期末总复习.docx

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期末总复习

第一个半天

复习内容：

复习《触摸春天》《生命，生命》课文内容，复习语文园地五，复习写身边热爱生命的故事。

复习重点：

1、体会课文中含义深刻词句的意思，培养理解语言的能力。

2、体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。

复习过程：

一、复习生字词语：

1、复习《触摸春天》《生命，生命》课文中的生字新词。

2、读园地五中的词语盘点，同桌互读。

3、把生字扩词。

4、小结。

二、复习课文内容：

1、①复习《触摸春天》说说读了这篇课文，你懂得了什么？

（谁都有热爱生活的权力，谁都可创造一个属于自己的缤纷世界。

）

②背诵课文第6,7自然段。

③理解课文中含义深刻的句子。

A她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

B我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。

C谁都有热爱生活的权力，谁都可创造一个属于自己的缤纷世界。

2、复习《生命，生命》，读课文。

①这篇课文说了哪几件事？

说说你对最后一段话的理解。

②说说学了这篇课文你懂得了什么？

（要珍惜生命，让悠闲的生命体现出无线的价值）

3、复习语文园地五，日积月累，背诵有关生命的名言。

说说课外还积累了哪些有关生命的名言。

4、读了《永生的眼睛》，你体会到什么？

5、读了《花的勇气》这课，你懂得了什么？

6、除了“手不释卷”你还知道哪些成语故事。

三、复习写对生命的感受，得到的启发。

1、审题，说说可以写哪些题材。

2、交流感受。

3、小结。

四、课堂联系：

（一）我会辨字辨音组词。

径（）弧（）畅（）扰（）珍（）

轻（）孤（）场（）优（）诊（）

pu（）dan（）gei（）zhong（）

铺pu（）弹tan（）给ji（）重chong（）

（二）我会选。

1、给带点字选择正确的读音，打“√”：

悄然（qiāoqiǎo）捐赠（jiānjuān）热泪盈眶（kuàngkuāng）

遵从（zhunzun）齐刷刷（shuashuai）不假思索（jiajia）

2、先用“标”字组词，然后选择恰当的填空。

标（）（）（）（）

实践是检验真理的唯一（）

他终于打中了（）

他是这组的（　　　）

五环是奥运的（　　　　）

3、下面这些句子中的破折号的用法是哪一种？

A：

用于声音的延长。

B：

表示对上文的解释，说明。

C：

用于话题突然转变。

D：

表示意思的递进。

1这一次，我为自己的女儿—14岁的而骄傲。

2“呜—”，火车开动了。

3“今天真热啊？

—你什么时候去北京玩。

”张强对刚进门的小王说。

4团结—批评和自我批评—团结。

（三）我会填。

1、用表示方位的词填空。

（）倒（）歪（）腔（）调思（）想（）

七（）八（）（）赴（）继（）顾（）盼

声（）击（）承（）启（）

2、背一背，填一填。

①谁都有生活的，谁都可以，一个属于自己的。

②对于我来说，生命的意义在于，，。

③我的一生看这样一个，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。

3、填空并作答。

①虽然，生命，当时，我们都可以让的生命体现出的价值。

于是，我下定，一定要决不让它，使自己活得更加。

（用“虽然……但是……”造句）

②我可以好好地它，也可以白白它。

“它”指。

联系生活谈谈你对这句话的感受。

4、本单元的课文围绕生命话题，讲述了几个动人故事，请对课文内容进行填空。

①《触摸春天》讲述小姑娘安静用手，用心的美好。

《生命，生命》讲述作者对思考，对生命价值的感悟。

②以上几篇课文启示我们要热爱生命，用于拼搏，选择一篇印象最深刻的写几句感受行吗？

试一试吧！

课文《》，感受：

第二个半天

一、复习内容：

1、复习《乡下人家》、《故事词三首》等课文内容：

2、复习语文园六的内容。

二、复习重点：

1.理解课文中的只能带你句段，感受田园生活的美。

2.理解古诗词中，表达捉着的思想感情。

3.学习做作者怎样抓住景物的特点写。

复习过程：

一、复习生字词：

1、读《乡下人家》、《故事词三首》等课文中的生字词

2、读背词语盘点中的词语

3、把21-24课的生字扩词

4、整理本单元课文中的多音字并组词。

二、复习课文内容：

1、复习《乡下人家》。

1读课文，背诵喜欢的段落。

2说说你最喜欢的是哪一部分？

3学习本课作者采用您人的写作手法，并摘抄有关句子。

4理解一些重点词句。

A、青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。

B、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

C、从他们的房前屋后走过，……在场地上大踏步地走来走去。

D、“天边的红霞……，绘成了一幅自然，和谐的田园风景画。

E、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，迷人的风景。

2、复习《古诗词三首》。

1背诵古诗词，说说每首诗的作者及朝代。

2读记课文后一些重点字词的注释。

3说说每首诗的意思。

4默写三首古诗。

5说说每首古诗词，表达了作者怎样的思想感情。

3、复习《语文园地六》。

1读背“日积月累”。

2说说你课外累积了哪些。

三、复习作文：

田园风光的景色，或农村生活中的见闻或趣事。

1、审题：

说说可以从哪些方面写？

2、你该怎么写？

3、小结。

四、复习基础题型。

（一）按要求改写句子。

①缩句：

A、在荷兰的纵横交错的运河之间是一望无际的牧场和大小不一样的火车。

B、董存瑞用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

C、装满奶桶的船只在运河中舒缓平稳地行驶。

②写一句拟人句。

3把反问句改为陈述句。

4修改病句：

A、老师多次，反复教育我们要好好学习。

B、我们去全校师生和班主任都参加了联欢会活动。

课堂练习：

一、辨字组词。

岛（）朋（）般（）迷（）

捣（）棚（）搬（）谜（）

末（）扑（）绩（）塞（）

未（）朴（）续（）赛（）

二、我会填。

一（）旗杆（）的风光风趣的（）（）地走

一（）图画（）的风景有趣的（）（）地说

一（）彩虹（）的音符独特的（）（）地钻出

一（）雨伞（）的脸蛋鲜嫩的（）（）地进入梦乡

三、照样子，填上合适的叠词。

例：

明（晃晃）冷（）热（）湿（）笑（）

响（）硬（）孤（）静（）乐（）

四、背一背，填一填。

1、人闲桂花落，。

竹外桃花三两枝，。

，月明荞麦花如雪。

黄梅时节家家雨，。

2、从他们的走过，肯定会，一只母鸡，一群小鸡，在竹林中，或是，看尾部的，在场地上地走来走去。

第三个半天

复习内容：

1、复习《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》等课文内容

2、复习语文园地七的内容

3、写敬仰的一个人

复习重点：

1、通过复习课文，理解课文内容，感受人物形象，学习他们执着专注、不懈追求的精神。

2、学习课文时对人物外貌、动作方面的描写，领悟作者的一些表达方法。

复习过程：

一、复习生字词。

1、读《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》等课文的生字新词。

2、读词语盘点中的词语，并把它记牢

3、把20-22课的生字扩词。

4、读生字表

（一）中的生字

5、整理本组课文中的多音字，并组词

6、读本组课文中的近、反义词。

7、整理并熟记本组课文中的四字词语。

二、复习课文内容。

1、复习《两个铁球同时着地》。

①说说伽利略是谁？

亚里士多德是谁？

②伽利略是个怎样的人？

你要向伽利略学什么？

③伽利略是怎样实验的？

得出了什么结论？

④理解一些重点句子：

a、谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：

“你是什么意思？

难道要违背人类的真理吗？

”

b、他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在斜塔上做一次公开试验。

c、这是大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的。

2.读《鱼游到了纸上》

①说说这篇课文写了什么内容？

从中看出这位青年有什么品质？

②说说“鱼游到了纸上”什么意思？

和“游到了心里”之间有什么关系？

③理解重点句子：

a、他好像和金鱼已经融为一体了

b、鱼游到了纸上。

④学了这篇课文，我们受到了什么启发？

（做事要认认真真，一丝不苟）（上课要全神贯注，认真听讲）

三、复习《语文园地七》。

1读背“日积月累”中的词语

2你从这些成语中发现了什么？

四、复习写敬仰的一个人。

1、审题，抓中心词“敬仰”

2、这个人什么地方值得你敬仰

3、要按事情的发展顺序写

4、要抓住人物的语言、动作、突出人物的品质

课堂练习：

一、我会组词：

罢（）全（）执（）奉（）磅（）

摆（）栓（）热（）捧（）徬（）

微（）托（）融（）辉（）绣（）

徽（）施（）隔（）挥（）透（）

缺（）（）宣（）（）的（）（）相（）（）

二、我会选。

1、读句子，选择带点字的正确读音

我参（canshen）加了一次盛（chengsheng）大的宴会。

我们伟大的祖国处处蕴藏（zangcang）着丰富的宝藏（zangcang）

2、给加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。

光：

①荣誉②景物③露着④一点不剩⑤单、只⑥平滑

A、农家风光（）C、为国争光（）E、光我一个（）

B、钱花光（）D、他光着头（）F、路面很光滑（）

3、选词填空。

神圣、神情、神奇、神秘、神采

①这些古代传说经过人们越来越多的渲染、加工、显得更加（）了。

②她的眼睛里充满了兴奋的（）。

③比赛结束了，队员们个个（）飞扬。

三、我会填。

1、把句子填补完整。

鱼儿在水中自由自在地蚂蚁在草地上自由自在地

小鸟在填空自由自在地小船在湖面上自由自在地

马儿在草原上自由自在地青蛙在稻田里自由自在地

2、根据课文内容填补句子

1亚里斯多德是，人们把他的话

2公开试验前，人们议论说。

3公开试验后，人们明白了

3、仔细读句子，然后填空。

1他高高的身材，长得很秀气。

2他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。

3他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。

4父亲坚毅地说：

“我们起开一块新菜地。

”

这四句话都是有关人物的描写。

句①侧重描写

句②侧重描写

句③侧重描写

句④侧重描写

4、本单元课文主要围绕“努力才能成功”这一中心展开，共写了几个人物的故事。

这些人中，有科学家，艺术家，也有生活在我们身边的普通人和

。

第四个半天

复习内容：

3、复习《寓言两则》、《普罗米修斯》等课文内容。

4、复习语文园地八的内容。

5、复习写自由作文。

复习重点：

4.体会故事蕴含的哲理和情感。

5.掌握简要概括故事的内容，激发学生的读书兴趣。

复习过程：

一、复习生字词。

5、读《寓言两则》、《普罗米修斯》等课文中的生字词。

6、读背词语盘点中的词语。

7、把29-32课的生字扩词。

8、读本单元的近反义词。

9、读本单元的四字词语。

10、整理本单元课文中的多音字。

二、复习课文内容。

1、复习《寓言两则》：

1说说《纪昌学射》这则寓言的主要内容，你从中懂得了什么？

2说说《扁鹊治病》这篇课文（寓言）的主要内容，扁鹊是个怎样的人？

蔡桓公是个怎样的人？

学了这则寓言你懂得了什么？

2、复习《普罗米修斯》：

1这篇课文的主要内容是什么？

2普罗米修斯是怎样进行斗争的？

3学了这篇课文后，你有什么想法？

3、复习语文园地八。

1说说怎样概括课文的主要内容。

2背歇后语，并说说你课外积累了哪些歇后语。

4、读趣味语文。

三、复习作文：

1、说说你感受最深的是什么？

2、你最想写什么？

同桌交流

复习基础题型：

一）根据词义写出“看”的近义词。

1、坐在井里看天——坐井（）天

2、左看看右看看——左顾右（）

3、东看看西看看——东张西（）

4、看到也像没看见一样——（）而不已

二）口语交际。

今天是小军之日，可他忘记扫地就回家了，班长只要叫小明帮小军扫，请你帮助班长想一想，该怎样对小军说，让他同意。

小明又会怎么说？

班长：

小军：

三）按要求填写句子。

1、补全语句

乡村四月闲人少

黄梅时间家家雨

2、补充句子

1普罗米修斯

2一个人死后捐献器官是为了

3雷锋叔叔把有限的生命

3、原句：

小路穿过树林。

（扩写句子，最少扩两处）

4、把句子改写成反问句和感叹句。

原句：

大雁在天空中排着队往南飞，就像个“人”字

反问句：

感叹句：

5、原句：

这是一个非常可爱的小女孩。

（修改病句，在原句上修改）

6、黄河是中华民族的摇篮。

（请你为保护黄河设计一则标语）

课堂练习：

一、拼一拼，写一写：

Licaichangweiyaojilingxiuqizi

（）（）（）（）（）

Ganzangjinpeichengfazhuoshinuoyan

（）（）（）（）（）

一、辨字、辨音、组词

绕（）狠（）抗（）漆（）绑（）

饶（）狼（）航（）膝（）帮（）

二、多音字组词：

恶e（）塞sai（）撒sa（）鲜xian（）

Wu（）sai（）sa（）xian（）

三、我会连：

女娲移山钟馗闹海提出试验

夸父奔月哪咤散花产生结果

嫦娥追日天女过海宣布问题

愚公补天八仙驱鬼反复疑问

四、我会填：

1、填写词语：

气（）（）坏百（）百（）（）寒（）暖浑身（）（）

全（）（）注有（）无（）（）精（）神吉祥（）（）

无（）（）力自（）不（）（）心（）志荣华（）（）

2、在括号上填上合适的词：

（）的情景（）地迎接一（）鱼网觉得（）

（）的原因（）的推出一（）青烟读得（）

（）的公主（）地完成一（）白马睡得（）

3、先填上歇后语，在写出两句歇后语：

①（）—一枝独秀

②周瑜打黄盖—（）

③王羲之写字—（）

④关羽失荆州—（）

⑤

⑥

4、课文内容填一填：

①《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事《》这本书又叫做《》，是由264小故事组成的。

②普罗米修斯是神话中的一个神，还有众神之王太阳神

③记昌向请教学习这则寓言题目是《》这告诉我们

④扁鹊是时期有名的。

《扁鹊治病》这则寓言警示人们：

如果能跨越时空，我想对蔡桓公说：

如果蔡桓公听到了又会说：

5、按要求填写句子：

①缩句：

战士们想决堤的洪水一样冲向敌人的高地。

②扩句：

灯光倒映在湖面上。

③原句：

这数不清的石板不都是这样一块一块地背上来的吗？

改为陈述句：

④修改病句：

我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。

⑤原句：

文成公主长得像花一样漂亮。

仿写比喻句：

6、句子感悟填一填：

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类幸福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。

①用“绝不会……更不会……”造一个句子。

②从这句话你体会到什么？