八下计划.docx
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八下计划
八年级下册鲁教版
政治学科教学工作计划
学期伊始，为更好完成初二思想品德课的教学任务，培养学生自主、互助学习能力，提高学生素质，根据课程标准及教学大纲和班级实际情况，特制定计划如下：
一、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：
（1）通过学习法律知识，增强学生的责任意识，做一个遵纪守法的公民。
（2）分析具体案例，学会正确处理我与集体、国家和社会的关系，承担对祖国、社会和自然环境的责任等。
（3）树立辩证唯物主义的世界观和方法论，培养他们爱集体、爱祖国、爱自然的思想感情，培养他们的爱心和责任感。
2、过程与方法目标：
教育学生自主学习，使学生成为独立的个体，在掌握所授知识的的基础上，主动发现问题，认识与所学内容有关的新信息，新思想，新方法，能用全面的、发展的观点看问题，并能将知识与实践结合起来，养成良好的学习习惯。
3、认知与技能目标：
让学生识记个人与集体的关系、为集体添光彩、亲近社会、保护大自然、科技创新、宪法是国家的根本大法、依法治国等有关基础知识点，指导学生在教师指导下自主学习，在教学中充分发挥学生的学习主动性，积极性和创造性，使学生学会主动学习，主动参与，主动实践，主动发展，在教学中一面指导学科内部知识结构，体系上下勾连及前后联系；另一方面在教学中要注意向相近一科或多科轮辐式扩展、勾连，同时能运用所学知识分析与之相关联的内容，能进行材料分析。
在学生掌握知识的基础上，形成技能，运用已有知识解决新问题大胆想象，发挥潜力，不拘泥于旧的知识，会运用新观点解决新问题。
（1）自主能力：
培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯；
（2）综合能力：
指导学生理解各课知识的内部结构，学会相关知识的综合；
（3）拓展能力：
教会学生举一反三，主动拓展知识，发散思维；
（4）创新能力：
培养学生从自身生活和社会生活中发现问题，获取知识，解决问题的能力。
二、学生基本情况分析：
我任初中二年级n个班的政治，共n人，各班学生学习成绩状况、男女学生比例较为均衡。
1、知识基础：
就上学期期末考试成绩看，他们知识水平不统一，大部分同学对基础知识的把握较好，具备了初步的自学能力，经过初中一年的学习，从上学期期末学生考试成绩看，他们知识水平不统一，大部分同学对基础知识的把握较好，具备了初步的自学能力，等同学掌握知识扎实牢固，对基础知识把握较快；中程生较多，虽也把握了基础性的知识，但知识运用欠灵活，如等同学。
另有少数同学对知识掌握欠扎实，理解能力太差，没有养成良好的学习习惯，政治整体水平较差，如等。
针对上述情况，应因材施教，争取学生的平衡发展。
2、能力发展水平：
从上学期期末考试成绩看，每班优等生约占25％，这些同学均在校学养成了良好的学习习惯和正确的学习方法，他们对知识的综合运用较好，能大胆质疑，中程生较多，约占50％，这类同学对知识掌握还算扎实，但其知识面窄，缺乏学习的好习惯，需加强指导，还有少数同学听课能力差，分析问题、解决问题抓不住中心，对于一些常见的基础知识也不会理解，，课堂上太被动，主动回答问题的时候不多，对这些同学应加强指导，调动他们学习的积极性。
3、学习态度：
这几个班的同学，大部分学习态度端正，目的明确，上课听讲认真，作业能够按时、按质、按量完成，同时能主动提出问题，不拘泥于旧的知识。
也有部分同学掌握知识欠扎实，作业虽能按时完成，但自制力较差，个别同学学习态度欠端正，基础较差。
在今后的教学中应多接近他们，帮他们树立学习自信心，使他们尽快赶上来。
4、学习方法和学习习惯：
培养学生正确的学习方法，做到学与思想结合，养成思考的习惯，同时经常温习所学知识，举一反三，培养他们良好的学习习惯，做到理解与应用相结合。
对少数学习较差的同学，多帮助接近他们，引导他们努力赶上去。
三、教材分析：
本学期讲授教材的起止章节及篇目：
第五单元：
热爱集体融入社会
第十课 我与集体共发展；第十一课关心社会亲近社会
第六单元：
与大自然和谐相处
第十二课感受大自然；第十三课关爱大自然保护大自然
第七单元：
在科技飞速发展的时代里
第十四课感受现代科技；第十五课走创新之路；
第八单元：
生活在依法治国的国家里
第十六课治国安邦的总章程；第十七课建设社会主义法治国家
（一）、教学研究重点：
热爱集体、亲近社会、保护大自然、创新实践、学法用法等。
教学研究难点：
学会正确处理我与集体、国家和社会的关系，承担对祖国、社会和自然环境的责任等。
（二）、教学策略与措施
1、自身业务学习，加强业务理论学习，学习先进的教学方法，向有经验的老师请教业务知识，利用空余时间进修学习，扩大知识面，增强自身素质，提高业务水平，以便更能适应现代教学水准和要求。
2、常规知识落实，全面贯彻落实党的教育方针和学校安排“五三”优质高效课堂教学模式，落实常规教学，完善教学计划，认真备课、上课，及时批改作业，讲评作业及测验，了解学生基本情况，做到有的放矢。
3、加强教研教改活动，积极制作课件、撰写论文，研究新课题，学以致用。
4、提高课堂效益，认真钻研大纲，利用现代教学仪器，利用先学后教的教学方法，处理好师生间的关系,向45分钟要效益,培养适应社会主义现代化建设的世纪人才.
5、创新教学研究，认真学习“五三”优质高效课堂教学模式精神，运用现代化教育观念，建立和完善“自主高效、多维互动”的开放式课堂教学体系。
6、树立师生双主体观，转变教育观念，树立对所有学生“一视同仁，”和“教师眼中无差生”的教育观念，相信每位学生都能学好并获得成功，增强学生的自信心和社会适应力。
7、贯彻落实《新课堂评价体系》，在课堂教学“基础性”、“开放性”、“主体性”、“差异性”、“生成性”、“示范性”的基础上，将自主性、拓展性、综合性、创新性及示范性引入课堂评价体系。
8、注重教学总结与材料积累，教学过程中，及时总结经验教训，认真改正，引以致用，提高教学水平和能力。
平日，多积累材料，获取知识。
9、充分利用师生在校时空，努力提高活动效益，成立兴趣小组，充分发挥学生的特长。
10、科学规划，合理布局，加强校园环境建设。
在规范化、标准化的基础上，突出文化特色。
11、在教学目标、教学方法、教学内容上以学生为主体，充分调动学生积极性，提高学生注意力，引起学生兴趣，激发学生求知欲。
12、改善人际关系，做到和谐相通。
师生和谐并进，教师要热爱每一位学生，公平对待每一位学生，充分理解、信任每位学生，杜绝讽刺、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生的现象发生，建立朋友式的新型师生关系。
13、有效落实六项有效教学策略
（1）先学后讲。
这是关于教学顺序的总要求。
教师讲授时间一般不要超过15分钟，学生自主学习（含合作交流、反馈练习等）时间一般不少于30分钟。
（2）三讲三不讲。
要求教师在学生学习的基础上，重点讲易错点，易混点，易漏点。
（3）及时矫正反馈。
，教师通过检测，及时了解学生学习的状况，将正确的信息及时地反馈给学生，帮助学生更好地纠正学习行为。
（4）三布置三不布置。
不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业；布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业。
（5）创设有效问题情境。
思维能力的培养，总是从问题开始。
可以以生活中的问题创设，也可以以课堂中生成的问题创设等等。
（6）删除无效教学环节。
无效教学环节冲淡了课堂教学的落实，有些老师在环节转换和串联语上花费的教学时间太多，甚至常常出现一些脱离本堂课教学目标和任务的多余的教学环节，这样势必降低了课堂教学效益。
（三）、教研专题
1、教研专题
本学期的教改专题是“五三”优质高效课堂教学模式。
课堂上充分发挥师生双主体的合作式教学实验与研究。
课堂上充分发挥师生双主体的作用，进行合作式教学教师细致指导、引入、点拨下，学生主动学习、主动参与、发现问题、分析问题然后教师进行反馈信息，师生合作，共同探讨的过程，“教与学”师与生合作，缺一不可。
2、教改措施
（1）认真学习教研教改的精神，在“五三”优质高效课堂的研究中，进一步渗透“先学后教”的思想。
（2）面向全体学生，争取大面积丰收，相信每个学生都学好，将教学目标定位在最后几位学生身上，让每个学生都能获得学习上的成功。
（3）从根本上改变学生的学习方式，真正教会学生学习，将教堂变为学堂，启动个体自学，学中生疑，疑中探究，互邦互学，精讲多学的课堂机制。
（4）结合学校安排，对学生进行定期考试记录。
（四）、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排
1、活动内容、形式、时间：
活动内容：
研讨第六、八单元的备课、上课、测试等内容。
形式：
集体研讨
时间：
周三
2、活动的重难点：
重点：
依法保护人类共有的家园；宪法是国家的根本大法
难点：
关爱大自然从我做起；加强法制建设健全法律监督
3、完成活动的步骤和措施：
步骤：
1、主备人说课
2、集体研究讨论
3、确定教法、内容、学法
4、施行教学案
5、反馈修正
措施：
加强本单元的研究，加深对本单元整体内容的理解、把握，注重教学方法的研究，探讨最佳学习方法。
四、教学进度和教学时间安排
周次
一周目录
一周教材分析
课时安排
新授
练习
实验
复习
测试
合计
1
第五单元第10课
正确认识个人与集体的关系；为了集体的发展
2
2
2
复习第10课
复习基础知识并跟踪练习
1
1
2
3
第五单元第11课
面对发展变化的社会生活；养成亲社会行为
2
2
4
第五单元复习测试
复习基础知识、单元过关测试
1
1
2
5
第六单元第12课
感受大自然之美；人与大自然的不和谐之音
2
2
6
复习第12课
复习基础知识并练习
1
1
2
7
第六单元13课
关爱大自然从我做起；依法保护人类共有的家园
2
2
8
第六单元复习测试
基础知识复习及单元过关测试
1
1
2
9
复习
期中复习
2
2
10
期中复习考试
2
2
11
第七单元第14课
现代科技在身边；快速发展的现代科技
2
2
12
第七单元15课
创新与科技发展；
搭起创新的桥梁
2
2
13
第七单元
基础知识复习及单元过关测试
1
1
2
14
第八单元16课
宪法是国家的根本大法；
宪法是最高行为准则
2
2
15
第八单元17课
走依法治国之路；加强法制建设，健全法律监督
2
2
16
第八单元
复习、测试基础知识
1
1
2
17
期末复习（第五、六单元）
2
2
18
期末复习（第七、八单元）
2
2
19-20
期末考试
五、教学辅导计划
1、优秀生辅导
优秀生名单
（不能全填则填班级、人数）
辅导内容
在达到认知目标的基础上学以致用，把学生的学习状态调到最佳，教会学生灵活的学习方法，使他们各自的特长和能力得到最大发展。
辅导措施方法
1、教师在发动学生体现自主的同时要有创新意识和自己动手能力；
2、要积极主动的的参与学生的课外活动与实践研究；
3、每班暂定六名政治比较好的学生
4、不定期举行多种多样的测试活动，使学生的潜能得以发挥
5、做到优生优培、不使任何一名学生掉队；
6、做好辅导学生的管理工作。
辅导时期及
内容
周次
辅导地点
辅导内容
2
二、三教室
组建优秀生辅导小组
3
二、三教室
正确认识个人与集体的关系
4
二、三教室
为了集体的发展
5
二、三教室
面对发展变化的社会生活
6
二、三教室
感受大自然之美
7
二、三教室
关爱大自然从我做起
8
二、三教室
依法保护人类共有的家园
9
二、三教室
五、六单元知识串联
10
二、三教室
期中复习方法指导
11
二、三教室
期中考试
12
二、三教室
现代科技在身边
13
二、三教室
创新与科技发展
14
二、三教室
治国安邦的总章程
15
二、三教室
建设社会主义法治国家
16
二、三教室
走依法治国之路
17
二、三教室
七、八单元知识串联
2、中程生发展辅导
中程生名
单（不能全填则填班级
、人数）
辅导内容
分析
多数中程生学习成绩较稳定，学习态度端正，能采取正确的学习方法，对知识掌握得较好，但不能灵活运用，对他们的辅导应注重基础知识。
辅导措施方法
1、活动方式灵活多样，老师要参与学生课外活动与实践研究；
2、不定期检查学生对所辅导内容的掌握情况；
3、做到差生辅导，不使任何一名学生掉队；
4、做好辅导学生的管理工作；
辅导时间、地点及内容
周次
辅导地点
辅导内容
1
二、一教室
组建中程生辅导小组
2
二、一教室
正确认识个人与集体的关系
3
二、一教室
为了集体的发展
4
二、一教室
面对发展变化的社会生活
5
二、一教室
感受大自然之美
6
二、一教室
关爱大自然从我做起
7
二、一教室
依法保护人类共有的家园
8
二、一教室
五、六单元知识串联
9
二、一教室
期中复习方法指导
10
二、一教室
期中考试
11
二、一教室
现代科技在身边
12
二、一教室
创新与科技发展
13
二、一教室
治国安邦的总章程
14
二、一教室
建设社会主义法治国家
15
二、一教室
走依法治国之路
16
二、一教室
七、八单元知识串联
3、学习发展生辅导：
发展生名
单（不能全
填则填班级
、人数）
辅导内容
分析
多数发展生性格外向，有厌学情绪，学习基础差，成绩低，
对学习失去信心，有一些不良习惯，且自制力差，思想散漫，经常违纪，针对这些现象，应引导其树立正确的学习信心，转变学习态度，进行特殊辅导，力争提高成绩。
辅导措施
方法
1、培养学生的创新意识和自己动手的能力，增强学生的学习能力；
2、活动方式灵活多样，老师要参与学生课外活动与实践研究；
3、不定期检查学生对所辅导内容的掌握情况；
4、做到差生辅导，不使任何一名学生掉队；
5、做好辅导学生的管理工作；
辅导时间
、地点及
内容
针对这些学生日常学习中出现的问题随时加以辅导，充分利用课间、课上的时间随时随地进行辅导。
升级会员 