冀教版四年级英语上册全册知识点汇总.docx
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冀教版四年级英语上册全册知识点汇总
冀教版四年级英语上册全册知识点汇总
UNIT1TheClothesWeWear
O单元小结0
一、核心词汇★★
1.服装类的名词
shirt（尤指男式的）衬衫skirt裙子trousers裤子swe软ter毛衣，线衣coat大衣；夕卜套cap（有帽舌的）帽子dress连衣裙shoe鞋sock短袜shorts短裤（复数）
2.指示代词
this这，这个these这些
3.人称代词
it它they他们;她们;它们
4.be动词
is是（用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后）are是（用于we,you,they及复数名词后）
5.形容词
new新的old旧的；年老的；岁的
6.其他
Miss小姐，女士（用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌）not不是；不，没day一天；一日today今天week星期二、拓展词汇★
1.名词
colour颜色gift礼物birthday生日
2.疑问词
what什么howmany多少
3.形容词
nice好看的;讨人喜欢的white白色；白色的blue蓝色;
蓝色的favourite最喜欢的
4.代词
he他she她your你的；你们的her她的his他的
5.连词
and和；及；与or或者;还是but但是
6.星期
Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二
Wednesday星期三
Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六
三、核心句型★★
1.Thisisaredskirt.这是一条红色的裙子。
解读:
这是介绍某物的句子。
举一反三：
Thisismyyellowskirt.这是我的黄色的裙子。
ThisisanEnglishbook.这是一本英语书。
Thesearemyclothes.这些是我的衣服。
2.一Whatishewearing?
他穿的是什么？
一Heiswearingagreensweater.他穿着一件绿色的毛衣。
解读:
这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。
举一反三：
一WhatsDannywearing?
丹尼穿的是什么？
一HeiswearingablueT-shirt.他穿着一件蓝色的T恤。
一WhatsAmywearing?
埃米穿的是什么？
一Sheiswearingawhiteskirt.她穿着一条白色的裙子。
3.Isitnew?
它是新的吗？
解读:
这是询问某物是不是某样的句子。
举一反三：
一Ishissweaternew?
他的毛衣是新的吗？
一Yes.Itsnew.是的。
它是新的。
一Arethesetrousersnew?
这些裤子是新的吗？
一No.Theyreold.不。
它们是旧的。
4.一Arethesehershorts?
这些是她的短裤吗？
一No,theyarent.不，不是。
解读:
这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。
举一反三：
一Isthishisskirt?
这是他的裙子吗？
一No,itisnt.不，不是。
一Arethesehergloves?
这些是她的手套吗？
——Yes,theyare.是,是的。
四、了解句型★
1.Ilikeyourskirt.我喜欢你的裙子。
解读:
这是一个表达喜好的句子。
举一反三：
Ilikehernewsocks.我喜欢她的新短袜。
Ilikemynewtrousers.我喜欢我的新裤子。
Shelikeshergreendress.她喜欢她的绿色的连衣裙。
2.Shelooksnice.她看起来很漂亮。
解读:
这是一般现在时的陈述句。
举一反三：
Dannylikeshisnewcoat.丹尼喜欢他的新外套。
HegoestoschoolfromMondaytoFriday.他从星期一至星期五去上学。
3.一Whatdayistoday?
今天星期几?
一ItsMonday.今天星期一。
解读:
这是询问今天星期几及其回答的句子。
举一反三：
一Whatdayistoday?
今天星期儿？
一ItsSunday.今天星期日。
4.一Howmanydaysarethereinaweek?
一个星期有多少天？
一Seven.七天。
解读:
这是询问多少及其回答的句子。
举一反三：
Howmanybooksdoyouhave?
你有多少本书？
Howmanycapsdoesshehave?
她有多少顶帽子?
五、开拓眼界★★
米兰时装周
米兰位于意大利的西北方,是第二大城市，也是欧洲南方的重要交通要点，以观光、时尚、建筑闻名。
米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名，埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。
米兰时装周是国际四大著名时装周之一，在四大时装周中，米兰时装周崛起得最晚，但如今却已独占鳌头。
意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。
UNIT
AtHome
o单元小结o；
一、核心词汇★★
1.动词
read读；阅读watch看；注视listen（注意地）听wash洗；洗涤fly飞;放飞play玩;做游戏
2.名词
homework家庭作业book中；TV电视；电视机bed床face脸；面toy玩具ball球kite风筝
3.其他
d。
做,干,办（某事）；无词义（用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词）my我的clean打扫；干净的with和在
一起；同，跟listento（注意地）听；倾听playwith拿玩；
和一起玩
二、拓展词汇★<
athome在家intheevening在晚上afterdinner晚餐后inthebedroom在卧室里onthephone通过电话domyhomework做家庭作业readabook读书
writeastory写故事drawapictureIBUIE]watchTV看电视talkwith和……交谈makebed整理床铺cleanmyroom打扫房间listentomusic听音乐brushmyteeth刷牙washmyface洗脸brushmyhair梳头putontheclothes穿衣服flykites放风筝
三、核心句型★★
1.Intheevening,Idomyhomework.在晚上，我做家庭作业。
解读:
这是一个描述某人做某事的句子。
（主语是第一人称D举一反三：
Inthemorning,Isingasong.在早上，我唱歌。
2.Jennycallsthedoctorandthedoctorsays,“Nomoreteddybearsjumpingonthebed!
詹妮打电话给医生，医生说：
“不要再让泰迪熊在床上跳了！
”
解读:
这是一个描述某人做某事的句子（主语是第三人称单数）o举一反三：
Mybrotherlikessports.我哥哥喜欢运动。
Annplayswithhertoy.安和她的玩具一起玩。
3.Whatdoyoudointhemorning?
你在早上做什么？
解读:
这是询问对方在某时/某地做什么的句子。
举一反三：
一Whatdoyoudoathome?
你在家做什么？
一Ireadbooksathome.我在家读书。
一WhatdoyoudoonSunday?
你在星期日做什么？
一IcleantheroomonSunday.我在星期日打扫房间。
四、了解句型★
1.ThisisthewayIwashmyclothes,onaSundaymorning.这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。
解读：
这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。
举一反三：
ThisisthewayIwearmyshoes.这就是我穿鞋
的方式。
ThisisthewayIflyakite.这就是我放风筝的方式。
2.Jennyplayswithhertoy.詹妮和她的玩具一起玩。
解读:
这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。
举一反三：
HewatchesTVathomeonSunday.他星期日在家看电视。
五、开拓眼界★★
美国小学生的课余生活
美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业，即便有,也是很少的。
那么，美国小学生课余时间干什么呢？
美国的孩子很少像中国的孩子那样去补习各种东西。
补习的现象在移民家庭比较常见，美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩，从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。
业余时间，美国孩子多参加一些体育训练，如:
篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动，如:
钢琴、歌唱、画画、跳舞等。
UNIT
LetsGo!
o单元小结o
一、核心词汇★★
1.名词
school学校；上课（或上学）时间classroom教室library图书馆playground操场；游乐场street街道bike自行车taxi出租汽车car小汽车;轿车bus公共汽车light灯
2.基数词
thirty三十
3.副词
where在哪里；到哪里
4.冠词
the这（那）个;这（那）些
5.兼类词
red红色;红色的yellow黄色;黄色的green绿色;绿色的
6.其他
near在附近far远的;遥远的from从来;离
farfrom离远
二、拓展词汇★
1.基数词
twenty二十twenty-one二Htwenty-two二十二twenty-three二十三twenty-four二十四twenty-five二十五twenty-six二十六twenty-seven二十七
twenty-eight二十八twenty-nine二十九
2.交通类
gostraight直走turnright向右转turnleft向左转trafficlights交通灯
三、核心句型★★
1.Wheresthecomputerroom?
电脑教室在哪里？
解读:
这是询问某人/某物位置的句子。
举一反三:
Whereisthelibrary?
图书馆在哪里?
Wherearemybooks?
我的书在哪里？
2.一Isitfarfromhere?
它离这里远吗？
一No.Itsnear.不。
它很近。
解读:
这是一个询问某地是否离某处远的句子。
举一反三：
一Isthehospitalfarfromhere?
医院离这里远吗？
一No.Itsnear.不。
它很近。
一Aretheyfarfromtheschool?
它们离学校远吗？
一Yes,theyare.是的，很远。
3.一Wheresthezoo?
动物园在哪里？
一Gostraightandturnleft.直行然后向左转。
解读:
这是用来问路的句子。
举一反三：
一Whereisthepark?
公园在哪里？
——Turnrightandgostraight.向右转再直行。
4.一Howdoyougotoschool?
你如何去上学？
一Igotoschoolbybike.我骑自行车去上学。
解读:
这是询问以什么方式去某地的句子。
举一反三：
一Howdoesyourfathergotowork?
你爸爸如何去上班？
一Hegoestoworkbybus.他乘坐公共汽车去上班。
一Howdoyougothere?
你如何去那里？
一Iwalkthere.我步行去那里。
四、了解句型★
1.Icanshowyou.我能指给你。
解读:
这是一个表达能力的句子。
举一反三：
Shecantakepictures.她会照相。
Youcanstaywithus.你可以和我们待在一起。
2.Canyouhelpme?
你能帮我吗？
解读:
这是一个询问是否有某种能力的句子。
举一反三：
一Canyoushowmethewaytothezoo?
你能指给我去动物园的路吗？
—Yes,Ican.是的,我能。
一Canyouplaybasketball?
你会打篮球吗？
一No,Icant.不，我不会。
3.Letssaythenumbers.我们来说这些数字吧。
解读:
这是一个表建议的祈使句。
举一反三：
Letsgototherestaurantbycar.我们乘坐小汽车去饭馆吧。
Letmehelpyou.让我帮你吧。
4.Hereitis!
在这里！
解读:
这是一个很常用的表达，表示找到了要找的东西的句子。
举一反三：
一Wheresmycap?
我的帽子在哪里？
一Hereitis.它在这里。
一MayIhavealookatit?
我可以看看吗？
一Yes,ofcourse.Hereitis.当然可以。
你看吧。
五、开拓眼界★★
小学生道路安全知识
人车分流各行其道
每当你走在马路上,会看到许多行人和车辆来来往往，川流不息。
如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。
交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：
比如，机动车走“机动车道二在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。
它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。
告诉驾驶员和行人注意附近交通情况。
这些标志对于安全行车非常重要,被称为“永不下岗的交通警二警告标志:
它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。
禁令标志:
它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。
指示标志:
它是指示车辆、行人行进的标志。
指路标志:
它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。
辅助标志:
它是主标志下，对主标志起辅助说明作用的标志。
我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。
安全走路
如果我们不注意交通安全,走路也会闯祸。
因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。
我们走路要走人行道。
在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。
走路时，思想要集中，不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱穿马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。
也不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏等。
一旦被来往车辆撞倒，后果不堪设想。
UNIT■ShoppingintheCity
。
单元小结。
一、核心词汇★★
1.动词
go出发,离去；行走；去;开始want想要buy买
2.名词
way方向；方式；方法；道路cinema电影院park公园supermarket超市tomato西红柿potato马铃薯，土豆bag包；袋
3.其他
shop商店;购物lets（=letus）让我们……（提出建议时用）to朝,
向；无词义（与动词原形一起构成不定式）goshopping购物
二、拓展词汇★
hi嗨;你好（非正式用语，=hello）sorry对不起;抱歉may可以has
有（have的第三人称单数形式）some一些tired疲劳的；累的about关于；对于that那；那个our我们的online在线；联网easy容易的everywhere到处，各处lookfor寻找time时间film电影candy糖果kid孩子；小家伙take购买;带去三、核心句型★★
1.一Whatdoyouwanttobuy?
你想买什么？
一Iwanttobuyanewdress.我想买一件新连衣裙。
解读:
这是询问某人想做什么及其回答的句子。
举一反三：
一Whatdoyouwanttobuy?
你想买什么？
一Iwanttobuyanewskirt.我想买一条新裙子。
一Whatdoyouwanttodo?
你想做什么？
一Iwanttoplayfootball.我想踢足球。
2.Idontwanttobuyanewdress.我不想买新裙子。
解读:
这是表达某人不想做某事的句子。
举一反三：
Idontwanttobuyayellowpen.我不想买黄色的钢笔。
MymotherdoesntwanttowatchTV.我妈妈不想看电视。
3.一MayIhelpyou?
我能帮助你吗？
——Yes,please.是的。
解读:
这是一个购物时常用的句子。
举一反三：
一MayIhelpyou?
我能帮助你吗？
一Yes.Iwanttobuyabook.是的。
我想买本书。
4.Letsgotoeatsomeicecream.我们去吃冰淇淋吧。
解读:
这是一个祈使句,表示建议。
举一反三：
Letsgotothesupermarkettobuysomefruit.我们去超市买一些水果吧。
Letsbuysomecandy.我们买一些糖果吧。
四、了解句型★
1.Wheredoyouwanttogo?
你想去哪里？
解读:
这是询问某人想去哪里的句子。
举一反三：
WheredoesDannywanttogo?
丹尼想去哪里？
Wheredoyouwanttobuyadress?
你想去哪里买连衣裙？
2.Danny,candyisntgoodforyourteeth.丹,尼，糖果对你的牙齿没有好处。
解读:
这是表达某事对某物（没）有好处的句子。
举一反三：
Sportisgoodforourhealth.运动对我们的健康有好处。
Brushingteethafterdinnerisgoodforourteeth.饭后刷牙对牙齿有好处。
3.Danny,dontusethatbag.丹尼，不要使用那个袋子。
解读:
这是一个祈使句的否定结构。
举一反三：
Dontsinginthehospital.不要在医院里唱歌。
Dontlookatme!
别盯着我！
五、开拓眼界★★
常见公共英文标志
在公众场所,我们经常能看到一些英文标志，能读懂并遵守这些标识不仅是文明的表现,更关乎我们的人身安全。
常见标志有：
Noswimming!
禁止游泳!
Nofishing!
禁止钓鱼!
Nodogpeeing!
禁止狗随地小便!
Nofeeding!
禁止喂食!
Nosmoking!
禁止吸烟！
Pleasesavewater!
请节约用水!
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