专题三 遗传变异与进化最新高考生物二轮复习全套限时规范训练.docx

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专题三遗传变异与进化最新高考生物二轮复习全套限时规范训练

专题三遗传变异与进化

第一讲　遗传的分子基础

[限时规范训练]　　　　　　　　　　　　　　　　练思维　练规范　练就考场满分

一、选择题

1．赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染大肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。

下列说法正确的是（　　）

A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋白质

B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质

C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性

D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性

解析：

由于离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高，所以甲组的噬菌体是用32P标记其DNA，A错误；由于乙组上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙组的噬菌体是用35S标记其蛋白质，B错误；甲组产生的子代噬菌体只有少部分含有放射性，C错误；由于蛋白质外壳不进入细菌，所以乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确。

答案：

D

2．用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。

对此实验的叙述，不正确的是（　　）

A．实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质

B．保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低

C．搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高

D．实验所获得的子代噬菌体不含35S，而部分可含有32P

解析：

本实验是将噬菌体的DNA与蛋白质分别进行放射性标记，来研究遗传物质是DNA还是蛋白质，A正确；保温时间过长，细菌裂解，噬菌体释放出来，使32P标记组上清液放射性偏高，B错误；35S标记组搅拌不充分，会导致亲代噬菌体外壳吸附在细菌上，随着细菌一起沉淀，沉淀物放射性偏高，C正确；35S标记组，35S标记的亲代噬菌体的外壳，未能侵入细菌内部，子代噬菌体不含35S。

32P标记组，32P标记的亲代噬菌体的DNA，会侵入细菌中，子代噬菌体部分含有32P，D正确。

答案：

B

3．“人类肝脏蛋白质组计划”是继人类基因组计划之后，生命科学领域的又一重大科学命题，它将揭示并确认肝脏蛋白质的“基因规律”。

下列相关叙述错误的是（　　）

A．蛋白质的结构由基因决定

B．该计划包括肝细胞中各种酶的研究

C．肝细胞中的蛋白质与胰脏细胞的蛋白质有差异

D．人和老鼠的基因组99%以上相同，人和老鼠肝脏蛋白质99%以上也相同

解析：

蛋白质是由基因控制合成的，所以蛋白质的结构由基因决定，A正确；大多数酶的化学本质是蛋白质，“人类肝脏蛋白质组计划”包括肝细胞中各种酶的研究，B正确；不同的细胞中基因是选择性表达的，所以肝细胞中的蛋白质与胰脏细胞的蛋白质有差异，C正确；人和老鼠的基因组99%以上相同，但人和老鼠肝脏蛋白质不一定99%以上相同，因为基因是选择性表达的，D错误。

答案：

D

4．丙肝病毒（HCV）的正链RNA（HCV－RNA，由a个核苷酸组成）能编码NS3等多种蛋白质，NS3参与解旋HCV－RNA分子，以协助RNA的复制。

一个正链RNA复制时，先合成出该RNA的互补链，再以互补链为模板合成该正链RNA。

下列相关叙述不正确的是（　　）

A．一个正链RNA复制n次，消耗的核苷酸数为n×a

B．翻译时，转运NS3起始端氨基酸的tRNA中含有反密码子

C．HCV的遗传物质是正链RNA，分子内可能含有氢键

D．HCV－RNA在复制和翻译过程中遵循的碱基配对方式不存在差异

解析：

一个正链RNA复制n次，共合成出该RNA的互补链n条，形成该正链RNAn条，所以共消耗的核苷酸数为2n×a，A错误；翻译时，转运NS3起始端氨基酸的mRNA中含有起始密码子，tRNA上存在反密码子，B正确；HCV是一种RNA病毒，其遗传物质是正链RNA，分子内可能含有氢键，C正确；HCV－RNA在复制和翻译过程中只有RNA，没有出现DNA，所以遵循的碱基配对方式不存在差异，D正确。

答案：

A

5．科学研究发现细胞可通过多种方式对基因表达过程进行调控，如原核细胞中的阻遏蛋白和真核细胞中的miRNA（一类约由20～24个核苷酸组成的短RNA分子），前者可以与基因中的特定序列结合，阻止RNA聚合酶的识别和结合；后者可与特定的信使RNA结合形成双链，导致基因不能表达。

下列有关分析不正确的是（　　）

A．细胞内的转录过程需要RNA聚合酶、核糖核酸、ATP、模板

B．阻遏蛋白调控的是基因的转录过程

C．miRNA调控的是基因的翻译过程

D．miRNA与特定的信使RNA结合利用的是碱基互补配对原则

解析：

细胞内的转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，需要的四个基本条件是DNA模板链、核糖核苷酸（原料）、能量和酶（RNA聚合酶），A错误；阻遏蛋白可以与基因中的特定序列结合，阻止RNA聚合酶识别和结合，说明阻遏蛋白调控的是基因的转录过程，B正确；真核细胞中的miRNA可与特定的信使RNA结合形成双链，导致基因不能翻译出相应的蛋白质，C正确；miRNA与特定的信使RNA结合形成双链，利用了碱基互补配对原则，D正确。

答案：

A

6．（2018·四川内江模拟）胰岛素是由51个氨基酸经脱水缩合形成的含两条肽链的蛋白质类激素，具有降低血糖的作用。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．胰岛素基因中的两条核糖核苷酸链同时转录成两条mRNA，分别翻译出一条肽链

B．核糖体与胰岛素mRNA结合的部位有2个tRNA的结合位点，翻译共需51种tRNA

C．与胰岛素基因结合的RNA聚合酶以胞吞方式进入细胞核体现了核膜的结构特点

D．胰岛素基因中替换3个碱基对后，遗传信息发生了改变，合成的胰岛素可能不变

解析：

胰岛素基因中的两条脱氧核苷酸链，只有一条链转录成一条mRNA，翻译出两条肽链，A错误；核糖体与胰岛素mRNA结合，结合部位有2个tRNA的结合位点，翻译形成胰岛素的氨基酸是51个，但转运RNA不一定是51种，B错误；RNA聚合酶通过核孔进入细胞核，C错误；基因中替换3个碱基对后，遗传信息发生了改变，但由于密码子的简并性，合成的胰岛素可能不变，D正确。

答案：

D

7．下列相关实验中，叙述正确的是（　　）

A．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质

B．可用含有充足营养物质的完全培养基培养噬菌体

C．噬菌体侵染细菌实验中，同位素32P标记的一组中，上清液中放射性较强

D．艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用

解析：

噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外面，因此该实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，A错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，不能用培养基直接培养噬菌体，B错误；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体在侵染细菌时，DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，所以放射性主要分布在沉淀物中，C错误；艾弗里提取的DNA不纯，含有少量的蛋白质，没有完全排除蛋白质的干扰，D正确。

答案：

D

8．在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是（　　）

A．噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌

B．在t0～t1时间内，噬菌体还未侵入细菌体内

C．在t1～t2时间内，噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡

D．在t2～t3时间内，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖

解析：

噬菌体侵染细菌的过程为吸附→注入→合成→组装→释放，侵入细菌时噬菌体只有DNA进入细菌体内，合成子代噬菌体需要的原料、酶、能量都由细菌提供，A正确。

在t0～t1时间内，噬菌体和细菌的数量基本稳定，此时噬菌体可能还未侵入细菌体内，也可能已经侵入细菌体内，只是细菌还未裂解释放子代噬菌体，B错误。

在t1～t2时间内，细菌大量死亡主要是由于噬菌体的侵入导致的，C正确。

在t2～t3时间内，细菌裂解死亡，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖，D正确。

答案：

B

9．（2018·东北三省三校联考）基因在表达过程中如有异常mRNA会被细胞分解，下图是S基因的表达过程，则下列有关叙述正确的是（　　）

A．异常mRNA的出现是基因突变的结果

B．图中所示的①为转录，②为翻译过程

C．图中②过程使用的酶是反转录酶

D．S基因中存在不能翻译多肽链的片段

解析：

由图可以直接看出异常mRNA出现是对前体RNA剪切出现异常造成的，不是基因突变的结果，A错误；图示②为对前体RNA剪切的过程，不需要反转录酶，B、C错误；S基因转录形成的RNA前体需经过剪切才能指导蛋白质合成，说明S基因中存在不能翻译多肽的序列，D正确。

答案：

D

10．埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸—蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。

若直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。

下列推断正确的是（　　）

A．过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞

B．过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同

C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

解析：

根据题干信息过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶不能来自宿主细胞，A错误；过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不同，B错误；EBV增殖过程需要细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；根据碱基互补配对原则，RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，D正确。

答案：

D

二、非选择题

11．请回答下列问题。

（1）在利用噬菌体侵染细菌研究DNA和蛋白质的遗传功能时，该实验设计的关键思路是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）DNA分子的双螺旋结构为复制提供了________，通过________________保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确地在亲子代间传递信息。

（3）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验。

实验一：

取四支试管，都放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。

在适宜的温度下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。

该实验要探究的是________________________________________________

__________________________________________________________________________，

若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_____________________________。

实验二：

将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的另一支试管中，在适宜的温度下培养，一段时间后测定产物的含量。

该实验模拟的是________过程。

结果没有检测到产物，原因是________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：

（1）利用噬菌体侵染细菌的过程研究DNA和蛋白质遗传功能的关键是将DNA和蛋白质分开，单独观察其作用。

（2）DNA分子的双螺旋结构