装饰专业室内设计原理课程教学设计.docx
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装饰专业室内设计原理课程教学设计
《室内设计原理》
课
程
教
学
设
计
方
案
周口科技职业学院艺术系制
一、课程整体教学设计方案
（一）基本信息
（二）课程设计
（三）考核方案设计
（四）教学组织形式
（五）教学材料
（六）说明
二、课程单元教学设计方案
（一）教案头
（二）教学过程设计
《室内设计原理》课程教学设计方案
一、《设计素描》课程整体教学设计方案
（一）基本信息
所属专业：
装饰艺术设计
课程类型：
理论课
（二）课程设计
1、课程目标设计
（1）能力目标:
希望通过本课程使学生了解室内设计的理念，与人生活、工作的关系及其重要意义，懂得室内设计的一般原则与方法。
要求学生了解现代室内设计的基本观点，基本掌握室内设计的基本原则和方法，为今后从事建筑装饰业工作奠定基础。
（2）知识目标:
掌握建筑室内设计的基本原理、标准规范和设计原则。
培养学生的方案设计能力和图形表达能力。
2、课程教学内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）
序号
项目（模块）名称
学时
第一节
室内设计的含义、发展和基本观点
第二节
室内设计的内容、分类和方法步骤
第三节
室内设计的依据、要求和特点
第四节
室内空间组织和界面处理
第五节
室内采光与照明
室内色彩与材料质地
第六节
室内家具与陈设
室内绿化与庭园
第七节
室内设计的风格与流派
合计
3、能力训练项目设计（一般指二级项目内容）
编号
能力训练
项目名称
学时
能力目标
主要支撑知识
训练方式及步骤
结果
（可展示）
1
提问讨论室内设计的含义、发展和基本观点
室内装饰、装修和设计间的区别，对室内设计的基本观点有初步认识。
1.室内设计的含义
2.当前我国室内设计的建筑装饰应该注意的问题
3.室内设计的基本观点
由问答导入问题，发散学生思维能力。
室内设计的含义，基本观点。
2
讨论室内设计的内容、分类和方法步骤
知道室内设计的分类和设计方法步骤，为设计实践提供理论上的正确指导。
1.室内设计的内容
2..室内设计的分类
3.室内设计的方法和程序步骤
通过讲解实例讲解课程，学生进行讨论分析
通过实例分析一套室内设计的内容、分类和方法步骤
3
根据实例讨论室内设计的依据、要求和特点
能自觉按照各种要求进行室内设计。
1.室内设计的依据
2.室内设计的要求
3.室内设计的特点和发展趋势
讲解实例使学生对室内设计对人们身心的影响，对室内环境的构成因素
室内设计的要求是什么？
有什么依据？
4
实地考察室内空间组织和界面处理
了解室内空间组织和界面处理的基本手法和技巧，在设计实践中融贯运用。
以后的设计实践中融贯运用。
1.空间组织
2.室内界面处理
通过讲解实例学生讨论，搜集资料来讲解室内空间组织和界面处理
考察室内装修工程中常用的骨架和基层材料有哪些
5
室内采光与照明
室内色彩与材料质地
了解室内照明的各种方式以及视觉效果，掌握色彩设计的技巧，并能在设计实践中融贯运用。
1．室内采光部位与照明方式
2．室内照明作用与艺术效果
3．建筑照明
4.色彩的基本概念
5.材质、色彩与照明
6.色彩的物理、生理与心理效应
通过讲解实例学生讨论以及实地考察
设计一幅茶餐厅灯光照明。
6
室内家具与陈设
室内绿化与庭园
根据设计要求，配置合适的家具和陈设，植物，完善室内设计效果。
1.家具在室内环境中的作用
2.家具的选用和布置原则
3.室内绿化的布置方式
4.室内植物选择
对一幅家居平面布置图进行分析讨论
绘制一张家居平面布置图
7
设计一套家风格明显的居效果图
对当前各种室内设计的风格与流派的成因及特点有初步认识，并能运用到实际设计当中。
室内设计的风格
室内设计的流派
出示图片并讨论互动
选取自己喜爱的风格设计一套家居效果图
4、教学进度表设计（本表不含节假日）
序号
周次
学时
教学目标与主要内容
单元标题
能力目标
能力训练项目编号
知识目标
考核内容与方法
1
1
4
室内设计的含义、发展和基本观点
室内装饰、装修和设计间的区别，对室内设计的基本观点有初步认识。
1
通过授课让学生掌握基本知识，并有一定的理解
室内设计的含义，基本观点。
2
2~4
12
室内设计的内容、分类和方法步骤
知道室内设计的分类和设计方法步骤，为设计实践提供理论上的正确指导。
2
通过授课使学生掌握基本知识点；
通过实例练习使学生能够理性分析设计方案
通过实例分析一套室内设计的内容、分类和方法步骤
3
5~7
12
室内设计的依据、要求和特点
能自觉按照各种要求进行室内设计。
能使学生通过实例分析自己掌握对室内设计中的依据、要求和特点
分析一套室内设计方案的依据和特点
4
8~10
12
室内空间组织和界面处理
了解室内空间组织和界面处理的基本手法和技巧，在设计实践中融贯运用。
知道空间组织
掌握室内界面处理
考察室内装修工程中常用的骨架和基层材料有哪些
5
11~13
12
室内采光与照明
室内色彩与材料质地
了解室内照明的各种方式以及视觉效果，掌握色彩设计的技巧，并能在设计实践中融贯运用。
融会贯通室内采光部位与照明方式
及色彩的物理、生理与心理效应
设计一幅茶餐厅灯光照明。
6
14~16
室内家具与陈设
室内绿化与庭院
根据设计要求，配置合适的家具和陈设，植物，完善室内设计效果。
通过实例练习使学生知道室内家具，室内绿化等知识
绘制一张家居平面布置图
7
17-20
内设计的风格与流派
对当前各种室内设计的风格与流派的成因及特点有初步认识，并能运用到实际设计当中。
各个风格流派的特点
选取自己喜爱的风格设计一套家居效果图
4、教学方法与教学手段设计
教学方法：
讲授法、示例法、引导法、分析法
教学手段：
PPT、课堂板书
5、第一次课设计梗概
首先由提出问题学生回答问题渐渐导入新课。
其次慢慢引出室内设计的含义，当前我国室内设计的建筑装饰应该注意的问题，室内设计的基本观点等重点。
最后布置作业思考题。
（三）考核方案设计
本课程实行随堂作业考核，实行百分制。
学生按教学要求呈交课堂作业，任课教师评分，再由任课教师结合学生平时作业评定课程考核成绩。
考核方式：
考勤占10%，每次作业作为考核的主要方式，占20%；
成绩评定：
百分制，期末考试成绩总平均占70%.
（四）教学组织形式
1．教师讲授与一一对应辅导相结合。
对每一教学环节布置一定量的作业练习，熟能生巧，勤能补拙。
2．结合设计选题，讲解相应的设计原理，使学生们在自己动手设计的过程中，学会综合运用所学的各种设计知识，来实现自己的设计意图，从而掌握室内设计的方法和原理，达到教学的目的。
在教学中，配合具体内容，使用了大量的多媒体课件，使得教学言而有物，形象生动。
（五）教学材料（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等）
教材：
《室内设计原理》梁旻胡筱蕾上海人民美术出版社
参考资料：
1.杨文会．《环境艺术教育》．人民教育出版社．
2.朱钟炎.《室内设计原理》.同济大学出版社
3.邹伟民.《室内环境设计》.西南师范大学出版社年
4.来增祥、陆震纬.《室内设计原理（上、下）》.北京：
中国建筑工业出版社
二、课程单元教学方案设计
（一）教案头
本次课标题：
专卖店室内设计
教
学
目
标
能力目标
知识目标
其他目标
通过对专卖店室内的各功能用房具体功能分析,使学生了解
人消费行为的心理特征，从而为专卖店室内设计提供了设计的依据，让商业文化品质渗入文化室内设计中
专卖店室内设计的设计要求和措施。
如何对专卖店室内设计进行风格造型统盘构思。
如何让专卖店室内设计色彩与材质肌理协调和谐。
教
学
重
点
1、人的消费行为的心理特征与功能分析和交通流线设计的
相互关系。
2、商业文化品质如何渗入专卖店室内设计中
训练
任务
或
案例
衣服专卖店
参考资料
课本；七匹狼服装专卖店；朱钟炎.《室内设计原理》
教学
体会
通过本课程的学习，使学生掌握专卖店室内设计的基本概念和设计原则，并掌握室内设计的步骤及方法，为以后的专业课程设计打下良好的基础
（二）教学过程设计
教学过程设计
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
本章主要讲授专卖店室内设计的设计要求和措施。
如何对专卖店室内设计进行风格造型统盘构思。
如何让专卖店室内设计色彩与材质肌理协调和谐。
专卖店室内设计中各功能用房的具体功能分析
讲授法、引导法、示例法
PPT、板书
欣赏专卖店图片
引入
（项目引入）
某专卖店
出示图例
PPT
观看
实施
（任务驱动）
提问专卖店设计要考虑什么
讲授
PPT
思考
深化
（加深对基本能力的认识与体会）
根据所出示PPT进行讲解所学内容
讲授
PPT
听讲，思考
归纳
（知识/能力/素质）
专卖店室内设计的设计要求和措施，专卖店室内设计进行风格造型统盘构思，卖店室内设计色彩与材质肌理协调和谐
引导讲授
PPT
做笔记
创新
（拓展）
专卖店室内设计中各功能用房的具体功能分析
引导
PPT
思考，讲解
总结
这节课所讲授的内容
引导、讲授、示例
PPT、板书
思考，讨论
布置
作业
设计一个专卖店装修图
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