学生选课系统白盒测试.docx
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学生选课系统白盒测试
实验报告
课程名称:
软件测试方法和技术
学生姓名:
刘成立、龙甜
学号:
14122402475、14122402596
院系:
计算机班级:
1202组别:
1
任课教师:
张建东指导老师:
张建东
一、学生选课系统选课以及退选流程图2
二、语句覆盖:
4
2.1:
语句覆盖过程分析:
2.2:
语句覆盖测试用例:
三、判定覆盖:
5
3.1:
判定覆盖过程分析:
3.2:
判定覆盖测试用例:
四、条件覆盖:
6
4.1:
条件覆盖过程分析:
4.2:
条件覆盖测试用例:
五、判定-条件覆盖:
7
5.1:
判定-条件覆盖过程分析:
5.2:
判定-条件覆盖测试用例:
六、条件组合覆盖:
8
6.1:
条件组合覆盖过程分析:
6.2:
条件组合覆盖测试用例:
七、路径覆盖:
9
7.1:
路径覆盖过程分析:
7.2:
路径覆盖测试用例:
八、实验总结:
11
九、源代码:
12
实验一白盒测试用例设计
一、学生选课系统选课以及退选流程图:
1.1学生选课系统选课流程图:
A
F
F
B
T
F
C
T
T
T
D
E
F
T
F
H
F
注释:
条件A为,判定课程号是否存在?
条件B为,判定是否在课程号范围内?
条件C为,判定是否确认选课?
条件D为,判断该课程是否已经选过了?
条件E为,判定是否继续选课?
条件H为,判定选课人数是否已满?
1.2学生选课系统退选流程图:
A
T
F
B
T
C
F
是否重新退选课?
T
F
T
D
F
注释:
条件A为,判定课程号是否输入有误?
条件B为,判定课程号是否存在?
条件C为,判断是否重新退选?
条件D为,判定退选是否成功?
二、语句覆盖:
2.1:
语句覆盖过程分析:
语句覆盖的基本思想是设计若干测试用例,使得运行被测试程序时,每个可执行语句至少被执行一次。
2.2:
语句覆盖测试用例:
2.2.1选课功能语句覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
条件E
条件H
预期结果
Ok/
Ng
P1
a=0,
e=1
T
T
该课程不存在,重选
Ok
P2
a!
=0,
0
=1
F
T
T
T
F
该课程选过了,选课结束
Ok
P3
a!
=0,
0
=1,e!
=1
hF
T
T
F
F
T
选课成功
Ok
P4
a!
=0,
0
=1,
h>max
F
T
T
F
F
该课程人数已满,选课结束
Ok
2.2.2退选功能语句覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
预期结果
Ok/
Ng
P1
a>Cno||a<0,
T
课程号输入有误,重退选
Ok
P2
a0,
b=0,c=1
F
T
T
课程不存在,重退选
Ok
P3
a0,
b!
=0,c!
=1,d=1
F
F
F
T
退选成功,不再退选
Ok
P4
a0,
b!
=0,c!
=1,d!
=1
F
F
F
未选此课,退选结束
Ok
三、判定覆盖:
3.1:
判定覆盖过程分析:
判定覆盖的基本思想是设计若干用例,使得运行被测程序,使每个判定的真假分支至少经历一次。
3.2:
判定覆盖测试用例:
3.2.1选课功能判定覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
条件E
条件H
预期结果
Ok/
Ng
P1
a=0,e=1
T
T
该课程不存在,重选
Ok
P2
a!
=0,
0>b||b>Cno,
e!
=1
F
F
F
超出课程范围,选课结束
Ok
P3
a!
=0,
0
=1,e!
=1
F
T
F
F
不选该课程,选课结束
Ok
P4
a!
=0,
0
C=1,d=1,e!
=1
F
T
T
T
F
该课程选过来,选课结束
Ok
P5
a!
=0,
0
C=1,d!
=1,e!
=1,h=max
F
T
T
F
F
T
选课人满,选课结束
Ok
P6
a!
=0,
0
C=1,d!
=1,
HF
T
T
F
F
选课成功
Ok
3.2.2退选功能判定覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
预期结果
Ok/
Ng
P1
a>Cno||a<0,
T
课程号输入有误
Ok
P2
a0,
b=0,c=1
F
T
T
课程号不存在,重新退选
Ok
P3
a0,
b!
=0,c!
=1,d=1
F
F
F
T
退选成功,结束退选
Ok
P4
a0,
b!
=0,c!
=1,d!
=1
F
F
F
未选此门课程,结束退选
Ok
四、条件覆盖:
4.1:
条件覆盖过程分析:
条件覆盖的基本思想是,设计若干测试用例,运行程序,使得每个判断中的可能取值至少满足一次。
4.2:
条件覆盖测试用例:
4.2.1选课功能条件覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
条件E
条件H
预期结果
Ok/
Ng
P1
a=0,b=1
T
T
该课程不存在,重选
Ok
P2
A!
=0,
0
c=1,d!
=1,
h=max
F
T
T
F
T
选课人满,选课结束
Ok
P3
A!
=0,
0
=1,
H!
=max
F
T
T
T
F
该课程选过来,选课结束
Ok
P4
A!
=0,
0
=1,e!
=1,
F
T
F
T
F
选课成功
Ok
P5
A!
=0,
b>Cno,e!
=1
F
F
F
该课程不存在,重选
Ok
P6
A!
=0,
b<0,e!
=1
F
F
F
该课程不存在,重选
Ok
4.2.2退选功能条件覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
预期结果
Ok/
Ng
P1
A>Cno
T
课程号输入有误
Ok
P2
A<0,b=0,c=1
T
课程号输入有误
Ok
P3
a0,
b!
=0,c=1
F
T
T
课程号不存在,重新退选
Ok
P4
a0,
b!
=0,c!
=1,d=1
F
F
F
T
退选成功,结束退选
Ok
P5
a0,
b!
=0,d!
=1
F
F
F
未选此门课程,结束退选
Ok
五、判定-条件覆盖:
5.1:
判定-条件覆盖过程分析:
判定-条件覆盖的基本思想是,设计若干测试用例,运行程序,使得判断条件中的所有可能至少执行一次,同时,所有判断的可能结果至少执行一次。
5.2:
判定-条件覆盖测试用例:
5.2.1选课功能判定-条件覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
条件E
条件H
预期结果
Ok/
Ng
P1
a=0,b=1
T
T
该课程不存在,重选
Ok
P2
A!
=0,
0
c=1,d!
=1,
h=max
F
T
T
F
T
选课人满,选课结束
Ok
P3
A!
=0,
0
c=1,d!
=1,
H!
=max
F
T
T
T
F
该课程选过来,选课结束
Ok
P4
A!
=0,
0
c=1,e!
=1,
F
T
T
T
F
选课成功
Ok
P5
A!
=0,
b>Cno,e!
=1
F
F
F
该课程不存在,重选
Ok
P6
A!
=0,
b<0,e!
=1
F
F
F
该课程不存在,重选
Ok
P7
a!
=0,
0
c!
=1,e!
=1
F
T
F
F
取消选课,结束选课
Ok
5.2.2退选功能判定-条件覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
预期结果
Ok/
Ng
P1
A>Cno
T
课程号输入有误
Ok
P2
A<0,b=0,
c=1
T
课程号输入有误
Ok
P3
a0,
b!
=0,c=1
F
T
T
课程号不存在,重新退选
Ok
P4
a0,
b!
=0,
c!
=1,d=1
F
F
F
T
退选成功,结束退选
Ok
P5
a0,
b!
=0,
d!
=1
F
F
F
未选此门课程,结束退选
Ok
六、条件组合覆盖:
6.1:
条件组合覆盖过程分析:
条件组合覆盖的基本思想是,设计若干测试用例,运行程序,使得每个条件中的所有可能至少出现一次,并且每个判定的结果也至少出现一次。
6.2:
条件组合覆盖测试用例:
6.2.1选课功能条件组合覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
条件E
条件H
预期结果
Ok/
Ng
P1
a=0,b=1
T
T
该课程不存在,重选
Ok
P2
A!
=0,
0
c=1,d!
=1,h=max
F
T
T
F
T
选课人满,选课结束
Ok
P3
A!
=0,
0
c=1,d!
=1,
H!
=max
F
T
T
T
F
该课程选过来,选课结束
Ok
P4
A!
=0,
0
c=1,e!
=1,
F
T
T
T
F
选课成功
Ok
P5
A!
=0,
b>Cno,e!
=1
F
F
F
该课程不存在,重选
Ok
P6
A!
=0,
b<0,e!
=1
F
F
F
该课程不存在,重选
Ok
P7
a!
=0,
0
c!
=1,e!
=1
F
T
F
F
取消选课,结束选课
Ok
P8
a!
=0,
0>b&&b>Cno,
F
F
F
取消选课,结束选课
6.2.2退选功能条件组合覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
预期结果
Ok/
Ng
P1
A>Cno
T
课程号输入有误
Ok
P2
A<0,b=0,c=1
T
课程号输入有误
Ok
P3
a0,
b!
=0,c=1
F
T
T
课程号不存在,重新退选
Ok
P4
a0,
b!
=0,c!
=1,d=1
F
F
F
T
退选成功,结束退选
Ok
P5
a0,
b!
=0,d!
=1
F
F
F
未选此门课程,结束退选
Ok
P6
A>Cno||a<0,
T
课程号输入有误
Ok
七、路径覆盖:
7.1:
路径覆盖过程分析:
路径覆盖的基本思想是,设计所有的测试用例,来覆盖程序中的所有可能的执行路径。
7.2:
路径覆盖测试用例:
7.2.1选课功能路径覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
条件E
条件H
预期结果
Ok/
Ng
P1
a=0
T
该课程不存在,重选
Ok
P2
a=0,e=1
T
该课程不存在,重选
Ok
P3
a=0,b<=0&&b>=0
T
F
是否重新选课
Ok
P4
a=0,b>0&&b=1
T
T
F
是否重新选课
Ok
P5
a=0,b>0&&b=1,d=1
T
T
T
T
这门课程选过了
Ok
P6
a=0,b>0&&b=1,d!
=1,h=max
T
T
T
F
T
这门课的人数已满
Ok
P7
a=0,b>0&&b=1,d!
=1,h!
=max
T
T
T
T
F
选课成功!
Ok
P8
e=1
T
重新选课
Ok
P9
e!
=1
F
退出系统
Ok
7.2.2退课功能路径覆盖测试用例:
编号
输入
条件A
条件B
条件C
条件D
预期结果
Ok/
Ng
P1
a>Cno||a<0
T
课程号输入有误
Ok
P2
A<=Cno||a>=0
B=0
F
T
该课程不存在
Ok
P3
A<=Cno||a>=0
B!
=0,d=1
F
T
T
退选成功
Ok
P4
A<=Cno||a>=0
B!
=0,d!
=1
F
T
F
你还未选此门课
Ok
P5
C=1
T
重新退选
Ok
P6
C!
=1
F
退出系统
Ok
八、实验总结:
对于白盒测试,在设计测试用例时首先对程序进行分析,从程序的内部结构出发设计测试用例,涉及到程序的控制方法、源语句、编码细节、数据库设计等。
设计测试用例时应用了白盒测试中的多种测试方法,其中包括:
测试覆盖(语句覆盖、分支覆盖、分支条件覆盖等)、基路径测试等方法。
白盒测试中,对代码的测试比较透彻,但不容易生成测试用例,而且测试工作量很大。
因为白盒测试是基于代码的基础上,所以对变量的定义、数据的分析、精度的度量都有严格的要求。
同时,对于白盒测试的案例设计,要注意以下几点:
(1)保证每个模块中的所有独立路径至少被执行一次;
(2)对所有的逻辑值均需要测试真、假两个分支;
(3)在上下边界及可操作范围内运行所有循环;
(4)检查内部数据结构以确保其有效性。
在测试中,也出现了一些不足:
在选课模块中,有一个条件语句是判断所输入的课程号是否存在。
当所输入课程号不存在的时候,程序跳转到重新开始选课。
这个判定,存在缺陷。
只能判断数字,对于其他的数据类型,缺少错误输入判断。
在选课模块中,有一个条件语句是判断是否确认选择。
输入选项有1和2,当输入为其他数据类型时,程序界面一闪而过,退回到学生界面。
在退选模块中,有一个条件语句是判断是否确认退选。
输入选项有1和2,当输入为其他数据类型时,程序出错。
九、源代码:
voidselect(intXH)/*选课*/
{
leap1:
system("color70");
intcn,i,j,Cn,k;
intp=0;
chart[20];
printf("课程号课程名上课时间上课地点上课老师老师编号课程人数\n");/*添加*/
for(k=0;k<=CPMAX;k++)/*添加*/
{
if(Cou[k]bbbo==0)break;
}
for(i=0;i{
printf("%3d%10s%9.2f",Cou[i]bbbo,Cou[i]bbbame,Cou[i].time);
printf("%10s%8s%9d%9d\n",Cou[i].place,Cou[i].teacher,Cou[i].Tno,Cou[i].pn);
}/*添加*/
printf("请输入课程序号\n");
scanf("%d",&cn);
Cn=cn-1;
if(Cou[Cn]bbbo==0)
{
printf("该课程不存在\n");
printf("是否继续选课?
1是2否\n");
scanf("%d",&j);
if(j==1){system("cls");gotoleap1;}
}
elseif(Cn=0)
{
printf("课程号课程名上课时间上课地点上课老师老师编号课程人数\n");
printf("%3d%10s%9.2f",Cou[Cn]bbbo,Cou[Cn]bbbame,Cou[Cn].time);
printf("%10s%8s%9d%9d\n",Cou[Cn].place,Cou[Cn].teacher,Cou[Cn].Tno,Cou[Cn].pn);
printf("是否选择该课程?
1是2否\n");
scanf("%d",&j);
if(j==1)
{
for(j=1;j<(SCMAX-1);j++)
{
if(Student[XH][j]==cn)p=1;
}
if(p==1)
{
printf("该门课程已经选过了\n");
printf("是否重新选课?
1是2否\n");
scanf("%d",&i);
if(i==1){system("cls");gotoleap1;}
}
elseif(Student[XH][SCMAX-1]>0)
{
printf("你所选课程已满不能再进行选择\n");
}
elseif(Cou[Cn].pn==CPMAX)
{
printf("该门课人数已满");
printf("是否重新选课?
1是2否\n");
scanf("%d",&i);
if(i==1){system("cls");gotoleap1;}/*1111*/
}
else
{
if(Student[XH][1]==0)Student[XH][1]=Cou[Cn]bbbo;
elseif(Student[XH][2]==0)Student[XH][2]=Cou[Cn]bbbo;
elseif(Student[XH][3]==0)Student[XH][3]=Cou[Cn]bbbo;
else
Student[XH][4]=Cou[Cn]bbbo;
Cou[Cn].pn=Cou[Cn].pn+1;
printf("选课成功!
\n");
printf("是否继续选课?
1是2否\n");
scanf("%d",&j);
if(j==1){system("cls");gotoleap1;}
}
}
else
{
printf("是否继续选课?
1是2否\n");
scanf("%d",&j);
if(j==1){system("cls");gotoleap1;}
}
}
else
{
printf("该课程不存在\n");
printf("是否继续选课?
1是2否\n");
scanf("%d",&j);
if(j==1){system("cls");gotoleap1;}
}
printf("任意键返回\n");
scanf("%s",&t);
system("cls");
printf("%s欢迎回来!
\n",S[XH].Sname);
system("color80");
printf("###########################################\n");
printf("##\n");
printf("##\n");
printf("#1选课查询#\n");
printf("##\n");
printf("#2选课#\n");
printf("##\n");
printf("#3选课退选#\n");
printf("##\n");
printf("##\n");
printf("#B返回#\n");
printf("################################################\n");
scanf("%d",&i);
if(i==1){system("cls");search(XH);}
elseif(i==2){system("cls");select(XH);}
elseif(i==3){system("cls");DropC(XH);}
else
{
system("cls");
jiemian();
}
}
voidDropC(intXH)/*课程退选*/
{
leap2:
inti,j,k;
charl[20];
intm=0;
printf("您已选择的课程为:
\n");
printf("课程号课程名上课时间上课地点上课老师老师编号课程人数\n");
for(j=1;j<=4;j++)
{
if(Student[XH][j]==0)printf("空\n");
else
{
printf("%3d%10s%9.2f",Cou[Student[XH][j]-1]bbbo,Cou[Student[XH][j]-1]bbbame,Cou[Stu