《我有一个梦想》学习型教学案1.docx
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《我有一个梦想》学习型教学案1
《我有一个梦想》学案
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一、学习目标
.品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。
2.理解作者的和平斗争主张,体会本文的写作特点。
3.感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神,为自由、平等、民主而奋斗。
二、学习重难点
.体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点。
2.品味语言的深层含意和修辞手法的表达效果。
三、课文思路分析
.整体感知
这篇演说蕴涵了作者奔涌的激情,它以磅礴的笔势揭露了美国的现实,展示了黑人痛苦的生活处境,赞颂了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心,满怀憧憬地表达了要求人人平等,渴望民权自由的强烈愿望。
2.把握结构
(1)(1~4)指出集会的原因。
(2)(5~16)提出斗争的要求和设想。
(3)(17~32)具体提出梦想的内容。
3.写作特色
(1)恰当运用修辞。
(2)在语言表述上极富特色。
【典型例题】
.下列加点字注音全都正确的一组是(
)
A.肄业(yì)
正轨(guī)
弭谤(mǐ)
相勖(xǜ)
B.会晤(wù)
訾詈(zǐlì)能裨使用(pí)
稽查(jī)
c.宗旨既乖(guāi)
当轴(zhòu)
敷衍(fūyǎn)
商榷(què)
D.潦草(liáo)
塞责(sāi)
鲜为人知(xiān)
潜修(qiǎn)
2.下列句子中没有错别字的一项是(
)
A.敷衍四年,缭草塞责,文凭到手,即可活动于社会。
B.今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。
c.故必有卓决之士,以身做则,力骄颓俗。
D.将来典藉满架,自可旁稽搏采,无虞缺乏矣。
3.下列关联词运用正确的一项是(
)
(1)
能爱惜光阴,孜孜求学,
其造诣,容有底止。
(2)诸君为大学学生,地位甚高,肩此重任,责无旁贷,
诸君不惟思所以感己,
必有以励人。
A.旨
那么
虽
更
B.旨
则
因为
所以
c.如果
则
故
更
D.如果
那么
虽
更
4.下列句子中加点的成语运用正确的一项是(
)
A.张思德已牺牲60年了,与那个时代相比,时代变了,条件变了,环境变了,但为人民服务的精神仍然熠熠生辉。
B.在奥运会110米跨栏决赛中,刘翔首当其冲,第一个到达了终点。
c.高原上,战士们在这里炒沙做饭,过着异常艰苦的生活。
D.他说话做事都挥洒自如,给人一种非常干练的印象。
5.下列句中标点运用正确的是(
)
A.如今的二七纪念塔已经变“矮”,为高楼大厦所拥抱。
郑州的巨变,有力地印证了邓小平同志的至理名言:
“发展才是硬道理。
”
B.这一阵子闹哄着文人“下海”,朋友见面,不出三句话准问:
“怎么着?
你下去没有。
”我不得不如实禀告:
“我不敢下。
”
c.认准一个目标,只要它有意义、(尽管可能是自以为)有乐趣,就矢志不移地追求下去,哪怕清苦,哪怕不为人理解。
D.企业家出资“炒星”,为的是更大的利益和广告效益;记者“炒星”,为的是新闻的“所谓轰动效应”;青少年追星赶星,不过是“狂潮”的表面泡沫而已。
6.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语恰当的一组是(
)
因此我想,世间诸多复杂的事物,
其实是极简单的。
人类善于将简单的事物,用自己的行动和文字制造出无数的复杂来,
使后来者多有迷失,弄不清真面目。
面对复杂的事物,我们
迫切要做的,
找到一条简单而实在的途径,简单到只需要一条进入的路,向着一个目标努力奋进,该更容易到达些罢。
A.因为
以至
应该
乃是
B.也许
以至
或许
才是
c.因为
以致
应该
才是
D.也许
以致
或许
乃是
7.下列每组句中上下句衔接得好的语句是(
)
①过去的切割工艺劳动强度大,效率低,很不安全。
工人们早就迫切要求改进这种落后的工艺。
②过去的切割工艺劳动强度大,效率低,很不安全。
对于这种落后的工艺,工人们早就迫切要求改进。
③在两个多小时的报告中,吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动了在场的人们,他们不时报以热烈的掌声,以表达敬佩之情。
④在两个多小时的报告中,在场的人们被吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动,他们不时报以热烈的掌声,以表达敬佩之情。
A.①③
B.①④
c.②④
D.②③
8.依次填入下面空格处的词语最恰当的一项是(
)
(1)谁也不能以任何理由
赡养父母的义务。
(2)为了写好这篇,他费尽心力
各种有关资料。
(3)很多学生
能力差,遇事爱冲动,是最让人担心的问题。
A.推脱
收集
自治
B.推托
搜集
自治
c.推脱
搜集
自制
D.推托
收集
自制
9.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(
)
A.如果你真心相助,那是我们真正的朋友,如果有什么三心二意的话,那我们就不客气了。
B.近日,竟出现了为区区二元五角钱,游戏室老板杀害三个小学生的震撼人心的事件。
c.王强不知体育馆往哪儿走,急忙向路边人问路,一连问了三次,那人都三缄其口,不加理会。
D.他虽然腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物。
0.填入下列句中最适当的一句是(
)
命运,其实是公平的。
它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青睐不断拼搏的强者,
,收获的也最多。
A.强者在生活中失去太多
B.强者尽管在生活中失去太多
c.虽然生活让强者失去太多
D.让在生活中失去了太多的强者
阅读下面的文字,完成9~11题。
朋友们,今天我对你们说,在此时此刻,我们虽然遭受种种困难和挫折,我仍然有一个梦想。
这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:
“我们认为这些真理是不言而喻的:
人人生而平等。
”
我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。
我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风,如同沙漠般的地方,也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。
这就是我们的希望。
我怀着这种信念回到南方。
有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。
有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
1.节选的这部分文字在句式上有什么特点?
有怎样的表达效果?
2.“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”这句话中“这个梦想”和“美国的梦想”所包含的具体内容分别是什么?
3.最后一段中“我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”这个句子中的“刺耳的争吵声”和“优美交响曲”分别指什么?
答案及分析:
.c
析:
A.轨guǐ;勖xù
B.裨bì
D.塞sè;潜qián;鲜xiǎn
2.B
析:
A.缭——潦
c.决——绝;做——作;骄——矫
D.藉——籍;搏——博
3.c
析:
根据句间关系及关联词的协调一致思考。
4.A
析:
B.首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭遇灾害;c.炒沙做饭:
比喻白费力气,劳而无功;D.挥洒自如:
指写作诗文,运用笔墨自如,不受拘束。
5.A
析:
B.把问号改为逗号,“没有”后用问号;c.中顿号放在括号后面;D.中“狂潮”去掉引号。
6.D
析:
“以致”表示不好的结果,“以至”是“从而达到”之意。
最后一个空应含轻微转折语气,故选“乃是”。
7.c
析:
②承接得紧,语言顺畅;④主语保持一致。
8.c
析:
推脱:
推却、推辞,侧重强调责任、事故与己无关。
推托:
借故拒绝,重在强调委婉拒绝不肯接受。
收集:
使聚集在一起。
搜集:
到处寻找并使聚集在一起。
自治:
对自己的事务行使一定的权力。
自制:
克制自己。
9.A
析:
B.褒义词,不能贬用;c.比喻说话谨慎,“三”不是具体的次数;D.指多余的东西。
0.D
析:
从文句看,三个分句的主语分别是“命运”“它”“它”,而“它”指代的就是“命运”,根据句子之间的关系来看,“收获的也最多”,显然不可能用“命运”作主语,那么只可采用兼语的形式体现动作的主动者,因此,根据主语一致性的要求,故选D。
1.一连使用了6个以“我梦想有一天”开头的排比句式,从抽象到具体,又从具体到抽象,层层递进,畅快淋漓地从正面表达自己对自由平等的渴望,气势磅礴,雄劲有力,具有巨大的感染力和号召力。
析:
把握排比句的表达效果,与选文实际相结合答题。
2.“这个梦想”是指黑人和白人一样都能拥有自由、平等的权利;“美国的梦想”是指一个通用的口号,即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想。
析:
从一组排比句中提取重要信息。
3.“刺耳的争吵声”指种族歧视造成的民族矛盾。
“优美交响乐”指各族人民平等、自由、团结、和谐。
析:
整体感知全文,总结主旨。
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