湖南省中考化学第十单元酸和碱试题含五年真题.docx

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湖南省中考化学第十单元酸和碱试题含五年真题

第十单元　酸和碱

命题点1　常见酸和碱的特性和用途

1.（2014张家界4题2分）氢氧化钙是一种常见的碱，它的俗名是（　　）

A.大理石B.熟石灰

C.石灰石D.生石灰

2.（2016长沙12题3分）下列关于酸的说法错误的是（　　）

A.浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性

B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈

C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色

D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气

3.（2017张家界9题2分）下列做法不能达到目的的是（　　）

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.用带火星的木条能鉴别氧气和二氧化碳

C.用浓硫酸除去氧气中少量的水以获得干燥的氧气

D.加入稀盐酸可除去铁粉中混有少量的铜粉

4.（2015湘西9题3分）关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述，下列说法错误的是（　　）

A.都能在水溶液中解离出相同的离子而性质相似

B.都有强烈的腐蚀性

C.都需要密封保存

D.溶于水时都放出大量的热，使溶液的温度升高

5.（2016张家界16题2分）小明在毕业晚会上表演了一个“清水变牛奶”的魔术：

他取出一只干净、透明的玻璃杯，向杯中加入一种无色液体——“水”；再取出一根干净的塑料管，含在口中，往玻璃杯中的“水”吹气，“水”逐渐变成了白色浑浊的物质——“牛奶”。

请你猜一猜小明所用的“水”是______________（选填“食盐水”、“澄清石灰水”或“氢氧化钠溶液”），该魔术的化学原理是________________________。

命题点2　酸和碱的化学性质

1.（2013娄底13题2分）从物质的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是（　　）

A.酸都能在水中电离出H＋

B.酸都含有酸根

C.酸中都含有氢气

D.酸中都含有氧元素

2.（2013衡阳18题2分）某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。

该同学所用的两种无色液体可能是（　　）

A.NaOH溶液、酚酞溶液

B.CuSO4溶液、NaOH溶液

C.紫色石蕊溶液、酚酞溶液

D.酚酞溶液、“雪碧”饮料

3.（2017益阳12题3分）如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是（　　）

锥形瓶

胶头滴管

A

MnO2

H2O2

B

Zn

稀H2SO4

C

H2O

浓H2SO4

D

HCl气体

石灰水

4.（2013邵阳13题2分）如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。

下列对反应现象的说法中，错误的是（　　）

A.a处形成浅绿色溶液

B.b处产生大量气泡

C.c处反应放热

D.d处溶液呈红色

5.（2016郴州17题2分）下列有关硫酸的说法，正确的是（　　）

A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾

B.浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

C.实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳

D.把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡

6.（2015湘潭18题2分）将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，所得溶液与下列哪种物质不反应（　　）

A.CuSO4　　B.Fe　　C.BaCl2　　D.SO2

7.（2014衡阳28题4分）硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质。

（1）水溶液的pH都________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）都能除去铁锈。

将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为________。

（3）都能与碱发生中和反应。

请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式：

________________________________________。

8.（2015株洲23题3分）醋酸（CH3COOH）是一种常见的酸，具有酸的通性。

例如：

醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为：

CH3COOH＋NaOH===CH3COONa＋H2O。

（1）氢氧化钾与氢氧化钠一样，也是一种常见的碱，具有碱的通性。

请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐的化学式_________________________________________。

（2）醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。

请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式____________________________________。

9.（2014郴州26题6分）如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“——”表示相连两物质之间能相互反应。

（1）按物质分类，C属于__________（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

（2）写出A、B的化学式：

A________；B________。

（3）写出C的一种物质与NaOH反应的化学方程式_____________。

（4）NaOH与A反应的实验现象是______________________________。

命题点3　氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究

1.（2017常德17题2分）实验室有一瓶配制时间不详的氢氧化钠溶液，对该溶液溶质成分的猜想中一定不正确的是（　　）

A.NaOH　　　　　　B.Na2CO3

C.NaOH和Na2CO3D.NaOH和NaHCO3

2.（2013郴州28题4分）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖，该溶液是否变质呢？

他进行如下探究：

查阅资料：

BaCO3一种白色固体，不溶于水，BaCl2溶液呈中性。

【实验探究一】取上述NaOH溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生气泡，说明该NaOH溶液已变质。

【提出问题】该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢？

【实验探究二】

实验步骤

实验现象

结论

（1）取少量NaOH溶液于试管中，加入过量BaCl2溶液

____________

说明溶液中含有Na2CO3

（2）取

（1）得到的上层清液，加入2～3滴酚酞溶液

溶液变为红色

____________

据实验现象，该NaOH溶液________变质（填“全部”或“部分”）。

【反思】某同学认为可以用CaCl2代替BaCl2，为得到准确的结论，在没有变质的NaOH溶液中加入CaCl2，发现溶液变为浑浊，原因是__________，因此检验NaOH溶液是否变质不可以用CaCl2代替BaCl2。

A.加入CaCl2析出了NaOH晶体

B.生成微溶于水的Ca（OH）2

C.析出了CaCl2晶体

D.生成CaCO3沉淀

3.（2015益阳24题10分）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。

对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。

【猜想假设】

猜想

（1）：

该溶液没有变质，为NaOH溶液。

猜想

（2）：

该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。

猜想（3）：

该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。

【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。

【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案。

实验操作

可能出现的现象与结论

同学评价

第1组

若溶液变红，则猜想

（2）不成立

第2组同学认为：

此方案结论不正确，理由：

____________________________________

第2组

若产生白色沉淀，反应方程式是：

____________________，则猜想

（1）不成立

第3组同学认为：

此方案还不能确定猜想

（2）还是猜想（3）成立

第3组

第一步

第二步

若滤液不变红，则猜想

（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立

第1组同学认为：

不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：

__________________________

【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。

【结论与反思】NaOH溶液易与空气中的CO2反应而变质，所以要密封保存。

【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：

用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。

一段时间后，两装置中气球明显胀大。

（1）甲装置中可能发生反应的化学方程式是_______________________。

（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是________________。

4.（2015株洲30题12分）生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：

不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。

Ⅰ.华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。

他采用的探究方法是：

取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。

此实验中加入的水必须是少量的，理由是____________________________。

Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。

【猜想与假设】猜想1：

含有氧化钙、氢氧化钙

猜想2：

含有氧化钙、碳酸钙

猜想3：

含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

甲同学实验：

取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。

乙同学实验：

取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。

【结论与反思】

（1）猜想________错误（填“1”或“2”或“3”）。

（2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是__________，溶液呈红色的原因是______________________________________________。

（3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是___________________。

（4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为___________________。

【总结与提升】

（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败。

华雪同学认为，可以通过定量实验来确定。

在定量实验时一定要用到的实验操作是________。

（2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为__________________会加速食品变质。

（3）请写出工业上制生石灰的化学方程式____________________________。

5.（2013怀化29题6分）已知室温时，NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2的溶解度分别是108g、21.5g、0.16g。

某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱（NaOH）溶液，在取药品时发现试剂瓶没有密封好。

为确定该烧碱是否变质（变成Na2CO3），黄老师进行了如下实验：

A.取4.8g烧碱样品，加水溶解，将溶液平均分为两份；

B.取一份加入足量的稀CaCl2溶液；

C.取另一份加入足量的盐酸。

请你协助黄老师分析：

（1）若B实验中产生少量沉淀，________（填“能”或“不能”）说明烧碱已变质，理由是______________________________________。

（2）若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，________（填“能”或“不能”）说明烧碱已变质，理由是____________________________________；若将C实验产生的气体全部