西华师范大学研究生实习考核表.docx
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西华师范大学研究生实习考核表
附件2:
西华师范大学全日制教育硕士
研究生教育实习考核表
姓名
学号
学院
学科领域
完成时间
西华师范大学研究生院
年月日
实习学校
实习班级
起止时间
西华师范大学指导教师
(职称/职务)
实习单位指导教师
(职称/职务)
教学工作
起止时间:
实习内容:
班主任工作
起止时间:
实习内容:
教育调查研究工作
起止时间:
调研主要内容:
学科教学研究工作
课题内容或学位论文主要框架:
教育实习个人总结
从实习态度、实习纪律、实践能力、实习效果等方面自我评价:
研究生签名:
年月日
实习单位指导教师意见
教学工作(教学态度、内容讲授、教学技能、教学效果等)
指导教师签名:
年月日
班主任工作(班级工作计划、内容、方式、能力等)
指导教师签名:
年月日
实习
单位
意见
盖章:
年月日
本校实习指导教师意见
(包括思想政治表现、教学工作、班主任工作、教育调查与研究等)
本校指导教师签名:
年月日
实习带队教师意见:
带队教师签名:
年月日
教育实习成绩评定(总成绩≥60分为合格)
实习内容
教学
工作
(25分)
班主任
工作
(20分)
教育调查
研究
(20分)
学科教学
研究
(25分)
实习
综合表现
(10分)
总成绩
得分
评定人
签名
备注:
教育调查研究和学科教学研究由我校导师负责考核,调研报告、科学研究内容或学位论文大纲、以及导师评阅意见由各学院保存备查。
实习结束后,填写考核表一式两份(A4纸正反打印)由实习单位负责人签字盖章后,与附件材料一起交给学院,一份归入研究生个人档案,一份由各学院留存。
教育硕士研究生班主任工作成绩考核标准
标准
项目内容
班主任工作成绩考核标准
评分
(20分)
工
作
准
备
(5分)
1、熟悉情况
能较快地熟悉和掌握全班学生情况,班干部姓名和班级特点
2、制订计划
能以党的教育思想为指导,根据学校和班级实际,制订切实可行的班主任工作实习计划。
工
作
内
容
和
要
求
(10分)
3、方法态度
以身作则,积极配合原班主任开展工作,工作主动、认真,对学生既爱又严,态度诚恳。
4、日常工作
跟班参加班级的全部日常工作,妥善处理日常事务,善做学生的思想工作,关心学生生活,效果好。
5、集体活动
组织和辅导主题班会、班级活动、兴趣小组,内容丰富,适合学生特点,效果好。
6、个别教育
有目的地了解个别学生的实际情况,进行个别教育。
善于处理偶发事件,效果好。
7、家校联系
善于运用家访,家长会或其他形式进行家校联系,取得家长密切配合,对学生开展教育,效果好。
实
习
态
度
(5分)
8、工作能力
能独立开展工作,组织管理能力强。
9、行为表率
工作责任心强,为人师表,热爱学生,深受中学生的尊敬和爱戴。
10、工作小结
认真填写《班主任工作手册》对自己的工作能运用心理学、教育学的基本原理进行分析小结,在吸取经验教训的基础上,提出创造性见解。
总
体
评
价
班主任工作指导教师签名:
总分:
教育硕士研究生教学工作成绩考核标准
标准
项目内容
教学工作成绩考核标准
评分
(满分25分)
课前
准备
(5分)
1、备课
熟悉教学大纲,熟练掌握教材的体系和重点、难点。
独立处理教材,备课认真,教案完整。
2、试教
内容熟悉,教态自然,符合教学要求。
试教认真、虚心。
课
堂
教
学
(10分)
3、教学内容
正确贯彻教学大纲与教学原则,教学目的明确,重点突出,难点抓得准,思想性强,内容科学、系统。
4、教学方法
与组织
启发性强,开展教学双边活动好。
实验操作准确、熟练,注重培养学生动手能力。
课堂教学组织严密,应变能力强。
5、语言板书
能用标准普通话教学,语言简洁、流畅、生动;板书安排有序,文字工整、规范。
6、教学效果
重视智能培养,顺利完成教学任务,达到教学目的,教学效果好。
课
后
活
动
(5分)
7、课外辅导
认真辅导质疑,答问正确。
指导课外兴趣小组能力强。
8、作业批改
及时布置作业,份量适当,难易适度;批改作业仔细、正确,评讲作业认真。
9、听课评议
积极参加听课和课后评议,敢于发表建设性意见。
实习
态度
(5分)
10、教学工作态度
工作认真、虚心、踏实、授课后能认真做好自我分析小结。
组织纪律性强,及时而有效地完成任务。
总
体
评
价
教学工作指导教师签名:
总分:
附页:
(教育调查研究报告,不少于3000字;若此页不够,可复印此页)