英语作文有人认为在外才能成长.docx

英语作文有人认为在外才能成长.docx

《英语作文有人认为在外才能成长.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语作文有人认为在外才能成长.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

英语作文有人认为在外才能成长

英语作文有人认为在外才能成长

【篇一：

2008年广州市高三英语作文训练题】

2008年广州市高三英语作文训练题

（一）由一中高三备课组提供

第一节：

基础写作写作内容：

下图反映的是某校2004年与2007年学生健康状况调查的部分数据。

请你用英文为某报写一份报告，反映该校3年间学生健康状况的变化情况，应包括以下内容：

1.过去三年学生的健康状况变化的总体情况是怎样的？

2.学生近视的情况发生什么变化？

3.学生的体重变化是怎样的？

4.学生的睡眠质量和精神状况的变化是怎样的？

5.请提出你认为的相应改进措施。

2007

2004

写作要求：

只能用5个句子表达所给的全部内容。

评分标准：

句子结构准确，信息内容完整、连贯

第二节：

读写任务：

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文healthorwealth?

whichismoreimportant,healthorwealth?

whengiventhisquestion,differentpeoplehavevariousanswers.someinsistthathealthplaysamoreimportantroleinourlife,whileothersseemoreadvantagesarisingfromwealth.

thefirstgroupofpeoplequotetheoldsaying―healthisabovewealth‖toprovetheiridea.theyarguethat,ononehand,astrongpersoncandoalmostanythingaslongashe/shetrieshard.ontheotherhand,however,richpeoplewillnotbeabletoenjoythewealthiftheirdaysarenumbered.

incontrast,theadvocatesofwealthhavesuchargumentsasfollows.foronething,wealthypeoplewillbeabletobuymorehealthyfoods.foranother,theycanenjoybetterfacilitiestoimprovetheirhealth.takemyneighbor,asanexample.hehadaheartattackandisinhospital.however,hecannotaffordtheexpensiveoperation,whichcostsasmuchas100,000yuan.therefore,hehastolieinbedhopelessly.ifhewerearichman,hislifecouldbesaved.

asfarasiamconcerned,bothhealthandwealthareimportanttoourlife.weshouldtrytostrikeabalancebetweenthemandgainwealthwithahealthybody.

写作内容

假设你现在是学校健康周刊的记者，你要撰写一篇以健康为题的报道。

1．以30字概括短文的内容

2．就health这个主题发表你的看法，至少包含以下内容要点，该部分的字数为120词左右

1）你对健康的看法2）如何保持健康

3）用你自己的做法说明如何保持健康写作要求：

作文可使用实例或其他论述方式支持你的观点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。

（二）由四中高三备课组提供

第一节：

基础写作：

写作内容：

写作要求：

只能用5个句子表达所给的全部内容。

评分标准：

句子结构准确，信息内容完整、连贯

第二节：

读写任务

阅读下面的短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文

growingupisnotalwayseasy.whenfacingdifficulties,courageandaspiritofindependencecanbemoreusefulthancryingforhelp.that‘swhathongzhanhui‘sstoryofgrowingfromboytomanwithfamilyhardshipstellsus.hongwhowasbornin1982inapoorfamilyinxihuacounty,hennaprovinceisnowaheroinpeople‘smind.whenhewasonly11,hisfatherbecamementallyillandonedaycamebackwithanabandonedbabygirl.ayearlater,hong‘smotherandyoungerbrotherbothlefthomebecauseofpovertyandpressurefromhisillfather.theirburdensfellontothe12-year-old‘sshoulders:

totreathisfather‘sillness,bringuptheadoptedsisterchenchen,andtogoontostudy.hongdidn‘tgiveup.sinceayoungage,hehasworkedinpart–timejobstofeedhisfamily.atthesametime,hehasstudiedatcollege.totakecareofchenchen,heworkedhardtorentaroomnearhiscampusforher,andsendhertoschool.afterhong‘sstorywentpublic,peopleweremovedtotearsbyhisunselfishness.hardashislifewas,hongdidn‘tabandonhisfatherandtheadoptedsister,becausetheyneededhishelp.withhishard-wonmoney,heevenaidedotherstudentsstrugglingagainstmisfortunes.hong‘sstoryshowsthatwithloveandwillpower,nohardshipcandefeatapersonbuthimself.sowhenfacingdifficulties,don‘tcomplainaboutbadluck.considerwhatmoreyoucoulddoforyourfamilyandsocietyandyou‘llfindtheworldsmilingback.

任务一写作内容1

假设你是一名读者,你读到了以上关于洪战辉的报道后,你想写信与他交朋友,在鼓励他的同时和他分享你自己的成长经历.

1．在信的开头介绍你读到的关于他的报道,以约30个词概括以上文章的内容要点2．以约120个词就―成长和独立‖为主题，写一篇感想。

并包括以下要点。

（1）你读完这篇报道后觉得在独立精神方面,当今青少年的主体是怎样的。

你认为独立精

神的对青少年成长的作用是什么？

（2）请记叙在你自己成长过程中就独立精神的培养的真实或虚构的

一次经历；

写作要求

1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原

文中的句子；

2．文中不能出现真实姓名和学校名称。

概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

任务二

写作内容2

假设你是一名校报的记者,你读到了以上关于洪战辉的报道后,请你在校刊中发表一篇评论，以鼓励学校的同学向他学习独立的精神。

1.在评论的开头介绍你读到的关于他的报道,以约30个词概括以上文章的内容要点

2.以约120个词就―成长和独立‖为主题，写一篇评论。

并包括以下要点。

（1）你读完这篇报道后觉得在独立精神方面,当今青少年的主体是怎样的。

你认为独立精

神对青少年重要吗？

为什么/

（2）独立精神的对青少年成长的作用是什么？

写作要求

1．作文中可使用事例或举例论证，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子。

2．文中不能出现真实姓名和学校名称。

3.标题自定

评分标准

概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

（三）由二中高三备课组提供

第一节：

基础写作：

请根据以下信息，使用5个规范的句子描述全部说给的信息内容：

写作内容

1.曲奇的历史可追溯到公元前170年的罗马,常用于家庭享用或奖励孩子学业成绩;2.200年前,随着茶与咖啡进入欧洲,曲奇开始流行;3.使用牛油、巧克力、果仁令曲奇色香味俱全；4.曲奇深受欢迎，送礼体面过人，自奉可口味美。

写作要求

1．必须使用5个句子介绍全部所给的内容；2．将5个句子组织成连贯的短文。

第二节：

读写任务：

阅读下面的短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文

thereisastorytellingofareligiousmasterwhoissaidtobecapableofmovingmountains.amancametohimaskingforademonstration.themastersatinfrontofamountainforamoment,thenwenttotheothersaidofitanddeclaredtheendofthedemonstration.alltheaudiencesweregreatlypuzzledandbeggedhimforanexplanation.hesaid,―therehasneverbeenawayofmovingmountains;whatyoucandoistogotothemountainifitdoesn‘tcome.‖

oneofmyfriends,thoughwiththemakingsofamerchant,wasbentonbeingapainter.heresignedfromofficeanddevotedhimselfentirelytopaintingathome.severaly