高考语文一轮复习高中语文字音选择题练习题及解析.docx
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高考语文一轮复习高中语文字音选择题练习题及解析
高考语文一轮复习高中语文字音选择题练习题及解析
一、高中语文字音选择题
1．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A. 哽咽／梗概 忌讳／烩饭 害臊／腥臊
B. 渎职／案牍 青睐／天籁 称身／称羡
C. 嗫嚅／蹑足 詈骂／暴戾 兴高采烈／兴师动众
D. 湍急／踹门 脐带／畸形 强弩之末／强词夺理
2．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 听着街头辘辘的马车声，聂赫留朵夫望着朦胧月光下的花园和房顶，望着场（chǎnɡ）院里纵横交错的树杈阴影，望着树枝掩映下的黑魆（xū）魆的矮墙，一时浮想联篇。
B. 我们趋行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫（cuò）折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦漂洒一地，因而我们累却无从止歇，我们苦却无法回避：
唯有前行。
C. 近期火爆网络的“佛系”一词，让“90后”们很扎（zā）心，也让长者们担心，担心年轻人与“丧文化”越走越近，殊（shū）不知，所谓的佛系仅仅是他们的一种喧泄方式而已。
D. 牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦（diàn）记，是联结（jié）亲情、爱情、友情的纽带，是一种幸福、一缕相思、一份柔意，是一幅浓郁淡雅的画卷，是一丝自然质朴的情韵。
3．下列词语中划线字的字音和字形，全都正确的一项是（ ）
A. 攻讦（jié） 蹿（cuān）红 应（yìng）用题 质疑问难（nàn）
B. 凯（jì）觎 治（zhì）裁 节（jié）骨眼 泥（nì）古不化
C. 斐（fěi）然 侪（chái）辈 文绉绉（zhōu） 教（jiāo）学相长
D. 症（zhèng）候 秸（jié）秆 身份（fèn）证 攻城掠（1uè）地
4．下列各句中，没有错别字且划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 铺笺（jiān）觅韵，秉笔作赋，把日子过成如一首带着清露的小诗。
只有在清露中滋养过的灵魂，才让人有清水濯（zhuó）心的纯净，心素如简的恬淡。
B. 祖父生活简省，喝茶却颇考究。
他是喝龙井的，泡在一个深栗色的扁肚子的宜兴砂（shā）壶里，用一个细瓷小杯倒出来喝。
他喝茶喝得很酽（yàn），喝一口，还得回味一下。
C. 她手里拉着胡琴，口里唱着青衫的调子。
她唱得响亮而圆转；当她的船箭一般驶过去时，余音还袅袅（niǎo）地在我们耳际，使我们倾听而向往。
想不到在弩（nú）末的游踪里，还能领略到这样的清歌！
D. 几乎在二十岁以前，每到冬至一过，便怀着亢（kàng）奋的心情期待过年，好像一棵嫩绿的青草等待着开花，然后是放假了，一颗心野到天边去，接着是围炉的温暖，鞭炮的响亮，厚厚的一沓（dá）压岁钱，和兄弟们吆喝聚赌的暄哗。
5．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 文武兼修的“曹操”、果敢进谏的“魏征”、铁骨铮（zhēng）铮的“于成龙”……经过他的创作与演译，这些历史人物矗立在舞台上，成为新时代花脸艺术的代表之作。
B. 尽管赛事质量“良莠（yóu）不齐”，但在每年千余场赛事的市场助推下，仍有多地马拉松比赛脱颖而出，顶级赛事往往一签难求。
C. 大气象的作品总给人感觉豪放率意，痛快淋漓；小气象的作品总给人感觉矫（jiǎo）揉造作，拖泥带水。
D. 如何将油画这种泊来品理解、消化并变成自己的绘画语言？
他认为，应在艺术的道路上始终秉（bǐn）持民族情怀和画家的情感个性。
6．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 哲学家因为沉缅于思辨的世界，常常会进入一种物我两忘的境（jìng）界，而此时恰恰是他们灵感的火花迸（bѐng）发的时刻。
B. 风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chāng）疤”，则与共享的初衷背道而弛。
C. 《尚书·盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞，古朴坚涩，典雅生动，“若网在纲，有条而不紊（wĕng）”等比喻至今仍然活在我们的语言中。
D. 待更阑人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓（dá）泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋（lǚ）着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光熹微，房外传来盥漱（shù）声。
7．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从封闭堵塞（sè）到四通八达，快速崛起的中国交通事业重塑（sù）了神州大地的时空格局。
在新的历史结点上，中共中央印发了《交通强国建设纲要》，描绘了我国从现在到本世纪中叶的交通强国建设蓝图。
B. 真正决定人生高度的是借着一股子冲（chòng）劲儿，屏除干扰，持续学习，不断地强化和精进，让自己羽翼丰满，去争当翘（qiáo）楚的实际行动。
C. 人到中年有各种压力，全社会勿以轻佻（tiāo）的心态嘲笑中年人，应让其保存着踮（diān）起脚尖就能够得到的梦想，助其渡过难关，走出泥淖。
D. 与梭子蟹不相颉颃的南极鳞虾，因长期生活在最纯净、无污染的浅海区的黢（qū）黑石背下而肉质鲜嫩饱满，所以受到坊（fāng）间“海鲜控”们的追捧。
8．下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是（ ）
A. 酒馔（zhuàn） 裙裾（jū） 沏（qiē）茶 良莠（yǒu）不齐
B. 载（zài）重 裨（pí）益 打烊（yàng） 解（jiě）甲归田
C. 列（liè）举 菜畦（qí） 谷穗（suì） 虚与委（wēi）蛇
D. 靓（jìng）妆 桑葚（shèn） 包扎（zhā） 螳臂当（dāng）车
9．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 村庄历史悠久、风光秀丽，满坡的翠竹摇曳（yè）着江南的灵秀。
这得天独厚的自然风貌，给村民带来了诸多真实慧。
B. 敦煌不是灵光一现的结果，为创造它，无数匿名的大师、工匠、艺人前仆后继，不是凭飓风般的激情，而是凭持久如沙漠、绵亘（gèn）如沙漠的激情以及一代比一代娴熟的手艺。
C. 欣赏《黄大仙》巨幅联屏作品，犹如看到跳动着的曲（qǔ）线起伏的音符，人物表情惟妙惟肖，栩栩如生，色彩、纹理搭配自然，具有极强的艺术感染力。
D. 正是他们这种惊天地、泣鬼神的大无畏牺牲精神，凝聚成了无艰不摧的强大战斗力，使红军胜利完成了震撼世界、彪炳（bǐng）史册的长征。
10．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A. 绮丽／犄角 折腾／折耗 唆使／日月如梭 纰缪／未雨绸缪
B. 庇佑／毗邻 说服／游说 桎梏／纨绔子弟 蔓草／顺蔓摸瓜
C. 逡巡／峻峭 刨床／刨除 赡养／蟾宫折桂 地壳／金蝉脱壳
D. 糜烂／靡费 囤聚／粮囤 龋齿／踽踽独行 款识／识文断字
11．下面各组词语中划线字的读音，与所给注音完全相同的一组是（ ）
A. 角：
jiǎo 角落 头角 勾心斗角 群雄角逐
B. 臭：
chòu 臭氧 乳臭 臭名昭著 遗臭万年
C. 横：
héng 横行 横祸 横生枝节 横眉怒目
D. 累：
lěi 拖累 累计 连篇累牍 危如累卵
12．下列词语中划线字的读音，每对都相同的一组是（ ）
A. 游弋/金戈 皈依/岿然 安步当车/当机立断
B. 蹩脚/别扭 馅饼/谄媚 安土重迁/老成持重
C. 狙击/雎鸠 隔阂/干涸 牵强附会/强词夺理
D. 跬步/揆度 联袂/抉择 沐猴而冠/弹冠相庆
13．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A. 誊写/名誉 荤菜/晕车 逮捕/哺育 掾吏/大笔如椽
B. 棱角/菱形 勾当/诟病 隽永/镌刻 鱼鳔/瞟他一眼
C. 拎包/聆听 压轴/轴线 裸露/脚踝 道行/景行行止
D. 咖喱/咖啡 绷脸/奔命 田塍/腾飞 溘然/恪尽职守
14．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A. 骁勇/海啸 切磋/蹉跎 笼络/竹笼
B. 猥琐/蔚然 沼泽/招呼 包扎/挣扎
C. 抚恤/女婿 弹劾/核实 扁平/一叶扁舟
D. 淙淙/终于 手帕/拍手 禁受/弱不禁风
15．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A. 哽咽/狼吞虎咽 拓本/落拓 不羁埋怨/埋没人才
B. 龟裂/龟玉毁椟 剥啄/抽丝剥茧 殷红/殷殷期盼
C. 瑕疵/睚眦必报 袖珍/白云出岫 得宠/庞然大物
D. 山麓/饥肠辘辘 苜蓿/泪如雨下 气馁/绥靖政策
16．下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 豆豉（gǔ） 掣肘（chè） 潜规则（qián） 殚精竭虑（dān）
B. 脖颈（jǐng） 角逐（jué） 滞纳金（zhì） 曲径通幽（qǔ）
C. 戏谑（xuè） 装潢（huáng） 体己话（tǐ） 心宽体胖（pán）
D. 珐琅（fà） 逋欠（bū） 节骨眼（jiē） 解甲归田（jiě）
17．下列划线的字，读音全都相同的一组是 （ ）
A. 拗断/拗口 称心/拍手称快 风尘仆仆/返璞归真
B. 症状/病症 为首/为虎作伥 埋怨声声/瞒天过海
C. 结晶/结业 累赘/果实累累 徇私舞弊/壮烈殉国
D. 堵塞/阻塞 铜臭/臭名昭著 弦外之音/飞机舷窗
18．下列词语中划线的字，读音全都正确的一项是（ ）
A. 船舷xuán 绯红fēi 窨井yìn 戎马倥偬kǒnɡ
B. 包扎zā 当真dànɡ 撷取xié 自杀未遂suì
C. 脂肪fánɡ 锃亮zènɡ 夙愿sù 宁缺毋滥nínɡ
D. 歆羡xīn 奢靡mí 甄别zhēn 按捺不住nài
19．下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 摭（zhí）拾 嗜（shì）好 一眨（zhǎ）眼 安步当（dāng）车
B. 诅（zǔ）咒 起哄（hòng） 一刹（shà）那 少不更（gēng）事
C. 翘（qiáo）首 庇（pì）护 一场（chàng）空 舐（shì）犊情深
D. 诳（kuàng）语 折（shé）耗 一溜（liù）烟 铩（shā）羽而归
20．下列各组词语中划线字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 熨（yùn）帖 不谐（ān）世事 修葺（qì） 压轴（zhòu）大戏
B. 跫（qióng）音 恪（kè）守不渝 衾（jīn）枕 戎马倥偬（kǒngzǒng）
C. 铁砧（zhān） 屏（bǐng）气凝神 妊娠（shēn） 饿殍（piǒo）遍野
D. 渐（jiān）染 否（pǐ）极泰来 呜咽（yè） 强（qiǎng）颜欢笑
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一、高中语文字音选择题
1．D
【解析】【分析】D项tuān/chuài，qí/jī，qiáng/qiǎng；A项gěng，huì，sào/sāo；B项dú，lài，chèn/chēng；C项niè，lì，x
解析：
D
【解析】【分析】D项tuān/chuài，qí/jī，qiáng/qiǎng；A项gěng，huì，sào/sāo；B项dú，lài，chèn/chēng；C项niè，lì，xìng/xīng。
语音题考查的范围有多音字，形近字，异形同音字等，积累记忆是第一要义，另外某些多音字的读音根据它的语意或词性来区分。
如“臊”字，当它是“像尿或狐狸的气味”时，念“sāo”，当它是“难为情，不好意思”时，念“sào”。
又如“称”字，当它是动词“适合、相当”的意思时，念“chèn”，当它是名词“称号”、动词“量轻重”“叫”“赞扬”“举起”时，念“chēng”。
再如“兴”字，当它是名词“对事物感觉喜爱的情绪”时，念“xìng”，其它动词副词等意思念“xīng”。
2．D
【解析】【分析】A项，“场”应读“chánɡ”，“篇”应为“翩”；
B项，“漂”应为“飘”；
C项，“扎”应读“zhā”，“喧”应为“宣”。
故答案为：
D
【点评】本题考查学生常用字
解析：
D
【解析】【分析】A项，“场”应读“chánɡ”，“篇”应为“翩”；
B项，“漂”应为“飘”；
C项，“扎”应读“zhā”，“喧”应为“宣”。
故答案为：
D
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。
该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。
另外不可死记硬背，现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。
多音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。
3．A
【解析】【分析】B项，凯觎——觊觎，治裁——制裁，节骨眼（jiē）；
C项，教学相长（jiào）；
D项，秸秆（jiē），攻城掠地——攻城略地。
故选A。
故答案为：
A
【点评】
解析：
A
【解析】【分析】B项，凯觎——觊觎，治裁——制裁，节骨眼（jiē）；
C项，教学相长（jiào）；
D项，秸秆（jiē），攻城掠地——攻城略地。
故选A。
故答案为：
A
【点评】本题考查的是基础知识的识记能力，注意平时的总结积累。
基础知识的字音和字形包括多音字、音近字、同音字和形近字等，平时多总结背诵。
4．A
【解析】【分析】B项，“简省”改为“俭省”；
C项，弩“nǔ”；
D项，“暄哗”改为“喧哗”。
故选A。
故答案为：
A
【点评】本题考查的是字音和字形的识记能力，注意弄清句子的含义。
解析：
A
【解析】【分析】B项，“简省”改为“俭省”；
C项，弩“nǔ”；
D项，“暄哗”改为“喧哗”。
故选A。
故答案为：
A
【点评】本题考查的是字音和字形的识记能力，注意弄清句子的含义。
读句子，理解句子的含义，结合含义来判断字形和字音的正误。
5．C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。
故选C。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。
该题设置的都是
解析：
C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。
故选C。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。
该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。
现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。
多音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。
6．D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“mĭ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“
解析：
D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“mĭ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“有条而不紊（wĕng）”应读“wĕn”。
故答案为：
D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。
对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。
记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。
解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
7．B
【解析】【分析】A项，“结点”应写作“节点”。
C项，“踮”应读作“diǎn”。
D项，“南极鳞虾”应写作“南极磷虾”。
故答案为：
B
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字
解析：
B
【解析】【分析】A项，“结点”应写作“节点”。
C项，“踮”应读作“diǎn”。
D项，“南极鳞虾”应写作“南极磷虾”。
故答案为：
B
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此类题目，要明确题干的要求。
识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。
要依据字形和字义辨析字音。
识记字形可使用结构分析法：
一是字形本身结构，二是词语结构。
辨析字形要注意结合语境，把字的音、形、义结合在一起来考虑。
8．C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
答题时，要采用比较排除法
解析：
C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
答题时，要采用比较排除法，A项，沏，为多音字，“沏茶”的“沏”，应读qī。
B项，裨益bì。
D项，扎，为多音字，“包扎”的“扎”应读zā。
所以选C。
9．B
【解析】【分析】A项，句意是好处之意，应将“慧”应为“惠”。
B项，正确。
C项，词语为“曲线”，所以“曲”应读“qū”。
D项，句意为坚实之意，所以“艰”应为“坚”。
故答案为：
B
【
解析：
B
【解析】【分析】A项，句意是好处之意，应将“慧”应为“惠”。
B项，正确。
C项，词语为“曲线”，所以“曲”应读“qū”。
D项，句意为坚实之意，所以“艰”应为“坚”。
故答案为：
B
【点评】要在平时多注意常用字的字音，字形。
并能在语境中准确应用。
10．B
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
答题时，要采用比较排除法
解析：
B
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
答题时，要采用比较排除法，A项，“唆使／日月如梭”均读suō，其余分别读qǐ/jī，zhē∕shé，miù∕móu，故排除A。
B项，分别读作bì∕pí，shuō∕shuì，gù／kù，màn∕wàn。
故符合题干要求。
C项，“地壳／金蝉脱壳”均读qiào，其余分别读作qūn∕jùn，bào∕páo，shàn∕chán，故排除C。
D项，“糜烂／靡费”均读mí，其余分别读作tún∕dùn，qǔ∕jǔ，zhì∕shí，故排除D。
所以选B。
11．D
【解析】【分析】A群雄角（jué）逐，B乳（xiu）臭，C横（heng）祸。
故答案为：
D
【点评】此题考查识记字音的能力。
主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。
多音字可以根据意项判断
解析：
D
【解析】【分析】A群雄角（jué）逐，B乳（xiu）臭，C横（heng）祸。
故答案为：
D
【点评】此题考查识记字音的能力。
主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。
多音字可以根据意项判断读音。
在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
12．C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
答题时，要采用比较排除法
解析：
C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
答题时，要采用比较排除法，A项，“弋/戈”分别读yì/gē；“皈/岿”分别读guī/kuī；“当”为多音字，做“姑且作为”之意时，读dàng；做“现在”之意时，应读dāng；故排除A。
B项，“蹩/别”分别读bié/biè；“馅/谄”分别读xiàn/chǎn；“安土重迁/老成持重”中“重”均读zhòng；故排除B。
C每对读音均相同，分别读jū，hé，qiǎng；D“跬/揆”kuǐ/kuí；“袂/抉”mèi/jué；“冠”为多音字，做动词，戴帽子时，读guàn，做名词时，读guān，故排除D。
所以选C。
13．C
【解析】【分析】解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。
本题考查的字，既有多音字，也有
解析：
C
【解析】【分析】解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。
本题考查的字，既有多音字，也有容易读错的字。
其中，A项加点字的的读音依次为：
téng/yù，hūn/yùn，bǔ，yuàn/chuán；B项加点字的的读音依次为：
léng/líng，gòu，juàn/juān，biào/piǎo；C项加点字的的读音依次为：
līn/líng，zhòu/zhóu，luǒ/huái，héng/xíng；D项加点字的的读音依次为：
gā/kā，běng/bèn，chéng/téng，kè
14．B
【解析】
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