做文明家长演讲稿.docx
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做文明家长演讲稿
做文明家长演讲稿
篇一：
优秀家长演讲稿
“优秀家长”评选演讲稿
各位老师，大家好。
我是中心小学六年级二班王松的家长。
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。
把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是天下所有父母共同的心愿，我也希望自己的孩子一生平安、快乐、幸福，作为父母我们有义务把他培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创造幸福的人。
我们不能给孩子不切实际的压力。
每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成风，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。
期望值太高，会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无望实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。
所以无论孩子是不是能够拥有其他孩子那么多优点，只要孩子努力去做了，我们就要给予认可。
在对孩子教育的过程中，我有几点肤浅的认识：
一、积极配合学校教育，重视家庭教育与学校教育相结合。
作为家长我坚决服从学校的一切安排，平时注重与老师及时沟通，配合老师督促孩子完成学校布置的作业和学习任务。
同时我也能积极主动地配合班主任老师完成一些班级家庭教育工作，比如在开家长会时，积极发言，主动与老师及其他家长沟通。
上学期我被选为家长委员会成员。
二、平时要多与孩子沟通，与孩子做朋友，及时掌握孩子的思想动态。
想要知道孩子每天在想什么？
做了些什么？
情绪如何？
就要多和他们沟通。
如何与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是每一个家庭、每位家长所热心关注的问题，因为我们经常会发现孩子在高兴的时候会主动讲，而当他遇到不开心的事情时会显得闷闷不乐，孩子毕竟还小，没有独自认识问题和解决问题的能力，遇到事情他会困惑不知道该怎么办。
如果家长不及时关注孩子的这种情绪，很可能会在孩子需要引导和帮助的时候忽略过去。
这样的次数多了容易使孩子觉得自己不被关注，会产生孤独感和无力感，而开始封闭自己。
我在家的时候比较尊重孩子的感受，把孩子当成知心朋友，以平等心态像与朋友谈话的口气一样，经常与孩子进行不经意地、自然地交谈，这样就很容易达到与孩子进行交流沟通的目的，孩子遇到烦心事也会主动地向我述说，来寻求帮助。
现在都提倡赏识教育，就是要善
于发现他们的闪光点，与其让自己的孩子在没完没了的批评中垂头丧气、失去自信，还不如发现孩子的每次进步并鼓掌喝彩，让他对自己充满信心！
三、重视孩子良好习惯的养成。
每个人都希望自己的孩子学习成绩好，这无可厚非，但我认为培养孩子良好的学习习惯和行为习惯更重要，特别是小学这个打基础的阶段。
首先是关注孩子上课听讲的习惯。
小孩子尤其是男孩的天性就是活泼好动的，注意力也很不容易集中，这都需要家长和老师配合起来共同培养。
我经常给他说，其实学习成绩好没什么绝窍，就是抓住上课的40分钟认真听讲，回家后
按时完成老师布置的作业，只要没有不会的题，就说明已经掌握了今天的课堂知识了。
孩子是否专心听讲，最简单的方式就是可以经常问问孩子，今天上课学了什么？
最有意思的是什么？
回答了几个问题？
如果孩子什么也回答不出来，那他上课肯定是有问题了。
为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣？
数学什么地方容易，什么地方难，有哪些没搞明白？
久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。
其次是要关注孩子读书的习惯。
有人说过：
“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话到历史故事等，随处都有他看的书。
有时我会让他给我讲述书中的内容，他经常能够把书中的原文大段地给我讲出来，让我常常惊讶这孩子的记忆力怎么这么好，其实这就是因为他感兴趣、专注的缘故。
因为有了良好的阅读习惯，他的知识面也比较广，这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础，并为今后更复杂、难度更高的学习作准备。
良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。
特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长纠正的态度一定要坚定并持之以恒。
一份耕耘，一份收获，家长的辛苦培养，换来的是孩子健康、快乐的成长！
我的孩子是一个性格外向、活泼善良、聪明伶俐的孩子，今年快13岁了，以后家庭教育的路还很长，还将面临孩子的青春期、逆反期等等，在当今如今纷繁复杂的环境下，家庭教育的责任将会更为艰巨。
但是我有信心和学校一起，共同把孩子培养教育成为一个有德有才、对社会有用的人！
谢谢!
篇二：
争做文明学生发言稿
争做文明学生发言稿
作为21世纪的中学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的中学生。
文明一一它本在生活最最细微处。
这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的学生，做合格的社会主义接班人。
首先要做到的就是语言文明。
在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。
你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。
话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。
这正如伟人卡耐基所说的：
如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。
也只有这样，我们才会向文明中学生的标准更进一步。
其次，还要做到行为文明。
行为是否文明，直接代表了这个小学生的文明程度。
因此，在日常生活中，行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。
仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。
作为学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？
我们的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。
对于我们来说，文明是必不可少的。
文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们多彩生活中不可忽缺的一部分。
为了明天更加美好，让我们大家一起行动起来，争做一名文明的小学生。
篇三：
践行八好做文明学生发言稿
“践行八好做文明学生”主题教育实践活动
启动仪式发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
伴随着三月的朝阳，迎着和煦的暖风，我校的“践行八好做文明学生”教育活动启动仪式正式拉开了帷幕。
这项活动的主要内容包括：
“走好路”“唱好歌”“做好操”
“扫好地”“上好课”“读好书”“写好字”“做好人”首先请充许我代表全校学生对此项活动的开展表示热烈的祝贺，我们从心眼里感到高兴，感到快乐。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
今天，在我们的校园里，在我们的身上还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：
有的同学说脏话，给同学起绰号，同学有困难不去帮助；有的同学不听老师的话，不完成老师布置的作业；有的同学在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画；有的同学不遵守交通规则，上课不守纪律；甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人，等等等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。
因此，养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。
同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。
所以，我们要好好学习文明礼仪知识，积极参加学校的教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
老师们，同学们，文明礼仪连着你我他，建设和谐校园靠大家。
让我们积极行动起来，持之以恒的做到一日八个好，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。
让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的校园建设成为文明校园做出应有的贡献！
让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
篇四：
家长的文明礼仪伴我行讲话稿
家长的“文明礼仪伴我行”讲话稿
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
作为一名家长，我是既感且愧，感动的是有幸被邀请以家长的身份参加这个“文明礼仪伴我行活动”的启动仪式，并代表家长做简短发言。
惭愧的是我心里很清楚，我和我的孩子距离文明的要求还有一段很长的差距。
所以站在这里之前，我已经无数次地对自己说，就让今天成为我们走向文明的一个新的起点吧！
这样，我才有勇气站在这里开口讲话。
要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。
我把孩子送进学校，就是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。
成绩的好坏并不是最要紧的，作为家长，我期望孩子们能健康成长，期望他们能在老师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。
老实说，我不期望他们一定会成为栋梁，但我希望他们至少是一棵绿树。
无庸讳言，当前的社会风气并不令人满意，许多不文明的流行性病毒时刻都有可能侵害孩子们的身心。
所以我真诚的希望学校的教育能给孩子们接种抗病毒疫苗，好让他们即使走出校园也可以免受那些社会不文明言行的流行性病毒的感染。
这个要求也许有点冒昧，但请理解一个家长将来把他的孩子交给社会时那种战战兢兢的心情。
感谢老师，教化文明的学校！
感谢老师，教育我们的孩子！
我们知道，文明的培育需要文明的氛围。
希望在座的各位同学在一个集体里，能够真诚相待，和睦相处，多一点宽容，多一分善良，讲文明话，做文明事，当文明人。
当然，作为家长，我们也绝不能推卸家长的责任。
都说
家长是孩子的第一任老师，其实家长一直都是孩子的老师我们仍要不断地加强自身的文明修养，当合格的家长，做孩子的榜样。
由于历史、现实和个人的原因，我们作家长的身上也有不少的缺点，甚至有不文明的习惯，希望孩子们能辩证地看待你们的父辈，择其善者而从之，其不善者而改之。
长江后浪推前浪，我相信，不，我坚信，在座的所有的同学一定会超越你们的父辈，成为二十一世纪的优秀青年。
让文明之风吹遍校园，吹遍社会，伴随同学们健康幸福的成长一生！
谢谢！
我的发言完毕。
篇五：
优秀家长发言稿
对孩子教育点滴感悟
六年级汪玉婧家长谭红艳
尊敬的学校领导、各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！
我是汪玉婧的妈妈。
首先感谢学校、老师给我这么好的一次机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育。
这使我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视，这使我更加认识了我们做家长的责任。
在我的学生从学前教育到六年级这七年间，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和辛劳，更让我们家长感动。
所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也能积极主动配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情，今天与会家长肯定比我做得更好。
说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得远远不够，还有很多方面需要进一步努力。
下面，我就简要地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、我们当家长的首先要做个“好家长”。
在教育孩子过程中，我多数采用以鼓励为主，恩威并施的方法来教育孩子。
我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。
每一个孩子的学习起点不同，喜好的学习方式不同，接受能力也不同，学习进展可能也不同，所以我们不能过高要求自己的孩子。
只要你的孩子用了心，尽了力，就是考得不好，也要鼓励他，对他们的压力不要太大。
十一二岁的孩子正处在一个快乐成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵、轻松学习。
1、多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，他们与大人也一样，一天学习下来很累，也想休息休息，和朋友们做游戏，聊聊天等。
所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。
不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
以前，汪玉婧特别不喜欢把学校里面发生的事情告诉我们，有事不主动说，问起来他也不知道，问多了，她嫌烦，于是我改变策略，先从她感兴趣的事情问起，层层挖掘自己想知道的事情，所以说有时候大人也要耍一点小聪明，有艺术地与孩子聊聊生活趣事。
2、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加，培养他们养成强烈的团队协作精神。
只有在活动中孩子们才能体会到个人与集体的关系，付出与收获的关系。
才会体会到团队与我共成长。
3、尊重孩子的学习兴趣。
汪玉婧除了平时的学习任务以外，还参加了学校各方面兴趣小组的学习，这些都是她自己选择的课外兴趣小组，是建立在她自主自愿的基础上学习的，当她学习过程中出现厌学情绪时，我会告诉她：
“这是你喜欢的哦！
”没有办法，她只能坚持学习。
所以，现在她也小有成就，作为大人，我们更加要呵护孩子自主选择性学习的需求，不能逼迫她学习一些自己不愿学的东西，否则反而会增强她的厌恶感。
二、我们当家长的还要做个“恶家长”。
在学习上我们不应该宠溺孩子，这样反而会害了他们。
我觉得对孩子在学习方面督促是很重要的，毕竟孩子年龄小，在学习上我们不应控能力差，放学之后喜欢看电视、吃零食，就是不肯自觉做老师布置的家庭作业，所以这个时候我们就要介入孩子的学习，做“恶爸爸”、“恶妈妈”，督促与鼓励子女，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。
只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。
每天的家庭作业我都陪同她一起学习，我经常跟朋友开玩笑：
“汪玉婧认识几个字，我就认识几个字，我又重新上小学了。
”是的，我的脾气不好，也不够耐心，有时候也会发发小脾气，但是我发现我发脾气孩子反而更不能认真学习，所以我尽量克服自己的脾气，认真督促，严格要求她，做错了题目自己改。
我们必须让孩子知道：
每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
三、我们做家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。
成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。
四、言传身教。
六年级的孩子其实心智发展不太成熟，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，所谓近朱者赤近墨者黑。
所以我们做家长的要以身作则，时刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行为来教育孩子，感染孩子。
增强孩子辨别是非的能力。
五、鼓励为主，批评为辅。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。
所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要，放大优点，及时表扬；同时，也要有针对性地指出不足处，并提出改善的策略。
这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
家长和老师之间的
沟通是不可缺少的。
作为家长要及时向老师了解孩子在校的最新发展动态，也应该及时把孩子在家的表现告知老师，达到家校共促的目的。
看着孩子在“如春”的教育关怀下一天天成长、一点点地变化。
作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，孩子们所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的全程陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长，她将会是我们的骄傲！
最后，让我借此机会再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！
祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
谢谢大家！
篇六：
优秀家长发言稿优秀家长发言稿
尊敬的各位老师、家长们，大家好：
我是王熙茹的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
熙茹上初中这一年来，成熟了很多，她的行为朴实，勤奋刻苦，得到了学校老师及同学们的肯定。
大家都知道，现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。
老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。
在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声，老师们辛苦了，谢谢你们！
谈不上发言，只是借此就孩子的成长教育谈谈自己的几点体会。
一、适度压力，劳逸结合，培养良好习惯，保持最佳学习状态。
进入初中以后，在快节奏、高竞争和高压力的环境下，心理社会因素对青少年心理健康正产生越来越多的影响。
考试、排名、升学竞争成为一种无形的压力，使他们从小就在学业上“疲于奔命”。
可见，这个阶段的孩子产生各种问题并不是单纯通过家长劝告、自己调节就可以完成的，更需要父母的支持和合理引导。
初中一年来，无论工作多么忙，每到周末，我总要抽出时间陪陪孩子，聊聊一周在校学习生活情况，学校又举行什么活动啦，又有什么新闻发生了，我不会刻意去问她的考试成绩，都是她主动告诉我，对于成绩高与低，我们做家长的没表现太大的关注，如果这次的哪一科成绩下来了，我们也是引导她分析问题出在哪里，是什么样的问题，如何避免下次不再出现，这样她也乐于接受，基本上都能把问题解决掉。
其实在校的每一个孩子都很聪明，学习成绩好坏主要不是取决于智力因素，而主要取决于良好的学习习惯。
在小学阶段我曾通过量化管理奖惩分明、家长以身作则的方法，促使其养成正确的行为、学习习惯，变他律为自律，使其受用终生。
这就要求我们家长要培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。
指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。
越是聪明的学生，越注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。
良好的习惯还有助于孩子有效控制自己迷
恋络行为。
只有做到劳逸结合，保持适度压力，养成良好学习习惯，才能让孩子学得更好，走得更远。
二、平等沟通，善于倾听，做孩子的朋友
营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友，是引导和教育孩子的前提和基础。
人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。
初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。
我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多一些专注的倾听，少一些命令和指责，你会发现孩子有很多你不知道的优点，同时你也会感到孩子的可爱，心中不免升起一丝自豪。
有时我们也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。
当然，这也是与老师的帮助分不开的。
在我与班主任老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务责任，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。
这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊。
也有利于孩子良好性格的养成。
三、家校联动，积极配合学校的教育计划
要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。
班主任老师非常认真负责，经常通过电话和学生与我们家长进行联系沟通，把学校对学生的要求及时传递给我们，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。
另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。
熙茹刚入学的成绩在班里并不占优势，当家长的我也疑惑过，着急过，不知如何下手，于是在老师的指点下，我给孩子报了辅导班。
辅导
（）让孩子把课堂上所学知识巩固延伸，又能对新的知识提前预习，做到心中有数，渐渐地孩子自信了，成绩也上来了。
第一次月考考出了（）名，到期中考试时，成绩基本
稳定下来，一直到现在各科成绩稳步提升。
平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性
的，零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。
教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。
在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！
谢谢老师，谢谢各位家长！
篇七：
文明家庭之感恩父母主题演讲稿
文明家庭之感恩父母主题演讲稿
各位领导、各位同事：
大家好！
今天我演讲的题目是感恩父母。
各位，我们从哪里来？
听到这个问题，大家肯定都会说，
是父母把我们带到世界上来的。
是啊，二十多年前的某一天，
我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。
但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作一一照顾我。
尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说：
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候是父母在身边耐心地教导我。
父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地工作，依然牵挂着我们的人还是父母。
很多次夜晚来临，心情寂寞的时候，就会自然的想起远方的家人，想起那在遥远的农村中自己生活了十几个春秋的家，打个电话问候一声，听听父母那慈祥的声音。
母亲的话总是那几句，却每次都让我心里的烦闷一扫而空，不知去向:
“孩子，在单位好吗？
家里什么都好，不要太过挂念。
”母亲时时刻刻想念着我，记挂着我的饮食起居，询问着在远方的我是否还习惯异乡的生活，时时的嘱咐着我要保重身体，母亲的声声关爱，又怎让我不挂念家人呢？
电话里父亲的
声音有些沙哑，老实的父亲
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