四年级综合实践资料.docx

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四年级综合实践资料

四年级综合实践上册

展开想象的翅膀

科学家的故事

美国佛罗里达州漫画家李浦曼发明了带橡皮的铅笔。

目的：

让同学们在科学家的故事中学会思考、学会发现，并通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望

奇思妙想——曲线像什么？

答：

蛇，漩涡，树桩，卷尺等

.假如

意大利天才画家绘制人类飞翔草图。

美国莱特兄弟，设计组装世界上第一架动力飞机。

\（^o^）/~幻想实现，人类还发明了火箭、人造卫星等。

活动

假如世界上没有了老鼠那么猫儿们将被人冷淡，成为“无业游民”。

生产“老鼠药”的工人将被迫下岗。

那么世界上就再也没有“狗拿耗子多管闲事”这句俗语了。

老鼠洞将成为蟑螂的“乐园”。

世上的疾病将减少。

研究人员就没有了实验品。

十二生肖会变成十一生肖了。

再也没有唐老鸭和米老鼠的故事了。

再也没有鼠皮给人们了。

粮食的总产量会大大提高。

没见过老鼠的后代们将会像对待恐一样关注老鼠。

综合上述，老鼠没有了有2个好处，可坏处却有8个！

所以，可爱的老鼠们！

你们可别灭亡啦！

（2）假如没有太阳„„

 （3）假如我是校长„„

 （4）假如我能听懂动物的语言„„

说说自己熟悉的职业的社会作用、外部形象、与这项职业有关的特征。

比如，社会作用：

警察——人民卫士；外部形象：

教师——手拿书本站在讲台上，医生——身穿百大褂，警察——身穿制服与职业有关的特征：

教师——讲台、黑板、作业本等，医生——听诊器、卫生箱等，警察、对讲机等；职业要求：

教师——知识渊博、善于表达等，医生——善于观察等，警察——身体健壮、机智勇敢等。

联想多多

1975年耐克公司鲍尔曼设计一种带脚钉的新型运动鞋。

联想——就是通过事物之间的联系，由一种事物想到另一种事物的过程。

联想可分为：

相似联想

例如电灯——煤油灯——煤气灯——车灯…….

相关联想

衣服——布——线——铁丝…….

相对联想

衣服——裤子水———火

二．围墙

1、各种各样的墙

墙的变化：

在我们生活的环境中围墙随处可见，但你注意到了吗？

我们身边的围墙在悄悄地发生着变化：

从古老的篱笆墙到砖墙、沙墙、铁栅栏……围墙的功能已从过去单一的防护，发展到了今日的美化城市环境、改善城市生态系统。

同学们，你都还知道哪些种类的围墙呢？

如：

竹篱笆，水泥围墙，砂石墙，植物竹编墙，砖墙，铁栅栏。

2、咱们的围墙考察队

活动：

了解围墙的种类、用途

确定考察目标

制定考察计划

实施考察计划

3、什么是生态墙？

答：

就是用大自然中的绿色植物来砌墙，这种生长着的“墙”叫做“生态墙”。

4、生态墙的作用？

绿化、美化城市。

现在我们所见的各种建筑物的墙体多由砖石砌成，讲究一些的用水砂石、马赛克或彩釉砖贴面，或采用装饰玻璃。

由于日晒风吹加之年久失修，不少墙体或扭曲变形，或出现豁口，或墙面斑驳脱落色彩黯淡，实在有碍市容市貌。

如用“生态墙”代之，不仅绿草荫荫、爽人眼目，而且还避免了砖石墙、水泥墙易被人张贴广告、乱写乱画，或墙体残缺影响美观的现象。

减少光污染。

光污染是一种特殊形式的环境污染，现代城市中较为常见。

安装在机关、商场门面上以及吊装在高大建筑物上的各种有色超大屏幕玻璃等，经太阳光照射后反射的光源刺眼耀目，对人的视觉极其有害。

用“生态墙”代替玻璃墙，不仅无光污染，而且还有利眼睛调适和休息。

制氧。

草是天然的“净化器”。

一平方米草坪或绿色植物，每小时可以吸收二氧化碳1.5克，25平方米的草坪就可以吸收掉一个人呼出的全部二氧化碳，每公顷绿色植物每天能产生600公斤的氧气，由此可见，绿树、绿草不仅美化环境，还直接影响到人们赖以生存的空气，影响到人们的身体健康甚至生命。

除尘。

草是天然的“吸尘器”。

一平方米的“爬墙虎”能除尘20.4克。

一平方米的葡萄架也能除尘5克;当刮3-4级风时，有草坪草墙处的尘埃浓度只是无绿草处的十三分之一。

杀菌。

草是天然的“吸毒器”。

绿色植物能分泌出杀菌素，它能有效地扼制毒菌的繁殖，并且能杀死多种有害细菌。

消音。

草又是噪声的“消减器”。

当噪声的声质点射到“绿墙”上时，一部分被反射，另一部分由于射向树叶的角度不同而产生散射，使声音减弱并趋向吸收。

一块20米宽的草坪或绿墙能减低噪声2分贝左右，若是厚而多汁的绿草、绿树，吸音效果则更佳。

5、哪些植物适合做生态墙的栽种？

小叶黄杨、爬墙虎、牵牛花、金银花……

6、我的围墙顶呱呱

7、拆除围墙：

（1）拆除有形围墙：

【1】哪些围墙可以拆？

破损的，公园…….

【2】哪些不能拆除？

城市高楼，学校……

（2）拆除无形围墙：

【1】生活中存在哪些无形的墙？

在父母与孩子之间，最棘手的恐怕就是代沟的问题。

【2】思考我们学习、生活中存在哪些无形的墙

3）最后，做拆除无形墙的班会或表演

三、这些垃圾有用吗

垃圾——人们在日常生活和工农业生产中，有些旧的、坏的、无用的或破烂东西。

1,、垃圾的产生

生活，农业，工业，矿山垃圾

2、各领域会产生呢些垃圾？

3、垃圾有那些危害？

有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。

其包括废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、废家电类、过期  药品，过期化妆品等。

4、说说自己家里一天大约产生多少垃圾？

人均每天产生0.9千克。

5、垃圾的危害

第一、占地过多。

堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。

现在北京人每人平均年产垃圾440公斤，全市年产400万吨左右，相当于两个半景山。

北京的垃圾堆放场地已有4500余处，占地超过1万多亩。

垃圾在自然界停留的时间也很长：

烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；经油漆的木板13年；尼龙织物30—40年；皮革50年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。

为此，我们既要少制造垃圾，更要注重垃圾的分类，回收利用，变废为宝。

少用一次性筷子、水杯、饭盒等制品，多用可重复使用的制品，减少宝贵的森林资源消耗；少用塑料袋，改用购物布袋，减少城市“白色污染”的危害；购买无氟冰箱、空调等环保电器，保护大气臭氧层；少用高浓度洗涤剂，使用无磷洗衣粉，减少水污染。

第二、污染空气。

垃圾是一种成份复杂的混合物。

在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。

塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。

第三、污染水体。

垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。

垃圾污染源产生的渗出液经土壤渗透会进入地下水体；垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。

您看：

颐和园、北海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，香山、八大处林间山路上散落着和树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，一些游客只图自己方便，造成旅游环境污染。

如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会导致死亡。

第四、土壤渣土化。

垃圾直接施用于农田，或仅经简易处理后用于农田会破坏土壤的团粒结构、理化性质和保水、保肥能力。

特别是塑料袋、塑料布，如果埋在农田内，庄稼的根就不能生长，农田就会减产，可供人们食用的粮食就会减少。

第五、火灾隐患。

垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾。

随着城市垃圾中有机质含量的提高和由露天分散堆放变为集中堆存，而在长期堆存中只采用简单覆盖致使垃圾产生沼气的危害日益突出，垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。

第六、有害生物的巢穴。

垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。

综上所述，对于城市垃圾问题的严重性和迫切性显而易见。

要让这些垃圾变废为宝，就要做好垃圾的回收和利用。

您知道吗？

回收1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树，可节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染；1吨废塑料至少能回炼600公斤汽油和柴油；用废玻璃再造玻璃，不仅可以节约石英砂、纯碱等原料，还可节电；用废金属冶炼金属可节约大量的能源消耗，还可减少空气污染；而一些果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，可用堆肥发酵的方法处理，变成绿色肥料等。

6、垃圾的处理

【1】常用的垃圾处理方法：

焚烧、填埋、堆放、回收。

▲垃圾分类。

垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；混装的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回收再造部门，不占用土地；混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气，而分装垃圾则会促进无害化处理；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾只需我们的举手之劳。

▲垃圾回收。

生活垃圾中,铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。

回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。

回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源,减少35%的水污染，每张纸至少可以回收两次。

办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、使条纸等。

第二次回收后，还可制成卫生纸。

▲垃圾变宝（堆肥、发电等）。

中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。

这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

▲垃圾填埋。

▲垃圾焚烧

【2】垃圾的分类处：

理普通可回收废弃物：

指废弃物无化学性危害，并且具有再利用价值的废弃物（如纸张类，塑料类，玻璃类等）。

普通不可回收废弃物：

指废弃物无化学性危害，但无再利用价值的废弃物（如建筑垃圾类，生活垃圾类等）。

危险可回收废弃物：

指经过加工处理后可以直接或间接利用或转作它用的危险废弃物（如废三氯乙烯，丁酮等）。

危险不可回收废弃物：

指无利用价值且经过特殊处理才能不危害环境的危险废弃物（如废电池，废日光灯管，废电路板，废墨盒等）。

7、垃圾的新生

【1】说垃圾是怎样新生的？

【2】纸的再生：

再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。

在全世界日益提倡环保思想的今天，使用再生纸是一个深得人心的举措。

中国出版界作为用纸大户，是再生纸青睐的好搭档，而让出版物走近再生纸也是保护环境、节约能源的必由之路。

8、废品巧制作

潜水艇制作一：

（一）材料和工具废旧硬质塑料瓶一个、20ml或20ml以上注射器四个、输液管两套、压仓用金属块两块；3-5cm长的钢钉一根，防水胶带一卷，502一瓶，锤子，钳子，剪刀等。

（二）制作

1．在一个塑料瓶底部偏下的位置及相对一侧瓶中央用锤子砸钢钉各打出一个输液管粗细的小孔，插入输液管，中央处插长管（50cm以上），另一孔插短管。

长管上套上控气阀门（即输液管上的调节器），管口可插入球针。

 2．如图所示，在扎孔的瓶中央的对面固定好压仓用的两块金属块，然后将四根50cm以上输液管的一端固定在塑料瓶上有压仓物的一侧，四根管的朝向如图上下左右各一根。

四根管的另一端各插入注射器一个。

（注意：

固定时不要缠得太紧，防止管子不透气。

）

 （三）玩法

 1．先找一只面盆盛大半盆水，手拿潜水艇慢慢放入水面，用嘴通过长输液管向外吸气或用抽气机抽气，

水就会从下面的塑料管中流入瓶内，当瓶内水达到一定程度后，潜水艇就沉没在水底。

 2．嘴从上面的长输液管中慢而均匀地吹气或用打气筒打气，潜水艇内的水受到空气的压力，就会从下面的管子里排出来。

控制排出水的多少可使潜水艇漂浮在水面或悬浮在水中。

达到要求后将控气阀门关闭，防止有气排出进水，潜水艇又下沉。

3．四个注射器中都吸满水，分别依次快速地推动活塞，使水排出，排出的水有一股反

作用力，会推动潜水艇向相反的方向运动，从而完成向前、向后、左拐弯、右拐弯等动作。

 潜水艇制作二：

（一）材料和工具

 废旧易拉罐2个、小马达（即：

直流电动机，可以在废旧玩具汽车中拆）2个、输液管一套、五号电池盒（装4节5号电池，也可从废旧玩具小汽车中拆），空圆珠笔芯一个，3-5cm长的钢钉一根，小开关两个，导线多股，防水胶带一卷，502一瓶，锤子，钳子，剪刀等。

（二）制作

 1．在一个易拉罐上一侧中央及相对的侧面偏上端位置用锤子砸钢钉各打出一个输液管

粗细的小孔，插入输液管，中央处插长管（

50cm以上），另一孔插短管。

长管上套上控气阀门，管口可插入球针。

用防水胶带封堵其它孔。

 2．取另一易拉罐，用剪刀或钳子剪出直径约5cm的圆片，中间打小孔，再用剪刀剪成螺旋桨，备用。

在空圆珠笔芯截出两三毫米的细短管四个，备用。

3．将电动机用防水胶带缠紧粘在易拉罐上，潜水艇前端（即罐上端）的电动机粘时让轴指一侧，潜水艇后端（即罐下端）的电动机粘时让轴指后（与输液管短管指向一致）。

 4．在两个电动机轴上各插圆珠笔芯细短管一个，装上螺旋桨，再插圆珠笔芯细短管一个，最后用502粘住，防止螺旋桨脱落。

也可用火烧化圆珠笔芯细短管来固定。

前端螺旋桨扇面冲一侧，控制潜水艇前进、后退。

后端螺旋桨扇面冲后，控制潜水艇左拐弯、右拐弯。

5．用防水带或螺钉将电池盒固定在潜水艇下面（与输液管短管一侧）中央处。

用导线将开关、电动机、电池盒连在一起。

当然电池盒、开关也可不固定在潜水艇上，使用时用拿着。

 （三）玩法

 1．先找一只面盆盛大半盆水，手拿潜水艇慢慢放入水面，用嘴通过长输液管向外吸气或用抽气机抽气，水就会从下面的塑料管中流入瓶内，当瓶内水达到一定程度后，潜水艇就沉没在水底。

2．嘴从上面的长输液管中慢而均匀地吹气或用打气筒打气，潜水艇内的水受到空气的压力，就会从下面的管子里排出来。

控制排出水的多少可使潜水艇漂浮在水面或悬浮在水中。

达到要求后将控气阀门关闭，防止有气排出进水，潜水艇又下沉。

 3．接好电源，闭合控制前端电动机的开关，潜水艇即可向前或向后运动，将电池正负极接线对换一下位置，改变玩具电动机转动方向，船即向相反方向运动。

 4．闭合控制后端电动机的开关，潜水艇即可左拐弯或右拐弯，将电池正负极接线对换一下位置，改变玩具电动机转动方向，船即向相反方向拐弯。

若同时闭合控制前端电动机的开关和控制后端电动机的开关，可实现前进或后退过程中的拐弯。

 （四）注意

 1．潜水艇能否成功地漂浮在水面或悬浮在水中，关键在于潜水艇的密封程度。

2．把潜水艇组装好，放到水里如不能正常航行，需根据存在的问题调试。

通过以上两例，我们做如下思索：

设计简单教具，“瓶瓶罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”，注重因陋就简、就地取材、废物利用，不单为学校节约了开支，更是由于取材为学生所熟悉，学生更感兴趣，对开发学生智力、高学生素着重要的作用。