校园文艺汇演主持词及节目串词范文.docx

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校园文艺汇演主持词及节目串词范文

校园文艺汇演主持词及节目串词范文

虽然与电视上播出的大型文艺晚会相比，校园文艺汇演不被大众所关注，但是麻雀虽小，五脏俱全。

下面是给大家的校园文艺汇演主持词，仅供参考。

甲:

尊敬的各位领导、各位来宾，

乙：

亲爱的老师们，同学们，

合：

大家上午好!

甲:

花香的日子，鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬;

乙：

鸟语的季节，树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈为我们助兴。

甲：

岁月流转，伴随春天渐行渐远的脚步，我们在榴花似火的五月共襄盛会。

乙:

让我们用歌声唱出心中的理想，用舞姿秀出我们阳光少年的风采。

甲:

由永乐教育督导组主办、武棚小学承办的“展学校特色教育，促校园文化建设”现场会文艺表演——（合）现在开始!

乙：

首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位来宾的到来，感谢他们对永乐教育的关心与厚爱，感谢他们对永乐教育的帮助与支持。

祝他们工作顺利，心想事成!

祝他们身体健康，万事如意!

甲：

最后，让我们一起祝愿，在社会各界的关怀下，永乐教育、武棚教育的前景会更加壮丽辉煌!

最后接下来让我们一起欣赏孩子们给我们带来的欢乐。

甲：

童年如诗，吟出童年的自由。

声声鼓点，敲出童年的纯真。

乙：

童年如花，绽放童年的多姿;声声鼓点，敲出童年的美好;请欣赏舞蹈《童心鼓韵》，

乙：

他们跳得好不好?

一张小板凳，坐过你我他。

一张小板凳，见证了感情的升华。

接下来就让我们一起来欣赏幼儿小班舞蹈《小板凳你莫歪》

甲：

他们是美丽天真的安琪儿，他们的心灵是那么单纯而有趣。

十一点半，开始吃午饭了。

看看正在吃饭的小朋友的表演，相信能让你受到一些启迪。

下面请欣赏幼儿大班舞蹈《十一点半》

乙：

我们曾经无数次在梦里面想到它，更是在心里面默念着它，它就是家。

家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵;更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落?

?

让我们每个人都献出自己的情，让爱天天住在我们的家。

一首《让爱天天住我家》献给大家。

乙：

××，你知道每个小朋友最向往的是什么事吗?

甲：

我知道!

是背起漂亮的小书包穿上新衣服，高高兴兴地上学去。

乙：

是啊，上学是多么令人向往的事啊。

不过他们也会遇到一些想不到的困难。

我们就跟随他们的脚步一起去看看吧。

快走啊，他们马上就要出发了。

请欣赏二年级舞蹈《上学了》

甲：

同学们，在这儿我有个小小的提议：

下面当音乐响起时，让我们也一起舞动起来，舞动我们的青春与激情，让活力与动感融合，让健康永远停留在我们的身体。

让我们跟随《啦啦操》一起舞动起来吧!

甲：

望子成龙，盼女成凤，已成为描述父母渴望子女成才的代名词。

乙：

是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要听话，妈妈整天嘚啵嘚啵嘚，物品一切都是为了你......

甲：

你嘚啵嘚啵写啥呢，还是让小朋友们给我们表演他们爸爸妈妈是怎样跟他那么呢嘚啵嘚啵的吧。

乙：

好好好，我不嘚啵了，掌声有请中班小朋友给我们带来的舞蹈

甲：

小朋友们，你们知道数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,最早哪儿呢?

对，就是阿拉伯，下面就让我们跟随舞蹈《阿拉伯之夜》一起走进阿拉伯这块神秘的土地，体验异国风情。

乙：

爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。

可什么样的爱才是孩子最想要的呢?

让我们听一听孩子的心声。

请欣赏幼儿小班带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》

甲：

小朋友们，让我们抬起头，挥挥手，大家一起来鼓鼓掌,为我们明天的辉煌一起去喝彩。

请欣赏舞蹈《大家一起来》

乙：

XXX在学校里，你最不喜欢做什么呢?

甲：

那还用说当然是考试啊，

乙：

不喜欢考试可不是好孩子哦，接下来我们一起走进考场，看看在考场发生了什么?

请欣赏四年级带来的哑剧，《考场上哪些事》

甲：

风声雨声读书声声声入耳，东风春风民族风风风最炫，20xx年,一首民族歌曲传遍了中国的大江南北,唱出了我们少数民族的风采,接下来就让我们再一次欣赏这首脍炙人口的神曲吧。

请欣赏舞蹈，《最炫民族风》

甲：

同学们，今年最火的节目《爸爸去哪儿啦》你们看过吗?

会唱吗?

下面让我们一起来唱一唱这首歌。

掌声有请饶情老师和他的学生们。

乙：

小朋友们，西游记中你最喜欢谁?

乙：

是啊我们大家都喜欢，猴哥本事大，千家万户传，请欣赏《猴哥》

甲：

每天我们都面临着许多的压力，生活上的、学习上的、工作上的。

但是我们该怎么解压呢?

现在就跟着他们一起来减压吧!

请欣赏《鸭梨大》

乙：

在中国有这样一个群体：

他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。

他们与其他孩子一样，也有自己的梦。

下面就让我们大家静下心来，一起走进这些孩子中，聆听他们的心声：

留守儿童的梦

甲：

一滴滴露珠映着霞光，放出彩虹千万条，一间间教室书声琅琅，听得鸟儿都醉了，校园多美好，处处有芳草。

待到明朝累实累累风光更妖娆。

下面请欣赏舞蹈《阳光校园》

流星的绚烂，只是稍纵即逝的瞬间，快乐的时光，总是如此短暂。

歌淘淘，舞翩跹，精彩在继续，挥手说再见。

在悠扬的乐声中，本次活动即将落下帷幕。

年华似水，春去秋临，让我们在岁月的流沙中，积淀今日的快乐记忆，一起憧憬日出江花的明朝胜景。

“展学校特色教育，促校园文化建设”活动现场会到此结束，谢谢大家。

甲：

尊敬的各位领导、各位老师;

乙：

亲爱的各位同学、各位朋友;

合：

晚上好!

甲：

春风贺喜无言语，排比花枝满校园。

在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。

乙：

在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：

这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：

今天晚上，艺术节的压轴戏文艺会演即将拉开帷幕。

乙：

让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

甲：

有缘才能相聚，有心才会珍惜。

只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：

当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱;

甲：

当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：

因为我们是一家人。

乙：

请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

甲：

一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：

我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：

请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：

我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

甲：

我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：

我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

乙：

请欣赏由初二

（1）班xxx等同学表演的快板《我是班级小主人》。

甲：

轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

乙：

飞扬的青春，散发着无穷活力;年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

甲：

请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班xxx、xxx等同学表演。

乙：

泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

甲：

它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

乙：

请欣赏曲艺表演：

南音《直入花园》。

甲：

洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。

乙：

一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

甲：

下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx、xxx等同学表演。

乙：

伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走;

甲：

我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

乙：

下面请初一年三班xxx为我们演唱《手拉手之歌》。

乙：

追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,起来。

甲：

接下来请欣赏由初二6班xxx等同学表演的现代舞。

乙：

青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血;

甲：

青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

乙：

请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班xxx等同学表演。

甲：

五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

乙：

在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：

现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好?

乙：

有请初二年5班xxx同学上台表演。

甲：

卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风;

乙：

东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

甲：

请欣赏初二年4班、5班的xxx等同学给我们带来的武术表演。

乙：

妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

甲：

妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

乙：

妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量。

甲：

下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。

有请初三4班xxx同学上台演唱。

甲：

今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

乙：

明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

甲：

下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班xxx等同学表演。

乙：

接下来请欣赏由职一财1、职一财3的xxx和xx两位同学给我们带来的恰恰舞。

甲：

下一个节目：

由职二计算机2班xxx等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。

乙：

刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。

甲：

请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班xxx同学上台演唱。

乙：

这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

甲：

在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩!

乙：

请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：

职二商贸班xx、xxx等同学。

甲：

在四川XX州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

乙：

那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地;是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

甲：

请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班xxx同学演唱。

乙：

健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

甲：

它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

乙：

请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

甲：

火红的五月，向我们健步走来;绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红;充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待;

乙：

同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!

甲：

本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。

然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。

乙：

艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：

让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

甲：

晚会到此结束，请校领导讲话。

男：

尊敬的各位领导、各位来宾：

女：

亲爱的老师们、同学们：

合：

大家好!

女：

五月的和风，茁壮了幼苗;

男：

五月的阳光，明媚了花朵。

女：

火红的五月，回首是硕果，放眼是希望。

男：

在这美丽的五月，我们迎来了一年一度的“校园之春”文艺汇演。

女：

今天我们在这里欢聚，用我们的歌声、用我们的音乐，为一中的今天喝彩、为一中辉煌的明天欢呼。

合：

“校园之春”文艺汇演，现在开始。

男：

我们的心像怒放的花朵!

女：

荡起一片欢乐的海洋!

男：

尽管，我们只是一株幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

女：

尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

男：

在这美好的日子里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：

谢谢你们，爸爸妈妈!

谢谢你们，辛勤的老师!

女：

今天，市领导、教育局领导带着问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!

让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

男：

今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!

女：

让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

男：

我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

女：

我们将用梦幻与彩虹，编织出一个美好的中学时代!

快板以其简短的形式，丰富的内容和朗朗上口的语调，一直以来受到广大观众的喜爱，它通过合辙压韵的节拍，配上简单的乐器，传达着寓意深刻的内含。

请欣赏由小一中教师代表表演的快板《教育欢歌》。

（女）“面向全体学生，人人享有艺术”，是蓬莱市教育局为全面推进素质教育，提高中小学生艺术素养而确定的教育理念。

面向全体学生，就是要让更多的人享受艺术本身所带来的快乐，培养美好的情操，塑造高尚的灵魂。

（男）一花独放不是春，百花齐放春满园，我们欣喜地看到，一枝枝怒放的艺术之花装点了青春的校园，校园内外，五彩缤纷，舞台上下，热情洋溢。

（女）今天的汇报演出，是我校艺术教育成果的一次集中展示，愿它能带给你一份惊喜、一份快乐。

（男）下面上台表演的是我校管乐团带来的管乐合奏《威廉退尔序曲》。

我们一中处处洋溢着艺术的气息，面向全体，自由发展是我们的目标，也是我们不断的追求。

我们感谢管乐队的同学们的精彩呈现，同时也为学校以人为本、全面发展的教育办学思想感到由衷的自豪。

近年来，在向高校输送大量优秀人才的同时，学校更注重学生艺术素质的提高，先后投入大量的资金，组建了合唱队、舞蹈队、管乐队，经过精心的锻造和不断的磨练，学校的艺术教育取得了很大的成绩。

这一系列艺术教育活动的开展，不仅提高了学生的审美情趣，还使学校形成了良好的艺术氛围，他们也在实践中逐渐实现“让每个学生的潜质得到最大程度地发挥”的美丽梦想。

下面就请欣赏他们给我们带来的校园剧《我的梦想我知道》。

（男）舞蹈是一种表达，是关于自然、关于生命、关于内心的对话。

五彩的生活，缤纷的色彩，变换的形式，灵动的跳跃，表达的是对于大自然无限的热爱，对于生命无尽的赞美，是内心深处迸发出的灿烂光华。

请欣赏舞蹈：

《谁不说俺家乡好》

男：

让我们用掌声再次感谢同学们带给我们的曼妙舞姿。

（掌声）

（女）“尤喜诗与歌，声出似天籁。

”最美好的境界往往是出于自然的韵律，悠扬婉转、豪放高亢，余音绕梁，金声玉振，一支歌往往能从内心给人以震撼、以感动、以激励，接下来上场的是家一中合唱团，他们今天带来的曲目是：

《街头少年合唱》。

女：

同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!

男：

本次汇报演出即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。

然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。

女：

演出的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：

让我们将参加演出的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

女：

演出到此结束，祝愿大家：

（齐）学习快乐!

身体健康!

万事如意!

谢谢你们的热情参与，我们来年再相会!

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2.文艺演出主持词

3.学校艺术节主持词

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