电工电子技术及应用教案15.docx

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电工电子技术及应用教案15

电工电子技术及应用教案（15）

【课题编号】

15-05-01

【课题名称】

三相异步电动机结构及工作原理

【教学目标】

知识传授目标：

1．初步掌握三相异步电动机结构

2．理解三相异步电动机工作原理；

3．理解使三相异步电动机反转的方法。

能力培养目标：

培养学生的观察能力和抽象思维的能力

【教学重点】

重点：

三相异步电动机结构

【难点分析】

难点：

三相异步电动机的工作原理

…

【学情分析】

三相异步电动机的拆卸比较费力、费时，实物直观性差，学生形象思维能力比抽象思维能力，对新事物兴趣性较高，因此选择多媒体动画进行展示；

三相异步电动机的原理比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，选用直观的实物实验步步深入，能降低其理论难度，再配合动画模拟，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】

实验法、讲授法、演示法、

【教具资源】

条形磁铁、磁针、三相对称实验电源、三相鼠笼模型、多媒体课件

【课时安排】

。

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、导入新课

联系生活实际引导同学们说出电动机在生活中的应用，利用多媒体课件投影电动机的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1：

三相异步电动机结构

教师活动：

投影三相异步电动机结构的多媒体动画；

学生活动：

观察三相异步电动机结构的多媒体动画，初步掌握其结构；

`

能力培养：

培养学生的观察能力。

教学环节2：

三相异步电动机工作原理

（一）旋转磁场的产生

演示1：

教师活动：

实物演示条形磁铁的磁场，分三步进行

磁铁不动—静止磁场；磁铁动——动磁场；磁铁旋转—磁场旋转

学生活动：

观察磁针的运动；启发引导学生得出磁针旋转，说明其周围有旋转磁场的存在；

演示2：

·

教师活动：

实物演示三相鼠笼模型通电产生旋转磁场；

学生活动：

观察磁针的运动，得出三相定子通入三相对称交流电产生旋转磁场的结论；

演示3：

教师活动：

投影多媒体动画，模拟三相电动机定子绕组产生磁场旋转；

学生活动：

引导学生根据电磁感应原理分析磁场旋转产生；

（二）笼条产生感生电流

教师活动：

投影多媒体动画，辅助实物引导学生分析；

学生活动：

分析感生电流的方向；

{

（三）鼠笼在磁场中受力旋转

教师活动：

投影多媒体动画，辅助实物演示实验，引导学生分析；

学生活动：

（1）分析鼠笼的旋转方向，

（2）判断与磁场旋转转向的关系；

（四）异步的由来

教师活动：

从原理上分析，用类比马拉车；

学生活动：

若同步，分析三相异步电动机能否继续工作；

教学环节3：

三相异步电动机反转的方法

教师活动：

实验演示，对调任意两根相线，鼠笼反向旋转；

·

学生活动：

引导从旋转磁场反转入手，分析反转原因，理解并掌握反转的方法；

三、课堂小结

教师与学生一起回顾三相异步电动机的结构和工作原理，引导学生在理解的基础上总结。

为便于学生记忆，教师总结出四句话，用多媒体动画投影。

定子：

产生旋转磁场

1、三相异步电动机的结构

转子：

输出机械转矩

2、三相异步电动机的结构和工作原理

~

定子通入三相电，产生磁场就旋转；

转子切割磁力线，笼条产生感应电；

笼条受到磁场力，转子跟着磁场转；

磁场快，转子慢，保持异步永远转。

四、课堂练习

“学习指导与练习”填空题第1、2、3、4、5、6、7题，判断题第1、2、3题。

五、课后作业

1．教材中复习思考题第1、2题；

#

2．“学习指导与练习”简答题第1、2、3、题。

【板书设计】

【教学后记】

电工电子技术及应用教案（16）

【课题编号】

16-05-01

【课题名称】

·

三相异步电动机的运行特性

【教学目标】

知识传授目标：

1．初步理解三相异步电动机的转矩特性曲线；

2．理解三相异步电动机机械特性曲线的两个运行区；

3．掌握三相异步电动机功率与转矩的关系。

能力培养目标：

培养学生的用理论指导分析问题的能力

*

【教学重点】

重点：

三相异步电动机的运行特性分析

【难点分析】

难点：

三相异步电动机的转矩特性曲线

【学情分析】

三相异步电动机的转矩特性的分析，一方面是对转矩与转差率关系的分析，另一方面又是对三相异步电动机的起动与调速产生影响，因此选择关键点分析，提高学生对特性曲线的认识与印象；

三相异步电动机的机械特性曲线，它和转矩特性曲线从不同的侧面分析运行特性。

单纯从理论上讲解学生不易理解，选用现场实验实习教学演示三相异步电动机的非稳定运行区和稳定运行区中负载变动时的转速变化关系进行步步深入，能降低其理论难度，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】

！

实验法、讲授法、演示法、现场教学法

【教具资源】

三相异步电动机、三相对称实验电源、多媒体动画

【课时安排】

1学时（45分钟）

【教学过程】

一、导入新课

电动机是各种机械设备的主要动力来源，它在带动负载工作时，不同阶段表现的特性不同，利用多媒体课件投影电动机带负载工作的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

"

二、讲授新课

教学环节1：

三相异步电动机的转矩特性曲线

教师活动：

投影三相异步电动机的转矩特性曲线，分析关键点特性及结论。

学生活动：

观察三相异步电动机转矩特性曲线，初步理解关键点特性及结论；

教学环节2：

三相异步电动机的机械特性曲线

演示：

教师活动：

实物演示三相鼠笼异步电动机通电后，在负载变化时，三相异步电动机的转速变化；

学生活动：

观察现象，分析三相鼠笼异步电动机运行区的特性变化，理解机械特性曲线；

—

能力培养：

培养学生用理论分析问题的能力。

教学环节3：

额定转矩与额定功率的关系

教师活动：

教师说明额定转矩与额定功率的关系公式，分析注意事项；

学生活动：

记忆公式，注意各个物理量的单位，应用公式进行计算；

三、课堂小结

1、三相异步电动机的转矩特性曲线

2、三相异步电动机的机械特性曲线

~

3、三相异步电动机的额定功率与额定转矩的关系：

四、课堂练习

教材中复习思考题第7、8、9题

五、课后作业

“学习指导与练习”简答题第4题、计算题第4题。

【板书设计】

&

【教学后记】

电工电子技术及应用教案（17）

【课题编号】

17-05-02

【课题名称】

三相异步电动机起动与调速

【教学目标】

知识传授目标：

，

1．掌握三相异步电动机的降压起动方法；

2．掌握三相异步电动机的调速方法；

能力培养目标：

培养学生的实践动手操作能力

【教学重点】

重点：

三相异步电动机的起动与调速的方法

【难点分析】

难点：

三相异步电动机的调速方法

`

【学情分析】

三相异步电动机的直接起动方法在小型电机中应用较普遍，Y-Δ起动方法是三相异步电动机中应用较多的降压起动方法，让学生通过实际的起动实验操作，可以提高学生的动手操作实践能力，培养学生的学习积极性，也可通过动画演示，提高学生的起动方法的直观演示；

三相异步电动机的调速方法，单纯从公式推导出方法较简单，但如果让学生理解是如何实现调速的则困难，有条件的教师可通过双速电机实物、变频器进行现场进行示范操作，降低理论难度，让学生理解和掌握调速的方法，从而突破教学难点。

【教学方法】

实验法、讲授法、演示法、

【教具资源】

三相自耦变压器、Y-Δ起动器、三相对称实验电源、三相异步电动机、双速电机、变频器等

【课时安排】

：

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、导入新课

联系实际设计一个电动机直接起动时，熔断器中熔体熔断的场面，引导同学们说出电动机的起动特点及起动方法，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1：

三相异步电动机的起动

（一）Y-Δ起动

演示1：

~

教师活动：

演示操作Y-Δ起动器起动过程，并分析起动过程的特点；

学生活动：

观察三相异步电动机Y-Δ起动过程，初步掌握其起动特点；

能力培养：

培养学生的实践动手操作能力。

（二）自耦变压器降压起动

演示2：

教师活动：

演示操作用自耦变压器降压起动过程，并分析起动过程的特点；

学生活动：

观察三相异步电动机自耦变压器降压起动过程，初步掌握其起动特点；

能力培养：

培养学生的实践动手操作能力。

）

教学环节2：

三相异步电动机的调速

（一）调速的定义及方法

教师活动：

教师首先介绍调速的定义，借助公式分析三相异步电动机的调速方法

学生活动：

理解调速的含义；明确三相异步电动机的三种调速方法；

（二）变极调速

教师活动：

实物演示双速电机通电时速度的不同，分析速度不同的原因；

学生活动：

观察双速电机低速与高速的不同接法及不同速度，理解双速电机的调速原理；

（三）变频调速

~

教师活动：

借助三相异步电动机的变频调速系统，分析变频调速的工作原理；

学生活动：

观察变频调速的演示，理解调频调速的原理；

（四）变转差率调速

教师活动：

结合绕线式电机的调速简介改变转差率调速的方法；

学生活动：

理解并记忆变转差率调速的方法，理解绕线式电机调速的原理；

三、课堂小结

师生共同回顾三相异步电动机的起动和调速方法，引导学生在理解的基础上总结。

为便于学生记忆，教师总结如下：

1、三相异步电动机的起动

—

电机直起电流大，降压起动效果好；

降压起动方法4，星角自耦最常用；

2、三相异步电动机的调速

调速方法有：

变极调速、变频调速、变转差率调速。

四、课堂练习：

“学习指导与练习”选择题的第17、22、23题；判断题的第10、11、12题；作图题的第1题；

五、课后作业

1．教材中复习思考题第10、12题；

!

2．“学习指导与练习”填空的第15、16、17、18题。

【板书设计】

【教学后记】

电工电子技术及应用教案（18）

【课题编号】

18-05-02

【课题名称】

}

三相异步电动机的反转与电气制动

【教学目标】

知识传授目标：

1．掌握三相异步电动机的反转方法

2．理解三相异步电动机电气制动的方法及特点；

3．了解三相异步电动机的使用方法及典型故障处理。

能力培养目标：

培养学生的理解能力和动手操作能力

}

【教学重点】

重点：

三相异步电动机电气制动

【难点分析】

难点：

三相异步电动机的电气制动

【学情分析】

三相异步电动机的反转方法在第一节中，结合旋转磁场已有所介绍，本节结合倒顺开关进行简介；

三相异步电动机的电气制动是本节的重点和难点内容，由于反接制动、能耗制动、回馈制动三种制动方法均来自于生产实践，因此建议有条件的学校教师可通过实验演示来进行教学，也可通过多媒体的课件演示，起到较好的效果，从而降低难度，理解制动的方法与制动特点；

三相异步电动机的使用注意事项，教师可凭教学实践，结合实践案例进行教学，提高学生的正确使用电动机的能力。

￥

【教学方法】

实验法、讲授法、演示法、

【教具资源】

倒顺开关、三相对称实验电源、反接制动实验板和能耗制动实验板、多媒体课件

【课时安排】

1学时（45分钟）

【教学过程】

一、导入新课

：

联系生活实际引导同学们说出电动机在升降重物时，电动机的工作状态，利用多媒体课件投影电动机的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1：

三相异步电动机反转的方法

教师活动：

用倒顺开关实验演示正反转，鼠笼反向旋转；

学生活动：

理解倒顺开关改变转向的原理，理解并掌握反转的方法；

教学环节2：

三相异步电动机的电气制动

（一）反接制动

教师活动：

运用三相异步电动机的反接制动工作板进行反接制动的演示；

、

学生活动：

观察三相异步电动机反接制动状态，理解其工作特点；

能力培养：

培养学生的观察能力。

（二）能耗制动

教师活动：

运用三相异步电动机的能耗制动工作板进行能耗制动的演示；

学生活动：

观察三相异步电动机能耗制动状态，理解其工作特点；

（三）回馈制动

教师活动：

运用多媒体动画进行演示回馈制动时的状态；

学生活动：

观察三相异步电动机回馈制动状态，理解其工作特点；

；

教学环节3：

三相异步电动机的使用及典型故障处理

教师活动：

结合三相异步电动机使用过程中的注意事项，配合案例进行分析；

学生活动：

理解使用方法及典型故障，掌握处理方法；

三、课堂小结

教师与学生一起回顾三相异步电动机的反转和电气制动，引导学生在理解的基础上总结。

1、三相异步电动机的反转：

三相异步电动机的电源线中任意两根互换后接入电源。

2、三相异步电动机的电气制动

反接制动

{

能耗制动各自的特点

回馈制动

四、课堂练习：

“学习指导与练习”选择题第7、9、14、15；作图题的第2题。

五、课后作业

1．教材中复习思考题第13、14、15题；

2．“学习指导与练习”简答题的第6题。

【板书设计】

。

【教学后记】

电工电子技术及应用教案（19）

【课题编号】

19-05-03

【课题名称】

单相异步电动机结构、起动方法及分类

【教学目标】

~

知识传授目标：

1．初步掌握单相异步电动机结构

2．理解单相异步电动机的分类与起动方法；

能力培养目标：

培养学生的观察能力和理解能力

【教学重点】

重点：

单相异步电动机的分类与起动方法

【难点分析】

'

难点：

单相异步电动机的起动方法

【学情分析】

单相异步电动机的拆卸比较费力、费时，实物直观性差，学生形象思维能力比抽象思维能力，对新事物兴趣性较高，因此选择多媒体动画进行展示；

单相异步电动机的原理比较抽象，关键是旋转磁场的产生，教师可借助多媒体动画分析在不同分类的单相异步电动机中，如何产生旋转磁场的，能降低其理论难度，再配合动画模拟，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】

实验法、讲授法、演示法、

【教具资源】

吊扇、单相实验电源、多媒体课件

！

【课时安排】

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、导入新课

联系生活实际引导同学们说出单相异步电动机在生活中的应用，利用多媒体课件投影电动机的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1：

单相异步电动机结构

教师活动：

投影单相异步电动机结构的多媒体动画；

*

学生活动：

观察单相异步电动机结构的多媒体动画，初步掌握其结构；

能力培养：

培养学生的观察能力。

教学环节2：

单相异步电动机的分类与起动方法

（一）旋转磁场的产生

教师活动：

结合多媒体动画分析单相异步电动机旋转磁场产生过程；

学生活动：

观察多媒体动画，理解单相异步电动机的旋转磁场产生及工作原理；

（二）单相电阻起动异步电动机

教师活动：

结合相量图分析产生旋转磁场的过程；

！

学生活动：

理解单相电阻起动异步电动机的起动过程；

（二）单相电容起动异步电动机

教师活动：

投影多媒体动画，结合相量图分析产生旋转磁场的过程

学生活动：

引导学生理解单相电容起动异步电动机的起动过程；

（三）单相电容运行异步电动机

教师活动：

拆装吊扇结构，分析其内部接线图；

学生活动：

引导学生理解单相电容运行异步电动机的工作原理；

（四）单相电容起动与运行异步电动机

|

教师活动：

投影多媒体动画，引导学生分析起动原理；

学生活动：

分析该电机与上述二种的特点不同；

（五）单相罩极式异步电动机

教师活动：

借助多媒体动画，从原理上分析旋转磁场的产生；

学生活动：

理解单相罩极式异步电动机的工作原理；

三、课堂小结

教师与学生一起回顾单相异步电动机的结构和分类，引导学生在理解的基础上总结起动方法。

机座：

固定与支撑

《

铁心：

磁路与固定

1、单相异步电动机的结构绕组：

电路部分

起动开关：

协助起动

2、单相异步电动机的分类和起动

按起动方式可分为：

分相式和罩极式，其中分相式又分为：

单相电阻起动式、单相电容运行式、单相电容起动式、单相电容起动与运行式。

分相式单相异步电动机采用将定子绕组通入不同相位的交流电，从而产生旋转磁场，使单相异步电动机旋转。

四、课堂练习

“学习指导与练习”填空题第20、21、22、23题。

—

五、课后作业

1．教材中复习思考题第16、17题；

2．“学习指导与练习”选择题第24、25、26、27题。

【板书设计】

【教学后记】

电工电子技术及应用教案（20）

【课题编号】

】

20-05-03

【课题名称】

单相异步电动机反转及调速

【教学目标】

知识传授目标：

1．初步掌握单相异步电动机反转的方法

2．掌握单相异步电动机的调速方法；

3．了解单相异步电动机使用注意事项及常用故障处理。

，

能力培养目标：

培养学生的动手操作实践的能力

【教学重点】

重点：

单相异步电动机的反转与调速方法

【难点分析】

难点：

单相异步电动机的反转与调速方法

【学情分析】

单相异步电动机的反转方法，可借助吊扇实物进行教学，可解决对反转方法的理解和应用；

？

单相异步电动机的调速方法较多，其中串电抗器调速，学生接触较多，容易理解，教师可结合这种调速方法向学生较详介绍，其它的方法可找一些视频资料，让学生看一下，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】

实验法、讲授法、演示法、

【教具资源】

吊扇、调速器、单相实验电源、多媒体课件

【课时安排】

1学时（45分钟）

【教学过程】

。

一、导入新课

联系生活实际引导同学们说出洗衣机中单相异步电动机工作状态，集中学生的注意力进行思考。

二、讲授新课

教学环节1：

单相异步电动机的反转

演示：

教师活动：

利用吊扇，进行单相异步电动机的反转的接线；

学生活动：

观察单相异步电动机的接线不同，理解单相异步动机的反转方法；

能力培养：

培养学生的观察能力。

%

教学环节2：

单相异步电动机的调速

（一）串电抗器调速

演示：

教师活动：

利用吊扇接入调速器，进行单相异步电动机的调速；

学生活动：

观察调速器的接线方式；分析调速器不同档位时速度的不同；

（二）电动机绕组内部抽头调速

教师活动：

投影多媒体资料，对学生进行讲解和分析；

学生活动：

理解绕组内部抽头调速的方法；

|

（三）晶闸管调速

教师活动：

教师可结合调光台灯，向学生介绍调速的原理；

学生活动：

理解晶闸管调速的特点；

（四）变频调速

教师活动：

借助有关变频空调的资料，向学生介绍该调速方法；

学生活动：

理解变频调速的特点；

教学环节3：

单相异步电动机的使用及典型故障处理

教师活动：

教师结合案例向学生介绍单相异步电动机的使用注意事项；

|

学生活动：

结合实例理解单相异步电动机的常用使用技巧；

三、课堂小结

教师与学生一起回顾单相异步电动机的反转与调速，引导学生在理解的基础上总结。

1、三相异步电动机的反转：

改变一相绕组的始末端或改变电容的接法

2、三相异步电动机的调速方法：

串电抗器调速、电动机绕组内部抽头调速、晶闸管调速、变频调速

四、课堂练习：

“学习指导与练习”填空题第23、24题。

￥

五、课后作业

1．教材中复习思考题第18题；

2．“学习指导与练习”判断题第14、15题。

【板书设计】

【教学后记】

电工电子技术及应用教案（21）

【课题编号】

-

21-05-04

【课题名称】

直流电动机结构及工作原理

【教学目标】

知识传授目标：

1．初步掌握直流电动机的用途与分类；

2．理解直流电动机结构和工作原理；

3．掌握直流电动机起动和反转的方法。

~

能力培养目标：

培养学生的观察能力和抽象思维的能力

【教学重点】

重点：

直流电动机结构和分类

【难点分析】

难点：

直流电动机的工作原理

【学情分析】

直流电动机的拆卸比较费力、费时，实物直观性差，学生形象思维能力比抽象思维能力，对新事物兴趣性较高，因此选择多媒体动画进行展示；

直流电动机的原理需要有电磁理论为基础，因此需对电磁理论作简要的复习，选用直观的实物实验步步深入，能降低其理论难度，再配合动画模拟，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】

实验法、讲授法、演示法、

【教具资源】

直流电动机模型、直流实验电源、多媒体课件

【课时安排】

2学时（90分钟）

【教学过程】

~

一、导入新课

联系生活实际引导同学们说出直流电动机在生活中的应用，利用多媒体课件投影直流电动机的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1：

直流电动机的用途与分类

教师活动：

分析直流电动机的使用场合及其按励磁方式分类；

学生活动：

理解直流电动机的应用与分类；

教学环节2：

直流电动机的结构

教师活动：

投影直流电动机结构的多媒体动画，并让学生观察直流电动机的模型；

…

学生活动：

观察直流电动机结构的多媒体动画和直流电动机的模型，初步掌握其结构；

能力培养：

培养学生的观察能力。

教学环节3：

直流电动机的工作原理

教师活动：

运用多媒体动画进行演示直流电动机的工作原理，重点强调电刷和换向器作用；

学生活动：

观察多媒体动画的演示，分析直流电动机的工作原理；

教学环节4：

直流电动机起动与反转

教师活动：

教师分析直流电动机的起动与反转方法；

学生活动：

引导学生理解起动的二种方法，理解并掌握反转的方法；

#

三、课堂小结

回顾直流电动机的结构和工作原理，引导学生在理解的基础上总结。

他励

1、直流电动机的分类并励

串励

复励

2、直流电动机的结构和工作原理

直流电动机的结构主要由定子和转子两大部分组成，其中直流电动机借助电刷与换向器的作用，把电源的直流电转变为电枢绕组中的交流电，保持电磁转矩的方向不变。

《

3、直流电动机的起动方法有电枢串电阻起动和降压起动，反转方法有改变励磁电流和改变电枢电流两种。

四、课堂练习

“学习指导与练习”填空题第25、26、27、28题。

五、课后作业

1．教材中复习思考题第20、21、22、23题；

2．“学习指导与练习”选择题第28、29、30、31题。

【板书设计】

;

【教学后记】

电工电子技术及应用教案（22）

【课题编号】

22-05-04

【课题名称】

直流电动机调速及制动

【教学目标】

知识传授目标：

—

1．初步掌握直流电动机调速方法；

2．理解直流电动机的制动方法；

3．了解直流电动机使用注意事项。

能力培养目标：

培养学生的观察能力和抽象思维的能力

【教学重点】

重点：

直流电动机调速

【难点分析】

[

难点：

直流电动机的调速

【学情分析】

直流电动机较三相异步电动机的优点突出表现在其调速性能优越，由于本部分内容无公式作分析，因此，该内容学习时要求学生记忆调速的方法，为使学生有较深的认识，可找一部分视频资料对学生播放观看，以加强对调速方法的认识；

直流电动机的制动方法，教师可结合三相异步电动机的制动一并比较来进行教学，学生通过比较可正确掌握直流电动机的制动方法。

【教学方法】

讲授法、演示法、

【教具资源】

多媒体课件

【课时安排】

1学时（45分钟）

【教学过程】

一、导入新课

通过播放直流电动机调速的应用画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1：

直流电动机的调速方法

教师活动：

投影直流电动机调速的视频资料，分析直流电动机的调速方法；

学生活动：

观察直流电动机调速的视频资料，初步掌握其调速方法与特点；

能力培养：

培养