人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习C卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习C卷

人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共7题；共46分）

1.（8分）按照《汉语拼音字母表》的顺序排列下面的字母，并写出对应的小写字母。

HJYMNDRPCV

大写排序：

________

对应小写：

________

2.（6分）从课文中找出合适的词语填空。

________的日子    ________的心情    ________的激情

________的景色    ________的地球    ________的太空

3.（8分）（2019三上·商丘月考）比一比，组词语。

盖________   静________   票________   扬________

盒________   猜________   飘________   杨________

4.（2分）读课文《爱如茉莉》，联系上下文说说下面句子中画线词的意思，体会一下这样用词的好处。

我见从妈妈口中掏不出什么秘密。

  ________

我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。

 ________

它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

________

5.（2分）完成课文《纸的发明》思维导图。

造纸术发明之前：

________→西汉时代：

________→东汉时代：

________→后来：

造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。

6.（15分）按要求完成句子练习。

（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。

（改为反问句）

（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。

（修改病句）

（3）十年树木，________；插柳之恩，________。

①把句子补充完整。

②“插柳之恩”是指________。

③这句话的意思是________。

7.（5分）把下列词语排列成通顺的句子。

①的 了 晚上 主人 小房子 回来

②雪花 像 的 从天上 飘落 下来羽毛冬天 洁白

二、现代文阅读（共3题；共48分）

8.（15分）阅读短文，回答问题。

①如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。

②她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问_____你上网吗_____蜘蛛没好气地答道_____没看见吗_____一我这不是正织着网吗_____燕子悻悻地离开了。

③她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：

“鲤鱼大哥，你上网吗？

”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。

”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。

燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。

④这时飞来一只山雀，知道了事情的原委说：

“原来你所说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁!

”

⑤燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？

⑥小猴看出了燕子的心思，就说：

“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蛛网，鲤鱼说的是渔网，山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网区别都很大哩!

”

⑦燕子恍然大悟，她又高兴起来，重新飞回去找朋友们“上网”去了。

（1）文章第①段中的“网虫”指的是什么？

（）

A.网上的虫子。

B.喜欢织网的虫子。

C.喜欢上网的动物。

D.把虫子网住。

（2）第②段横线上所缺的标点应该是（）

A.“ ， ！

” ，“ 。

”    

B.：

” ？

“ ：

” ？

 ？

“    

C.“ ， 。

“ ，” ，“    

（3）第③段中，“碰了一鼻子灰”指________。

（4）“我这不是正织着网吗”这句话的意思是________。

（5）燕子为什么邀请不到朋友“上网”呢？

最主要的原因是________。

9.（21分）说明类文章阅读。

动物的语言

动物也有自己的语言。

有些动物是以动作作为联系信号的。

在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着一同回到大海。

有一种鹿是靠尾巴报信的。

平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。

蜜蜂的________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物（蜜源）的方向和距离。

蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。

有人在此提出了一个诱人的设想：

派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。

这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。

（1）填入文中横线上的词语最恰当的一项是（）

A.超声语言    

B.色彩语言    

C.动作语言    

D.气味语言    

（2）人类的语言以声音作为信号，人类能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义，而这些动物的语言的特点是：

________。

（3）这篇短文使用的主要说明方法是什么？

（4）对文中画线部分理解准确的一项是（）

A.具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。

B.说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。

C.说明了蜜蜂的语言特点及其造福人类的美好前景。

D.描绘了利用蜜蜂的语言，造福人类的美好前景。

（5）“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？

为什么？

10.（12分）课外阅读

一颗小花种子不喜欢自己出生的地方，就请小燕子帮忙，带它到别的地方去安家。

小燕子带着小花种子来到湖边，小花种子抬起头看看，不高兴地说：

“这里水多，太潮湿，我不喜欢。

”小燕子又带着小花种子来到山上，小花种子低下头一看，皱皱眉头说：

“这里石头多，太硬，我也不喜欢。

”小燕子带着小花种子来到森林里，小花种子看看四周，不耐烦地说：

“这里树太多，草太多，太杂乱，我更不喜欢。

”小燕子生气了，把小花种子丢在路边。

（1）写出下列词语的反义词。

潮湿——________       

喜欢——________

（2）小燕子先把小花种子带到________，小花种子认为那里________，不喜欢；接着小燕子把小花种子带到________，小花种子认为那里________，也不喜欢；然后小燕子把小花种子带到________，小花种子认为那里________，更不喜欢，最后，小燕子生气了，就把小花种子________。

（3）等到小花种子发芽，秋天已经来临，想一想，小花种子会怎么样？

此时它会说什么？

（4）课文中小花种子情绪的变化有哪些？

请你写出来。

________   ________   ________   

（5）这篇短文是什么题材的文章？

告诉我们一个什么道理？

参考答案

一、基础达标（共7题；共46分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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7-1、

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二、现代文阅读（共3题；共48分）

答案：

8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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10-1、

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10-5、

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