高中物理 第九节 测定电池的电动势和内阻预习学案 新人教版选修31.docx

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高中物理第九节测定电池的电动势和内阻预习学案新人教版选修31

2019-2020年高中物理第九节测定电池的电动势和内阻预习学案新人教版选修3-1

学习目标

1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。

2、学习用图象法处理实验数据。

预习内容:

测定电源电动势和内阻方案:

方案1.测定电源的电动势和内阻的实验原理就是闭合电路欧姆定律,对于一个给定的电池,电动势和内阻是一定的,由闭合电路欧姆定律可以写出电源电动势E、内电阻r与路端电压U、电流I的关系式,为。

根据这个关系式,你可以利用哪些实验器材来测定电源的电动势E和内电阻r?

画出实验电路图。

方案2.根据闭合电路欧姆定律,可以写出电源电动势E、内电阻r与电路电流I、电路外电阻R的关系式,为。

根据这个关系式,你可以利用哪些实验器材来测定电源的电动势E和内电阻r?

画出实验电路图。

 

方案3.根据闭合电路欧姆定律,可以写出电源电动势E、内电阻r与路端电压U、电路外电阻R的关系式,为。

根据这个关系式,你可以利用哪些实验器材来测定电源的电动势E和内电阻r?

画出实验电路图。

若采用方案1,处理数据的方法有两种,一种是公式法:

若改变滑动变阻器的阻值,分别测得两组U、I值U1、I1、U2、I2代入公式E=U+Ir可求得E=__________

r=___________(应多测几组数据求平均值)

另一种是图像法,即做出电源的U-I图像,由图像求得E、r

实验中应注意:

(1)应选用内阻大一些(用过一段时间)的旧干电池,在本实验中不要把电流调得过大,每次读完示数后立即断电。

(2)在画U-I图象时,要使较多的点落在这条直线上,或使各点均匀分布在直线的两侧。

个别偏离直线太远的点可舍去不予考虑。

这样,就可以使偶然误差得到部分抵消,从而提高精确度。

(3)干电池内阻较小时路端电压U的变化也较小,这时,在画U-I图线时,纵轴的刻度可以不从零开始,而是根据测得的数据从某一恰当值开始(横坐标I必须从零开始)。

但这时图线和横轴的交点不再是短路电流,不过直线斜率的大小照样还是电源的内电阻。

巩固练习题

1.在《测定电池的电动势和内电阻》的实验中,待测电池、开关和导线配合下列哪些仪器.可以达到测定目的()

A.一只电流表和一只滑动变阻器B.一只电流表和一只电压表

C.一只电流表和一只电阻箱D.一只电压表和一只电阻箱

2.下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法,其中既减小偶然误差,又直观、简便的方法是()

A.测出两组I,U的数据,代入方程组E=U1+I1r和E=U2+I2r中,即可求出E和r

B.多测几组I,U的数据,求出几组E,r,最后分别求出其平均值

C.测出多组I,U的数据,画出U—I图像,再根据图像求E,r

D.多测出几组I,U数据,分别求出I和U的平均值,用电压表测出开路时的路端电压即为电压势E,再用闭合电路欧姆定律求出内电阻r

3.用电压表、电流表测定a、b两节干电池的电动势Ea、Eb和内电阻ra、rb时,画出的图线如图所示,则()

A、.Ea>Eb,ra>rbB、Ea>Eb,ra

C、EarbD、Ea

4.用如下左图所示的电路测量电池电动势和内电阻时,若有两只电压表V1、V2量程相同,内阻分别为RV1、RV2,且RV1>RV2;两只电流表A1、A2量程相同,内阻分别为RA1、RA2,且RA1>RA2,在实验中,为了使E、r的测量值更精确一些,选择的电表可以是()

A.V1与A1         B.V1与A2

C.V2与A1D.V2与A2

 

5.在“用伏安法测电池的电动势和内电阻”的实验中,某同学按照正确实验方法测出几组数据,根据这些数据画出U─I图线,如上右图所示,从这图线可以看出:

电池的电动势E=______V,内电阻r=_______Ω.

6.在用伏安法测电池电动势和内阻的实验中,一位同学记录了6组数据(如下表)。

(1)根据数据选定下列供选用仪器,并按本实验要求在实物图中按所选规格连线:

①干电池=1.5V);

②直流电流表(O~0.60A档,内阻O.1Ω),(O~3.00A档,内阻为O.02Ω);③直流电压表(O~3.00V档,内阻5kΩ),(O~15.0V档,内阻为25kΩ);

④滑动变阻器(O~10Ω),允许最大电流为1.00A);

⑤滑动变阻器(O~1000Ω,允许最大电流0.60A);⑥开关一个,导线若干。

电流表量程选_____A,电压表量程选______V,滑动变阻器选___________Ω。

(2)根据记录数据在图所示的坐标纸上作U-I图线,并根据图线求出

E=______,r=___________。

 

2019-2020年高中物理第九部分《磁场》竞赛讲座讲稿新人教版

第一讲基本知识介绍

《磁场》部分在奥赛考刚中的考点很少,和高考要求的区别不是很大,只是在两处有深化:

a、电流的磁场引进定量计算;b、对带电粒子在复合场中的运动进行了更深入的分析。

一、磁场与安培力

1、磁场

a、永磁体、电流磁场→磁现象的电本质

b、磁感强度、磁通量

c、稳恒电流的磁场

*毕奥-萨伐尔定律(Biot-Savartlaw):

对于电流强度为I、长度为dI的导体元段,在距离为r的点激发的“元磁感应强度”为dB。

矢量式d=k,(d表示导体元段的方向沿电流的方向、为导体元段到考查点的方向矢量);或用大小关系式dB=k结合安培定则寻求方向亦可。

其中k=1.0×10−7N/A2。

应用毕萨定律再结合矢量叠加原理,可以求解任何形状导线在任何位置激发的磁感强度。

毕萨定律应用在“无限长”直导线的结论:

B=2k;

*毕萨定律应用在环形电流垂直中心轴线上的结论:

B=2πkI;

*毕萨定律应用在“无限长”螺线管内部的结论:

B=2πknI。

其中n为单位长度螺线管的匝数。

2、安培力

a、对直导体,矢量式为=I;或表达为大小关系式F=BILsinθ再结合“左手定则”解决方向问题(θ为B与L的夹角)。

b、弯曲导体的安培力

⑴整体合力

折线导体所受安培力的合力等于连接始末端连线导体(电流不变)的的安培力。

证明:

参照图9-1,令MN段导体的安培力F1与NO段导体的安培力F2的合力为F,则F的大小为

F=

=BI

=BI

关于F的方向,由于ΔFF2P∽ΔMNO,可以证明图9-1中的两个灰色三角形相似,这也就证明了F是垂直MO的,再由于ΔPMO是等腰三角形(这个证明很容易),故F在MO上的垂足就是MO的中点了。

证毕。

[

由于连续弯曲的导体可以看成是无穷多元段直线导体的折合,所以,关于折线导体整体合力的结论也适用于弯曲导体。

(说明:

这个结论只适用于匀强磁场。

⑵导体的内张力

弯曲导体在平衡或加速的情形下,均会出现内张力,具体分析时,可将导体在被考查点切断,再将被切断的某一部分隔离,列平衡方程或动力学方程求解。

c、匀强磁场对线圈的转矩

如图9-2所示,当一个矩形线圈(线圈面积为S、通以恒定电流I)放入匀强磁场中,且磁场B的方向平行线圈平面时,线圈受安培力将转动(并自动选择垂直B的中心轴OO′,因为质心无加速度),此瞬时的力矩为

M=BIS

几种情形的讨论——

⑴增加匝数至N,则M=NBIS;

⑵转轴平移,结论不变(证明从略);

⑶线圈形状改变,结论不变(证明从略);

*⑷磁场平行线圈平面相对原磁场方向旋转α角,则M=BIScosα,如图9-3;

证明:

当α=90°时,显然M=0,而磁场是可以分解的,只有垂直转轴的的分量Bcosα才能产生力矩…

⑸磁场B垂直OO′轴相对线圈平面旋转β角,则M=BIScosβ,如图9-4。

证明:

当β=90°时,显然M=0,而磁场是可以分解的,只有平行线圈平面的的分量Bcosβ才能产生力矩…

说明:

在默认的情况下,讨论线圈的转矩时,认为线圈的转轴垂直磁场。

如果没有人为设定,而是让安培力自行选定转轴,这时的力矩称为力偶矩。

二、洛仑兹力

1、概念与规律

a、=q,或展开为f=qvBsinθ再结合左、右手定则确定方向(其中θ为与的夹角)。

安培力是大量带电粒子所受洛仑兹力的宏观体现。

b、能量性质

由于总垂直与确定的平面,故总垂直,只能起到改变速度方向的作用。

结论:

洛仑兹力可对带电粒子形成冲量,却不可能做功。

或:

洛仑兹力可使带电粒子的动量发生改变却不能使其动能发生改变。

问题:

安培力可以做功,为什么洛仑兹力不能做功?

解说:

应该注意“安培力是大量带电粒子所受洛仑兹力的宏观体现”这句话的确切含义——“宏观体现”和“完全相等”是有区别的。

我们可以分两种情形看这个问题:

(1)导体静止时,所有粒子的洛仑兹力的合力等于安培力(这个证明从略);

(2)导体运动时,粒子参与的是沿导体棒的运动v1和导体运动v2的合运动,其合速度为v,这时的洛仑兹力f垂直v而安培力垂直导体棒,它们是不可能相等的,只能说安培力是洛仑兹力的分力f1=qv1B的合力(见图9-5)。

很显然,f1的合力(安培力)做正功,而f不做功(或者说f1的正功和f2的负功的代数和为零)。

(事实上,由于电子定向移动速率v1在10−5m/s数量级,而v2一般都在10−2m/s数量级以上,致使f1只是f的一个极小分量。

☆如果从能量的角度看这个问题,当导体棒放在光滑的导轨上时(参看图9-6),导体棒必获得动能,这个动能是怎么转化来的呢?

若先将导体棒卡住,回路中形成稳恒的电流,电流的功转化为回路的焦耳热。

而将导体棒释放后,导体棒受安培力加速,将形成感应电动势(反电动势)。

动力学分析可知,导体棒的最后稳定状态是匀速运动(感应电动势等于电源电动势,回路电流为零)。

由于达到稳定速度前的回路电流是逐渐减小的,故在相同时间内发的焦耳热将比导体棒被卡住时少。

所以,导体棒动能的增加是以回路焦耳热的减少为代价的。

2、仅受洛仑兹力的带电粒子运动

a、⊥时,匀速圆周运动,半径r=,周期T=

b、与成一般夹角θ时,做等螺距螺旋运动,半径r=,螺距d=

这个结论的证明一般是将分解…(过程从略)。

☆但也有一个问题,如果将分解(成垂直速度分量B2和平行速度分量B1,如图9-7所示),粒子的运动情形似乎就不一样了——在垂直B2的平面内做圆周运动?

其实,在图9-7中,B1平行v只是一种暂时的现象,一旦受B2的洛仑兹力作用,v改变方向后就不再平行B1了。

当B1施加了洛仑兹力后,粒子的“圆周运动”就无法达成了。

(而在分解v的处理中,这种局面是不会出现的。

3、磁聚焦

a、结构:

见图9-8,K和G分别为阴极和控制极,A为阳极加共轴限制膜片,螺线管提供匀强磁场。

b、原理:

由于控制极和共轴膜片的存在,电子进磁场的发散角极小,即速度和磁场的夹角θ极小,各粒子做螺旋运动时可以认为螺距彼此相等(半径可以不等),故所有粒子会“聚焦”在荧光屏上的P点。

4、回旋加速器

a、结构&原理(注意加速时间应忽略)

b、磁场与交变电场频率的关系

因回旋周期T和交变电场周期T′必相等,故=

c、最大速度vmax==2πRf

5、质谱仪

速度选择器&粒子圆周运动,和高考要求相同。

第二讲典型例题解析

一、磁场与安培力的计算

【例题1】两根无限长的平行直导线a、b相距40cm,通过电流的大小都是3.0A,方向相反。

试求位于两根导线之间且在两导线所在平面内的、与a导线相距10cm的P点的磁感强度。

【解说】这是一个关于毕萨定律的简单应用。

解题过程从略。

【答案】大小为8.0×10−6T,方向在图9-9中垂直纸面向外。

【例题2】半径为R,通有电流I的圆形线圈,放在磁感强度大小为B、方向垂直线圈平面的匀强磁场中,求由于安培力而引起的线圈内张力。

【解说】本题有两种解法。

方法一:

隔离一小段弧,对应圆心角θ,则弧长L=θR。

因为θ→0(在图9-10中,为了说明问题,θ被夸大了),弧形导体可视为直导体,其受到的安培力F=BIL,其两端受到的张力设为T,则T的合力

ΣT=2Tsin

再根据平衡方程和极限=0,即可求解T。

方法二:

隔离线圈的一半,根据弯曲导体求安培力的定式和平衡方程即可求解…

【答案】BIR。

〖说明〗如果安培力不是背离圆心而是指向圆心,内张力的方向也随之反向,但大小不会变。

〖学员思考〗如果圆环的电流是由于环上的带正电物质顺时针旋转而成(磁场仍然是进去的),且已知单位长度的电量为λ、环的角速度ω、环的总质量为M,其它条件不变,再求环的内张力。

〖提示〗此时环的张力由两部分引起:

①安培力,②离心力。

前者的计算上面已经得出(此处I==ωλR),T1=BωλR2;

后者的计算必须应用图9-10的思想,只是F变成了离心力,方程2T2sin=Mω2R,即T2=。

〖答〗BωλR2+。

【例题3】如图9-11所示,半径为R的圆形线圈共N匝,处在方向竖直的、磁感强度为B的匀强磁场中,线圈可绕其水平直径(绝缘)轴OO′转动。

一个质量为m的重物挂在线圈下部,当线圈通以恒定电流I后,求其静止时线圈平面和磁场方向的夹角。

【解说】这是一个应用安培力矩定式的简单问题,解题过程从略

【答案】arctg。

二、带电粒子在匀强磁场中的运动

【例题4】电子质量为m、电量为q,以初速度v0垂直磁场进入磁感强度为B的匀强磁场中。

某时刻,电子第一次通过图9-12所示的P点,θ为已知量,试求:

(1)电子从O到P经历的时间;

(2)O→P过程洛仑兹力的冲量。

【解说】圆周运动的基本计算。

解题过程从略。

值得注意的是,洛仑兹力不是恒力,故冲量不能通过定义式去求,而应根据动量定理求解。

【答案】

(1);

(2)2mv0sinθ。

【例题5】如图9-13所示,S是粒子源,只能在纸面上的360°范围内发射速率相同、质量为m、电量为q的电子。

MN是一块足够大的挡板,与S相距=L。

它们处在磁感强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中,试求:

(1)要电子能到达挡板,其发射速度至少应为多大?

(2)若发射速率为,则电子击打在挡板上的范围怎样?

【解说】第一问甚简,电子能击打到挡板的临界情形是轨迹与挡板相切,此时rmin=;

在第二问中,先求得r=L,在考查各种方向的初速所对应的轨迹与挡板相交的“最远”点。

值得注意的是,O点上方的最远点和下方的最远点并不是相对O点对称的。

【答案】

(1);

(2)从图中O点上方距O点L处到O点下方距O点L处的范围内。

【例题6】如图9-14甲所示,由加速电压为U的电子枪发射出的电子沿x方向射入匀强磁场,要使电子经过x下方距O为L且∠xOP=θ的P点,试讨论磁感应强度B的大小和方向的取值情况。

【解说】以一般情形论:

电子初速度v0与磁感应强度B成任意夹角α,电子应做螺旋运动,半径为r=,螺距为d=,它们都由α、B决定(v0=是固定不变的)。

我们总可以找到适当的半径与螺距,使P点的位置满足L、θ的要求。

电子运动轨迹的三维展示如图9-14乙所示。

如果P点处于(乙图中)螺线轨迹的P1位置,则α=θ,B∥;如果P点处于P2或P3位置,则α≠θ,B与成一般夹角。

对于前一种情形,求解并不难——只要解L=kd(其中k=1,2,3,…)方程即可;而对后一种情形,要求出B的通解就难了,这里不做讨论。

此外,还有一种特解,那就是当B⊥时,这时的解法和【例题4】就完全重合了。

【答案】通解不定。

当B∥时,B=(其中k=1,2,3,…);当B⊥时,B=。

〖问题存疑〗两个特解能不能统一?

三、带电粒子在电磁复合场中的运动

一般考虑两种典型的复合情形:

B和E平行,B和E垂直。

对于前一种情形,如果v0和B(E)成θ角,可以将v0分解为v0τ和v0n,则在n方向粒子做匀速圆周运动,在τ方向粒子做匀加速运动。

所以,粒子的合运动是螺距递增(或递减)的螺线运动。

对于后一种情形(垂直复合场),难度较大,必须起用动力学工具和能量(动量)工具共同求解。

一般结论是,当v0和B垂直而和E成一般夹角时,粒子的轨迹是摆线(的周期性衔接)。

【例题7】在三维直角坐标中,沿+z方向有磁感强度为B的匀强磁场,沿−z方向有电场强度为E的匀强电场。

在原点O有一质量为m、电量为−q的粒子(不计重力)以正x方向、大小为v的初速度发射。

试求粒子再过z轴的坐标与时间。

【解说】过程甚简,粒子运动情形见图9-15。

【答案】z=,t=。

(其中k=1,2,3,…)

【例题8】在相互垂直的匀强电、磁场中,E、B值已知,一个质量为m、电量为+q的带电微粒(重力不计)无初速地释放,试定量寻求该粒子的运动规律。

【解说】在相互垂直的电、磁场中,粒子受力的情形非常复杂,用运动的分解与合成的手段也有相当的困难,必须用到一些特殊的处理方法。

鉴于粒子只能在垂直B的平面内运动,可以在该平面内建立如图9-16所示的直角坐标。

在这个坐标中,从以下四个角度考查粒子运动的定量规律——

(1)电场方向的最大位移Y

能量关系qEY=m①

在x方向上用动量定理,有

t=mvP②

且=qB③

(注意t=Y)

解①②③式可得Y=

(2)轨迹顶点P的曲率半径r

在P点有动力学关系qvPB−qE=m,而vP在第

(1)问中已经求得。

可解出:

r=

(3)垂直电场方向的“漂移”速度

针对O→P过程,y方向有动力学关系Σ=m

即qE−=m,即qE−qB=m。

而==0

所以=

*(4)粒子从O到P做经历的时间t

解法一:

摆线亦称旋轮线,是由轮子在水平面无滑滚动时轮子边缘形成的轨迹(如图9-17所示)。

在本题的E、B叠加场中,可以认为“轮子”的旋转是由洛仑兹力独立形成的。

而从O到P的过程,轮子转动的圆心角应为π,故对应时间为t==。

解法二:

参照摆线方程

x=a(t−sint)

y=a(1−cost)

得到xP=πa=π=。

再根据t==/

所以t=。

【答案】略。

【评说】在垂直复合场中,寻求能量关系比较容易,但动力学关系(或动量关系)只能启用平均的思想,这也是一种特殊的处理方法。

四、束缚问题

带电实物受到斜面、绳子或杆子的束缚,在电、磁场中的运动问题称为束缚问题。

束缚问题涉及的受力情形复杂,且常常伴随边界条件的讨论,因此有更大的挑战性。

【例题9】单摆的摆长为L,摆球带电+q,放在匀强磁场中,球的摆动平面跟磁场垂直,最大摆角为α。

为使其能正常摆动,磁场的磁感强度B值有何限制?

【解说】这是第九届初试题,解题的关键所在是要分析清楚:

小球“最有可能脱离圆弧”的点是否一定在最低点?

…下面的定量讨论完成之后,我们将会发现:

这个答案是否定的。

针对某个一般位置P,设方位角θ(如图9-18所示),如果小球没有离开圆弧,可以列出——

动力学方程:

T+qvB−mgcosθ=m①

从O到P过程,能量方程:

mgL(cosθ−cosα)=mv2②

小球不离开圆弧的条件是:

T≥0③

解①②③式易得B≤

〖学员活动〗请求出函数y=的极小值…

☆解法备考:

对于正数a、b,有a+b≥2

而y=

=3+

考虑到θ、α的实际取值情况,3和均为正数,所以,y≥2

即ymin=2☆

磁感应强度取值的一般结论为:

B≤2。

但此结论还有讨论的空间——

因为极值点的条件是:

=,即cosθ=cosα。

显然,只有当cosα<时(即最大摆角α较大时),极值点才可取,上面的“一般结论”才成立;物理意义:

小球“最有可能脱离圆弧”的点不在最低点。

而当α过小,cosα>时,θ无解,极值点不可达,此时应寻求y=函数(在定义域内)的最小值。

这个最值的寻求相对复杂一些,具体过程如下——

广义的y虽然是先减后增,但它的自变量是而非θ,因α是定值,故y也可以认为是随着cosθ的增大而先减后增,如图9-19所示。

当极值点不可达时(图中虚线所示),图线应落在左边的一段实线(因为α过小,cosα过大,理论极值点过大,cosθ达不到),函数为减函数。

当cosθ最大时,y有最小值。

所以,当cosθ=1时(此时θ=0,小球在最低点),最小值ymin=;物理意义:

小球“最有可能脱离圆弧”的点在最低点。

【答案】当α≥arccos时,B≤2;

当α<arccos时,B≤。

 

——第九部分完——

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