中班我会整理教案中班我会整理物品教案我会整理中班优秀教案.docx

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【中班我会整理教案】中班我会整理物品教案_我会整理中班优秀教案

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教案一：

自己整理床铺

教育活动目标：

1、让幼儿学会正确叠被子，整理床铺的方法。

2、培养幼儿的生活自理能力。

活动准备：

幼儿自己做事的图片，小床，床上用品等。

活动重点：

掌握叠被子整理床铺的方法的方法。

活动过程：

—、导入活动：

现在老师请小朋友看一组图片，播放录像。

提问：

请小朋友说一说你刚才都看到了什么？

（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等）

那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？

让幼儿畅所欲言。

二、请两个在家里自己叠被子的幼儿演示一下，自己在家里是如何叠被子的。

三、教师示范叠被子的正确方法：

先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边

都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。

四、游戏：

比比谁最棒

每组选两个幼儿进行比赛，教师进行小结。

五、刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐呢?

六、出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?

请一名幼儿整理并说出自己是如何整理的？

（玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等）

七、那么自己在家里应该如何做呢？

（如：

不乱放东西，自己整理自己的床铺等）

活动延伸：

家长引导幼儿自己的事情自己做，对幼儿的进步要及时的表扬。

对能力较差的幼儿，要多鼓励。

并让能力强的幼儿帮助能力差的，让幼儿自己体验整理床铺。

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教案二：

我会整理

活动目标：

1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。

活动重点：

知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

活动难点：

学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。

活动准备：

1、请家长提供幼儿房间的照片。

2、练习册。

3、故意弄乱教室。

活动过程：

一、通过讨论进入活动主题。

1、师：

你有自己的小房间吗？

你的房间里都有什么？

2、师：

爸爸妈妈的房间里有什么呢？

3、教师鼓励幼儿大胆发言。

二、教师出示照片，让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。

1、教师：

猜猜这是谁的房间？

照片上的房间让你有什么感受？

2、幼儿猜测并回答。

3、教师小结：

照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。

三、引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。

1、教师：

怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢？

2、幼儿交流讨论。

3、请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。

四、让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品。

1、教师：

你们看，我们的教室很乱，现在让我们一起来收拾教室吧！

2、幼儿开始动手分区域收拾教室。

五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。

教师：

现在你们自己动手整理了教室，也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了，你能从中找到整理教师的好方法吗？

谁能来说一说？

和小朋友一起分享一下呢？

师、幼小结：

按物品的用法、材质等归类摆放好。

六、介绍练习册的操作方法。

1、教师：

在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题，需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢！

看看你能为自己打几分呢！

2、教师：

首先看看自己会做哪些事？

是不是每天都在做呢？

还是今天做了，明天又不做呢？

3、教师小结：

整理不是一天的事，我们只有每天都在整理，时时在整理才能让我们的教室、寝室，我们自己的小房间整整齐齐的。

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