八年级英语下册教学计划外研版.docx

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八年级英语下册教学计划外研版

八年级英语下册教学计划外研版本学期是2016——2017学年下学期。

我担任八年级两个班英语教学任务，为了能圆满、顺利的完成八年级英语（下）的教学任务，特拟订本学期教学计划。

一、学生情况分析：

本学期我任教的八年级一、二两个班的学生。

通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，在单词背诵方面没有以前那么吃力。

但学生没有养成良好的学习习惯，没能前预习和后及时复习。

同时由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

部分学生因为基础不够好，学习很吃力且自暴自弃，有的因此扰乱堂纪律，这给教学带不少困难。

而学生个体而言，八年级的学生无论从初中学习阶段还是身心发展阶段看，都处于关键时期。

学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：

很多学生不明确英语学习的目的；

学生缺乏毅力，碰到困难就退缩；大多数同学没有养成良好的学习习惯，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，在思维上和学习上都存在很大惰性。

二、指导思想：

本学期坚持多读多练，选择性背诵的模式，早自习，堂及外多使用录音，提高学生的语音语调，让学生领会英语朗读的美感。

其次，强化单词的记忆与巩固，多方面帮助学生理解巧记，让学生能学以致用。

再次，强化落实，让学生将笔记，错题整理好，时常翻阅，学会温故知新。

此外，注重过程评价，评价要及时适当，激励学生持续学习，促进自主学习能力的养成。

最后，差异化教学，因材施教，对不同的学生目标分层。

尽可能让每个学生都能获得进步。

三、教材内容分析：

本学期使用的是外研版八年级下册英语教材，共有10个教学模块和两个复习模块。

每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。

Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。

Unit3是扩展和综合的语言运用。

相对而言U3语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。

本学期要掌握的语法点有：

1、感官动词的使用；2、现在完成时的了解与运用，并能与其他时态进行区分使用；3、简单句的构成；4、并列复合句；、宾语从句的运用。

四、具体措施：

1、钻研教材，根据学生的实际情况调整堂，争取做到教学效果最大化。

2、单词关常抓不懈，听写依旧坚持“少吃多餐”的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。

同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情况进行检查强化。

3、每个模块中选择部分内容要求学生背诵，并且依托现代教育技术，多使用录音和电脑对学生进行情感上的熏陶。

开发教学资，拓宽学习渠道，从而培养学生良好的英语语感和人底蕴，激发学生学习热情。

4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

、积极开展丰富多彩的英语活动，解决学生出现的问题，提高学生兴趣。

如单词听写比赛、朗读比赛、学唱英歌曲、英语沙龙等活动。

6、加强学生笔记和错题整理的检查，强化学生对知识点的掌握，让学生学会学习，温故知新。

7、差异化教学，对全体学生立足于基础目标，对本进行“瘦身”，重在基础的夯实。

培优补差，对成绩较好的学生的要求提高。

对学困生进行专门的辅导，让他们在小进步中树立自信，尽快成长起。

8、不断学习，加强自身素质，提升自身业务能力。

五、进度安排：

周次日期起止教学内容教时1213-2191行政会议，学生注册，始业教育2第一模块教学3Feeling and ds2220-2261完成第一模块教学2第二模块教学3Persnal experienes3227-31现在完成时2第三模块教学引入436-3121完成第三模块教学2含有alread，ust，和et的现在完成时313-3191第四模块教学2现在完成时与fr和sine连用6320-3261第五模块教学2现在完成时与一般现在时和一般过去时的区别7327-421完成第五模块教学2Revisin dule A843-491期中复习39410-4161第六模块教学2简单句句型10417-4231期中考试11424-4301第七模块教学2And、but、r连接的并列复合句121-71第七模块教学完成2第八模块开头138-141第八模块教学2That引导的宾语从句141-211第九模块教学1hether/if引导的宾语从句1629-641第十模块3176-6111宾语从句时态问题2宾语从句专练18612-6181Revisin dule B2期末复习19619-621期末总复习20626—

1期末总复习2期末考试2173—717月4日暑假开始2017年2月13日