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论文读书笔记怎么写

论文读书笔记怎么写

篇一：

本科毕业论文读书笔记

A密级：

成都信息工程学院

学位论文（设计）

题目重庆通耀铸锻项目成本控制

作者廖洋完成日期2021-02-08

培养单位成都信息工程学院

指导教师竹雅东

文档属性读书笔记

授予学位日期2021年02月日

读书笔记

书名

主要内容

对撰写论文的作用

成功的项目管理

【作者】（美）吉多

（美）克莱门斯

【出版社】北京：

机械工业出

版社

【时间】1999年

《成功的项目管理》是一部系统、全面地介绍项目管理的著作

由美国项目管理和产品开发领域的著名作家、美国产品开发和管理协会（PDMA）前任主席米尔顿·罗西瑙创作完成

有别于其他专业领域的项目管理专著

本书系统、详细地介绍了项目管理过程中涉及的各种活动

书中采用循序渐进的方法

将项目管理过程的22个具体步骤按时间顺序归入五大基本管理活动

深入浅出地讲解了项目管理每个步骤的概念、方法和技巧

书中还分析了项目管理中常见的典型问题

并在每章的末尾对该章的要点进行了总结回顾

此外

本书的另一大特点是紧密结合计算机项目管理软件PROJECT的使用

通过指导读者对管理软件的灵活应用

从而帮助读者提升项目管理的能力

循序渐进

让项目管理新手迅速入手；深入浅出

让项目经理系统掌握项目管理的概念和方法；综合案例

让项目管理理论不再枯燥乏味

本书主要面向的读者对象是初步涉足项目管理的专业人员

它简明、易懂

为引领您快速入门项目管理提供了一条通途

当然

对于有经验的项目经理而言

本书无疑也可以作为您快速参考的工作手册

涵盖了项目管理的历史和相关理论技术相应技术问题

项目管理

【作者】：

柴鹏颐

【出版社】中国人民大学出版社

【时间】2021年

本书即使学生了解项目管理的主要内容及基础理论

也使学生学习并掌握项目管理的基本方法

特别是通过实际模拟

使学生掌握项目管理组织及沟通的有关知识与技能

并学会用Project2021软件进行项目管理

本书遵循理论够用

技能实用的原则

强调知识与技能的可掌握性和可考核性

围绕项目管理常用技能设计内容

确保学生能够扎实掌握基本理念和实用技能；采用开放式的教学理念

在内容编排上设置课堂讨论版块

引导学生运用理论知识解决实际问题

项目管理参考查阅

经营与管理

【作者】殷红旗

【出版期刊】经营与管理

【时间】2021年6月

目前

工程项目亏损较为普遍

它直接影响了企业的综合实力和竞争能力

因此

有必要追根溯源

找出亏损的症结所在

并采取相应的措施以扭转这种局面

一、工程项目亏损原因分析工程项目亏损

应从广义上来理解

即:

工程项目亏损不仅仅是指财务账面收不抵支

利润为负

还应包括项目效益异常流失、资源浪费

如某工程项目经评估测算应盈利1000万元

实际盈利600万元

那么可以认为该工程项目实际亏损了400万元

工程项目亏损

究其原因

无不与企业用人不当和项目内部管理混乱有关

施工企业在项目施工中都不同程度地存在着重干轻管、重硬（件）轻软（件）、重有（型）轻无（型）、重外延轻内涵、管理粗放的问题

这些症结已经危及到了施工企业的生存和发展

工程项目亏损成因及对策

比较成本论

【作者】林万祥

【出版社】中国财政经济出版社

【时间】2021年

李嘉图全面继承了斯密的经济思想

并在诸多问题上有了更深一步的发展和提高

在国际贸易理论问题上

李嘉图十分赞同斯密关于国际分工可以极大地提高生产力水平的观点

并对斯密关于一个国家应以自己具有绝对优势的产品进入国际分工体系的论点做了修正和完善

指出一个国家不仅能以具有绝对优势的产品进入国际分工体系

而且也能以具有相对优势的产品参加到国际分工体系中来

李嘉图认为

一国不仅可以在本国商品相对于别国同种商品处于绝对优势时出口该商品

在本国商品相对于别国同种商品处于绝对劣势时进口该商品

而且即使一个国家在生产上没有任何绝对优势

只要它与其他国家相比

生产各种商品的相对成本不同

那么

仍可以通过生产相对成本较低的产品并出口来换取它自己生产中相对成本较高的产品从而获得利益

这一学说当时被大部分经济学家所接受

时至今日仍被视作是决定国际贸易格局的基本规律是西方国际贸易理论的基础

对比成本

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你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。

篇二：

毕业论文读书笔记格式

读书笔记的格式要求：

1．读书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕业论文中的参考资料的表示方式相同。

引用资料用4号黑体表示。

字体用宋体。

2．对上述资料的相应心得笔记用宋体小4号字书写。

3．用上述方式进行重复。

即一篇引用资料下接一篇读书笔记。

4．每篇资料的读书笔记字数要求不少于200字。

5．每段开头空两个字。

行距：

多倍1.25；边距：

默认。

6．用A4纸打印。

读书笔记靠左侧装订。

正文每页下方中部为页码。

读书笔记随同毕业设计论文一起装入档案档交毕业设计指导教师。

写好所读书的题目，作者，好词好句，感想。

如：

一种超然一种境界

---苏轼《定风波》（题目）

好句：

谁怕！

一蓑烟雨任平生。

归去，也无风雨也无晴。

（摘抄好词好句好段）

评析：

回首往事，一切阴晴、雨霁，无不消逝一空。

自然有急雨扑面，人生旅途中也有风雷盖顶，只要沉着履险，从容应变，岂有闯不过的风浪？

“一蓑烟雨任平生”，何等乐观自信、飘逸旷达的人生态度！

深邃的人生哲理，寓于平常生活小景描写之中，弦外之音，令人回味无尽。

（加评注）

另外，写好读书笔记。

常用的形式有：

（一）提纲式。

以记住书的主要内容为目的。

通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式。

主要是为了积累词汇、句子。

可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。

为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。

主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。

可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。

为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。

即随感。

（六）存疑式。

主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。

为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。

篇三：

毕业论文读书笔记

毕业论文读书笔记

姓名：

刘宇萱

学号：

2021145047

单位：

教育科学学院07级学前教育

指导老师：

邢少颖

参考文献一

《如何切实化解“入园难”问题》，虞永平，人民教育，2021,23文摘：

“入园难”已经成为幼儿教育发展中一个突出的问题，也是一个现实的民生问题。

中央主要领导多次批示，要求各级政府努力解决“入园难”问题。

解决“入园难”问题，对实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出的“基本普及学前教育”的战略目标，对社会的公平、和谐，具有重要意义。

“入园难”问题的实质是可提供的学前教育相对缺乏两种表现。

“绝对缺乏”是指能提供的学前教育资源的绝对数量不能满足适龄幼儿的入园需求，表现为无幼儿园可上。

这种现象在一些地方的确存在，而且还较为严重。

在另一些地区，学前教育资源相对丰富，绝对缺乏往往出现在特定的年份，如一般的生育高峰期的孩子进入学前教育适龄阶段，以及人们的风俗习惯（金猪宝宝）或纪念重大事件（奥运宝宝）的心理，人为制造的生育高峰等带来的入园压力。

“相对缺乏”是指适宜于幼儿及家长需求的特定水准的教育资源

的短缺———不是没有幼儿园可上，而是没有适合的幼儿园可上。

到底缺什么样的幼儿园？

各地的情况不同，不同的家庭感受到的“入园难”也各不相同。

有些家长抱怨为何不能上好的幼儿园，有些家长抱怨为何不能上附近的幼儿园，有些家长抱怨为什么不能上优质、廉价的幼儿园，等等。

2021年，我国的幼儿入园率为50.9%，从总体上看，我国离普及学前教育还有不小的距离，因此，绝对性的“入园难”问题还会在一定时间、一定地区长期存在；由于提升儿教育质量是一个长期的过程，相对性的“入园难”也将是一个长期存在的现象。

这需要政府和社会做出更大的努力。

参考文献二

《大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本》，冯晓霞，北京师范大学教育部

文摘：

近年来，公众“入园难、入园贵”的抱怨声不绝于耳，不仅成为广大家长时刻萦绕心头的苦恼，也给政府造成了很大的压力。

“办让人民满意的教育”的理想在学前教育阶段变得极难实现。

如何突破这一瓶颈，成为从官方到民间都在求解的棘手问题。

而要破解这一问题，首先必须了解这一问题是怎样形成的。

勿容置疑，入园难、入园贵的问题在上世纪90年代中期并不突出，这与当时幼儿园的整体结构和服务性质相对合理有关。

从教育统计的口径来看，当时的幼儿教育机构由四个部分组成：

一是教育部门办园，

即财政预算支持的幼儿园；二是其他部门办园，主要包括机关部队、事业单位、社会团体（如妇联）和国有企业所办的幼儿园。

其中，机关部队、事业单位等部门举办的幼儿园可以通过事业费预算等方式，间接进入财政预算，获得部分经费。

国有企业办园则往往计入劳动成本、职工福利等，通过税前预留的方式间接地获得公共资金的支持；三是集体办园，包括了城市的集体所有制企业园、街道园和农村集体办的幼儿园。

这类幼儿园的经费也有一定的集体经济支持；四是私立园。

这四类幼儿园中，前三类占到幼儿园总数的90%左右，其经费实行的都是国家、单位和幼儿家庭共同分担的投入机制，因而，在某种程度上都带有“公办”（尽管不一定都是公共财政投入）的性质，家庭负担部分的比例不大。

而且，由于集体办和部门办园主要解决的是职工子女的入园问题，还带有一定的单位福利性，尽管按照今天的观点看，其教育质量可能不太高，但就近、方便、低价的特点起到了平衡的作用，群众基本还是满意的。

然而，随着经济体制改革，企业剥离社会功能，事业单位精简机构，“公办”性质的幼儿园，特别是企事业单位和集体办园迅速被关、转、改，导致我国幼儿园的结构发生了根本性的改变原先撑起我国幼儿教育大半壁江山的，以工人、普通公务员、服务行业职工等中低收入家庭子女为对象的企事业单位和集体办园急速萎缩，取而代之的是完全靠家长付费且要从中盈利的民办园！

公共资金对幼儿教育的支持实际上变得越来越少！

从数据来看，多年来学前教育经费一直保持在

教育总经费的1.2—1.3%，看似没有减少，但这主要指的是拨给教办园的预算内财政支出。

企事业单位和集体办园原先通过事业费、职工福利费等途径间接获得的公共资金支持，随着这类幼儿园的急速减少而几乎消失殆尽。

目前，这类幼儿园仍然有继续减少的趋势。

例如，2021年，全国部门办园和集体办园占全国幼儿园总量的21%；2021年，这个比例降到了18%。

这样的办园结构已迫使幼儿教育事实上改变了公共服务的性质，偏离了公益性轨道。

民办园在市场经济背景下的兴起与发展本身无可非议，而且在企事业单位办园和集体办园大大萎缩的情况下，民办园在一定程度上缓解了幼儿入园的压力，其贡献是不容否认的。

但是，如果寄希望于通过大力扶植民办园的方式，解决入园难入园贵和普及学前教育的问题则是不可靠的。

因为当前民办园的资金大多数是投资性的，带有盈利的目的，因而不可能承担如此重任。

对民办园，恰当的定位是提供多样化的服务，增加家长教育选择的机会，满足高端人群的需求。

（当然，如果民办园能够为低保家庭和其他各种社会处境不利人群提供普惠性、有质量保证的早期教育服务，政府自然应该用准备补助给这些家庭幼儿的公共资金购买这种服务。

）从这一角度看，今天民办园在我国幼儿园总体结构中所占的比例过高，是不合理的。

企事业及部门不再“办社会”而推出的、为广大中低收入家庭服务的幼儿园应该改为“社会办”，即公共资金举办面向社会大众的公共学前教育服务机构。

这种机构就是我们所说的普惠性幼儿园。

因此，我们完全拥护《国家中长期教育改革与发展规划纲要》公

开征求意见稿提出的“坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局”的办学体制改革思路。

面对不合理的幼儿园结构现状，财政支持、大力发展普惠性公办园才是破解难题的根本出路。

发展公办园要注意的首要问题是为谁服务的问题。

必须明确的一点是，公共资金的功能是“保底”，一定要坚持“普惠性”原则。

现在有些地方，要么不办幼儿园，要么就把它作为“政绩工程”，建得超级豪华。

一个幼儿园一次投几百万、上千万元，而有可能进这种幼儿园的儿童，往往又来自那些社会处境优越的家庭。

这样，公共财政投入出现了明显的错位———不是雪中送炭，而是锦上添花！

这种情况必须坚决杜绝！

在强调建设和谐社会，认识到教育是关系民生、关系社会公平和正义的今天，公共财政投入建设的只能是普惠性幼儿园！

我认为，政府首先要科学规划、合理布局，新建一批面向大众、特别是优先招收社会中低收入家庭幼儿的普惠性幼儿园。

普惠性幼儿园应该包括两类：

一类是农村乡镇中心幼儿园及其直接指导和辐射的村园或班，以惠及广大农村，特别是中西部贫困地区、少数民族地区的幼儿。

其中，留守幼儿更应该成为被优先考虑的对象。

第二类是城市平价幼儿园，包括运用公共财政举办的普惠性教办园、企事业单位园、工厂园、街道园和新建普通住宅区的配套幼儿园，以及社区幼儿班、幼儿活动中心等，主要服务对象为城镇中低收入家庭的幼儿，包括外来务工家庭的幼儿。