小学二年级体育教案全册 精品版.docx
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小学二年级体育教案全册精品版
第1周第1课
教材
（室内课）
一、理论课
二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法
教学目标
1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
重点
难点
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
1.师生问好：
2.宣布本次课的内容和任务：
3.点名；
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务
要求：
学生坐在教室里按自己的座位坐好
基本部分
30分钟
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
一、小游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假
要求：
学生坐在教室里按自己的座位坐好
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
要求：
1.学生认真听讲游戏方法和规则。
2.学生练习。
3.学生进行游戏。
结束部分
3分钟
1.总结本次课的情况。
2.下课。
教师总结本次可的情况。
要求：
学生按教室的座位坐好。
场地与器材
预计生理负荷
教室
教学反思
第2周第1课
教材
1、走：
用各种正确姿势的走；2、游戏：
迎面接力；
教学目标
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
重点
难点
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、用各种正确姿势的走：
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
3分钟
一、放松；
二、小结；
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第3周第1课
教材
走和跑：
自然走，前脚掌走
教学目标
乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
重点
难点
迈步腿脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
前脚掌走
基本部分
30分钟
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
1、认真投入地进行队列练习。
体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组织：
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
p
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
组织：
ooooooo
xxxxxxx
ooooooo
xxxxxxx
结束部分
3分钟
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第4周第1课
教材
沿着线走、跑
教学目标
体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。
重点
难点
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
要求：
精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。
基本部分
30分钟
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
二、合作探究，掌握技能及时点评学生的表现。
1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。
2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。
3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。
6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。
三、活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。
2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。
3、点评各组情况。
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：
四列横队
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
p
二、合作探究
1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。
2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
组织：
散点四组
ooooo
ooooo
xxxxx
xxxxx
三、活跃身心，快乐放松
1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、相互交流评价。
组织：
八路纵队
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
结束部分
3分钟
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组织：
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第5周第1课
教材
跳跃
教学目标
1、身体发展目标：
发展学生下肢力量，提高弹跳力及灵敏素质。
2、能力发展目标：
学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍。
能进行最简单的评价。
3、心理发展目标：
激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性。
重点
难点
教学重点：
先摆臂、后蹬地。
教学难点：
双脚起跳，双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
要求：
精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。
基本部分
30分钟
1、单、双脚跳
要求：
1前脚掌起跳与落地，轻巧跳跃
2有次序地进行，注意安全。
2、游戏：
小白兔种蘑菇。
1、学生分成二路纵队站立。
2、师激趣导言。
引入教学内容①师讲解动作方法，并正确示范。
②观察学生练习，适时参与学生
①听老师哨声原地跳。
②观察学生示范跳跃动作。
5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。
①通过对比，让学生说一说有什么不同。
②师讲解并正确示范。
③观察学生练习情况并指导。
3听哨声统一练习。
①②③④③观察学生练习情况并指导。
×××××组织队形：
△师
×××××
结束部分
3分钟
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
1、相互交流评价。
2、师生再见。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第6周第1课
教材
投掷轻物
教学目标
能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
重点
难点
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
要求：
精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。
基本部分
30分钟
1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。
把自己的纸飞
机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来
进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学
生对准目标投掷。
4、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
轻松比赛
1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，
然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。
2、及时评价，要求学生相互学习交流。
1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注
意安全，有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团
投得更远。
1、积极参与，认真练习，争取做得最好。
2、及时交流评价，有问题及时提出。
组织：
oooooo
oooooo
xxxxxxx
xxxxxxx
结束部分
3分钟
1、带领学生做放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学
生回家练习广播操。
3下课
1、认真地放松各部位。
2、认真完成练习任务。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第7周第1课
教材
攀爬
教学目标
能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。
重点
难点
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
要求：
精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。
基本部分
30分钟
结束部分
3分钟
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第8周第1课
教材
1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
教学目标
1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
重点
难点
学习使学生基本掌握整队的方法和要领
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
要求：
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
基本部分
30分钟
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速
二、游戏
块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
1.教师将游戏规则。
2.教师做示范。
3.学生进行游戏活动。
要求
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
分组
结束部分
3分钟
一、放松；
二、小结；
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第9周第1课
教材
1、基本体操：
第八套广播操（1—3）节；2、队列：
排纵队，横队；
教学目标
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
重点
难点
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8×2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
（一）队列；
排纵队，横队
要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演
要求
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
要求
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
结束部分
3分钟
一、放松；
二、小结；
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第10周第1课
教材
1、基本体操：
第八套广播操（4-6）节；2、游戏：
块块集合；
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
重点
难点
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
要求
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
3分钟
一、放松；
二、小结；
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第11周第1课
教材
1、基本体操：
第八套广播操（7-8）节；2、游戏：
一切行动听指挥；
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
重点
难点
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、第八套广播操（4-6）节；
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
（一切行动听指挥；）
规则：
1、须按规则的信号行动。
听到信号或手势，才能行动。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
3、教师讲解游戏要求和规则。
4、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
要求
3、学生认真听讲游戏规则。
4、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
3分钟
一、放松；
二、小结；
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第12周第1课
教材
1、基本体操：
第八套广播操（1-8）节；2、游戏：
挑战应战；
教学目标
1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
重点
难点
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导
4、找学生表演。
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负
要求
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
3分钟
一、放松；
二、小结；
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场
教学反思
第13周第1课
教材
1、队列：
向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
重点
难点
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、
升级会员 