八年级下科学2章知识点复习和习题.docx

1、八年级下科学2章知识点复习和习题第二章基础知识复习2-1空气 1、空气是多种气体的混合气体，其主要成分是（按体积分数）：（占）和（占）。另外还含有少量的、以及其他杂质2、法国化学家最先通过实验推翻了“空气是一种单一物质”。 得出空气是由 和 组成的；3、 测定空气中氧气含量的实验：（1）磷燃烧的化学方程式： ，生成物是 体（固或液），反应结束后集气瓶内气压 （减小或不变或增大）（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是 ，集气瓶内水位最终约上升剩下容积的 。（3）此实验说明： 。（4）少于五分之一的原因；多于五分之一的原因： 4、空气中各成分有重要的利用，请对应连线： 化学性质不活泼，

2、可用作保护气；氧气 通电时能发出不同颜色的光，可作电光源； 固态叫干冰，是一种良好的致冷剂；氮气 是工业制汽水的一种原料之一 充入灯泡可延长使用寿命；二氧化碳 制造化肥、炸药的重要原料； 供给生呼吸；稀有气体 燃料在氧气中燃烧后能产生高温火焰2-2氧气和氧化1 氧气的物理性质主要有：常温下 色 味 态； （易或不易）溶于水（所以可以采用 法收集氧气）；密度比空气 （所以也可以采用 法收集氧气）；在1标准大气压下、-183时液化成 色的液体，在-218时凝固成 状的蓝色的固体。2 氧气的化学性质主要有：（1）与硫反应：其化学方程式是 ，硫在空气中燃烧发出 火焰，在纯净的氧气中燃烧发出 火焰，生成

3、一种具有 的 体。（2）与铁反应：其化学方程式是 ，铁在氧气为燃烧实验现象是 ，生成一种 色 体。做此实验之前集气瓶中必须预留少量 ，以免熔化的生成物溅落下来，使集气瓶炸裂。放出大量的热（3）木炭在氧气瓶中剧烈燃烧，发出 ，向集气瓶中倾入澄清石灰水、振荡，石灰水变 。其发生的化学方程式是 由此可知氧气是一种化学性质 的气体。3、 的木条伸入集气瓶中（复燃）。这是一种确认氧气的简单办法。4、物质与 发生的反应叫做氧化反应。在氧化反应中氧气具有 性。5、下列变化属于缓慢氧化的是： ；最复杂、步骤最多的是 。A铁生锈； B铜生锈； C橡胶的老化； D生物的呼吸作用； E稻草堆自然发热； F白磷自燃。

4、6、呼吸作用实际上是一个 的过程，生物通过呼吸作用分解 ，从而释放出供给生物生命活动所需要的 。写出呼吸作用的文字表达式 7、燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种 、 、 的 反应。 如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生 ； 物质在缓慢氧化过程中不发光、但发 ，产生的热量如不及时散失，温度达到 时则可能引起 。8、下列有关缓慢氧化，燃烧 和自燃，说法正确的是： A缓慢氧化不放热，燃烧放热；B它们都是化学变化；C它们本质上都是氧化反应； D缓慢氧化最终会引发自燃。9、可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是：一是要有 参与，二是温度要达到 。10、由物质燃烧的条件可知，灭火的原理是 或 即可。

5、11、下列说法正确的是： 氧气很活泼，可以能和所有的物质发生化学反应；氧气能燃烧，故和很多物质发生剧烈的氧化反应；所有的物质着火后可以用水来灭火；爆炸都是化学变化，因为肯定有氧气参与；灭火的原理是消灭燃烧条件中的任何一个条件即可。12、工业制氧的方法： 液化蒸发空气法 、 膜分离技术法 ，本质上属于 变化。2-3化学反应和质量守恒1、写出下列化学方程式：铜在氧气中加热： ；铝在氧气中燃烧： ；水通电分解： ；实验室用氯酸钾制取氧气： ；CH4在空气中燃烧得到CO2和H2O： 以上反应属于分解反就的是 ，属于化合反应的是 ，从反应本质上看属于氧化反应的是 。2、 氧气的实验室制备：（写出化学方程

6、式）加热分解高锰酸钾： ；常温下分解过氧化氢： ；在中MnO2只起改变反应速度的作用，而本身的 和 在反应前后都 ，这种物质叫做催化剂。3、实验室加热高锰酸钾制取氧气【考点】1、操作顺序；2、收集方法和验证方法；3、实验注意事项实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序是： 。 对装置进行气密性检查；加固体药品；试管口塞一团棉花；当气泡连续出现后收集氧气；先移出导管，再灭酒精灯。收集方法：排水集气法（原因：氧气不易溶于水，不与水反应），也可用向上排空气法（原因：氧气的密度比空气略大，不与空气反应）。验证方法和验满方法： 检查装置的气密性。用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，

7、说明装置不漏气（依据：用手紧握试管，试管内的气体受热膨胀，气体的体积增大，气压变大，如果不漏气，水中的导管口会有气泡冒出）。装药品。先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来。在试管口放一团棉花（目的：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管），用带有导管的塞子塞紧瓶口，伸进试管内的导管不宜太长，稍伸出胶塞即可（目的：有利于气体的导出）。固定仪器。把试管口略向下倾斜（目的：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管）固定在铁架台上，铁夹应夹在距试管口约1/3处。加热。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热(先预热)，然后对高锰酸钾所在的部位加热。收集。当气泡连续且比较

8、均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里（原因：开始时水槽中导管末端有少量不连续的气泡冒出是受热膨胀的空气）。把集气瓶正放在桌子上（原因：相同条件下氧气的密度略大于空气的密度）。验满。排水集气法：集气瓶口处有较大气泡冒出，则说明氧气收集满；向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口附近，若复燃，则说明氧气收集满。先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（目的：防止试管内气体冷却后压强减小，水槽中的水倒吸进热的试管中，使试管炸裂）。4、参加反应的反应物的总质量和反应生成后生成物的总质量 ，这个规律叫做质量守恒定律。5任一化学反应，从微观的角度分析，反应前后原子的 和 都没有改变，原子的 也没有变化，只是

9、原子 变成新的分子，这在宏观上的反映是生成物的总质量和反应物的总质量必然 。6书写化学方程式要遵循的两个原则是：一要以 客观事实 为依据，二要遵守 质量守恒 定律。7化学方程式的含义：（以2Cu+O2 2 CuO来说明）表明反应物是 ，生成物是 。 表明反应的条件是 ；表明各物质间的原子和分子个数比为 ；表时反应物、生成物各物质的质量比为 ；8、书写格式【固定练习】2、科学家发现，从红豆杉中提取的紫杉醇（C47H51NO14）是一种抗癌新药；1994年之后，科学家在实验室里人工合成了紫杉醇假如人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，你认为使用天然紫杉醇的疗效是否比人工合成的紫杉醇更好

10、？_（填“是”或“不是”），据此计算紫杉醇中的碳、氢、氮、氧元素的质量比是_解析：因为人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，所以天然紫杉醇的疗效不比人工合成的紫杉醇更好；根据紫杉醇的化学式C47H51NO14可得碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是：（1247）：（151）：14：（1614）=564：51：14：2243、石膏与硫酸铜晶体一样，也是一种结晶水合物，受热会失去结晶水。小明同学和小王同学为了测定石膏中结晶水的含量，设计了如图实验装置。小明同学的实验步骤如下：A. 用天平测出干燥空试管的质量为m克B. 把适量石膏放入试管，测出试管总质量为n克C. 按装置对试管加热，直到不再

11、有水产生为止D. 冷却后称量，测得试管及剩余物总质量为a克小王同学的实验步骤如下：A、用天平测出干燥空试管的质量为m克B、把适量石膏放入试管，测出试管总质量为n克C、按装置对试管加热，直到不再有水产生为止D、测得烧杯内水的质量有b克（1）小明同学测得的石膏中结晶水质量分数为_（2）小王同学测得的石膏中结晶水质量分数为_（3）你认为哪位同学方案不够科学_，他测得的结果比真实值_（填偏大或偏小），原因是_。（4） 石膏的化学式为CaSO42H2O，则结晶水的质量分数的理论值为_。 【解析】(1).(n-a)(n-m)100% (2).b(n-m)100%(3)小王 偏小 因为蒸发出的水蒸气不能被完

12、全冷宁为液态水 (4)20.93% 8、某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。请你将同学们的实验报告填写完整：实验步骤设计意图实验现象实验结论（1）燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧（2）燃烧与温度的关系干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧（3）瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧由此得出结论：燃烧的条件是_。【解析】（1）木条燃烧，小石子不燃烧（2）可燃物温度达到着火点才能燃烧（3）燃烧与氧气的关系 可燃物燃烧需

13、要与氧气接触 结论：物质应是可燃物 须与氧气接触 温度达到着火点11、如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_ (选填“高”、“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段 _ (用左图中的字母表示)。2-4生物是怎样呼吸的1人通过 与外界气体进行交换；人体的呼吸系统由 和 组成 ，交换后的气体与空气比较 明显增多， 减少。2读图P53页图2-41呼吸系统： 可知由 、 、 和 构成了呼吸道，实现了肺的通气；气体交换的场所主要在 部。它由许多 组成，结构特点是 ，3吸气和呼气

14、是依靠 和 的活动产生的。胸腔体积胸腔内压强气流流向吸气呼气 4人体内的气体交换主要是在 中进行的，通过 扩散 作用实现的：新鲜的空气进入肺泡时，气进入毛细血管，而气体则离开血液进入肺泡5下列说法错误的是： A动物和植物一样都吸进氧气，呼出二氧化碳；B呼吸就是呼吸作用； C在呼吸过程中生物获得能量；D生物呼吸作用的最终产物都是CO2和H2O；2-5光合作用1光合作用是指绿色植物在 下，利用 和 这些 （无机物或有机物），来制造 （有机物或无机物），同时释放 的过程。光合作用的文字表达式为： 2将光合作用过程打些比喻，原料是 ；工厂是 ；动力是 ，产品是： A CO2 B H2O C O2 D 叶绿体 E有机物 E阳光3光合作用很复杂，但主要包含了以下两方面的变化：从物质变化角度看，把简单的 物合成了复杂的 物；从能量变化角度看，实现了 能转变成 能贮存在植物体内的有机物中。4植物制造淀粉的实验，见书（1） 试验可以用来