学年湖北省孝感市高二下学期期中考试生物试题A 解析版.docx
《学年湖北省孝感市高二下学期期中考试生物试题A 解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年湖北省孝感市高二下学期期中考试生物试题A 解析版.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年湖北省孝感市高二下学期期中考试生物试题A解析版
2018-2019学年度下学期
孝感市部分普通高中联考协作体期中联合考试
高二生物试卷（A）
一、选择题
1.下列关于基因工程的叙述中错误的是（）
A.基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建
B.将目的基因导入大肠杆菌细胞常用Ca2+处理法
C.基因工程技术可以定向改造生物的性状，培育新的生物品种
D.基因工程技术是唯一能打破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法
【答案】D
【解析】
【分析】
基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品；基因工程的基本操作步骤主要包括四步：
①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。
【详解】A.基因工程的步骤为：
获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，A正确；
B.以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态，以便目的基因的导入，B正确；
C.基因工程可以按照人们的意愿，克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，培育新的生物品种，C正确；
D.基因工程技术和细胞工程技术都能打破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新品种，D错误。
2.下列哪项不是DNA重组技术的基本操作所用到的工具酶（）
A.限制酶B.E.coliDNA连接酶C.T2DNA连接酶D.T4DNA连接酶
【答案】C
【解析】
基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，其中常用的DNA连接酶包括EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶，故选C。
3.下列关于几种酶的叙述，错误的是（）
A.E.coliDNA连接酶只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来
B.限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子
C.构建cDNA文库至少要使用两种酶
D.限制酶能使DNA的氢键断裂
【答案】D
【解析】
【分析】
限制酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键，只是限制酶是切割磷酸二酯键，DNA连接酶是连接磷酸二酯键，在磷酸二酯键形成和断裂过程中，伴随了水的生成和消耗；cDNA文库是指某生物某发育时期所转录的全部mRNA经反转录形成的cDNA片段与某种载体连接而形成的克隆的集合。
【详解】A.E.coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来，A正确；
B.限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段，即断裂两个磷酸二酯键，因此需消耗两个水分子，B正确；
C.构建cDNA文库时至少用到逆转录酶与DNA连接酶，C正确；
D.限制酶能使DNA的磷酸二酯键断裂，D错误。
4.下列关于质粒的叙述，正确的是
A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种细胞器
B.质粒是独立于细菌拟核之外，能自主复制的小型环状DNA分子
C.细菌质粒作为运载体常用抗生素合成基因作为标记基因
D.细菌质粒的复制过程一定是在受体细胞外独立进行的
【答案】B
【解析】
【分析】
1、常用的运载体：
质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
）
2、作为运载体必须具备的条件：
①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组DNA的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。
3、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。
【详解】质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的小型双链环状DNA分子，不是细胞器，A错误，B正确；细菌质粒作为运载体常用抗生素抗性基因作为标记基因，C错误；细菌质粒的复制过程可在宿主细胞内独立进行，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查基因工程的相关知识，重点考查质粒的相关内容，要求考生识记质粒的存在细胞、质粒的化学本质、质粒作为运载体的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。
5.关于cDNA文库和基因组文库的比较不正确的是（）
A.cDNA文库小B.cDNA文库无启动子
C.cDNA文库有内含子D.cDNA文库含有某种生物的部分基因
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查基因工程，考查对目的基因获取方法的理解。
理解基因组文库和cDNA文库的获取方法是解答本题的关键。
【详解】基因组文库含有某种生物的全部基因，cDNA文库是从某时期的细胞中提取mRNA，利用反转录法获取的，只含有该生物的部分基因，因此cDNA文库比较小，且无启动子和内含子，A项、B项、D项正确，C项错误。
6.受体细胞不同，将目的基因导入受体细胞的方法也不相同，下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是（）
选项
受体细胞
导入方法
A
棉花细胞
花粉管通道法
B
大肠杆菌
农杆菌转化法
C
羊受精卵
显微注射技术
D
玉米细胞
基因枪法
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
【分析】
将目的基因导入受体细胞（转化）是基因工程的第三步，根据受体细胞种类不同，可分三种情况：
1.受体细胞是植物细胞，有三种方法：
农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法；2.受体细胞是动物细胞，常用显微注射法；3.受体细胞是微生物细胞，方法是用Ca2+处理。
【详解】A.棉花细胞是植物细胞，可采用花粉管通道法，A正确；
B.Ca2+处理法能使大肠杆菌细胞的生理状态发生改变，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，所以将目的基因导入微生物细胞，常采用感受态细胞法，农杆菌转化法常用于植物，B错误；
C.动物受精卵为受体细胞时，常用显微注射法，C正确；
D.在自然条件下，农杆菌感染双子叶植物和裸子植物，因此农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，对于某些单子叶植物细胞如玉米细胞，可以用基因枪法，D正确。
7.限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
下图依次为四种限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列，箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合（）
A.BamHI和EcoRIB.BamHI和HindⅢC.EcoRI和HindⅢD.BamHI和BglII
【答案】D
【解析】
【分析】
限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：
黏性末端和平末端，两个黏性末端只要一样就可以进行碱基互补配对，再通过DNA连接酶连接起来。
BamHI切割后露出的黏性末端是-CTAG，EcoRI切割后露出的黏性末端是-TTAA，HindⅢ切割后露出的黏性末端是-TCGA，BglII切割后露出的黏性末端是-CTAG。
【详解】限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知，BamHI和BglII切割产生的黏性末端相同，可通过DNA连接酶连接，D正确。
8.下列关于蛋白质工程实施的叙述，不正确的是（）
A.可以根据人类的需要，设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质
B.可以根据功能的需要替代蛋白质中的某一个肽段或一个特定的结构区域
C.可以通过基因工程间接地改造蛋白质中特定的一个或几个氨基酸
D.可以通过人工化学合成的方法直接对蛋白质的氨基酸进行改造
【答案】D
【解析】
【分析】
蛋白质工程是以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。
蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。
【详解】A.蛋白质工程是在原有蛋白质的基础上，根据人们的需求对蛋白质分子作出的定向的改造，可以设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质，A正确；
B.蛋白质工程可以根据功能的需要替代蛋白质中的某一个肽段或一个特定的结构区域，B正确；
C.蛋白质工程较小的改造是改造蛋白质分子中某些活性部位的1个或几个氨基酸残基通过定点诱变技术，以获得人类所需要的目的蛋白质，C正确；
D.蛋白质工程不能通过人工化学合成的方法直接对蛋白质的氨基酸进行改造，D错误。
9.蛋白质工程的基本操作程序正确的是（）
①设计预期的蛋白质结构
②找到相对应的脱氧核苷酸的序列
③推测应有的氨基酸的序列
④蛋白质的预期功能
A.①→②→③→④B.④→③→②→①
C.④→①→③→②D.②→③→①→④
【答案】C
【解析】
蛋白质工程的基本途径：
从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因），最后按照基因工程的一般步骤进行。
因此，蛋白质工程的基本操作程序正确的是④→①→③→②。
故选：
C。
【点睛】本考查蛋白质工程的相关知识，要求学生识记蛋白质工程的概念及基本途径，再选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查。
10.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是
A.过程①获取的目的基因，与比目鱼染色体中的抗冻基因序列完全相同
B.对抗冻基因进行基因修饰，能够得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
D.应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
【答案】B
【解析】
【分析】
本题以获取转基因抗冻番茄植株为素材，结合流程图，考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识图能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
【详解】图中①是通过逆转录法获取目的基因的过程，该方法获取的目的基因中无内含子等结构，故与比目鱼染色体中的抗冻基因序列不完全相同，A错误；由题干信息“编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强”可知，对抗冻基因进行基因修饰，得到抗冻性增强的抗冻蛋白，B正确；导入农杆菌是为了扩增和更易导入番茄细胞，C错误；DNA探针技术可检测目的基因的存在，但不能检测其是否完全表达，后者利用抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否表达出来，D错误。
【点睛】目的基因的检测和表达
（1）首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因：
DNA分子杂交技术；
（2）其次还要检测目的基因是否转录出mRNA，方法是用标记的目的基因作探针与mRNA杂交；
（3）最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原--抗体杂交；
（4）有时还需进行个体生物学水平的鉴定。
如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
11.下列有关愈伤组织的叙述错误的是
A.是植物细胞脱分化后形成的B.愈伤组织的代谢类型是异养需氧型
C.每个细胞仍然具有全能性D.由于脱分化导致遗传物质发生了改变
【答案】D
【解析】
愈伤组织是植物细胞脱分化后形成的，代谢类型是异养需氧型，每个细胞仍然具有全能性，细胞分裂方式是有丝分裂，导致遗传物质没有改变；选D。
12.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述不正确的是（）
A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性
B.过程①需控制好培养基中植物激素的比例
C.经过程①细胞的形态和结构发生了变化
D.过程③需使用液体培养基，有利于细胞增殖
【答案】A
【解析】
【分析】
图示是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇
途径，①表示脱分化过程，②表示将愈伤组织分散成单个细胞的过程，③表示细胞增殖过程
【详解】该途径获得细胞群和细胞产物（紫杉醇），没有体现细胞的全能性，A错误；过程①表示脱分化，需在培养基中加入适当比例的生长素和细胞分裂素，B正确；外植体在植物激素的刺激下发生脱分化形成由相对没有分化的薄壁细胞组成的愈伤组织，因此经过过程①，细胞的形态和结构发生了变化，C正确；过程③表示细胞大量增殖的过程，需使用液体培养基，D正确。
故选A。
【点睛】识记植物组织培养
原理、过程、条件及产物等，准确判断图中各序号代表的过程是解答本题的关键。
13.下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是
A.用人工薄膜将愈伤组织包裹可形成人工种子
B.在紫草素的细胞产物工厂化生产的过程中使用的是液体培养基
C.对愈伤组织进行诱变处理，从分化的植株中可筛选出新品种
D.利用植物组织培养技术培育的脱毒苗具有不含或很少含病毒的特点
【答案】A
【解析】
【分析】
人工种子是以植物组织培养获得的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
细胞产物的工业化生产使用的是液体培养基。
对植物的愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从这些植株中筛选出高抗、高产、优质的突变体，从而培育成新品种。
进行组织培养时，一般选取植物茎尖作材料，其依据是茎尖不含病毒（或含病毒极少）。
【详解】A、用人工薄膜将胚状体包装后可制成人工种子，错误；
B、细胞产物的工厂化生产是从人工培养的愈伤组织细胞中提取某种成分，如紫草素等，使用的液体培养基，正确；
C、在育种中，可以对植物的愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株。
从这些植株中筛选出高抗、高产、优质的突变体，从而培育成新品种，正确；
D、利用组织培养技术培育脱毒草莓幼苗的原理是细胞的全能性，培育时，一般选取植物茎尖作材料，其依据是茎尖不含病毒（或含病毒极少），正确。
故选Ａ。
【点睛】植物细胞工程育种的原理是植物细胞的全能性；方法：
去细胞壁→细胞融合→组织培养；优点：
克服远缘杂交的不亲和性，有目的地培育优良品种；缺点：
技术复杂，难度大。
14.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够萌发成幼苗。
下列与人工种子形成过程无关的是
A.细胞的脱分化和再分化B.细胞全能性
C.细胞有丝分裂D.细胞减数分裂
【答案】D
【解析】
【分析】
人工种子：
通过组织培养技术，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，科学家把胚状体包埋在人工种皮内形成球状结构，使其具备种子机能，所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间。
特点：
周期短，易储存和运输，完全保持优良品种的遗传特性，不受气候和地域的限制。
【详解】植物组织培养的过程是外植体脱分化→愈伤组织再分化→胚状体→试管苗，人工种子的形成需要脱分化和再分化，A项不符合题意。
植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，B项不符合题意。
C、人工种子形成过程离不开细胞的有丝分裂和细胞分化，C项不符合题意。
减数分裂的结果是产生精子或卵细胞等有性生殖细胞，用于繁衍后代，人工种子形成过程不存在减数分裂，D项符合题意，故选D。
【点睛】本题考查植物组织培养的相关知识，解题的关键是要识记植物组织培养技术的原理、过程及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项。
15.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是（）
A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理
B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D.④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理
【答案】B
【解析】
【分析】由图示信息可知：
该题综合考查学生对植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术及其突变体的利用的相关知识的识记和理解能力。
【详解】①过程是去除细胞壁获得原生质体，需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理，A正确；②过程是对原生质体进行诱变处理，促使其发生基因突变，由此产生的变异是不定向的，需要经过筛选才可能获得优良性状的突变，B错误；③过程是脱分化，就是让已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程，C正确；④过程是再分化，需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理，D正确。
【点睛】解题的关键是梳理植物体细胞杂交技术和植物组织培养技术的过程，明辨图中数字所示的生理过程，并与突变体的利用建立联系。
16.利用植物体细胞杂交技术将白菜和甘蓝（均为二倍体）培育成“白菜—甘蓝”杂种植株（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞
C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株所具有的性状是基因选择性表达的结果
【答案】D
【解析】
“白菜-甘蓝”杂种植株具有2个亲本的遗传物质，含有同源染色体，能正常结籽，A错误；获得融合细胞后需利用植物的组织培养技术将细胞培育成植株，故植物体细胞杂交技术的最终目的是培育具有优良性状的植物新品种，B错误；上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化，没有发生减数分裂，C错误；“白菜-甘蓝”杂种植株的形成是白菜-甘蓝”杂种细胞进行植物组织培养的结果，是基因选择性表达的结果，D正确。
17.下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）
A.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
B.切取一定大小的马铃薯茎尖进行组织培养，可获得脱毒苗
C.常用的诱导动物细胞融合的因素有：
聚乙二醇、灭活的病毒、电激等
D.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】
植物体细胞杂交技术可将不同植物的细胞融合，并培养成生物体，优点是可克服远缘杂交不亲和障碍；一定大小的茎尖病毒极少，甚至无病毒，进行组织培养，可获得无病毒幼苗；诱导植物细胞融合的方法有：
物理法如离心、振动、电激，化学法如乙二醇（PEG），生物法如灭活的仙台病毒等；动物细胞培养的气体环境需要95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。
【详解】A.萝卜和甘蓝不属于同一物种，它们之间存在生殖隔离，因此利用植物体细胞杂交技术培育的“萝卜一甘蓝”，能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍，A正确；
B.因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将马铃薯茎尖进行离体培养能获得脱毒植株，B正确；
C.常用于诱导动物细胞融合手段有：
化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活
病毒）、物理法（如电激等），C正确；
D.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，D错误。
18.以下有关动物细胞工程的叙述，错误的是（）
A.动物细胞培养中分散细胞的处理方法是酶解法
B.核移植是动物克隆得以实现的技术中最基础的技术
C.动物细胞融合中，常用灭活的病毒处理
D.单克隆抗体最广泛的用途是做体外诊断试剂
【答案】B
【解析】
动物细胞培养中分散细胞的方法是用胰蛋白酶处理，A正确。
动物细胞培养是动物克隆得以实现的技术中最基础的技术，B错误。
动物细胞融合中，常用灭活的病毒处理，C正确。
单克隆抗体最广泛的用途是做体外诊断试剂，D正确。
【考点定位】动物细胞工程
【名师点睛】学生易对动物细胞培养过程、动物细胞融合过程理解不清
1、动物细胞的培养过程
2、动物细胞融合
（1）原理：
细胞膜的流动性。
（2）融合方法：
聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒、电激等。
（3）意义：
突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能，也为制造单克隆抗体开辟了新途径。
19.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，其培养过程的顺序是（）
①胰蛋白酶处理动物组织，形成分散的悬浮细胞②传代培养③定期用胰蛋白酶处理培养细胞，配制成细胞悬浮液④原代培养
A.①②③④B.①③④②C.①④②③D.①④③②
【答案】D
【解析】
【分析】
动物细胞工程常用的技术手段有：
动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础．
【详解】动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础．其培养过程为：
取动物组织块--剪碎组织--用胰蛋白酶处理分散成单个细胞--制成细胞悬液--转入培养液中（原代培养）--放入二氧化碳培养箱培养--贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液--转入培养液（传代培养）--放入二氧化碳培养箱培养．由以上分析可知，动物细胞培养的顺序为①④③②。
故选D。
20.下列对动物细胞核移植技术的描述，不正确的是
A.动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞
B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的核
C.体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞
D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体100%的复制
【答案】D
【解析】
试题分析：
哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎核移植容易进行，A正确；卵母细胞的核需出去，B正确；卵母细胞需培养到MⅡ中期，C正确；体细胞核移植中，细胞质基因是来自卵母细胞，而非供核细胞，D错误。
考点：
本题主要考查核移植的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
21.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）
①无毒的环境②无菌的环境③固体培养基④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调节培养液pH
A.①②④⑤B.①②③④C.①③⑤⑥D.①②④⑥
【答案】D
【解析】
【分析】
动物细胞培养的条件：
（1）无菌、无毒的环境：
①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物；
（2）营养物质：
糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；（3）温度和pH；（4）气体环境：
95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。
【详解】①动物细胞培养需要无毒环境，①正确；
②动物细胞培养需要无菌环境，②正确；
③用于动物细胞培养的合成培养基是液体培养基，需加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，③错误；
④动物细胞培养需要适宜
温度和pH，其中温度要与动物体温相近，④正确；
⑤动物细胞培养需要一定的气体环境，95%空气和5%的CO2，⑤错误；
⑥5%的CO2能调节培养液的pH，⑥正确；故正确的有①②④⑥，D正确。
22.下列有关利用动物细胞工程生产单克隆抗体的叙述，错误的是（ ）
A.单克隆抗体制备使用的主要生物材料是骨髓瘤细胞和浆细胞
B.单克隆抗体制备的原理之一是一个浆细胞可以产生多种特异性抗体
C.筛选能分泌所需抗体的杂交瘤细胞运用了抗原一抗体特异性反应原理
D.单克隆抗体具有纯度高、产量大、灵敏度高等优点
【答案】B
【解析】
单克隆
升级会员 