校园之声广播稿《学雷锋》.docx
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校园之声广播稿《学雷锋》
2016年校园之声广播稿
第一期
《学雷锋》
甲：
童年是花,绚丽多彩；
乙：
童年是云,自由自在；
甲：
童年是风,轻快张扬；
乙：
童年像马,勇往直前；
甲：
童年,是一张亮丽的照片；
乙：
童年,是一张涂满色彩的画板。
甲：
各位老师，各位同学：
乙：
大家好!
甲：
欢迎大家准时收听德顺小学“校园之声”广播站的节目，我是六二中队的广播员，
乙：
我是六二中队的广播员。
甲：
今天要播出的主题是《学雷锋》
乙：
三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。
甲：
说起雷锋，大家肯定都不陌生,毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。
乙：
一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。
甲：
三月春风甜，三月百花香，三月景色秀，三月人欢畅。
乙：
春回大地，万物复苏，祖国大地吹拂着暖暖的春风，让我们与春风同行，与雷锋精神同行。
甲：
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？
乙：
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
甲：
每一次想起雷锋，就会想起这一段话。
乙：
有多少人在回首往事的时候，会为自己的碌碌无为而感到悔恨，会为曾经的虚度年华而感到悲伤。
甲：
但是，雷锋叔叔可以挺直脊梁坚定地告诉你，他短暂的一生赋予了生命最完美的诠释，实现了人生最昂贵的价值。
乙：
五十多年了，雷锋的名字曾经是激励几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展。
但无论时空如何变化，这种精神却一直需要，甚至在世界的更多地方，雷锋精神也在被不同肤色的人们所景仰，所学习。
雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
甲：
一个美国商人如此说道：
雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。
要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
他们甚至给与了雷锋最高的表彰：
“雷锋精神与上帝共存。
”
乙：
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族。
雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。
雷锋永远不会离开我们。
作为我们小学生不仅要学会他那种无私奉献的精神，更要学会他刻苦学习的精神。
甲：
是的，雷锋叔叔参军后，工作一直很忙，但他总是挤出时间学习，每天晚上别人都睡觉了，他就拿着书到队部去阅读，一直到深夜。
平时工作中，他的挎包里总是放着书，只要一有空就读起来，还一边读一边写心得体会。
乙：
雷锋的日记中有这样一段话：
“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？
这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：
一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”
甲：
雷锋是一个永恒的名字，它激励着我们向伟大的人生价值迈进。
乙：
雷锋也是一种永恒的精神，指引着我们用爱去温暖别人，用信心去实现自我。
甲：
我们更希望，我们能够把一年365天，天天化成学雷锋的日子，因为我们的身边需要雷锋这样的人。
乙：
献出一份爱心，付出一份努力，也许你我就是新世纪的小雷锋。
最后把一首歌曲送给大家，让我们时刻以雷锋精神鞭策自己，做一个雷锋式的好少年。
甲：
在我们日常生活中，我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序，讲究礼让，这是学雷锋。
乙：
在社区，维护公共绿化，为创设洁净美丽的生活环境而出力，这些都是在学雷锋啊！
甲：
在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋。
乙：
这些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。
做好事，不在乎事情的大小，关键在于你有没有一颗善良、诚实的心，帮助身边每一个需要帮助的人，为他人、为集体做一件力所能及的事。
甲：
同学们，让我们时刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干涸，一个人只有把自己融入集体，才有力量。
”
乙：
雷锋的一生永不停息，同学们，在这个美好的3月，让我们向全心全意为人服务的雷锋同志致敬。
并让他的精神永驻我们心间。
甲：
三月春风暖，三月阳光媚，三月雷锋多，三月喜洋洋。
乙：
同学们，在这春满人间的日子里，让我们行动起来，做快乐的小雷锋。
甲：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
乙：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
合：
今天的广播到此结束。
老师、同学们下周同一时间再见。
播放音乐：
《我们要做雷锋式的好少年》
德顺小学广播稿
《小手拉大手，文明一起走》
A：
采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
B：
留住一阵清风，播撒出希望的明天。
A：
付出一份真诚，打造出温馨的世界。
B：
带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
A：
亲爱的老师、同学们，你们好！
B：
德顺小学“校园之声”广播又和大家见面了！
A：
本期红领巾广播的主题是“小手拉大手，文明一起走”
B：
我是来自于六年三班的
A：
我是来自于六年三班的
B：
当我们走在一个充满绿色、文明、和谐的城市里，我们的感觉是多么美好啊！
A：
当今社会是文明社会，是一个充满爱的大集体。
我们每个人应当说文明话,做文明事,当文明的人。
B：
文明的语言可以看出一个人的素质与修养。
文明的举止可以看出一个人的内心世界。
社会上总有一些不堪入目的现象，有人会随处乱丢乱扔，有人会乱涂乱画，他们觉得很潇洒。
岂不知他的行为是多么不文明。
A：
文明是我们每个少先队员言行举止的纽带。
我们在校内要做个遵纪守规的好学生，在校外更要做个遵老爱幼的好公民。
B：
在本期播音中我们将再次发出倡议，让我们杜绝不文明的语言和举止，做一名合格的公民。
首先，我们要努力学习，不断提高自己的文化素养，使自己成为一个高素质的社会人。
A:
其次，我们要从小事做起，提高参与意识。
例如，讲文明、有礼貌、遵守交通规则，不在马路上追跑嬉戏，不随地乱扔果皮纸屑，要互相帮助，要积极投入到“小手拉大手，文明一起走”的活动中去。
B:
最后，我们要做“行动的巨人”，有了目标，就要落实到行动上，千万不能只在口头上说说，要真正做到为创和谐社会贡献力量！
A：
文明是花，美丽而芬芳，但需要你的养护，文明是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏。
B：
文明其实是由许多细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
A：
例如：
在我们的校园内、楼梯上、教室里也总能见到我们的同学随手扔掉的纸屑，甚至有的同学认为：
反正有值日的同学每天打扫和保洁，扔了又有什么关系呢；
B：
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
A所以，从现在起，我们必须要制止以下的不文明行为在我们身边发生：
一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；
四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；
B:
五是不注重自身形象，衣着不整、随意大小便等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼里扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是不制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。
A:
同学们，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立良好人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习。
B：
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习就一定是良好的、有序的。
A:
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
B:
有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。
A:
有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；
B:
有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。
我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
A:
所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。
B:
人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。
作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。
只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
A：
“小手拉大手，文明一起走”在平日的生活中，我们不仅要注意家人和朋友的不文明行为，随时提醒他们改正。
B:
有句谚语说得好：
把简单的事情做好了，你就不简单了!
文明的花朵，需要我们用心灵去浇灌;
A:
文明的甘泉，需要我们用双手去开凿;文明的桥梁，需要我们耐心地去修筑……
B:
文明，常常在我们身边，我们有必要高高举起“文明”的旗帜，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，我们向往现代文明，也在努力创造文明，播种文明思想，从点滴的小事做起，那么文明就在我们身边。
A:
同学们，通过自己的行动来证明你是文明的，你是懂礼貌的吧!
让文明之花绽放得更鲜艳!
B：
时间过的真快，同学们，又到说再见的时候了。
本次广播也为“小手拉大手，文明一起走”主题宣传教育画上了圆满的句号。
A：
革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。
希望大家在以后的学习生活中，时刻谨记我们的倡议，让文明礼仪的种子在你的心田生根，发芽，开花，结果。
B:
愿文明礼貌之花开遍整个校园，愿我们共同生活在一个更加和谐的社会之中。
A：
老师们、同学们，今天的广播到此结束，感谢你们的收听。
祝你们心情愉快！
下周同一时间再见。
B:
再见！
德顺小学广播稿
《安全之声》
A给你的天空划一道绚丽的亮色；
B给你的世界奏一曲动听的欢歌；
A伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；
B传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；
合:
这里是德顺小学“校园之声”广播站。
A我是的主持人，
B我是的主持人,今天播出的话题是《安全之声》。
A安全相信是每人在做事前考虑的要点，安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、美好。
B我曾亲眼目睹了一件事：
一位男士不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。
他放鞭炮的位置离房屋太近，一不小心把四楼的一住户的玻璃打碎了。
正当户主把头探出窗来看原因时，又冲天炮飞了，把户主吓个半死。
B瞧，正是那位男士不注意安全，才给他人的财物和生命带来了危险。
A现在，小学生们的安全教育更应值得。
在学校，越是高年级的人越是不注意安全。
B学校每学期都对大家了“安全教育”，可有些同学一句也听不进，干了许多危险的事。
上学违反交通规则，骑车开小差.
A我觉得少年儿童应该时刻注意安全，爱惜财产，珍惜生命，不做危险的事情，别人不注意安全要提醒；多学习安全知识，的安全意识，选择的环境，生活常识，如防火、防水、防盗、防电、防毒；做事先考虑后果，才能使的生活更美好！
B要记住：
每个人心中的是安全，的是安全，安全。
你想好好学习、生活，那你要记住平安是生命中的100%
A：
安全是古老的话题，安全人类过艰苦拼搏。
B：
安全是一门奇妙的科学，安全，人类经受过长期。
A：
安全关系生，关系死，关系生活，安全人类战胜了无数灾祸。
B：
安全关系你，关系我，关系祖国，安全，人类经历了多少战火。
A：
安全，永恒的话题，在科技发展的，是安全扞卫着的生命；是安全在生存的利益；是安全在为注入无限的力量。
交通安全更是与密切。
下面请听《交通安全拍手歌》
B：
人人都遵守交通规则，行人应该遵守哪些规则呢？
A：
同学们安全隐患莫小瞧，安全意识要，在校园里，更要注意安全。
只要时时注意，刻刻留心，才能生活得幸福。
B：
节日里，同学们爱放烟花爆竹，这也要注意安全，听同学来讲讲吧。
A：
节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
B：
柴草旁，屋前后，禁止放鞭炮；
A：
点炮引，要用香，别用火柴打火机；
B：
哑炮未响别去拿，伤了损失大；
A：
冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
B：
别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
A：
放鞭炮，害处大，最好别放它；
B：
城市已严禁，带头来；
A：
来！
呼唤安全，生命一次；呼唤安全，安全让的校园变的，安全牢记在心，安全是的生命。
B：
安全心系着的同学，心系着的老师，心系着的家长。
A：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
B：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
合：
今天的广播到此结束。
老师、同学们下周同一时间再见。
德顺小学校园广播稿
《文明礼仪》
A童年是花,绚丽多彩；
B童年是云,自由自在；
A童年是风,轻快张扬；
B童年像马,勇往直前；
A童年,是一张亮丽的照片；
B童年,一张涂满色彩的画板。
A各位老师，各位同学：
AB合：
大家好!
B欢迎大家准时收听德顺小学“校园之声”广播站的节目，
A我是主持人。
B我是主持人。
A中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的优良传统。
周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。
B有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：
“对不起。
”总理笑着宽慰他。
事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
A我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。
对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：
“对不起”。
B早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。
说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。
A可是，有些同学是怎样做的呢？
在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。
同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。
明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
B学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。
如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。
A可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。
B由此可见，如果人不讲礼貌，那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。
重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或发生意外。
长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。
A但如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长有很大的帮助，再加上你的才智，在事业上便不难有成功的一日。
B礼貌要怎样培养呢？
我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。
A因为不礼貌发生了许多坏事，而因为礼貌没发生许多坏事，所以我们对礼貌需要十分重视。
别忘了，我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。
别忘了，你是一名少先队员，你是一名中华民族的一员。
B我要奉劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。
希望通过学习《中小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。
同学们，让我们共同努力，争当新世纪的文明少年吧！
A：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
B：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
合：
今天的广播到此结束。
老师、同学们下周同一时间再见。
德顺小学广播稿
《放飞理想》
A给你的天空划一道绚丽的亮色；
B给你的世界奏一曲动听的欢歌；
A伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；
B传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；
合:
这里是德顺小学“校园之声”广播站。
A我是主持人，
B我是主持人,今天要播出的主题是《放飞理想》。
A人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。
B因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
A当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想
B人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。
A有一位哲人说过：
“梦里走了许多路，醒来还是在床上。
”它形象地告诉我们一个道理：
人不能躺在梦幻式的理想中生活。
B是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。
A同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢
B前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。
A同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
B我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
A渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼！
B理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
A金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
B小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
A长大后，才渐渐地明白：
“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。
”
B的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。
A俗话说：
“有志者，事竟成”。
我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！
B理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
A理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
B当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
A让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！
合：
今天的广播到此结束。
老师、同学们下周同一时间再见。
德顺小学2014-2015第一学期广播稿
《勤奋学习》
A给你的天空划一道绚丽的亮色；
B给你的世界奏一曲动听的欢歌；
A伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；
B传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；
合:
这里是德顺小学“校园之声”广播站。
A我是主持人，
B我是主持人,今天要播出的主题是《勤奋学习》。
（播放歌曲《孔子爷爷》）
男：
听，是孔子爷爷哩。
孔子爷爷很想告诉我们，要乐学，要会学，更要勤奋。
女：
是啊。
世界上最宝贵的除了良好的心理素质，还有一个东西，就是勤奋。
最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋，勤奋是毅力，是永恒。
男：
司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。
如果把他20岁后收集史料，实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。
女：
天才来自于勤奋。
爱迪生一生有一千多项发明。
他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。
他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。
男：
请欣赏美文《天才始于勤奋》:
女：
天才，一个人人都羡慕的名词。
古往今来，多少人苦苦追寻，而又有多少人能得到它。
有人曾不止一次的询问苍穹：
“天才究竟是如何而来的？
”纵观古今，诸多事例证明了：
天才始于勤奋。
男：
天才出于众生，天才始于勤奋。
对于勤奋，同学们又想说些什么呢？
女：
亲爱的同学们，从现在开始，给自己一个目标，选择一条自己的道路，用自己的汗水与努力来成就自己的未来。
若干年后，当我们回过头来看自己走过的路，我们就会知道天才究竟是怎么来的。
男：
接下来的时间让我们欣赏《我读书，我快乐》
女：
书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。
多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到哪里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们。
所谓“腹有诗书气自华”，有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。
男：
在读书的过程中，我们能培养文化修养。
如果经常地去研究，去读，去思考，就能“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。
“书中自有黄金屋”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
女：
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：
北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，慷慨豪迈的气概跃然纸上……优秀的诗词能让人陶冶情操，益人心智。
读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：
陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣。
读一部古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：
罗贯中的《三国演义》描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴承恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味，发人深省。
读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。
“读书百遍，其义自现”。
每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；
读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；
读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；
我读书，我快乐！
女：
今天的好书介绍给大家推荐的是：
美国作家房龙的《人类的故事》，本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的“大历史”叙述，也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨著的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。
更重要的是本书以房龙的经典原著加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原著的文化背景和时代局限。
同学们有机会一定要去看看。
男：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
女：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
合：
今天的广播到此结束。
老师、同学们下周同一时间再见。
德顺小学2014-2015第一学期广播稿
《感恩》
A给你的天空划一道绚丽的亮色；
B给你的世界奏一曲动听的欢歌；
A伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；
B传播校内外新
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