语文分类模拟题修辞.docx
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语文分类模拟题修辞
语文分类模拟题修辞
单元一
1.下列句子中，与“孤帆一片日边来”用了相同修辞方法的是：
A.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
B.男人置身激流，应成为自己生命的纤夫。
C.我躺着，听船底潺潺的水声，我知道我在走我的路。
D.人们把那些能侃而不能干的同志叫做八旗子弟。
答案：
A
A与“孤帆一片日边来”都是借代，“圆规”代指体型特征似“圆规”的人，“孤帆”代指帆船。
B是借喻。
C是双关。
D是暗喻。
2.下列各句的修辞方法依次排列，正确的一项是：
①共产党不是靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭。
②他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。
③光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
④我们直上，直上，不久便已到了最险峻的山岭上。
A.比喻比拟移觉反复
B.借代比喻移觉反复
C.比喻比拟象征排比
D.借代比喻象征排比
答案：
B
①用“吃饭”代指“生存”。
3.下列的文字所运用的修辞方法正确的一组是：
好!
黄山松，我大声为你叫好。
谁有你挺得硬，扎得稳，站得高!
九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒!
A.拟人排比对比比喻夸张
B.拟人排比对偶比喻夸张
C.反问排比对比夸张比喻
D.拟人反问排比对偶夸张
答案：
D
把“黄山松”当人来写，是拟人。
“谁有你……”是反问。
“挺得硬，扎得稳，站得高”是排比。
“九万里雷霆，八千里风暴……”句是对偶兼夸张。
4.下列各句中，所用的修辞方法中，与其他三句不同的一句是：
A.银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。
B.山舞银蛇，原驰蜡象。
C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。
答案：
A
A是借代，“银钏金钗”代指妇女，“长刀短笠”代指男子。
B、C、D为比喻。
5.以“云带钟声穿树出”为上句，能与它组成对偶的一句是：
A.风翻墨浪走蛟龙
B.风声度竹有琴韵
C.风情流水当门转
D.风摇塔影过江来
答案：
D
“云带钟声”与“风摇塔影”都是“主+动+宾”结构，“穿树出”与“过江来”都是“动+宾+补”的结构。
6.运用借代的句子是：
A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。
D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百里，东西宽十余里。
答案：
B
B以“锦鳞”（色彩鲜明华美的鱼鳞）代指鱼群。
A、C、D是比喻。
7.请从下列句子中选出非比喻句：
A.进了书房便反扣上门，宛然关了一只鸡鸭。
B.她们是带工老板赚钱的“机器”。
C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D.更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
E．我的故乡蓬莱是个偎山抱海的古城。
答案：
E
“是”表判断，不是表比喻，“是”前后不是本体与喻体。
8.下列各句中，比喻不当的一句是：
A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩着棉花似的深一脚浅一脚。
B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。
C.一群仙女像踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D.她突然见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。
答案：
B
“脚步”“轻快”，用“踩在棉花上”来比喻，是不恰当的。
9.下列各句采用的修辞手法依次是：
①现在不是西风压倒东风，而是东风压倒西风。
②敌军围困万千重，我自岿然不动。
③我的母亲早已出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
④读好文章如饮醇酒，其味无穷。
A.借喻对比拟物暗喻
B.借代对比拟人暗喻
C.借喻夸张拟物明喻
D.借代夸张拟人明喻
答案：
A
①用“东风”和“西风”分别借喻革命势力和反动势力。
②“万千”只是形容数量极多，并没有用夸张的修辞手法。
“敌”与“我”并举，进行比较，是对比。
③把人当做物描写，是拟物。
④“饮醇酒”是暗喻。
10.下列各句中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是：
A.“我好像又回到了幸福的童年。
”不是比喻句。
B.“星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
”这句话用了拟人和比喻手法。
C.“旌旗十万斩阎罗”中的“旌旗”是借代，指的是革命队伍。
D.“当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。
”用了对比手法。
答案：
B
“……也像要睡了”的“像”，在这里是“仿佛”的意思，表示不确定的状态，不是比喻。
单元二
1.下列各句采用的修辞手法依次是：
①何以解忧，唯有杜康。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
④金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
A.比喻排比夸张对偶
B.借代对偶排比比喻
C.比喻夸张对偶比喻
D.借代夸张排比对偶
答案：
D
①以“杜康”借代指称“酒”。
②“三千尺”和“银河落九天”都是对瀑布的夸张描述。
③结构相同或相近的句子成串排列，是排比。
④两个结构、字数相同的句子成对使用，是对偶。
2.下面一段话中运用的修辞方法有：
风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，像粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火，黄的似金。
A.比拟比喻对偶
B.借代夸张排比
C.借代比喻对偶
D.比拟夸张排比
答案：
A
“风”“抚摸”“草根”，是拟人（比拟）。
“水珠”“像”“珍珠”是明喻（比喻）。
“红的似火，黄的似金”，对偶兼比喻。
3.下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是：
A.“它所有的桠枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的。
”这里运用了比喻的手法。
B.“日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。
”这里运用了夸张的手法。
C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养，开出浓郁的鲜花，结出香甜的硕果。
”这里运用了比拟的手法。
D.“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章作演说倒可以不看读者不看听众么?
”这里运用了反问的手法。
答案：
A
该句并没有运用比喻手法，只是表示类似。
4.下列句子中，在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是：
A.老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。
B.这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。
C.个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。
D.科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。
答案：
A
A是借代，其他是比喻。
5.下列各句中，运用的修辞方法与“春天的脚步悄悄地逼近了”一句的修辞方法不相同的一句是：
A.生活是那么严峻，又是这么美好、动人!
B.列车在大地的胸膛上费力地爬着。
C.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
D.风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根。
答案：
A
B、C、D是比拟，A是对比。
6.判断下列句子使用的修辞手法，正确的一组是：
①事实先生跑将出来，给这些空谈家一瓢冷水。
②然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望。
③有几个“慈善”的老板到菜场上去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的“佳肴”。
④为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢?
因为语言这东西，不是随便可以学的，非下苦功不可。
A.比拟比喻反语反问
B.夸张借代双关设问
C.借代比喻双关反问
D.比拟比喻反语设问
答案：
D
“反问”的特点是“只问不答”，“设问”的特点是“自问自答”。
④应是“设问”。
7.选出对下列各句使用的主要修辞方法判断正确的一组：
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②千斤的担子你先担吧。
打走了鬼子，我回来谢你。
③我不知道美术界里对他是怎样评价，我只觉得他曾是一位默默的播种者，他曾在孩子们的心里播下了美的种子。
④南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。
A.对偶比喻比喻比喻
B.衬托借代双关排比
C.双关夸张借代比喻
D.对偶比喻比喻排比
答案：
D
④“譬如”在句中表示举例，不是比喻。
8.下列各项中对修辞手法的说明，不恰当的一项是：
A.三四顶旧毡帽从石级下升上来。
（借代）
B.能够这样做的人，生命不就因之而大大延长了吗?
（反问）
C.孩子们呵着冻得通红、像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
（比喻）
D.沟仿佛老在那儿说：
我臭，你敢把我怎样了?
（设问）
答案：
D
该句是比拟（拟人）。
9.下列各句所用修辞手法中，与其他三句不同的一项是：
A.孤独的雪是死掉的雨，是雨的精魂。
B.那一边，却是一个生铁一般的冷而且白的月亮。
C.桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处就成为斑斓的烟霭了。
D.沉默像一声清磬，摇曳着尾声，周围的活物都在其中凝结了。
答案：
C
该句是比喻。
A、B、D是借代。
10.下列语句使用的主要修辞方式中，不属于夸张的一项是：
A.室中的空气是昏昏蒙蒙的，仿佛到了着火点。
谁要是擦一根火柴吸烟，似乎都有引起火来的可能。
B.刘明华家只有九亩地，房子又矮又旧，院子小得像个手巴掌。
C.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
D.突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海上。
答案：
D
该句主要是比喻。
单元三
1.下列各句中采用的主要修辞方法依次是：
①“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。
”这里的水比沧浪之水还好。
②卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
③太阳啊，这个圆圆的魔术家。
④那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光。
A.①对比②排比③比喻④排比比喻
B.①引用②对比③比喻④排比拟人
C.①引用②对比③拟人④比喻拟人
D.①排比②拟人③比喻④排比拟人
答案：
B
中“比”的意思是同一方面在程度上（好）的比较，而不是正反两面的对比。
（3）是比喻中的暗喻。
2.下列四句中，没有使用比喻的一句是：
A.他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。
B.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
C.光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样一个异乡人——指路。
D.晓得每年芦花飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
答案：
C
C是比拟。
3.下面各句所使用的修辞手法依次是：
①历史博物馆和人民大会堂像一台巨大的天平，一边是历史，是昨天的教训；另一边是今天，是魄力和未来。
②狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
③夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
④这是整个宇宙吗?
不，这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
A.对偶排比比喻反问
B.对比排比比喻设问
C.对偶反复比喻设问
D.对比排比借代设问
答案：
B
①主要是对比。
②主要是排比，不是反复。
③是比喻中的暗喻，不是借代。
④自问自答，是设问。
4.从修辞角度选出句中画横线词不同于其他三项的那项：
A.昭君墓不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
B.这一带岛屿烟笼雾绕，一个衔着一个，简直是一条链子，横在渤海里。
C.要清除语言中的垃圾不是一朝一夕就能奏效的。
D.许多马克思主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。
答案：
D
A、B、C是比喻，只有D是借代。
5.下面语句综合运用了哪些修辞手法，请选出正确选项：
这样布置之后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。
A.比喻排比比拟
B.比喻比拟
C.夸张排比比拟
D.比拟排比
答案：
A
6.请指出下面语句综合运用了哪些修辞手法：
至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。
A.比喻对偶
B.比喻夸张
C.对偶夸张
D.比喻对偶
答案：
B
7.从下面的句子中选出唯一的比喻句：
A.而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
B.里外，汽车奔驰而过，笨重的运货车的铁轮有韵律地响着，她就仿佛看见一辆汽车载着被捆绑的两个，他们手足上是累赘而击触有声的镣铐。
C.这时云海滚滚，如海涌潮来，直拍文殊院宾馆前的崖岸。
D.一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
答案：
C
8.下列句子中唯一的非比喻句是：
A.一霎时，人们的心里像海上的波涛般起伏汹涌，眼光热切地投向主席台。
B.老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅巴、残粥，再到自来水龙头边去冲上一些冷水，用她那刚梳过头的油手搅拌一下，气烘烘地放在这些廉价的“机器”们前面。
C.说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去．还觉得身子发冷，无怪乎人们把这叫做柏洞。
D.秋天的阴山，像一座青铜的屏风放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上。
答案：
C
9.对下列古诗句中加线的词语解说错误的一项是：
A.“故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
”“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。
B.“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”用“知”“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。
C.“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。
D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
答案：
A
A中“合”“斜”不是拟人写法，绿树青山写得也就不具备人的感情。
10.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是：
A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。
”话语轻柔得像一团云，一团雾。
不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B.哦!
我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
答案：
B
修辞方法为借代，但题面解释其作用的主体应为前一个“巴金”。
单元四
1.下列选项中全部运用了比喻手法的一项是：
①三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
②小王这孩子太淘气，下雨天往外跑，你瞧，都成了泥猴了。
③走近了，你仿佛会听得见他们说笑的声音，会感觉出她们呼吸的温馨。
④眼前的景物是那么熟悉，好像我们来过这里。
⑤中国共产党早就下了决心，要挖掉压在我们头上的这三座大山。
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.②⑤
答案：
D
①是借代。
③表示不确定的状态。
④表示比较。
2.下列句子中运用修辞手法没有毛病的一句是：
A.东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。
B.我们的团支书记是我们学习的榜样，学习的模范，学习的楷模。
C.他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。
D.太阳出来了，小溪边那座竹楼，窗子打开了，绿色的窗口闪出一方红巾，火苗似的。
答案：
D
A用“一朵”比喻“万道霞光”欠妥。
B语义重复。
C“如狼似虎”感情色彩不当。
3.下面四个选项中，在语意上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻的一项是：
A.形成朵朵盛开的白莲。
B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。
C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。
D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。
答案：
C
“飘浮着”的“白云”具有动态感，各选项中只有“飘来”的“羽毛”最近似。
4.从修辞角度看，下列各句最恰当的一项是：
A.妈妈得知儿子制作的航海模型获得了学校小科技比赛一等奖后，兴奋得三个月没睡觉。
B.一道艳丽的彩虹趁人不注意的时候悄悄地爬上天空，宛如飞腾着的一条巨龙。
C.作家只有深深地扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的好作品，那种离开泥土的天才的作家是没有的。
D.马路和汽车好比钢琴和二胡一样，没有好的二胡，钢琴就奏不出动听的乐曲；没有好的马路，汽车也不能跑得顺畅。
答案：
C
A形容过于夸大，使人难以相信。
B“彩虹”是静景，而“飞腾着的一条巨龙”是动景，无相似点，比喻不当。
D本体和喻体没有相似点。
5.下列运用比喻的句子，不恰当的一项是：
A.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。
B.他确乎有点像棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
C.她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
D.天闷热得像一口大蒸笼，黑沉沉的乌云从西边的老牛山那边铺过来。
答案：
A
用“俘虏”躺着的形状形容“大树”不妥。
6.下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是：
A.车在奔驰，风在欢笑，成熟的晚稻像片片晚霞落在辽阔的大地上。
B.天安门广场经历千万次风雨的洗礼，带着亿万人们的豪情，骄傲地矗立着。
C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性像鲤鱼打滚一样，创造了许多辉煌的成就。
D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。
答案：
D
A本体“晚稻”与喻体“片片晚霞”无相似点。
B“天安门广场”用“骄傲地矗立”比拟不当。
C“像鲤鱼打滚”比喻不当。
7.下列各句中比喻正确的一项是：
A.马达一响，贪婪的脱粒机张开血盆大口，恨不得把禾场的稻子一口吞进去。
B.他们的斗争有如疾风中的劲草，霜雪中的苍松，海燕翱翔在暴风雪中，骆驼行进在大沙漠里。
C.我的心猛然跳了一下，像点着的焰火一样，从心灵深处喷出了感激的灿烂的火花……
D.新光源的路灯亮了，一盏灯简直像一轮夜间的太阳。
答案：
C
A“血盆大口”的比拟不恰当。
B将“斗争”比喻为“劲草’’等不妥。
D以“太阳”比“路灯”欠妥。
8.下面哪一项比喻不够恰当：
A.日记：
心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。
B.词典：
知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。
C.笑：
你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。
D.浪花：
一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的生命。
答案：
B
“书山上跋涉的樵夫”应该比喻读书人，用来比喻“词典”不妥。
9.下列句中“像”的分析，全对的一项是：
①就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。
②只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
③他俩就像同一个模子铸出来的两枚希腊古币。
④这些字帖挂在我们的课桌的铁杆上，就像许多面小旗在教室里飘扬。
A.①②是副词，表猜测；③④是动词，表比喻。
B.①是动词，表比较；②是副词，表猜测；③④是动词，表比喻。
C.都是动词，①②表比较，③④表比喻。
D.①③④是动词，表比喻；②是副词，表猜测。
答案：
B
①是跟“李子”的“味道”作比较。
②是猜测。
③④是比喻。
10.对下面加点词语的理解，正确的一项是：
尽管“炒鱿鱼”（解聘）在多数人的心目中似乎还只是“狼来了”，然而，随着市场经济的发展和改革开放的不断深入，它势必成为企业的约束力和推动力。
A.“狼来了”比喻严厉的管理制度，“它”指“炒鱿鱼”。
B.“狼来了”比喻严厉的管理制度，“它”指市场经济的发展和改革开放的不断深入。
C.“狼来了”比喻空喊的吓唬，“它”指“炒鱿鱼”。
D.“狼来了”比喻空喊的吓唬，“它”指市场经济的发展和改革开放的不断深入。
答案：
C
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