高考生物一轮复习 第1讲 基因的分离定律 教案江苏专用doc.docx

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高考生物一轮复习第1讲基因的分离定律教案江苏专用doc

必修2　遗传与进化　　　　　　

第五单元　遗传和染色体

全国卷5年考情导向

序号

考纲要求

全国卷五年考频

考题

1

孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ）

5年3考

2016乙卷T32,2013卷ⅠT6,2013卷ⅡT32

2

基因的分离定律和自由组合定律（Ⅱ）

5年11考

2016乙卷T32,2016甲卷T32,2016丙卷T6、T32,2015卷ⅠT32,2015卷ⅡT32,2014卷ⅠT32,2013卷ⅠT6、T31,2013卷ⅡT32,2012卷T31

3

基因与性状的关系（Ⅱ）

\

4

伴性遗传（Ⅱ）

5年4考

2016乙卷T32,2016甲卷T6,2015卷ⅡT32,2014卷ⅡT32

第1讲　基因的分离定律

考点一|基因分离定律的发现及相关概念

1．一对相对性状的杂交实验

（1）选用豌豆作为实验材料的优点

①豌豆是严格的自花受粉的植物。

②具有一些稳定的、易于区分的相对性状。

（2）人工杂交实验操作

去雄→套袋→人工授粉→再套袋

（3）杂交实验过程图解

2.对性状分离现象的解释——提出假说

由此可见，F2性状表现及比例为3紫花∶1白花，F2的基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。

3．对分离现象解释的验证

（1）验证的方法：

测交实验，选用F1和隐性纯合子个体作为亲本，目的是为了验证F1的基因型。

（2）演绎推理

（3）实验验证：

让F1紫花豌豆与白花豌豆测交，发现后代紫花与白花的比例约为1∶1，说明F1产生的配子A和a的比为1∶1，因此F1为杂合子Aa，从而证明孟德尔的解释是正确的。

4．基因的分离定律

1．判断有关孟德尔一对相对性状实验说法的正误。

（1）孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交方法，发现了基因分离和自由组合定律。

（√）

（2）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子对得出正确实验结论影响最小。

（√）

（3）杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。

（×）

【提示】　Aa与AA的性状表现相同。

（4）F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。

（√）

（5）孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。

（×）

【提示】　测交的方法可以检测任一未知基因型的个体。

2．根据下列图示，请回答

（1）完善下列步骤

图中①为对________（填“父本”或“母本”）进行的________操作

套袋隔离：

套上纸袋，防止________干扰

图中③为________：

雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上

________：

保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的

（2）什么时期剪去豌豆的雄蕊？

（3）F1产生雌雄配子比是不是1∶1?

【提示】　

（1）母本　人工去雄　外来花粉　人工授粉　再套袋隔离

（2）花蕾期

（3）F1产生的配子有两种是指雌雄配子分别为两种（D和d），D和d的比例为1∶1，而不是雌雄配子的数量比例为1∶1。

1．基因分离定律的实质与适用范围

（1）实质：

在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，其会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

如图所示：

（2）适用范围：

①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。

（3）细胞学基础：

同源染色体分离。

（4）作用时间：

有性生殖形成配子时（减数第一次分裂的后期）。

　　　　“假说—演绎法”中“假说”与“演绎”的内容

1．“生物性状是由遗传因子决定的”、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容。

2．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d＝1∶1）”属于演绎推理内容。

2．核心概念之间的联系

核心概念的三个易错点

1．基因型相同，表现型不一定相同。

2．生物体表现出来的性状不一定是显性性状。

3．不相同的基因不一定是等位基因，如A和b。

视角1考查一对相对性状的豌豆杂交实验

1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔的研究过程及其定律分析不正确的是（　　）

A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

D．孟德尔遗传定律只能适用于进行有性生殖的真核生物核遗传

C　[孟德尔提出“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔当时没有提出基因这个名词，也并不清楚基因和染色体的关系，C不正确。

]

2．下列关于孟德尔遗传定律的叙述，分析正确的是（　　）

A．控制同一性状的遗传因子是成对存在并相对独立

B．生物体能产生数量相等的雌雄配子

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D．孟德尔的遗传规律可以解释所有有性生殖的遗传现象

A　[此题考查对孟德尔定律的理解。

生物体的雄性个体产生的雄配子数量比雌性个体产生的雌配子的数量多。

验证孟德尔假设的是测交实验，不是正、反交实验。

孟德尔的遗传规律是生物有性生殖过程中细胞核基因的传递规律。

控制同一性状的遗传因子是成对存在的，并且是相对独立的。

]

分离定律的假说一演绎过程

视角2性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断

3．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是（　　）

组合

亲本表现型

F1的表现型和植株数目

红果

黄果

1

红果×黄果

492

504

2

红果×黄果

997

0

3

红果×红果

1511

508

A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

B．实验1的亲本中，红果个体的基因型为AA，黄果个体的基因型为aa

C．实验2的子代中红果番茄均为杂合子

D．实验3的子代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA

C　[由实验2或实验3均可以判断出红色为显性性状，黄色为隐性性状，因此实验1的亲本基因型分别为Aa、aa；实验2的亲本基因型分别为AA、aa，子代基因型均为Aa；实验3的亲本基因型均为Aa。

]

4．（2017·河北邯郸摸底）老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。

请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（　　）

交配组合

子代表现型及数目

①

甲（黄色）×乙（黑色）

12（黑）、4（黄）

②

甲（黄色）×丙（黑色）

8（黑）、9（黄）

③

甲（黄色）×丁（黑色）

全为黑色

A.甲和乙　B.乙和丙　　

C．丙和丁　D.甲和丁

D　[根据交配组合③：

甲（黄色）×丁（黑色）→后代全为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状（用A、a表示相应性状），且甲的基因型为aa，丁的基因型为AA；甲（黄色）×乙（黑色）→后代出现黄色个体，说明乙的基因型为Aa；甲（黄色）×丙（黑色）→后代出现黄色个体，说明丙的基因型为Aa。

由此可见，甲和丁为纯合子。

故本题选D。

]

1．显、隐性性状的判断方法

（1）根据子代表现推断

（2）实验法判断性状的显隐性

2．纯合子与杂合子的判断方法

（1）自交法：

此法主要适用于植物，而且是最简便的方法。

待测个体

（2）测交法：

待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。

待测个体×隐性纯合子

（3）单倍体育种法。

此法只适用于植物。

待测个体

单倍体

纯合子植株　

视角3对核心概念及相互关系的理解

5．下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是（　　）

A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离

B．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状

C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同

D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

C　[性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象；显性性状是指具有相对性状的两纯种亲本杂交F1表现出来的性状；相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。

表现型是基因型和环境共同作用的结果。

]

6．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。

下列相关叙述中正确的是（　　）

A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能

B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能

C．自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

C　[自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型，A错误；自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性，B错误；自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程，C正确；自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律，D错误。

]

5种交配方式的比较

含义

作用

杂交

基因型不同的同种生物体之间相互交配

①探索控制生物性状的基因的传递规律；②将不同优良性状集中到一起，得到新品种；③显隐性性状判断

自交

①植物的自花（或同株异花）受粉

②基因型相同的动物个体间的交配

①可不断提高种群中纯合子的比例；②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定

测交

杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊方式的杂交

①验证遗传基本规律理论解释的正确性；②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定

正交与反交

是相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和父方

①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传；②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传

考点二|孟德尔成功的原因及分离定律的应用

1．孟德尔成功的原因

（1）选择正确的材料：

豌豆，其优点是自花受粉，自然情况下一般为纯合子。

（2）分析性状的研究方法：

由单因子到多因子。

（3）对实验结果的分析方法：

应用统计学方法。

（4）实验程序的设计：

科学合理，即科学实验―→实验数据分析―→合理推断―→测交实验进行验证推断。

2．分离定律的应用

（1）在育种实践中，可以应用分离定律设计育种过程。

（2）在医学实践中，可以利用分离定律，对遗传病的基因型和发病概率做出科学的推断，为禁止近亲结婚提供理论基础。

1．判断下列有关基因分离定律的应用的说法的正误。

（1）在遗传学的研究中，利用自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。

（×）

【提示】　遗传学中可利用自交和杂交的方法判断基因的显隐性，而测交是用来验证F1的基因组成的。

（2）孟德尔利用豌豆作为实验材料，通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交等方法进行了证明。

（×）

【提示】　孟德尔通过豌豆的亲本杂交和F1自交发现现象并提出问题作出合理解释，然后通过测交进行了验证。

（3）某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。

若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA∶Aa∶aa是3∶2∶3。

（×）

【提示】　由于aa个体无繁殖能力，雌雄个体自由交配，故A∶a＝2∶1，则子代中AA∶Aa∶aa＝4∶4∶1。

（4）人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（如图）。

约翰是平发际，他的父母亲都是V形发尖。

约翰父母生一个平发际女孩的概率是1/8。

（√）

【提示】　由题干知，V形发尖为显性性状，平发际为隐性性状，约翰的父母为杂合子，故其生一个平发际女孩的概率为：

×

＝

。

2．据表填空

序号

亲本基因型

子代基因型

子代表现型

1

AA×AA

AA

全为显性

2

AA×Aa

①

⑤

3

AA×aa

②

⑥

4

Aa×Aa

③

⑦

5

Aa×aa

④

⑧

6

aa×aa

aa

⑨

（1）序号1～6中，属于自交的有1、4、6　属于测交的是5。

（2）由亲代基因型，可判断子代基因型中序号①③分别为AA、Aa和AA、Aa、aa。

（3）子代表现型中，表现型相同的序号有⑤和⑥、⑦和⑧。

1．由子代推断亲代的基因型（逆推型）

（1）基因填充法

①根据亲代表现型→写出能确定的基因（如显性性状的基因型用A_）→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。

②若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。

（2）隐性结合突破法：

如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表现型作进一步判断。

（3）根据分离定律中规律性比值直接判断。

①若后代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，则双亲一定都是杂合子（Aa），即Aa×Aa→3A_∶1aa。

②若后代性状分离比为显性∶隐性＝1∶1，则双亲一定是测交类型，即Aa×aa→1Aa∶1aa。

③若后代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即AA×AA或AA×Aa或AA×aa。

④若后代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子（aa），即aa×aa→aa。

2．探究杂合子连续多代自交问题

（1）杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如下表：

（2）根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为：

由该曲线得到的启示：

在育种过程中，选育符合人们要求的个体（显性），可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。

　　　　　两种自交类型的解题技巧

1．杂合子Aa连续自交n次，不淘汰相关基因型个体，杂合子比例为

n，纯合子比例为1－

n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝

×

。

2．杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为

，杂合子比例为

。

3．自交与自由交配不同

（1）自交：

自交是相同基因型个体之间的交配。

（2）自由交配：

自由交配是群体中所有个体进行随机交配。

计算后代某基因型比例一般利用基因频率。

如群体中基因型情况为

AA、

Aa，不难得出A、a的基因频率分别为

、

，根据遗传平衡定律，后代中：

AA＝

2＝

，Aa＝2×

×

＝

，aa＝

2＝

。

自由交配（随机交配）类型的2个注意点

1．在连续随机交配不淘汰隐性个体的情况下，随着随机交配代数的增加，基因型及表现型的比例均不变。

2．在连续随机交配，但逐代淘汰隐性个体的情况下，随着随机交配代数的增加，基因型及表现型的比例都发生改变。

视角1亲代和子代的基因型及表现型的推导

1．已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。

现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配，先后产生两匹白色母马（如图所示）。

根据以上信息分析，可得出的结论是（　　）

A．毛色的白色为显性性状

B．Ⅰ1和Ⅰ2的基因型一定不同

C．Ⅰ1和Ⅱ2基因型一定不同

D．Ⅱ1和Ⅱ2基因型不一定相同

B　[白色公马与栗色母马交配，先后产生两匹白色母马，由于后代数量少，因此不能确定白色为显性。

可能是白色公马为AA，栗色母马为aa，子代白色马为Aa；也可能是白色公马为Aa，栗色母马为aa，子代白色马为Aa；还可能是白色公马为aa，栗色母马为Aa，子代白色马为aa。

]

2．已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。

下列结论中正确的是（　　）

A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇

B．蛇的黄斑为显性性状

C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同

D．F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同

A　[由F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇，可判断黑斑相对于黄斑为显性；F1黑斑蛇为杂合子，亲代黑斑蛇也为杂合子；F2中黑斑蛇可能是纯合子也可能是杂合子，不一定与F1黑斑蛇的基因型相同。

]

亲、子代基因型、表现型的推导

1．逆推法确定双亲基因型

解答此类问题分三步：

①判断性状的显隐性。

②写出可能的基因型，列出遗传分析图解。

③以遗传图解中出现的隐性纯合子为突破口推断双亲基因型。

2．正推法确定子代表现型及其概率的思路

亲代基因型→双亲配子类型及其概率→子代基因型及其概率→子代表现型及其概率，也可依据遗传图解进行推导。

视角2分离定律的相关概率计算问题

3．一白化病女子与一正常的男子结婚后，生了一个患白化病的孩子。

若他们再生两个孩子，则两个孩子中出现白化病患者的概率是（　　）

A．1/2　　　B.1/4　　　　

C．1/8　　　D.3/4

D　[白化病为常染色体隐性遗传病，设控制白化病的基因为A、a，据题意可知，正常男子基因型为Aa，则aa（女）×Aa（男）→1/2Aa（正常）＋1/2aa（白化病）。

若再生两个孩子，则他们均正常的概率为1/2×1/2＝1/4，出现白化病患者的概率为1－正常概率＝1－1/4＝3/4。

]

4．（2017·安徽示范高中第一次联考）已知某植物的花色有红花（AA和Aa）、白花（aa）两种。

现有基因型为Aa的植株组成的种群，该种群的个体连续自交3代，得F3，如不考虑自然选择的作用，则下列关于F3的描述，错误的是（　　）

A．AA个体占7/16　　　B.Aa个体占1/8

C．白花植株占1/4D．红花植株中杂合子占2/9

C　[由于基因型为Aa的植株连续自交n代，Fn中AA、Aa、aa三种基因型个体所占比例分别为

、

、

，故自交3代，F3中AA个体占7/16，Aa个体占

，aa个体占

，进而推导出红花植株中杂合子所占的比例为2/9。

]

分离定律的概率计算方法

1．用经典公式计算

概率＝（某性状或遗传因子组合数/总组合数）×100%

2．根据分离比推理计算

如Aa

1AA∶2Aa∶1aa

3显性性状∶1隐性性状

AA、aa出现的概率都是1/4，Aa出现的概率是1/2；显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4。

3．根据配子的概率计算

先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题目要求用相关的两种配子的概率相乘，即可得出某一遗传因子组成个体的概率；计算表现型概率时，再将相同表现型个体的概率相加即可。

视角3自交和自由交配问题

（2017·聊城模拟）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。

下列分析错误的是（　　）

A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4

B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4

C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n＋1

D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等

C　[依题意可首先分析出前三代中Aa的基因型频率（如下表），据此可判断曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应表中的②、④、③、①4种情况。

①连续

自交

②随机

交配

③连续自交并逐

代淘汰隐性个体

④随机交配并逐

代淘汰隐性个性

P

1

1

1

1

F1

1/2

1/2

2/3

2/3

F2

1/4

1/2

2/5

1/2

由图可知，曲线Ⅱ的F3中Aa的基因型频率与曲线Ⅲ的F2中Aa的基因型频率相同，均为0.4，A、B正确；曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例和上一代中纯合子的比例分别为1－1/2n和1－1/2n－1，两者相差1/2n，C错误；曲线Ⅰ和Ⅳ分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间A和a的基因频率始终相等，D正确。

]

不同交配类型子代杂合子占的比例

连续

自交

自由

交配

连续自交并逐

代淘汰隐性个体

自由交配并逐

代淘汰隐性个体

P

1

1

1

1

F1

F2

F3

F4

Fn

注：

计算自由交配子代基因型、表现型概率用配子法较简便，但自交子代概率不可用配子法计算，如群体中AA∶Aa＝1∶2

，自由交配时子代类型为AA＝A2，Aa＝2×A×a，aa＝a2；而自交时需按“

AA

×1AA，

Aa

×

”统计子代中各类型比例。

真题验收|感悟高考　淬炼考能

1．（2013·全国卷Ⅰ）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（　　）

A．所选实验材料是否为纯合子

B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

C．所选相对性状是否受一对等位基因控制

D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

A　[根据题目要求，分析孟德尔遗传实验所需满足的条件，逐项进行解答。

用于杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交，子二代出现1∶1或3∶1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，则可以用自交或者测交的方法来验证，A项符合题意。

显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，B项不符合题意。

所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因（位于两对或多对同源染色体上）控制，则符合自由组合定律，C项不符合题意。

如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D项不符合题意。

]

2．（2014·全国卷Ⅰ）如图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。

近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（　　）

A．Ⅰ2和Ⅰ4必须是纯合子

B．Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必须是纯合子

C．Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必须是杂合子

D．Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅳ1和Ⅳ2必须是杂合子

B　[A项，由题干信息可知，该病为单基因常染色体隐性遗传病，设与该病有关的显隐性基因分别用A、a表示。

根据遗传学原理，Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5的基因型均为Aa，与Ⅰ2和Ⅰ4是否纯合无关；B项，若Ⅱ1和Ⅲ1纯合，则Ⅲ2基因型为Aa的概率为1/2，Ⅳ1基因型为Aa的概率为1/4，而Ⅲ3基因型为Aa的概率为2/3，若Ⅲ4为纯合子，则Ⅳ2基因型为Aa的概率为2/3×1/2＝1/3，故第Ⅳ代的两个个体婚配，子代患病的概率是1/4×1/3×1/4＝1/48；C项，若Ⅲ2和Ⅲ3是杂合子，则无论Ⅲ1和Ⅲ4同时是AA或同时是Aa或一个是AA另一个是Aa，后代患病概率都不可能是1/48；D项，第Ⅳ代的两个个体婚配，子代患病的概率与Ⅱ5无关，若第Ⅳ代的两个个体都是杂合子，则子代患病的概率是1/4，与题意不符。

]

3．（2015·全国卷Ⅰ）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。

回答下列问题：

（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：

a基因频率为________。

理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为________，A基因频率为________。

（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1，则对该结果最合理的解释是________。

根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为________。

【解析】　

（1）因为该种群只有Aa一种基因型，若不考虑基因突变和染色体变异，该种群中A和a的基因频率均