人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版.docx
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人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版
人教版英语三年级下册各单元知识点归纳(最新最全版)
Unit1Welcomebacktoschool
【词汇】
『三会词汇』
UK英国Canada加拿大USA美国China中国
she她student学生pupil小学生he他teacher教师
『二会词汇』
boy男孩and和;与girl女孩new新的friend朋友
today今天
【重点句型】
1.Welcome!
欢迎!
Welcomeback!
欢迎回来!
2.Nicetoseeyouagain.再见到你很高兴。
Nicetoseeyou,too.见到你也很高兴。
3.Whereareyoufrom你来自哪里
I’mfromtheUK.我来自英国。
4.Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。
5.Thisisisastudent.这是埃米,她是个学生。
【知识点讲解】
1.Welecome!
欢迎用语。
welcome意为“欢迎”,用来对别人的到来表示欢迎。
2.Whereareyoufrom是询问别人来自哪里的句型
Where意为“在哪里”,用来询问地点,是特殊疑问词。
From“来自”的意思
回答时用“I’mfrom+地点名词”。
课例:
--Whereareyoufrom你来自哪里
--I’mfromtheUK.我来自英国
3.I’mfrom.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’mfrom+国家/城市/地名用来介绍自己的国籍或籍贯
课例:
I’mfromtheUK.我来自英国
4.用“I’m/am+名字”介绍自己
可以用句型“I’m/am+名字”来介绍自己的姓名。
表示意思是”我是......”
课例:
I’mAmy.我是埃米
5.用“Thisis...”句型介绍他人
“Thisis+人名/身份”意为“这是...”用于介绍他人互相认识。
this是指示代词,意为“这;这个”。
例如:
thisisAmy.这是是埃米
6.用“He/Sheis...”介绍他人身份
“He/Sheisa/an+身份/职业”意为“他/她是一名......”用以介绍某人的身份或职业
课例:
she’sastudent她是一名学生。
He’sateacher他是一名老师。
7.have的用法
(1)have可以表示“吃,喝”
例如:
Havesomebread.吃些面包吧。
(2)Have可以表示“有”
记住课文句型:
”Wehava...”意为“我们有......”
课例:
Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。
8.she和he的区分
she和he是一组对应词,第三人称单数代词。
she表示女性的“她”,he表示男性的“他”。
课例:
she’sastudent她是一名学生。
He’sateacher他是一名老师。
9.and在句子中的用法
用来连接前后两个语法功能相同的单词、短语或句子,表示并列或对称的关称。
10.如何表示“让我们......”
“Let’s+动词原形”是祈使句的一种,意为“让我们......”通常用来表示建议、请求或命令等。
课例:
Let’splayagame.我们来玩游戏吧!
Unit2Myfamily
【词汇】
『三会词汇』
UK英国Canada加拿大USA美国China中国
father父亲;爸爸dad(口语)爸爸;爹爹man男人
woman女人mother母亲;妈妈sister姐;妹
brother兄;弟grandmother(外)祖母grandma(口语)(外)祖母
grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父
『二会词汇』
family家;家庭
【重点句型】
1.Who’sthatman那个男人是谁
Heismyfather.他是我爸爸。
2.Issheyourmother她是你妈妈吗
Yes,sheis.是的,她是。
3.Isheyourfather他是你爸爸吗
No,heisn’t.不,他不是。
4.Heismyteacher.他是我的老师。
5.Thismyfamily.这是我的家庭。
【知识点讲解】
1.询问远处某人身份的句型
“who’sthat+某人”这一句型表示“......是谁”是由who引导的特殊疑问句,用于询问距离说话者较远处某人的身份。
课例:
--who’sthatman
--He’smyfather.
2.初次见面如何打招呼。
“Nicetomeetyou.”意为“见到你/您很高兴”,人们在初次见面时常用这句话相互问候。
回答时多用“Nicetomeetyou,too.”表示“见到你/您我也很高兴”。
课例:
--Nicetomeetyou.见到你很高兴
--Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴
3.猜测他人身份的句型。
“Ishe/sheyour...”意为“他/她是你的......吗”此句型用于猜测某人的身份,是一个一般疑问句。
对于别人的猜测需根据实际情况来回答:
肯定的回答为yes,he/sheis.
否定的回答为No,he/sheisn’t.
课例:
--Issheyourmother--yes,sheis.
--Isheyourfather--Not,heisn’t
4.介绍家庭成员的句型
“Thisismy+家庭成员”意为“这是我的......”,用来介绍我的家庭成员。
课例:
Thisismygrandmother.
5.什么是一般疑问句
能用yes或no来回答的问句,叫一般疑问句。
例如:
Areyouastudent---Yes,Iam.
Issheateacher----Yes,sheis.
6.什么是特殊疑问句
(1)用特殊疑问词提问的问句,特殊疑问词有:
what,where,who,how等
(2)特殊疑问句不能用yes/no来回答,必须具体回答问题,问什么就答什么,不能含糊。
例如:
Whereareyoufrom你来自那里
这里,你必须回答自己来自哪里,而不同回答yes或no,是或不是来回答。
Who'syourteacher你的爸爸是谁
He'smyteacher.他是我的老师。
7.'s是什么意思-------‘s是is的缩写
例如:
who's=whois谁是
He’smyfather。
他是我爸爸。
※但是不是所有的’s都是is的缩写哦!
(1)例如:
Let'sgo!
是Letusgo的缩写。
‘s=us
(2)Sarah's中的's不是缩写哦!
人名+’s表示“某人的”例如:
Lily'sbook.李丽的书。
8.isn't是isnot的缩写
所有的n’t都是not的缩写,
例如:
Theyaren'tstudents.他们不学生。
aren't=arenot
Unit3Atthezoo
【词汇】
『三会词汇』
thin瘦的fat胖的;肥的tall高的short短的;矮的
long长的big大的small小的
『二会词汇』
giraffe长颈鹿so这么;那么children(child的复数)儿童
tail尾巴
【重点句型】
1.Lookatthatgiraffe.看那只长颈鹿。
2.It’ssotall.它好高啊。
3.It’sshortandfat.它又矮又胖。
4.Comehere,children.到这里来。
孩子们。
5.Ithasalongnose.它有个长鼻子。
6.Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。
youreyesbig.让你的眼睛变大
【知识点讲解】
1.如何表示“看......”
look意为看,后面不能直接跟所看的对象,
表示“看某人或某物”时,要在look后面加上at,再接所看到的人或物,即“Lookat+人/物”。
课例:
Lookatthatgiraffe.看看那只长颈鹿。
2.如何描述动物的身体特征
用句型“It’s+so+形容词”
例如:
It’ssotall,it’ssofunny.It’ssofast.(快的)
※如果从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达:
例如:
It’ssobigandfat.
3.描述动物身体部位的特征
用句型“Ithas(+a/an)+形容词+身体部位”
Ithas+a/an+形容词+单数身体部位Ithasalongnose.
Ithas+形容词+复数身体部位Ithasasmalleyesandbigears.
(注意复数的时候去掉a)
It指代前面提到过的某种动物,意思是“它”
4.让对方身体部位变化的句型
“Makeyour+身体部位+表示特征的词”句型可用来表示让某个身体部位变化。
课例:
Makeyoureyesbig.
Unit4Whereismycar
【词汇】
『三会词汇』
on在……上in在……里under在……下面 chair椅子
desk书桌cap帽子ball球car小汽车
boat小船map地图
『二会词汇』
toy玩具box盒;箱
【重点句型】
1.Let’sgohome!
OK!
我们回家吧!
好的!
2.Whereismypencilbox我的铅笔盒呢
3.Look!
It’sinyourdesk.看!
它在你的书桌里。
4.Andyourpencil!
It’sunderyourbook!
你的铅笔,它在你的书下面。
5.Sillyme!
我真傻!
6.IsitinyourbagNo,itisn’t.它在你的包里吗不,它不在。
7.Isitinyourtoybox它在你的玩具箱里吗
Yes,itis.是的,它在。
8.Haveagoodtime!
玩得开心点儿!
【知识点讲解】
1.询问单个物品的位置在哪里
我们通常用“Whereis...”这个疑问词来提问。
答语用“It’sin/on/under...”
课例:
--Whereismypencilbox我的铅笔盒在哪里
--It'sinyourdesk.它在你的桌子里。
2.Sillyme!
口语常用语
意思是“我真傻!
”,一般用在下面两种情景中:
a.当自己处于尴尬的境地时,可以用它来自我解嘲;
b.当对自己的行为感到懊恼时,也可以用它来表达自己的心情。
3.猜测某单个物品的位置
用句型“Isitin/on/under/+其他”来询问。
肯定答语:
Yes,itis.
否定答语:
No,itisn’t.
例如:
--Isitinyourbag
--No,itisn't./Yes,itis.
※Isit.......是一个一般疑问句哦!
4.Haveagoodtime!
当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时,你可以用来表达祝福.
它的意思是“玩得开心点儿!
”
答语是“Thanks/Thankyou”来表示感谢。
5.方位介词on,in,under的用法
on表示“在......上”,指在物体的上面,且和这个物体有接触。
in表示“在......里”,指在另一物体的内部
under表示“在......下面”,指某物在另一物体的下面。
6.如何描述某人/物的位置
句型“人/物+am/is/are+in/on/under+其他”意为“某人/物在里/上/下面”,常用来描述人或物所在位置。
例如:
Thedogisinthebox.
Unit5Doyoulikepears
【词汇】
『三会词汇』
pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉
watermelon西瓜 strawberry草莓grape葡萄
『二会词汇』
buy买fruit水果
【重点句型】
1.Honey,let’sbuysomefruit.宝贝儿,我们买点水果吧。
2.Doyoulikeoranges你喜欢橙子吗
Yes,Ido/No,Idon’t.是的,我喜欢/不,我不喜欢.
3.Doyoulikepears你喜欢梨吗
No,Idon’t.Ilikeapples.不,我不喜欢梨,我喜欢苹果。
4.Havesomegrapes.吃些葡萄吧。
Sorry,Idon’tlikegrape.抱歉,我不喜欢葡萄。
4.Idon’tlikewatermelons.我不喜欢西瓜。
Me,neither.我也不喜欢。
【知识点讲解】
1.如何询问对方的喜好
Doyoulike....是用来询问对方是否喜欢某物/人,后面跟要询问的事物/人。
肯定回答:
Yes,Ido.是的,我喜欢
否定回答:
No,Idon’t.不,我不喜欢
例如:
Doyoulikeapples
Doyoulikeyourteacher
当我们问某人喜欢的东西时,这个东西可是要用复数形式哦!
例如:
Doyoulikeapple是不对的,应该是:
Doyoulikeapples
2.问什么就答什么
当我们用Do来提问的时候,我们回答Yes/No时,也要用do
例如:
DoyouliketigersYesIdo./No,Idon’t.
同样的,当我们的一般疑问句时用Is开头时,我们也应该用is来回答。
例如:
IsthisyourfatherYes,heis,/No,heisn’t.
3.I(don’t)like表达自己对某物的好恶句型
例如:
Ilikeapples.我喜欢苹果。
Idon’tlikeapples.我不喜欢苹果。
※表示自己不喜欢要加don't哦!
4.She/He(doesn’t)like表达她/他对某物的好恶句型
例如:
Shelikesapples.她喜欢苹果。
Shedoesn’tlikeapples.她不喜欢苹果。
Lileidoesn'tlikeapples.李雷不喜欢苹果。
※表示她,他或者某人不喜欢要加doesn't哦!
※当一个人表达某件事情或者东西不好,不喜欢,不想要等等表示否定的信息时,你想说和他感觉一样,那么就要用Me,neither,而不能用Me,too哦!
5.如何表示“给你”
当别人向你要东西或借东西,你想把此件东西递给对方时,可以用“Hereyouare”
6.请别人吃/喝某些东西的句型
“Havesome...”句型用于邀请别人吃/喝某些东西,其中hava的意思是“吃;喝”
课例:
Havasomegrapes.吃些葡萄吧。
7.询问对方自己能否吃/喝某些东西
CanIhavasome...意思是“我能吃/喝些......吗”常用来询问对方自己能否或喝某些食物或饮料,这是一个由can引导的一般疑问句。
课例:
CanIhavasomebananas我可以吃些香蕉吗
8.Metoo,Meneither的用法区别。
“Me,too”意为“我也一样”,主要用于表达对方说的肯定信息。
“Me,neither”意为“我也一样不”,主要用于表达对方说的否定信息。
Unit6Howmany
【词汇】
『三会词汇』
eleven十一twelve十二thirteen十三
fourteen十四fifteen十五sixteen十六
seventeen十七eighteen十八nineteen十九
twenty二十
『二会词汇』
kite风筝beautiful美丽的
【重点句型】
1.Howmanykitesdoyousee你看到几只风筝。
Isee12.我看到十二只。
2.Wow,sobeautiful!
哇,真美丽啊。
3.Theblackoneisabird.黑色的那个是只鸟。
4.Howmanycrayonsdoyouhave你有多少支蜡笔
5.Openitandsee.打开看看!
6.Youhave16crayons.你有十六支蜡笔
【知识点讲解】
1.如何询问事物的数量
当我们想要了解一些事物的数量时,我们可以用Howmany引导的特殊疑问句。
Howmany意为“多少”,Howmany后接可数名词复数,是对数量的提问。
询问对方看到的物品数量可以用句型:
“Howmany+可数名词复数+doyousee”你看见多少....
可用Isee回答:
Isee+数字(+物品名称)
课例:
--Howmanydirdsdoyousee你看见了多少只鸟
--Iseeeleven.我看见11只。
询问对方拥有的物品数量可以用句型:
“Howmany+可数名词复数+doyouhave”你有多少......
可用Ihave回答:
Ihave+数字(+物品名称)
课例:
--Howmanycrayonsdoyouhave你有多少支蜡笔
--Ihave16crayons!
.我有16只。
2.英语中的替身“One”
Theblackoneisabird!
在句中one是代词,用来代替前面出现过的kite,以避免重复。
One用作代词时,只能代替可数名词单数;若代替的是可数名词复数时,必须用one的复数形式ones.
例如:
Idon'tliketheseyellowpens.Ilikethoseredones.
3.如何询问“这是什么”
可用“What’sthis”,用于询问近处的物品。
课例:
--WuYifan,what’sthis吴一凡,这是什么
--Mynewcrayons.我的新蜡笔。
4.Openitandsee!
打开看看!
这是是一个祈使句,祈使句通常以动词原形开头,用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。
以前学过的祈使句型有:
Havesome....../Let’s......
5.数字记忆口诀:
一至十二各不同,一个一个单独记。
后面加teen变十几,thirteen,fifteen辨仔细。
eighteen只有一个t,两个音节念清晰。