别指导。三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合四、回家作业，临摹第2页，石膏几何体结构素描，八开纸。教学反馈：课题：石膏几何形体（明暗）写生课次：9 周次：5 教学目标：1、 准确掌握几何形体的比例、透视和构图。

9、2、 能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。3、 能把握好整体的虚实关系从而表现出空间感。教学重点：石膏几何体的明暗调子和空间关系。教学难点：在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。教学方法：演示法，实践法，讨论法教学过程：一、教师强调写生要点，并简要介绍作画步骤。二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合四、回家作业，临摹石膏几何体结构素描，八开纸。教学反馈：课题：石膏几何形体（明暗）写生课次：10 周次：5 教学目标：1、 准确掌握几何形体的比例、透视和构图。2、 能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。3、 能把握好整体的虚

10、实关系从而表现出空间感。教学重点：石膏几何体的明暗调子和空间关系。教学难点：在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。教学方法：演示法，实践法，讨论法教学过程：一、教师强调写生要点，并简要介绍作画步骤。二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合四、回家作业，临摹石膏几何体结构素描，八开纸。教学反馈：课题：石膏几何形体（明暗）写生课次：11 周次：6 教学目标：1、 准确掌握几何形体的比例、透视和构图。2、 能处理好明暗的关系变化，塑造形体感和质量感。3、 能把握好整体的虚实关系从而表现出空间感。教学重点：石膏几何体的明暗调子和空间关系。教学难

11、点：在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。教学方法：演示法，实践法，讨论法教学过程：一、教师强调写生要点，并简要介绍作画步骤。二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。三、讲评作业，学生互评和教师讲评结合四、回家作业，临摹石膏几何体结构素描，八开纸。教学反馈：课题：鼻（块面）临摹课次：12 周次：6 教学目标：1、 能准确掌握鼻子的形体结构、比例、透视。2、 从整体出发处理好鼻子各个块面的明暗关系变化，塑造出形体感和质量感。3、 培养学生的空间意识。教学重点：鼻子的明暗调子和空间关系。教学难点：在铺设明暗时，将局部块面的刻画融入到整体中去。教学方法：演示法，实践法，讨论法教

12、学过程：一、教师介绍鼻子的结构，强调每个部分的体面转折关系。二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。三、展示并讲评作业。课题：鼻（圆面）临摹课次：13 周次：7 教学目标：1、 准确掌握圆面鼻子的形体结构、比例和透视。2、 结合块面的鼻能理解圆面的鼻子在形体关系上的内在联系。3、 运用概括的形体块面来理解鼻子的构造，增强学生形体意识。教学重点：鼻子的明暗调子和空间关系教学难点：理解圆面鼻子在形体关系上的内在联系。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师将圆面的鼻子与块面的鼻子石膏模型对比，强调形体转折关系。二、教师示范并讲解每个步骤，学生写生，教师巡视并个别指导。三、讲评作

13、业，学生互评和教师讲评结合四、回家作业，临摹第13页，三个角度鼻子的结构素描，八开纸。 1、画好轮廓 2、将结构画准确，并强调明暗交界线3、拉开空间层次关系，画出细节，并整体调整教学反馈：课题：鼻子组合临摹和写生课次：14 周次：7 教学目标：1、 能准确画出鼻子的形体结构、比例和透视。2、 能用块面去分析和处理好圆面的鼻子，理解明暗交界线的重要性。3、 从整体出发处理好组合间的空间、虚实关系，掌握好画面的整体关系。教学重点：鼻子的结构、形体转折和明暗调子教学难点：在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师强调作画步骤，复习鼻子的结构要点。二、教师示范

14、并讲解每个步骤，学生跟画，三、学生写生，教师巡视并个别指导。四、讲评作业，学生互评和教师讲评结合五、回家作业，临摹第10页和12页，鼻子的明暗素描两张，八开纸。教学反馈：课题：鼻子写生课次：15 周次：8 教学目标：1、 准确掌握画出各个鼻子的形体结构、比例和透视。2、 能用块面去分析和处理好圆面的鼻子，理解明暗交界线的重要性。3、 从整体出发处理好组合间的空间、虚实关系，掌握好画面的整体关系。教学重点：鼻子的结构、形体和明暗调子教学难点：在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。教学方法：演示法，实践法教学过程：一、教师强调作画步骤，复习鼻子的结构要点。二、教师示范并讲解，学生跟画。三、学生写生，都是巡视并个别指导。四、讲评作业，学生互评和教师讲评结合五、回家作业，临摹各个角度的鼻子的结构素描两张，八开纸。教学反馈：课题：眼睛写生课次：16 周次：8 教学目标：1. 准确掌握画出眼睛的形体结构、比例和透视。2. 能用块面去分析和处理好眼睛，理解明暗交界线的重要性。3. 从整体出发处理好组合间的空间、虚实关系，掌握好画面的整体关系。教学重点：眼睛的结构、形体和明暗调子教学难点：在铺设明暗时，整体地把握好形体的空间关系。教学方法：演