河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx

上传人:b****5 文档编号:24695968 上传时间:2023-05-31 格式:DOCX 页数:12 大小:170.26KB
下载 相关 举报
河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx_第1页
第1页 / 共12页
河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx_第2页
第2页 / 共12页
河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx_第3页
第3页 / 共12页
河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx_第4页
第4页 / 共12页
河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx

《河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版缺答案.docx

河南省巩义市第三高级中学学年高二上学期期中考试历史试题Word版缺答案

巩义三中2018-2019学年上学期期中考试试卷

高中二年级科目:

历史

考试时间:

60分钟满分:

100分

一、选择题(25题,每题2分,共50分,请将答案写到答题卡上)

1.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因不包括()

A.社会处于新旧制度交替的变革时代B.思想家著书立说的政治环境比较宽松

C.私人授徒讲学在当时蔚然成风D.封建地主阶级治国模式大体确定下来

2.钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学:

“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。

中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就,那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。

”由此可见理学()

A.排斥儒学以外的一切思想B.内容丰富、探索世界本源

C.概括了世间所有自然规律D.博大精深但有一定封闭性

3.董仲舒新儒学认为“受命于君,天意之所予也”,但也主张“屈民而伸君,屈君而伸天”。

对其内涵理解最准确的是()

A.主张“君权神授”,迷信思想没有价值B.彻底和先秦儒学决裂,抛弃“为政以德”C.强化君主专制同时主张人君“行仁政顺天道”

D.主张“顺应天命”,实行“无为而治”

4.宋瓷一扫唐之鲜艳,追求细腻浸润、色调单纯的趣味;而宋代山水画则采用水墨淡彩,表现出人与自然无间的亲密交融和牧歌化的心情和思绪;不少宋代学者纷纷提倡服饰要简洁、朴实。

这说明程朱理学()

A.“发明本心”以求理影响了审美和意识形态

B.主观唯心主义体系使艺术形式追求平淡

C.强调伦理纲常某种程度束缚人们的思想

D.理学思想界统治地位的确立对艺术影响深刻

5.北宋张载的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为天下开太平”和顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是()

A.己所不欲,勿施于人B.问渠那得清如许,为有源头活水来

C.苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之D.不义而富且贵,于我如浮云

6.梁启超曾说,如果让孔子当国民政府的教育总长,他一定会像法国那样,把教育部改成教育美术部,把国立剧场和国立学校看的一样重,并且还会改良戏曲,到处开音乐会,忙个不停。

这说明儒家()

A.主张用仁爱之心调节和协调社会关系

B.强调有教无类,注重发展私立教育

C.注意借鉴不同文明,进行教育改革

D.注重美育对道德修养的辅助作用

7.西方学者认为,公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。

在当时的中国最具典型意义

的现象是()

A.诸子并立、百家争鸣B.以法为教、焚书坑儒

C.佛道盛行、三教合一D.崇儒尚佛、兼收并蓄

8.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,这位哲学家是()

A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德9.《十日谈》里的一则故事说:

“一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父亲这是什么东西。

虔诚信仰天主教的父亲答道:

他们是祸水,叫绿鹅。

他嘱咐儿子低下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。

谁知儿子却说:

“爸爸,让我带只绿鹅回去吧!

”薄伽丘的这则故事想要说明的是()

A.人的自然天性是无法阻挡的B.人生的目的是追求幸福

C.将女人比作祸水是很愚蠢的D.青年人从来不盲从盲信

10.启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动,它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传,是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。

启蒙思想家的核心思想是()

A.反对君主专制,倡导君主立宪B.提倡摆脱宗教束缚,崇尚自由

C.追求政治民主、权利平等和个人自由D.主张分权与制衡

11.马克思在评论西欧宗教改革时说道:

“他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。

他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。

”这里的第一个“权威”是指()

A.上帝B.罗马教皇C.马丁•路德D.贵族

12.恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。

最能印证其主旨的是()

A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想

B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.人民主权学说丰富了法国启蒙思想

D.古典文化孕育了意大利的人文主义

13.1655年法国科学家帕斯卡写到:

“人只不过是一株芦苇,本质上是最脆弱的东西,但他是一株会思考的芦苇。

……所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考,我们理解世界。

”这一思想反映了()

A.文艺复兴中的人文主义B.宗教改革中的“因信称义”说

C.启蒙运动中的理性主义D.工业革命后的空想社会主义

14.1941年12月,日本偷袭珍珠港,罗斯福总统要求国会批准对日宣战,当时联邦参议院82票对0票通过,众议院388票对l票通过。

为保护投反对票的那个女议员的人身安全,国会专门派人派车,护送她上班、回家。

她在1973年去世,国会大厦前竖立起她的雕像。

与此最为接近的启蒙思想家的观点是()

A.伏尔泰:

我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利

B.孟德斯鸠:

自由是做法律所许可的一切事情的权利C.卢梭:

人是生而自由的,但却无所不在枷锁之中

D.康德:

良心是一种根据道德准则来判断自己的本能

15.张岱年教授认为:

“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是近代社会的宣言书。

”对“近代社会宣言书”理解最为契合的是()

A.冲破了宗教神学的禁锢B.推动了自然科学的发展

C.描绘了“理性王国”蓝图D.鼓舞了民族独立的斗争16.法国启蒙思想家在一本著作中写道:

“每个人既然是向全体奉献出自己,他就并没有向任何人奉献出自己;而且既然从任何一个结合者那里,人们都可以获得自己本身所让渡给他的同样的权利,所以人们就得到了自己所丧失的一切东西的等价物以及更大的力量来保全自己的所有。

”这本著作是

A.《哲学通信》B.《论法的精神》C.《社会契约论》D.《纯粹理性批判》

17.培根指出:

“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以至没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。

”这里所说的影响主要是指()

A.奠定了中国古代文明古国的地位B.促进了西欧社会制度的转型C.推动了欧洲工业革命的发展D.打破了世界各地彼此隔绝的状态

18.有学者认为:

“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在(   ),不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。

”此段话中(   )处应填写的朝代是

A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝

19.书坊是古代出书卖书二合一的书店,诞生于唐末五代,北宋以后在大街小巷盛行。

书坊书架上是市民“喜闻乐见”的实用医书、生活用书、世情小说、八卦小报、科考复习“指南”等,这表明

A.商业活跃,市民阶层兴起B.宋朝以后统治者对文化控制减弱C.封建文人有了自由挥洒之地D.封建统治者加强文化控制

A.楷书——草书——行书——隶书

B.隶书——草书——行书——楷书C.隶书——行书——草书——楷书

D.楷书——行书——草书——隶书

20.余秋雨说:

“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,……它是活着的图腾,永恒的星辰”。

下图汉字字体的正确排列顺序是()

21.文人画是中国古代绘画艺术的杰出代表,它集文学.书法.绘画及篆刻艺术为一体,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣,下列绘画作品中反映这一风格的是()

22.针对“地圆学说”,清朝士大夫杨光先说:

“若四大部州,万国之山河大地,是一个大圆球……球上国土之人脚心与球下国土之人脚心相对……竟不思在下之国土人之倒悬……此可以见大地之非网也。

”之所以有这样言论,是因为他不知道()A.日心说B.相对论C.经典力学理论D.量子论

23.《西方文明史》中写道:

“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了。

”这一趋势开始于()

A.17世纪后半期B.18世纪60年代C.19世纪后半期D.20世纪中叶

24.下列科学家与其科学成就的对应关系中,不正确的是()

A.伽利略——物理学的真正开端

B.牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成C.爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命

D.普朗克——量子论诞生使人类对打开了认识微观世界的大门

25.一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些共同的变化:

农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生产服务和社会服务兴起……管理专业和技术性的工作快速发展。

上述变化出现的根本原因是()

A.互联网进入人们的生活B.现代信息技术的发展C.城市化历史进程加快D.政府加强经济的干预

二、材料题(26题16分,27题24分,28题10分,共50分)

26.阅读材料,回答问题。

(16分)

材料一 漫画《思想家的话语》

材料二  “诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。

”——《汉书·董仲舒传》

材料三  “若必待取给孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?

”“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。

”——李贽《藏书》

请回答:

(1)据材料一中三位思想家的主张,判断人物A和人物B分别是谁?

(2分)

(2)据材料二,董仲舒提出了怎样的主张?

(1分)这一主张对我国后世政治、思想产生什么影响?

(4分)

(3)据材料三,明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法?

(1分)

(4)有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓出一条新路。

结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思想三方面予以说明。

(6分)

 

27.科技的发展对改变世界起到了极大的作用,同时也折射着世界的变迁。

(24分)

材料一:

(1)材料一的哪一幅图代表的古代科技对人类文明发展的影响最久远?

(1分)其中图三所代表的古代科技对欧洲社会发展进程产生了怎样的影响?

(2分)

材料二:

16世纪末,来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说:

“中国人非常博学,医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。

”……问题是:

它为什么没有继续上升到理论,构筑起其理论体系,或如西方那样,发展处现代科学?

——李约瑟《中国科学技术史》

(2)各举一例中国古代在医学、数学和天文学方面的著作(3分),根据材料并结合所学知识从研究内容、研究方法说明中国古代科技和西方近代科技的差异。

(4分)

材料三  英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道:

“在公元3世纪到13世纪之间,中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平,那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲,这一点可以毫不费力地加以证明……但16世纪以后,欧洲诞生了近代科学,中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。

”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。

(3)根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况(2分),导致“李约瑟难题”的根本原因是什么?

(1分)

材料四“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。

(4)请你以经典力学创立的原因为例加以说明。

(2分)

材料五

(5)依据材料三指出从图一到图二交通工具在动力上发生了怎样的变化?

(2分)与这一变化密切相关的新能源是什么?

(1分)指出当时这种新能源的应用对交通运输业、经济结构和生产组织形式有哪些影响?

(6分)

 

28.阅读材料,回答问题。

(10分)

材料一 苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。

关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。

其次要教人学习广博而实用的知识。

……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。

教育目的是造就治国人才。

他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国人才。

苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。

         ——启蒙历史网论坛

材料二 人是一件多么了不起的杰作!

多么高贵的理性!

多么伟大的力量!

多么优美的仪表!

多么文雅的举动!

在行动上多么像一个天使!

在智慧上多么像一个天神!

宇宙的精华!

万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料三马丁•路德认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。

上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。

信徒得救不靠行为,全凭信仰。

要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。

——《路德选集》

材料四 难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?

……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。

……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由的人。

             ——《伏尔泰语录》

材料五 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。

然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。

这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。

——卢梭

(1)据材料一概括苏格拉底的主要主张有哪些?

(3分)结合所学知识说明这些主张体现了什么精神?

(1分)

(2)材料二的思想产生的根本原因是什么?

(1分)

(3)材料三关于“赎罪券”的争论引发了什么运动?

该运动的历史影响是什么?

(2分)

(4)根据材料四、五概括其所体现的主要思想。

(2分)

(5)假如上述材料作为研究性学习,你认为该组材料最恰当的主题是什么?

(1分)

 

巩义三中2015——2016学年上学期期中考试试卷

班级姓名考号考场座号

高中二年级科目:

历史(文)2015年11月

考试时间:

60分钟满分:

100分命题:

祖方方

一、选择题(30题,每题2分,共60分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

题号

21

22

23

24

25

答案

二、材料题(26题16分,27题24分,28题10分,共50分)

26.(16分)

(1)(2分)

(2)

(5分)

(3)(1分)

(4)

(6分)

 

27.(24分)

(1)

(3分)

(2)

(7分)

(3)

(3分)

(4)

(2分)

(5)

(9分)

28.(10分)

(1)

(4分)

(2)(1分)

(3)

(2分)

(4)

(2分)

(5)(1分)

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 经管营销 > 金融投资

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1