八年级下科学2章知识点复习和习题.docx

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八年级下科学2章知识点复习和习题

第二章基础知识复习

§2-1空气

★1、空气是多种气体的混合气体，其主要成分是（按体积分数）：

＿＿＿（占＿＿）和＿＿＿（占＿＿＿）。

另外还含有少量的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及其他杂质

2、法国化学家＿＿＿＿最先通过实验推翻了“空气是一种单一物质”。

得出空气是由和组成的；

3、测定空气中氧气含量的实验：

（1）磷燃烧的化学方程式：

，生成物是体（固或液），反应结束后集气瓶内气压（减小或不变或增大）

（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是，集气瓶内水位最终约上升剩下容积的。

（3）此实验说明：

。

（4）少于五分之一的原因；多于五分之一的原因：

4、空气中各成分有重要的利用，请对应连线：

化学性质不活泼，可用作保护气；

氧气通电时能发出不同颜色的光，可作电光源；

固态叫干冰，是一种良好的致冷剂；

氮气是工业制汽水的一种原料之一

充入灯泡可延长使用寿命；

二氧化碳制造化肥、炸药的重要原料；

供给生呼吸；

稀有气体燃料在氧气中燃烧后能产生高温火焰

§2-2氧气和氧化

1．氧气的物理性质主要有：

①常温下色味态；★②（易或不易）溶于水（所以可以采用

法收集氧气）；★③密度比空气（所以也可以采用法收集氧气）；

④在1标准大气压下、-183℃时液化成色的液体，在-218℃时凝固成状的蓝色的固体。

2．氧气的化学性质主要有：

★

（1）与硫反应：

其化学方程式是，硫在空气中燃烧发出火焰，在纯净的氧气中燃烧发出火焰，生成一种具有的体。

★

（2）与铁反应：

其化学方程式是，铁在氧气为燃烧实验现象是，生成一种色体。

做此实验之前集气瓶中必须预留少量，以免熔化的生成物溅落下来，使集气瓶炸裂。

放出大量的热

（3）木炭在氧气瓶中剧烈燃烧，发出，向集气瓶中倾入澄清石灰水、振荡，石灰水变。

其发生的化学方程式是

由此可知氧气是一种化学性质的气体。

3、的木条伸入集气瓶中（复燃）。

这是一种确认氧气的简单办法。

★4、物质与发生的反应叫做氧化反应。

在氧化反应中氧气具有性。

★5、下列变化属于缓慢氧化的是：

；最复杂、步骤最多的是。

A铁生锈；B铜生锈；C橡胶的老化；

D生物的呼吸作用；E稻草堆自然发热；F白磷自燃。

6、呼吸作用实际上是一个的过程，生物通过呼吸作用分解，从而释放出供给生物生命活动所需要的。

写出呼吸作用的文字表达式

★7、燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种、、的反应。

如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生；

物质在缓慢氧化过程中不发光、但发，产生的热量如不及时散失，温度达到时则可能引起。

★8、下列有关缓慢氧化，燃烧和自燃，说法正确的是：

A缓慢氧化不放热，燃烧放热；B它们都是化学变化；

C它们本质上都是氧化反应；D缓慢氧化最终会引发自燃。

★9、可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是：

一是要有参与，二是温度要达到。

10、由物质燃烧的条件可知，灭火的原理是或即可。

★11、下列说法正确的是：

①氧气很活泼，可以能和所有的物质发生化学反应；

②氧气能燃烧，故和很多物质发生剧烈的氧化反应；

③所有的物质着火后可以用水来灭火；

④爆炸都是化学变化，因为肯定有氧气参与；

⑤灭火的原理是消灭燃烧条件中的任何一个条件即可。

12、工业制氧的方法：

液化蒸发空气法、膜分离技术法，本质上属于变化。

§2-3化学反应和质量守恒

★1、写出下列化学方程式：

①铜在氧气中加热：

；②铝在氧气中燃烧：

；

③水通电分解：

；④实验室用氯酸钾制取氧气：

；

⑤CH4在空气中燃烧得到CO2和H2O：

以上反应属于分解反就的是，属于化合反应的是，

从反应本质上看属于氧化反应的是。

2、★氧气的实验室制备：

（写出化学方程式）

①加热分解高锰酸钾：

；

②常温下分解过氧化氢：

；

在②中MnO2只起改变反应速度的作用，而本身的和在反应前后都，这种物质叫做催化剂。

★3、实验室加热高锰酸钾制取氧气

【考点】1、操作顺序；2、收集方法和验证方法；3、实验注意事项

实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序是：

。

①对装置进行气密性检查；②加固体药品；③试管口塞一团棉花；④当气泡连续出现后收集氧气；⑤先移出导管，再灭酒精灯。

收集方法：

排水集气法（原因：

氧气不易溶于水，不与水反应），也可用向上排空气法（原因：

氧气的密度比空气略大，不与空气反应）。

验证方法和验满方法：

①检查装置的气密性。

用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气（依据：

用手紧握试管，试管内的气体受热膨胀，气体的体积增大，气压变大，如果不漏气，水中的导管口会有气泡冒出）。

②装药品。

先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来。

在试管口放一团棉花（目的：

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管），用带有导管的塞子塞紧瓶口，伸进试管内的导管不宜太长，稍伸出胶塞即可（目的：

有利于气体的导出）。

③固定仪器。

把试管口略向下倾斜（目的：

防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管）固定在铁架台上，铁夹应夹在距试管口约1/3处。

④加热。

先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热（先预热），然后对高锰酸钾所在的部位加热。

⑤收集。

当气泡连续且比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里（原因：

开始时水槽中导管末端有少量不连续的气泡冒出是受热膨胀的空气）。

把集气瓶正放在桌子上（原因：

相同条件下氧气的密度略大于空气的密度）。

⑥验满。

排水集气法：

集气瓶口处有较大气泡冒出，则说明氧气收集满；向上排空气法：

将带火星的木条放在集气瓶口附近，若复燃，则说明氧气收集满。

⑦先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（目的：

防止试管内气体冷却后压强减小，水槽中的水倒吸进热的试管中，使试管炸裂）。

4、参加反应的反应物的总质量和反应生成后生成物的总质量，这个规律叫做质量守恒定律。

★5．任一化学反应，从微观的角度分析，反应前后原子的和都没有改变，原子的也没有变化，只是原子变成新的分子，这在宏观上的反映是生成物的总质量和反应物的总质量必然。

6．书写化学方程式要遵循的两个原则是：

一要以客观事实为依据，

二要遵守质量守恒定律。

★7．化学方程式的含义：

（以2Cu+O22CuO来说明）

①表明反应物是，生成物是。

②表明反应的条件是；

③表明各物质间的原子和分子个数比为；

④表时反应物、生成物各物质的质量比为；

8、书写格式

【固定练习】

2、科学家发现，从红豆杉中提取的紫杉醇（C47H51NO14）是一种抗癌新药；1994年之后，科学家在实验室里人工合成了紫杉醇．假如人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，你认为使用天然紫杉醇的疗效是否比人工合成的紫杉醇更好？

______（填“是”或“不是”），据此计算紫杉醇中的碳、氢、氮、氧元素的质量比是___________________

解析：

因为人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，所以天然紫杉醇的疗效不比人工合成的紫杉醇更好；根据紫杉醇的化学式C47H51NO14可得碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是：

（12×47）：

（1×51）：

14：

（16×14）=564：

51：

14：

224．

3、石膏与硫酸铜晶体一样，也是一种结晶水合物，受热会失去结晶水。

小明同学和小王同学为了测定石膏中结晶水的含量，设计了如图实验装置。

小明同学的实验步骤如下：

A.用天平测出干燥空试管的质量为m克

B.把适量石膏放入试管，测出试管总质量为n克

C.按装置对试管加热，直到不再有水产生为止

D.冷却后称量，测得试管及剩余物总质量为a克

小王同学的实验步骤如下：

A、用天平测出干燥空试管的质量为m克

B、把适量石膏放入试管，测出试管总质量为n克

C、按装置对试管加热，直到不再有水产生为止

D、测得烧杯内水的质量有b克

（1）小明同学测得的石膏中结晶水质量分数为_________________________

（2）小王同学测得的石膏中结晶水质量分数为_________________________

（3）你认为哪位同学方案不够科学__________，他测得的结果比真实值________（填偏大或偏小），原因是__________________________________________。

（4）石膏的化学式为CaSO4·2H2O，则结晶水的质量分数的理论值为__________________。

【解析】

（1）.（n-a）÷（n-m）×100%

（2）.b÷（n-m）×100%

（3）小王偏小因为蒸发出的水蒸气不能被完全冷宁为液态水

（4）20.93%

8、某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。

（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。

（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。

请你将同学们的实验报告填写完整：

实验步骤

设计意图

实验现象

实验结论

（1）

燃烧与物质的关系

可燃物才能燃烧

（2）

燃烧与温度的关系

干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧

（3）

瓶内蜡烛熄灭

瓶外蜡烛仍燃烧

由此得出结论：

燃烧的条件是_____________________________________________。

【解析】

（1）木条燃烧，小石子不燃烧

（2）可燃物温度达到着火点才能燃烧（3）燃烧与氧气的关系可燃物燃烧需要与氧气接触结论：

物质应是可燃物须与氧气接触温度达到着火点

11、如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。

在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_______（选填“高”、“低”或“相等”）。

当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段_______（用左图中的字母表示）。

§2-4生物是怎样呼吸的

1．人通过与外界气体进行交换；人体的呼吸系统由和组成，交换后的气体与空气比较明显增多，减少。

2．读图P53页图2-41呼吸系统：

可知由、、和构成了呼吸道，实现了肺的通气；

★气体交换的场所主要在部。

它由许多组成，结构特点是，

★3．吸气和呼气是依靠和的活动产生的。

胸腔体积

胸腔内压强

气流流向

吸气

呼气

4．人体内的气体交换主要是在中进行的，通过扩散作用实现的：

新鲜的空气进入肺泡时，＿＿气进入毛细血管，而＿＿＿＿＿气体则离开血液进入肺泡

★5．下列说法错误的是：

A动物和植物一样都吸进氧气，呼出二氧化碳；B呼吸就是呼吸作用；

C在呼吸过程中生物获得能量；D生物呼吸作用的最终产物都是CO2和H2O；

§2-5光合作用

1．光合作用是指绿色植物在下，利用和这些（无机物或有机物），来制造（有机物或无机物），同时释放的过程。

光合作用的文字表达式为：

★2．将光合作用过程打些比喻，原料是；工厂是；动力是，产品是：

ACO2BH2OCO2D叶绿体E有机物E阳光

★3．光合作用很复杂，但主要包含了以下两方面的变化：

从物质变化角度看，把简单的物合成了复杂的物；从能量变化角度看，实现了能转变成能贮存在植物体内的有机物中。

4．植物制造淀粉的实验，见书

★

（1）试验可以用来