培训方案计划书3篇.docx
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培训方案计划书3篇
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培训方案计划书3篇
前言：
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本文简要目录如下：
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1、篇章1：
培训方案计划书
2、篇章2：
培训方案计划书
3、篇章3：
培训方案计划书
篇章1:
培训方案计划书
勤工助学部是一个团体，每个班级也是一个团体，而班委则是这两个团体联系的纽带。
可想而知，它的重要性。
所以，做好班委培训工作，尤为重要。
纽带不仅起到桥梁的作用，而且还能促进各个部门的工作进度，提高其工作效率。
所以，班委培训工作是目前最应该做的工作。
勤工助学部班委培训细则，具体如下：
一、日常工作：
义务劳动。
1、时间：
每学期的单周三下午十二点三十分。
2、地点：
学生住宿六舍.实训A座.教学B座一楼二楼。
3、主要工作：
打扫勤工助学同学平常难以清理干净的地点，例如：
房顶的灰吊，走廊以及教室的死角，地面的口香糖污迹，暖气片下和后面的垃圾等工作。
扫除工具由勤工助学部在义务劳动时统一发放，劳动时要求不能人为有意损坏工具，否则由班级赔偿。
4、工作要求：
准时完成勤工助学部交给各班级的工作，并且保质保量。
如各班级有意外情况，请提前通知勤工部，勤工部以做好工作安排，以免造成工作错误。
5、工作评价：
准时,保质保量完成工作，经勤工助学部检查后，准许离开。
表现优秀，加一分;表现良好，不加分;表现较差，扣一分。
本项工作本是义务劳动，勤工助学部会本着感恩，公平公正的原则进行工作评价,希望各个班级的班委能够积极主动地配合勤工助学部的工作。
义务劳动是维护校园卫生环境的一项重要工作，希望各班级积极主动做好这项工作，为母校奉献自己的一份力量。
二、季度性工作：
助学贷款，大学生医保，奖学金的评定，助学金的评定，贫困生特困生的评定，勤工助学岗位的评定。
工作要求：
1、助学贷款
助学贷款材料由各班班长统一收好检查无误后，并按时交给勤工助学部。
材料要全，信息要准确，上交要准时。
助学贷款材料：
家庭情况调查表（加盖公章：
县级以上，民政和政府公章。
），贫困证明，助学贷款申情书，本人省份证复印件，及父母身份证复印件，各一份。
与银行签合同时，及时组织本班同学到指定教室签合同。
否则，后果自负。
2、大学生医保
做好本班同学医保意识的宣传工作，组织本班同学填写医保申请表，及时上交。
要求：
准时、信息准确。
发放医保卡时，由各班班委统一到勤工部领取，如有错误，及时上报给勤工部。
否则，后果自负。
3、奖学金评定
做好奖学金宣传工作，以促进同学们的学习热情。
及时、准确上交本班同学的学习成绩，，以备评定奖学金之用。
收好奖学金申请表及时交给勤工助学部。
4、助学金评定
平时掌握好班级同学的家庭经济情况，及时反映给勤工助学部，以作评定助学金之用。
及时上交助学金申请表，要求信息准确。
上交材料：
家庭情况调查表，助学金申请书，贫困证明，低保证复印件（特困需要），以及反映家庭经济情况的相关材料。
5、贫困生特困生评定
平时掌握好班级同学的家庭经济情况，及时反映给勤工助学部。
作为评定贫特困生之用。
收好申情书，及时上交。
上交材料：
家庭情况调查表，助学金申请书，贫困证明，低保证复印件（特困需要），以及反映家庭经济情况的相关材料。
勤工助学岗位评定：
平时掌握好班级同学的家庭经济情况，及时反映给勤工助学部，以作评定勤工助学岗位之用。
要求情况真实，反映情况呢及时。
勤工助学申请书由班委及时上交给我们。
由勤工部审核合格后，安排其岗位。
勤工助学部的工作宗旨是辅助勤工助学同学做好勤工助学工作，维护良好的校园环境，为教学提供一个良好环境，以使学院能够更好更快的发展。
勤工助学部的工作量非常之大，工作也非常繁琐。
需要各个班委的大力配合和支持，以提高我们的工作效率。
篇章2:
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一、舞蹈培训班名称：
“舞艺”舞蹈培训班文化及经营理念：
“开开心心学习，快快乐乐成长”。
让你学会经营一份健康，一份心态，一些朋友，一门才艺和一份工作！
，用责任和信心完善你我。
二、前期阶段：
1.定位策略：
以开设全日制教练班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。
2.了解市场：
2.1资源情况：
温州市区有130万人口，相对集中。
而有规模的舞蹈培训班少之又少，有很大的发展空间。
2.2经济条件：
温州是浙江三大经济中心之一，消费水平相对较高，人们并愿意为文化消费。
2.3目标群体的环境：
2.3.1专业表演班和全日制教练班（爵士舞和现代舞）：
主要群体为高中生，中专生（护士和幼师专业最多），大学生，还有一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。
宣传主要针对学校周边。
2.3.2中国舞和少儿拉丁舞：
针对2-13岁儿童，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。
主要分布在幼儿园到初中，但是选择权在父母，所以宣传主要在居民区，学校宣传为辅。
2.3.3业余兴趣班：
在校学生（小学，中学，高中，大学），想多学一些才艺!
2.3.4成人国标舞（拉丁舞，摩登舞）：
针对公司白领和其他高层人员，宣传要在俱乐部、广场和公司内部。
3.竞争分析：
3.1作为一个新起的舞蹈培训班，选地点一定要避开已经形成影响力的舞蹈培训班，找培训地点空洞。
3.2定价策略：
定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡，通卡。
优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策。
3.3完善服务策略：
提前报名送舞蹈服、发学员牌、课程打分、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。
3.4经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。
三、实施阶段：
1.选址:
既要附近居民区多，又要交通便利，人流量大的'地方。
广场是不错的选择，比如万达，百货，国贸等！
2.培训形式:
加盟形式（优点：
有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。
缺点:
要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。
3.招聘老师:
爵士舞老师1名、街舞老师2名（hiphop、breaking、popping、locking）、中国舞老师1名、国标舞老师1名（拉丁舞、摩登舞）。
老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后根据学生报名的情况，确定老师来上课。
可暂由黄武做舞蹈编排老师。
4.课程开设：
4.1业余兴趣班
4.1.1爵士舞
招生对象：
零基础，各界对舞蹈感兴趣的人士以及都市白领女性。
收费标准：
480一月12次课
掌握内容：
爵士舞初级基本素质体态训练爵士舞初级动作组合训练初级表演性舞蹈学习1支初级成品舞蹈。
4.1.2中国舞（有级别）：
招生对象：
针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：
1680元/期3280元/年（包寒暑假）送舞蹈装。
掌握内容：
a.对舞蹈形成正确的认识，并产生兴趣b.形体、气质的塑造c.基本功的学习d.对舞蹈音乐的理解e.自己能独立创作简单舞蹈f.各民族舞蹈的简单组合g.2-5支成品舞h.为以后舞蹈方面的提高打基础。
4.1.3拉丁舞（有级别）：
招生对象：
针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：
1680元/期3280元/年（包寒暑假送舞蹈服装。
掌握内容：
a.形体的塑造b.基本功的学习
c.拉丁舞基本舞步d.对舞蹈音乐简单的理解，会踩点
e.能独立听音乐完成舞蹈f.拉丁舞简单的创编
g.2-5支成品舞。
4.2短期速成班
招生对象：
有一定的舞蹈基础想通过系统的教学在短期内提高的人士。
课程时间：
每周一至周五下午13：
30至下午17：
30收费标准：
1880元。
掌握内容：
爵士舞中级复合性动作训练爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用中级表演性爵士舞学习4支成品舞蹈。
4.3专业演出班
招生对象：
主要针对有志从事舞蹈行业希望通过系统的培训学习舞蹈而自习的以及希望在短期内能速成的人士课程时间：
每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为一个月。
收费标准：
2680一月
掌握内容：
a.爵士舞初级基本素质体态训练b.爵士舞初级动作组合训练
c.初级表演性舞蹈学习
d.初级健身会员课编排学习授课方式学习
e.授课实践爵士舞中级复合性动作训练
f.爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用
g.中级表演性爵士舞学习h.6-8支初中级成品舞蹈可签约加入本团队，月工资在2500元以上。
★特别推荐★
4.4全日制教练班
招生对象：
主要针对有意愿从事舞蹈教练行业或舞蹈演员，短期需要加强提高和速成的学员。
有无基础都可参加，从零基础开始授课教学。
课程时间：
每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为两个月另赠送半个月课时共75天
收费标准：
5980元赠送爵士舞服一套专业舞蹈鞋子一双及各种风格音乐教学视频教学视频等。
掌握内容：
a、爵士舞初级基本素质体态训练
b、爵士舞初级动作组合训练
c、初级表演性舞蹈学习
d、初级健身会员课编排学习
e、授课方式学习
f、授课实践g、爵士舞中级复合性动作训练h、爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用
i、中级表演性
爵士舞学习
j、中级授课方式学习音乐的理解及即兴舞蹈k、爵士舞高级复合性动作训练
l、爵士舞高级技巧训练
m、高级表演性成品舞学习
n、即兴舞蹈训练编舞技法o、10-15中级爵士舞成品动作可直接签约加入本团队，月工资3000元以上。
终身VIP：
招生对象：
特别爱好舞蹈，把舞蹈当作了生活的一部分，愿意和舞蹈培训班一起成长。
课程时间:
随到随学，所有舞种均可学习！
收费标准：
12800元，赠送舞蹈服2套，送VIP会员金卡，提供音乐和教学视频！
掌握内容：
所有舞种的学习！
舞蹈培训班给予你家的感觉，我们一起见证成长。
1.次卡课程需在有效期内完成，过期作废。
12次卡500元两个月。
24次卡880元三个月。
42次卡1350元六个月。
2.通卡?
每课时时间为90分钟；
可参加课表全课程（特邀国际舞蹈大师课程除外）；通卡在有效期内，可以不限次数和舞种的使用；通卡只能在有效期内使用。
月通卡500元三十天有效。
学期通卡2888元常规班有效。
全年通卡3600元一年内有效。
四、后期阶段:
1.团队管理:
团队初期由任课老师和艺术总监及其他成员构成，后期不断有优秀人才加入，管理制度再拟。
2.客户维护:
客户资料进入数据库，每个月主动联系客户至少一次，可以是节日问候，也可以是课程调查。
3.产业延伸策略:
文化交流，参加赛事，演出市场，输送人才，扩建团队，加盟合作，演艺经纪等。
篇章3:
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高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。
为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。
一、校本培训的指导思想和基本原则
1.以素质教育理论为指导，围绕基础教育改革和发展的时代精神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，实现“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念为根本方向;以适应现代教育发展需要，促进学生的发展和教师专业成长，以及全面提高学校办学水平作为宗旨。
2.坚持理论与实践相结合的原则。
从实际需要选择培训内容和方式，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和校本研究一体化。
3.坚持以教师个体学习和岗位培训为主，个体学习和团体培训并行，分散时间与集中时间相结合的原则。
二、校本培训的目标
1.巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养，构建现代教育新理念，促进新课程教师队伍建设。
2.养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风，拓展教师专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构，促进骨干教师成长，以适应现代教育的需要。
3.牢固树立终身学习的理念，把学校建构成学习型组织，掌握现代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。
4.构建团结协作团队，使教师在学习中自我提升，在同伴互助下自我发展，在专家引领下自我完善。
三、校本培训的内容和形式
1.专家引领。
积极组织教师参加各级各类师资培训，组织教师观看专家专题报告的录像，聘请教育专家来校做专题报告，聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。
2.短期培训。
利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间，组织教师进行短期培训。
内容包括：
（1）专题报告;
（2）现代教育技术培训;
（3）新课程学科课程标准学习、研讨;
（4）教学案例分析、教育案例分析;
（5）校本课程开发等。
3.读书活动。
教师读书学习是校本培训的主要形式之一。
每位教师要结合自身的实际情况，制定个人学习计划、学习内容，不断充实新的科学文化知识，不断完善自己的知识结构，以胜任现代教育教学工作要求。
学校将提供一定的学习资料，并定期或不定期举办读书活动交流会、报告会。
4.岗位培训。
学校各职能部门要落实教职员工的岗前学习、培训和在岗继续学习和再培训，达到熟悉、精通岗位业务目标。
5.合作学习。
鼓励教师之间的专业切磋、协调、交流与合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，防止和克服教师各自为战的孤立无助现象。
通过教师与教师之间的互动，相互启发、相互补充，然后集中总结，使原有的观念、方法更加完善和科学。
6.课题研究。
以课题研究带动校本培训。
鼓励教师积极参与教育教学课题研究，在课题研究实践中学习，在实践中充实知识、提升能力。
四、校本培训的组织和管理
建立以骨干教师为主体的校本培训骨干队伍，充分发挥各级骨干教师的带头作用。
学校根据实际需要聘请或指定岗位培训主讲教师或指导教师，主讲教师或指导教师由学校认定、登记、备案。
处室科、年段组、教研组要提交学年、学期校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实践和适应实际工作需要。
1.校本培训的组织及其职能
（1）校长室职能：
①负责校本培训的策划、组织、管理、实施和评价，组织教师参加各级培训。
②为校本培训提供课时、场所、设备、经费等保障。
③指导校本培训的实施，检查校本培训的进程，保证校本培训的质量。
（2）处室科、学科组、年段组职能：
①负责本部门校本培训的计划、组织和具体实施工作。
②做好本部门校本培训活动记录，收集、提交活动过程材料。
③定期汇报校本培训工作的进展情况，并提交相关书面材料。
（3）集体备课组职能：
①负责本备课组专题活动的组织和具体实施工作。
②做好活动的过程记录、资料整理、提交相关书面材料。
2.校本培训的考核管理
（1）教师校本培训情况由教研室建档，并计入教师继续教育学时，记入教师岗位年度考核，学校将以适当的方式与程序给予认定。
教师校本培训情况包括教师读书学习、群体集中学习以及专项培训等。
（2）第一次担任我校新的岗位工作（例如，第一次担任任何年级课程的教师或班主任），均必须接受岗前培训和在岗培训，并通过学校考核、审核合格。
岗位培训由指导教师或主讲教师执行。
3.校本培训的经费管理
（1）学校给予教师参加校本培训经费支持。
（2）学校给予校本培训、专题讲座等活动经费支持。
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