养成教育教案.docx
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养成教育教案
2014——2015学年第一学期五年级
学生行为习惯养成教育教学计划
一、基本情况分析
小学生行为习惯的养成，与他们的生活环境有着密不可分的关系。
现在的小学生，对他们影响最大的生活环境有两个，其一是家庭环境，其二是学校环境。
本班学生的各种行为习惯并不能好，很多学生太随便，不能有效利用各种资源来完成任务。
学生的整体合作能力差，课堂行为习惯仍有待提高。
二、思想和目标
学生在五年第一学期需要养成以下好的习惯：
1、热爱祖国、尊重国旗的情感；
2、感恩父母，主动为家庭做力所能及的事、
3、尊敬老师，见面行礼，接受老师的教导；
4、与同学和睦相处；
5、学会礼貌待人，文明说话；
6、做到诚实守信，知错就改；
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人；
8、做到爱惜粮食和学习、生活用品。
9、做自已力所能及的事情，养成衣着整洁的好习惯。
10、按时上学，不迟到，不早退。
三、具体措施和手段
结合教材和学生实际，我分以下几步：
首先是观察分析阶段。
在一段时间内观察学生的行为表现，言谈举止，尽量不要制止，让他们把自己的天性原原本本的发挥出来，对一些具有代表性的行为记录下来，然后进行分析总结，搞清楚学生为什么会形成这样的行为习惯，对于一些好的要保持，对于一些不好的习惯则应该分析寻找改变的方法，不能一味单纯的压制。
然后是调查阶段。
从学生进行调查，记录他们日常的生活方式，对他们的学校生活和家庭生活进行调查，对于一些好的行为，让他们进行介绍，如何来形成，然后进行总结，对于好的方法来集中整理。
分析学生的生理和心理特征，通过特征来有针对性的教育，把教育小学生日常行为习惯真正落到实处。
最后是学习实验阶段。
真正的理论真理最终总是要经过实验来证明。
把各种理论整理出来以后，进行分步分批实施。
每一天进行记录，每隔一段时间来整理一次，分析效果是否明显，对于不好的地方要进行改进。
长时间总结来证实效果方法的有效性。
积极思考和发散思维的习惯，碰到问题有自主探究的兴趣和动力。
井然有序的课堂纪律。
不随便做小动作，上课认真听讲，积极回答问题。
老师讲课过程和学生回答问题时能够仔细的听，及时进行正确的评价。
热爱祖国尊重国旗
活动背景
国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！
一、班会目的
（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、班会准备
1.教师准备查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
2.学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
准备知识竞赛题目
准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、班会过程
1、主持人引言，宣布主题班会开始。
宣布全体起立，高唱国歌。
唱毕后全体落座。
2、学生向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
（自查资料）
3、接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）
4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？
”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？
”
6、班主任讲话
（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。
不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。
7、主持人总结
（如）听了同学们的发言，我心情激动。
通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。
是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。
同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。
合唱《红旗飘飘》。
三、思考总结
通过这次主题队会，大家深刻地体会到。
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同学们都立志做。
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另附资料参考：
一、国旗知识竞赛。
1.我国国旗的颜色是什么色?
这种颜色象征了什么?
答：
红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?
小五星又代表什么?
答：
大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?
答：
在1949年9月，在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
答：
1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。
5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?
答：
1951年。
6.什么节日应升挂国旗?
答：
国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗?
答：
天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答：
每周一次
9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?
答：
显著位置。
10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?
答：
1990年6月28日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?
答：
许海峰。
12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?
答：
宣告了中国南极长城考究站成立。
二、升旗礼仪
在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:
（1）集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;
（2）着装整洁,规范;
（3）升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。
4）聆听"国旗下讲话"时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.
（5）若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.
感恩父母
教学目标
1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
教学重点
让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
教学难点
从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
教学内容
（一）创设情境，导入主题
师讲故事，导入课题。
（二）听后随感，畅所欲言
听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大）
（三）感受亲恩，体会亲情
（1）情景再现，触动情感。
（2）联系自我谈体会。
（教师引导，深入体会）
父母是怎么做的？
从这些可以看出父母是怎样的人？
师：
谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？
你又为父母做过什么事呢？
（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。
）
（四）辨别是非，自我反思
以下同学的做法对吗？
如果不对，你认为应该怎样做？
（五）学会感恩，及时回报
你想对你的父母说些什么，又想对他们做些什么呢？
（六）情感升华，感恩一切
1、同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，就让我们感谢一切使你成长的人吧！
2、班主任做总结。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。
只有互相付出爱，一个家庭才能美满；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
（七）布置亲情作业
1、坚持每天帮家长做一件力所能及的家务活。
2、坚持每天为父母做一件事，如为父母洗脚等。
3、制作亲情感恩卡，向父母说一声谢谢，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
礼貌待人
一、活动目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：
1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：
导入：
春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级
（2）班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明
2、人人文明讲卫生
3、不让陋习漫天行
4、礼仪学校文明情
5、争做文明小主人
四、欣赏小品《礼貌待客》
五、小记者采访
1、小顾客：
假如我是小顾客
（买东西，按先后；说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
）
2、小乘客：
假如我是小乘客
（上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。
）
3、小观众：
假如我是小观众
（看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
）
4、小游客：
假如我是小游客
（上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
）
六、《文明礼貌用语新解》
中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》
文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结
从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
“勤俭节约从我做起”主题班会教案
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：
[一]
主持甲：
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响
主持乙：
曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易
主持丙：
曾何时几，一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕
主持丁：
曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：
“浪费是极大的犯罪”
主持合：
节约，是一种美德；节约，是一种创造；节约是中华民族的优良传统。
主持甲：
现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏
主持乙：
我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
主持合：
五
（2）班“勤俭节约从我做起”主题班会现在开始。
[二]
主持甲：
的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
主持丙：
请听一个勤俭节约的故事。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
他要求自己：
“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。
在生活上，要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。
他却说：
“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！
剩下一套给国家节约啦。
”
主持乙：
老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。
我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
主持丁：
可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
（点同学）
主持乙：
同学们都是生活中的有心人啊。
主持丁：
我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。
请听诗朗诵《水，生命之源》
合：
水是生命之源
女：
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
男：
她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。
女：
她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然
男：
生命从水中走来，一代代生息繁衍。
女；那是生命的源泉，生命从水中走来。
合：
珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
男；浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
女：
鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。
合；珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
主持甲：
水是生命之源，离开了它，人类将无法生存。
那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢？
主持丙：
同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些名言警觉，让我们一起来读一读。
（点击幻灯片
支持甲：
希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大。
主持丙：
节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。
【三】
主持乙：
下面请同学们欣赏一个情景小品，观看完后谈谈自己的想法。
请看小品《小华后悔了》。
小华：
（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。
）唉，真累，奶奶，几点钟了？
奶奶：
（急急忙忙走过来）哎哟！
我的小宝贝，快十点了，快起来。
小华：
（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。
奶奶：
好，好，这就换，这就换。
（马上递上新衣服）
小华：
（满意地）嗯，这还差不多。
爷爷：
（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。
小华：
（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？
又吃面条，我不吃，我要去餐馆买意大利粉吃。
爷爷：
（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小华：
（满意地点点头）这还差不多！
（晚上，一家人在吃饭）
小华：
（饭掉了满桌子）
妈妈：
华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
小华：
（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？
米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：
（严肃地）华华，你这样认为就不对了。
要知道，一粒饭是来得非常不容易的。
农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。
最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。
从播种到加工成大米起码要半年的时间。
你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。
你要养成勤俭节约的好习惯呀！
小华：
（低下头）爸爸，我真后悔。
以后再也是浪费了。
我要做个勤俭节约的好少年。
主持丁：
是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
主持乙；对于节约你有什么金点子呢？
主持丁：
看来同学们想的点子还真不少，那么说到了，也一定要做到。
主持乙：
让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧！
主持甲：
看完精彩的表演，班会也接近尾声了。
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主持乙：
我们要不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电
主持丙：
利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富 主持丁：
我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家
主持合：
历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
我们坚信：
节约离我们一定不会远！
诚实守信
一、活动目的
通过“做诚信的阳光少年”主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。
二、活动准备
收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……
三、活动过程
第一篇章：
走进诚信
1、主持人:
诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。
我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。
（宣布主题队会开始）
2、队员们交流收集的有关诚信的小故事。
（古往今来的诚信故事）
3、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。
4、主持人:
通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么？
诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？
（开展“诚信大家谈”，队员交流）
第二篇章感悟诚信
主持人:
队员们说得多好：
“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。
1、请听快板《诚信在我心》
2、主持人:
诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
在我们身边有没有诚信的事和人呢？
（队员交流身边诚信的事和人）摄影师进行拍摄，记者在一旁记录。
3、主持人:
我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一。
让我们用心灵呼唤诚信。
4、请听相声《拍卖诚信》
5、主持人:
言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失掉了。
诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象，让我们每位队员都来争做诚信的阳光少年吧。
第三篇章拥抱诚信
1、观看小品《招聘》
2、小记者采访队员们观看小品的感想。
主持人:
诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一致。
从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。
主持人:
看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。
（队员们把诚信格言贴在成长园地里）
4、齐读自编儿歌:
诚信花之歌
采访记者：
队员们的热情使我非常感动。
诚信之花在每个队员的心中开放,让诚信伴我们到永远。
“诚信回归”栏目要把你们的诚信之花带到城子小学的校园，把它的花瓣撒向每个队员的心坎，让每位队员都向你们学习，做一个诚信的阳光少年。
（三）、班长讲话
大家好！
在今天的《做诚信的阳光少年》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。
希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会，相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航，做一个众人喜欢的讲诚信的阳光少年……
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