中班语言熊猫百货商店doc.docx

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中班语言熊猫百货商店doc

中班语言：

熊猫百货商店

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？

2019-05-15

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中动物的习性与主要特征。

2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。

活动准备：

故事动画、不同长短的围巾等。

活动过程：

一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗？

里面有些什么东西？

（帮助孩子梳理关于超市的经验：

有卖衣服的、小商品、食品的）二、欣赏故事边思考边倾听故事：

1）出示大象：

认识吗？

大象喜欢开花点，知道为什么吗？

（用鼻子浇水比较方便。

）大象想买皮带，为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢？

它需要什么样的皮带？

2）出示河马：

河马也有个店，是气球店，猜猜为什么河马适合开气球店？

（用大嘴巴吹气球最方便）河马想买口罩，为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢？

它需要什么样的口罩呢？

3）出示长颈鹿：

猜猜长颈鹿会开个什么店？

为什么呢？

长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢？

它需要什么样的围巾呢？

4）出示小乌龟：

猜猜小乌龟是开什么店的？

（烧饼店：

小乌龟每天把自己的背壳烤烤热，再在背壳上摊上烧饼。

烤呀烤呀，烤得烧饼香喷喷，上面还有好看的花纹）它会来买什么呢？

为什么需要呢？

（溜冰鞋）2、完整欣赏。

教师小结：

听了故事后，说说熊猫伯伯是一个怎样的人？

（引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴，“助人为乐”。

）三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西？

四个大筒靴子适合谁？

两个小筒靴子又适合谁呢？

鱼竿谁会需要？

录音机谁需要？