网络工程师实践标准18页.docx

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网络工程师实践标准18页

滁州职业技术学院信息工程系

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

——《网络工程技术》课程标准

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

刘青

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

《网络工程技术》课程（学习领域）

教学标准与教学组织设计

课程名称：

网络工程师

适用专业：

计算机大类

课程类别：

岗位专项能力课程

计划学时：

252学时（上）

课程学分：

制定单位：

滁州职业技术学院信息工程系

制定时间：

2019年2月

1.课程概述

《网络工程师》是关于计算机网络的一门岗位专项能力的选修课程，面向所有计算机类各专业的同学，其前导课程有《计算机网络应用》，通过该门课的学习，可以让学生学会公司办公和机房网络的设计、规划、设备选型、部署和日常管理；掌握系统的网络安全知识，熟悉VPN、防火墙等网络技术、防病毒等产品；熟悉互联网平台的网络规划、资源管理的能力；具有互联网平台的日常维护和管理工作的能力；熟悉网络操作系统；熟悉网络应用中常见厂家的网络产品的配置与管理，如H3C；有较强的学习能力，能够很快的熟悉新的网络产品的使用。

本课程以职业岗位为学习背景，以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体，开设知识、理论和实践一体化的课程，为学生具备网络工程师专项能力提供保障。

2．课程目标

本着以项目引导、任务驱动为导向确定教学内容的课程设计思路，本岗位课程分为“网络设备配置与管理”、“网络服务器配置与管理”、“网络安全维护”、“网络架构分析与设计”四个岗位模块，每个岗位模块再分成若干项目。

通过本岗位课程的学习，使学生掌握典型计算机网络的规划与设计、配置与管理、故障排除与维护、自我学习与管理等综合能力。

2.1、岗位知识目标

（1）了解网络设备、网络服务与安全的基础知识。

（2）了解网络设备的指令系统以及工程应用。

（3）掌握网络设备的配置技术及网络设备在中小型企事业及校园网的应用。

（4）掌握网络操作系统的使用方法。

（5）掌握网络操作系统环境下常见服务器的配置方法。

（6）掌握网络攻击与防范、络监听工具应用、清除网络病毒与恶意软件的基本方法。

（7）掌握加密与数字签名技术应用、防火墙与入侵检测技术应用的基本方法。

（8）掌握典型网络环境下网络架构的分析与设计方法。

2.2、岗位职责目标

2.2.1“网络设备配置与管理”岗位模块职责

（1）掌握路由设备的配置方法和技能。

（2）掌握交换设备的配置方法和技能。

（3）会练制作网络线和选购组建网络的设备。

（4）会路由设备和交换设备在中小企业网络和校园网络设计与组建的方法和技能。

2.2.3“网络服务器配置与管理”岗位模块职责

（1）掌握网络操作系统的用户管理、权限管理、组策略使用的技能。

（2）掌握常见网络服务的规划与设计技能。

（3）会配置和管理常见的服务器。

（4）会对常见的服务器进行故障排除与维护。

2.2.3“网络安全维护”理岗位模块职责

（1）掌握各类安全技术：

加密、身份认证、资源权限管理、操作系统加固、病毒防范、漏洞修补、安全检测等。

（2）掌握网络安全操作的规范。

（3）会实施包括防火墙、入侵检测等安全产品配置。

（4）会根据不同网络环境去规划安全方案及应急响应策略。

2.2.4“网络架构分析与设计”理岗位模块职责

（1）掌握简单网络环境的分析与设计方法。

（2）掌握网络架构分析与设计操作流程。

（3）会分析与设计中小型企业网络架构。

（4）应付网络运行中各种突发事件，及时采取必要的应急措施，以保证数据及系统的安全。

2.3、岗位素质目标：

（1）具有良好的自我学习的能力。

（2）具有良好的与人交流、合作的能力。

（3）具有一定的信息处理、数字应用的能力。

（4）具有一定的分析问题、解决问题的能力。

3．教学内容

3.1课程内容设计和教学要求

该课程的知识与技能要求分为了解、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下：

了解——是指对这门课程教学现象的认知。

理解——是指对这门课程涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。

掌握——是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。

学会——是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。

教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。

3.1.1岗位课程的总体规划

网络工程师岗位课程总体规划

岗位

岗位模块

课时分配

网络工程师

网络设备管理与维护

网络服务器管理与维护

网络安全维护

网络架构规划与设计

3.1.2岗位模块教学内容的提炼与确定。

1.“网络设备管理与维护”岗位模块

（1）网络设备概述

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.网络设备的认知

1.交换机的工作原理

2.路由器的工作原理

√

（2）网络设备配置

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.VLAN的配置

2.路由器接口的配置

3.OSPF路由协议的实现

4.RIP路由协议的实现

√

（3）广域网接入技术

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.点到点协议的原理

2.帧中继协议的原理

3.地址转换技术

√

（4）防火墙的应用

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

4.防火墙的工作原理

5.防火墙的分类

6.防火墙的部署及配置

√

（5）网络的组建

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.实现小型企事业网络

2.实现中小型企事业及校园网

√

2.“网络服务器管理与维护”岗位模块

（1）安装WindowsServer2019操作系统

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.WindowsServer2019简介

2.WindowsServer2019的安装

3WindowsServer2019的远程安装服务

4升级到WindowsServer2019操作系统

√

（2）WindowsServer2019本地用户和组

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.本地用户账户的概念

2.本地用户账户的创建

3.设置本地用户账户的属性

4.删除本地用户账户

5.本地组账户概述

6.创建本地用户组

7.删除、重命名本地组及修改本地组成员

8.设置本地安全策略

√

（3）WindowsServer2019磁盘管理

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.文件系统概述

2.NTFS文件系统

3.磁盘管理概述

4.基本磁盘管理

5.动态磁盘管理

√

（4）WindowsServer2019域及其账户管理

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.活动目录概念

2.活动目录与域

3.域控制器与站点

4.域控制器的安装

5.域信任关系

6.将计算机加入到域

7.域用户账户与域用户组账户含义

8.组、用户账户的创建

9.域树间资源共享

√

（5）DNS服务器的配置与管理

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.域名系统DNS

2.DNS的工作过程

3.DNS服务器的安装与配置

4．正向搜索区域的创建

5．反向查找区域的创建

6．创建DNS别名（CNAME）记录

7.DNS客户端的设置与测试

√

（6）DHCP服务器的高级设置

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.超级作用域配置

2.监视DHCP服务

3.管理DHCP数据库

√

（7）FTP服务器的高级设置

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.隔离用户FTP服务的安装与配置

2.域环境下隔离用户FTP服务的安装与配置

√

（8）WindowsServer2019路由及远程访问服务

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.远程访问概述

2.NAT的配置与管理

3.VPN的配置与管理

4.配置WindowsServer2019为路由器

√

（9）WindowsServer2019安全管理

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.系统性能监视器的使用

2．日志文件、事件查看器、网络监视器的使用

3．查看安全记录

4．创建、删除组策略对象

5．设置组策略对象选项

√

3.“网络安全维护”岗位模块

（1）网络安全项目介绍与分析

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.网络安全基本要素

2.网络脆弱性

3.网络面临的主要威胁

4.网络安全标准

5.网络安全设计策略

6.规划网络整体安全

√

（2）操作系统安全

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.设置本地安全策略

2.关闭不必要的服务和端口

3.检查常见漏洞

4.防护漏洞

√

（3）网络病毒与恶意软件的清除与预防

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.ARP病毒的清除与预防

2.网络蠕虫病毒的清除与预防

3.清除恶意软件

4.预防恶意软件

5.修复浏览器拦截恶意网页

6.浏览器的安全设置

7.预防恶意网页

8.单机版杀毒软件的使用

9.网络版杀毒软件的使用

√

（4）网络攻击与防范

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.使用端口扫描器扫描网段

2.使用综合扫描器扫描网段

3.DDOS攻击的现象与步骤

4.常见拒绝服务攻击与防御

5.识别感染木马症状

6.木马查杀与清除

7.运行环境及安装

8.捕捉数据包查看TCP报文头部

9.捕捉FTP明文密码

10.捕捉Telnet明文密码

√

（5）加密与数字签名技术的应用

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.加密文件

2.解密文件

3.电子邮件加密

4.申请数字证书

5.发送带数字签名的邮件

√

（6）防火墙与入侵检测技术的应用

教学内容

教学要求

了解

理解

掌握

学会

1.防火墙的基本配置

2.防火墙的应用

3.入侵检测系统

√

3．2教学组织与实施（详细见课程实施方案文档）

采用“项目引导、任务驱动”教学方法，以项目为载体把网络工程的理论知识、实践技能与实际应用环境结合在一起，设计一个个学习情境，培养学生的基本职业能力。

实时引进企业真实项目或学生自主创新项目，以项目为载体设计一个动态的学习情境，作为职业能力的延伸，培养学生自我学习和自我激励的综合职业素质。

3．3教材选用及教学资源建设

一、推荐教材及参考书

1.《路由交换技术》杭州华三通信技术有限公司生清华大学出版社

2.《路由器/交换机应用案例教程》　张文科　　　　　　机械工业出版社

3.《计算机网络安全应用教程》（项目式）吴献文主编人民邮电出版社

4.《网络安全技术》张月红主编华中师范大学出版社

5．《WindowsServer2019服务器配置实用案例教程》王锋主编中国电力出版社

6.《网络操作系统》冯胜安主编电子工业出版社

7.《中小型企业网络架构案例教程》沈大林，崔玥　主编中国铁道出版社

4．教学方法与手段

4.1教学理念与教学设计

根据专业人才培养目标和课程内容需要，设计具有高职特色的基于工作过程系统化的项目化教学方法。

通过前期大量的调查、讨论，最后确定了四个岗位模块，每个岗位模块选取若干学习环境。

4.1.1总体设计如下

岗位课程

岗位模块

项目

课时

备注

网络工程师

网络设备管理与维护

项目一：

小型局域网建设

项目1-7为各岗位模块项目，项目8为岗位课程总项目。

其中各岗位模块项目之间的关系为递进关系。

项目二：

广域网建设

项目三：

小型网络防火墙建设

网络服务器管理与维护

项目四：

机房服务器管理

项目五：

校园服务器管理

项目六：

中型企业服务器管理

网络安全维护

项目七：

中小型企业网络安全管理与维护

网络架构分析与设计

项目八：

中小型企业网络综合架构分析与设计

4.1.2项目安排及任务分解设计

基于项目的实施工程，进行项目的任务分解，为每个项目确定技能点与知识点。

1.“网络设备管理与维护”岗位模块

教学进程及基本要求

学时

时间

主要内容

教学基本要求（或考核要求）

说明

项目一小型局域网建设

教师主导学生模仿

任务一

实现交换机的基本操作

1.掌握配置交换机的方法

2.识别交换机的常见指令

网络实训室实践教学

任务二

实现VLAN的应用

1.一台交换机配置VLAN的应用

2.多台交换机配置VLAN的应用

任务三

实现三层交换机的基本应用

1.三层交换机的简单配置

2.单台三层交换机的简单配置

3.三层交换机的应用

任务四

拓展学习资料

1.交换机的组成及工作原理和分类

2.VLAN技术原理

3.三层交换机原理

任务五

项目测评与总结

1.培养交换机配置能力和团队,沟通协作能力

2.总结实训中的问题和解决方法

3.提出实训心得与体会,建议与意见

4.项目评分

项目二广域网建设

教师主导学生模仿

任务一

实现路由器的基本操作

1.掌握路由器的配置方法

2.识别路由器的常见指令

网络实训室实践教学

任务二

实现路由器接口的配置

1.以太网口的配置应用

2.广域网口的配置应用

任务三

实现路由协议

1.RIP协议的实现

2.OSPF单域的实现

3.路由器OSPF多域的实现

任务四

拓展学习资料

1.PPP协议工作原理

2.HDLC协议工作原理

3.PPPoE工作原理

4.OSPF路由协议工作原理

5.RIP路由协议工作原理

任务五

项目测评与总结

1.培养路由协议配置能力和团队,沟通协作能力

2.总结实训中的问题和解决方法

3.提出实训心得与体会,建议与意见

4.项目评分

项目三小型网络防火墙建设

学生主导教师指导

任务一

实现防火墙的配置

1.了解防火墙的部署的方法

2.实现防火墙的基本配置

网络实训室实践教学

任务二

拓展学习资料

1.防火墙工作原理

2.防火墙分类方法

3.IDS简介

任务三

实现私有地址上互联网

1.实现局域网访问互联网

2.实现互联网访问私有服务器

任务四

拓展学习资料

1.ACL工作原理

2.NAT工作原理

任务五

项目测评与总结

1.培养防火墙、NAT配置能力和团队,沟通协作能力

2.总结实训中的问题和解决方法

3.提出实训心得与体会,建议与意见

4.项目评分

2.“网络服务器管理与维护”岗位模块

教学进程及基本要求

学时

时间

主要内容

教学基本要求（或考核要求）

说明

项目四机房服务器管理

教师主导学生模仿

任务一

需求分析

1、教师模拟描述项目需求，导入学习情景

2、能根据需求分析列出机房网络应用服务

任务二

Server2019安装

1、学会安装WindowsServer2019；

2、了解文件系统FAT16、FAT32、NTFS等概念。

任务三

系统环境设置

1、学会登录设置、鼠标键盘设置、桌面图标设置、虚拟内存管理等；

2、学会显示类型设置、管理控制面板的应用程序、设置系统引导时间和菜单。

任务四

磁盘管理

1、学会进行静态磁盘和动态磁盘的基本操作

2、学会镜像磁盘故障的紧急修复及磁盘修复工具的使用。

任务五

用户与组的管理

1、学会身份增加、删除、编辑用户、用户组

2、学会设置用户、用户组的权限

3、学会用户在本地和其它计算机上进行登录访问计算机资源；

任务六

隔离用户的FTP站点配置与管理

1、学会隔离用户FTP站点的配置

任务七

服务器安全配置

1、学会防火墙设置

2、学会木马防御

任务八

项目测评与总结

1、通过设计培养严谨的科学态度

2、培养服务器管理的基本能力，团队沟通协作能力

3、总结实训中的问题和解决方法

4、提出实训体会与建议

项目五校园服务器管理

教师主导学生模仿

任务一

需求分析

1、教师模拟描述项目需求，导入学习情景

2、能根据需求分析情况撰写需求分析文档，列出网络应用服务

任务二

域环境管理

1、了解AD、域、域控制器的概念；

2、学会创建AD域控制器

3、学会配置与管理DNS服务器

4、学会DNS测试

任务三

DHCP服务器高级管理

1、学会超级作用域配置

2、学会监视DHCP服务，管理DHCP数据库

任务六

远程管理Web服务器

1、学会Web站点虚拟目录

2、学会远程管理Web服务器

任务七

域环境下隔离用户FTP服务器的配置与管理

1、学会创建域环境下隔离用户的FTP服务器

任务九

服务器安全配置

1、学会任务管理器的查看

2、学会性能工具的使用

3、学会网络监视使用

4、了解灾难恢复方法

5、学会防火墙配置

6、学会配置NAT服务

任务十

项目测评与总结

1.通过设计，培养严谨的科学态度

2.培养服务器管理的基本能力和团队沟通协作能力

3．总结实训中的问题和解决方法

4．提出实训体会与建议

项目六中型企业服务器管理

教师主导学生模仿

任务一

需求分析

1、教师模拟描述项目需求，导入学习情景

2、能根据需求分析情况撰写需求分析文档，列出网络应用服务

任务二

域树资源共享设置

1、理解域信任关系；

2、学会建立域信任；

3、学会域的委派授权。

任务三

配置企业网络服务器

1、学会对网络服务器进行安装和管理，特别是常用的服务系统（DNSServer；DHCPServer；FTPServer等）；

任务四

配置路由和RAS服务

1、了解路由服务、RAS服务、VPN服务的概念；

2、学会安装路由和RAS服务

3、学会设置路由和RAS服务

4、学会VPN配置与管理

任务五

项目测评与总结

1、项目答辩

2、实训中的问题和解决方法

3、提出实训体会与建议

3.“网络安全维护”岗位模块

教学进程及基本要求

学时

时间

主要内容

教学基本要求（或考核要求）

说明

项目7中小型企业网络安全管理与维护

教师主导学生模仿

任务一

网络安全项目介绍与分析

1、了解网络安全要素与网络面临的主要威胁

2、熟知网络安全标准

3、分析网络脆弱性

4、知道网络安全设计策略

5、规划网络整体安全

实训机房实践教学

任务二

操作系统安全

1、掌握设置本地安全策略的方法

2、掌握关闭不必要的服务和端口的方法

3、掌握检查常见漏洞的方法

4、掌握防护漏洞的方法

任务三

网络病毒与恶意软件的清除与预防

1、掌握ARP病毒的清除与预防的方法

2、掌握网络蠕虫病毒的清除与预防

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