初二作文之初二语文芦花荡二陵看到老头子杀鬼子后的感想作文.docx
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初二作文之初二语文芦花荡二陵看到老头子杀鬼子后的感想作文
初二语文芦花荡二陵看到老头子杀鬼子后的感想作文
【篇一:
第二课《芦花荡》习题】
人教新课标八年级语文上册第2课《芦花荡》练习题
(一)
一、基础知识
1.给下列加粗的字注音。
悠闲()疟子()苇塘()撒网()
寒噤()仄歪()泅水()飒飒()
2.找出下列句中的错别字并改正。
①人们的眼再尖厉一些,就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。
()②老头子的身体往上窜了一窜,随着,那小船很利害地仄歪了一下。
()
③老头子站起来,拾起篙,撑了一下。
那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。
()④鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失错,船却走不动。
()
3.结合语言环境,试试解释下列词语。
①……网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
编算:
②……带着哭声向老头子喊:
“她挂花了”。
挂花:
4.选词填空。
①可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里(a.撑
b.划c.跑)出来,在淀里,像一片苇叶,(a.奔b.走c.超)着东南去了。
②夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这(a.阴森恐怖b.阴森黑暗c.暗无天日)的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要(a.堕落b.掉c.滴落)下来的样子。
③弯弯下垂的月亮,(a.挂b.镶c.浮)在水一样的天上。
④月亮落了,半夜以后的苇塘,有些(a.飒飒b.瑟瑟c.呼呼)的风响。
5.下列句子中标点有误的一项是()
a.他自信,他自尊;他有柔情,有热情,有仇恨,他是一只勇敢的鱼鹰。
b.老头号子叫了一声趴下,一抽身就跳进水里去,踏着水用两手推着小船前进。
c.自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!
自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?
这老脸呀!
d.小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。
谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭。
6.填空。
①《芦花荡》的作者是,选自《》,本文是他的“”,他的另一篇小说是《荷花淀》,写作年代是。
②《芦花荡》的作者是,他与、、被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”,他的小说被称为“”。
课文是他的“白洋淀纪事”之二,“之一”是他的另一篇小说《》。
7.在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。
假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?
假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么?
请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话。
①我将对抗日老战士说:
。
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说:
。
二、阅读理解
①第二天,中午的时候,非常闷热,一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?
来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝,叫他过来。
③老头子向他们看了一眼,就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一圆圈,又回去了。
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来,看看就扒上了船。
老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。
鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。
⑨在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
8.老头子为什么选择在中午时分来报仇?
第①段画线句子有何作用?
9.老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在?
表现了老头子怎样的性格特点?
10.第④段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗?
为什么?
11.第⑦段运用了什么修辞手法?
有何表达效果?
12.第⑧段画线的自然景物描写有什么作用?
三、课外阅读
彩蒲台的苇
①我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。
这里到处是苇,人和苇结合的是那么紧。
人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。
②我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。
其中,大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。
③我来的早,淀里的凌还没有完全融化。
苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。
我走在淀边上,想像假如是五月,那会是苇的世界。
④在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的手里翻动,远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。
关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。
如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。
⑤这里的英雄事迹很多,不能一一记述。
每一片苇塘,都有英雄的传说。
敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。
⑥最好的苇出在采蒲台。
一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围。
那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。
⑦敌人要搜。
干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。
妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。
搜查的时候,干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。
仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。
⑧枪掩护过去了,闯过了一关。
这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。
敌人问他:
“你是八路?
”“不是!
”“你村里有干部?
”“没有!
”敌人砍断他半边脖子,又问:
“你的八路?
”他歪着头,血流在胸膛上,说:
“不是!
”“你村的八路大大的!
”“没有!
”⑨妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:
“没有!
没有!
”
⑩敌人杀死他,他倒在冰上。
血冻结了,血是坚定的,死是刚强!
⑾“没有!
没有!
”
⑿这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。
永远记住这两名简短有力的话吧!
13.请从第①段中找出一个比喻句来,品味其妙处。
14.阅读第②段文字,概括不同苇的不同用途。
15.“苇塘”为什么能成为“冀中名胜”?
16.“最好的苇出在采蒲台”,此句一语双关,赞美了更隐含着。
17.文中作者选取了两个典型事例,请说说其作用。
18.全文采用和手法,塑造了采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂。
参考答案
1.略
2.①撑②蹿③抹④措
3.①盘算②受伤
4.①a、a②b、c③c④a
5.b
6.①孙犁、孙犁文集、白洋淀纪事之二、抗日战争时期②孙犁、赵树理、周立波、柳青、诗化小说、《荷花淀》
7.①老爷爷,感谢你为中华民族的独立解放做出了牺牲,祝您健康长寿,生活幸福。
②爷爷,你的勇气值得敬佩,想信您的这一举动会给贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。
(语气要委婉,对长辈要尊敬)
8.天鬼子掉以轻心,加上天气闷热,鬼子肯定会到淀里洗澡,洗澡时不能带枪,而水里则是老头子的天下,这样选择是为了扬长避短。
画线句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气,还渲染了一种神秘的气氛。
9.菱挂了花,老头子很内疚,让二菱看自己打鬼子解恨,同时也向她们证明自己不是吹牛。
表现了老头子过分自尊的性格。
10.是,这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子,旨在表现老头子的机智。
从后面的描写也可见,老头子并没有丝毫的紧张、恐惧。
11.比喻,形象地写出了老头子痛打敌人的情景,给人以痛快淋漓之感。
12.然景物的描写,衬托出老头子把敌人置于死地时,内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。
13.“人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。
”形象地说出了“人”与“苇”密不可分的关系。
14.大白皮和大头栽:
织炕席;正草:
铺房、填房碱;白毛子:
当柴烧;假皮:
织篮捉鱼。
15.一方面因为好看,风景优美;另一方面是这里的英雄事迹很多。
16.采蒲台的苇美对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美
17.塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂,抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的饮佩之情。
18.寓情于景;白描
人教新课标八年级语文上册第2课《芦花荡》练习题
(二)
一、基础训练
1.下列加粗的字注意完全正确的一项是()
2.填上恰当的词语。
①月亮落了,半夜以后的苇塘,有些的风响。
a.哗哗b.沙沙C.沙拉D.飒飒
②第二天,中午的时候,非常闷热。
一轮红日当天,水面上一层烟气。
A.浮着B.飘着C.朦胧着D.漂着
③水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉
【篇二:
《芦花荡》教案第二课时】
【篇三:
《芦花荡》教案1】
《芦花荡》教案
教学目标:
1、通过学习,感受小说人物的英雄性格。
2、品味小说优美生动的语言
3、景物描写的作用
教学重点:
品味小说优美生动的语言
教学难点:
体会景物描写对人物形象的作用
教学课时:
二课时
教学过程:
一、导入新课
方式一:
电影风光片导入
播放中央新闻纪录电影制片厂摄制的影片:
《华北明珠——白洋淀》中有关白洋淀的风光部分片断。
影片播放中,以马玉涛演唱的歌曲《白洋淀风光美》为背景歌曲,同时在屏幕上出现下列介绍白洋淀风光的文字:
在华北平原上,有90多个相连通的大小湖泊,它们统称白洋淀,又被誉为“华北明珠”。
在人们眼中,白洋淀风光是神奇的、美丽的、迷人的。
白洋淀最吸引人的当属水乡风光,而且随季节不同景色各异:
春季芦苇丛生,满湖青翠;夏季荷花初绽,风光旖旎;秋季芦花纷飞,鱼鸭满淀;冬季湖面冰封,莹润如玉。
白洋淀还盛产鱼虾,有芦苇十四万亩,年产编织苇席七百万片。
白洋淀,河淀相连,沟壕纵横。
淀内既有村庄又有田园,景色清新、淡雅。
白洋淀独特的风韵,使人难忘。
导言:
然而,这么美丽的白洋淀,在硝烟弥漫的革命战争年代,那茂密的芦花荡里,更是革命战士奋勇杀敌的好战场,今天,让我们跟随著名作家孙犁一同走进那战火纷飞的岁月,感受革命前辈的英雄壮举。
屏幕上显示课题:
芦花荡
方式二:
电影导入
播放电影《小兵张嘎》片断:
嘎子和房东小女孩英子泛舟在白洋淀湖面上?
?
导言:
上面这段影片就是我国著名的电影《小兵张嘎》。
抗日战争时期,活跃在白洋淀的水上游击队——雁