国学经典演出范文.docx
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国学经典演出范文
国学经典演出范文
篇一：
国学经典节目汇演主持词
甲：
尊敬的领导
乙：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：
大家好!
甲：
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;
乙：
博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
甲：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
甲：
国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。
乙：
聆听着历史回声久远的足音，百年中国的生活与情感，激荡在我们的回忆与诉说之中。
甲：
今天，我们是作为聆听者聚集到这里的，我们又是作为叙述者站在了这个舞台上。
乙：
经典启迪智慧，
甲：
国学浸润人生。
乙：
邢台市第三中学国学经典汇报演出
合：
现在开始。
结束语：
男：
国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：
诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
甲：
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
乙：
让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行!
甲：
让我们共同祝愿——
合：
中华经典，绽放校园!
甲：
邢台市第三中学国学经典汇报演出
合：
到此结束
甲：
感谢同学们的精彩演出;
乙：
感谢所有领导的出席;
1.《赋得古原草送别》5班舞蹈“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”
“远芳侵古道，晴翠接荒城。
”
古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯黄一度繁荣。
任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃地滋生。
远处的芳草侵伸向古道，翠绿的草色连接着荒城。
在此又送他乡游子远去，萋萋的芳草也充满别情。
请欣赏5班舞蹈《赋得古原草送别》
2.《中华少年》7班朗诵
甲：
从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；
乙：
从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
齐：
啊！
神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
乙：
请欣赏7班朗诵《中华少年》
3.《国学经典》12班相声
4.《千古风韵永流传》10班朗诵
甲：
智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。
乙：
品味书香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。
甲：
“最是书香能致远”，让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
请欣赏10班带来的《千古风韵永流传》。
5.《天耀中华》9班独唱
甲：
当历史凝聚成宏伟的那一刻！
当岁月镌刻起辉煌的那一刻！
乙：
当神州呈现着灿烂与文明！
当山河迸发出激昂与咆哮！
甲：
当五十六个民族用心点燃起五十六支希望的蜡烛。
【合】让我们千言万语汇成一句话：
《天耀中华》
6.《孝顺》18班
孝心，是中华民族的传统美德，更是亘古不变的阳光，这个世界年正因为流淌着孝的旋律，才如此缤纷多彩，如此壮丽辉煌
7.《中国少年强》11班诗朗诵
2.少年是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章;少年是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光。
少年智慧，国可兴邦。
问苍茫大地谁主沉浮?
——唯我中国少年!
请欣赏11班为我们带来的表演《中国少年强》。
8.《青花瓷》22班
中国有着五千年的文化历史，处处都牵动着你我的心。
一曲《青花瓷》便诠释了这一点。
“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里”单单几句话无不令人感叹不已，让人身临其境。
请大家欣赏22班带来的《青花瓷》
9.《中华文明》9班快板
中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀，我们的传统文化源远流长、博大精深。
优秀的文化遗产，对中华民族的统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨
大的作用。
请欣赏9班快板《中华文明》
10.《民乐四联奏&书法》17班
一曲丝竹心已醉，梦回余音也不寐。
内中奥妙谁得知？
仙乐霓裳人间回。
下面就让我们在民乐的悠扬旋律中，品味古风古韵，感知气清意远。
请欣赏17班带来的民乐四联奏和书法.
11《满腹经论》2班相声
甲：
我跟你讲一故事：
原来山下压着两个妖怪，一个蛇精，一个蝎子精，这下放出来了。
乙：
这是“葫芦娃“
甲：
得亏老头有一个七彩葫芦籽儿，种下去，库哧、库哧、库哧长上来了，结出七个葫芦，蹦出七个小孩儿，有会吐水的、有会喷火的，后来降服了蛇精蝎子精，后来隐居在森林之内。
外国有个公主不知道得罪了谁，躲在他们居住这个小屋之内，后来这个公主呢后妈过来了，
乙：
嗯？
怎么回事？
甲：
变成一个卖苹果的老太太，这个公主咬了一口，嘎嘣死了，剩下半拉，乔布斯拿走了。
。
。
知道这故事吗？
我们来详细听听。
乙：
有请2班《满腹经纶》
12.《相信未来》20班朗诵
甲：
因为自信，我们可以在天空自由飞翔。
因为自信，我们可以在地平线纵情奔跑。
我们相信希望，相信世界将因我们精彩无限，请欣赏朗诵《相信未来》掌声欢迎20班同学
篇二：
国学文艺汇演策划方案
国学文艺汇演策划方案
目录：
活动目的——————————————————————————1活动名称——————————————————————————2活动时间——————————————————————————3活动地点——————————————————————————4参加人员——————————————————————————5节目分配——————————————————————————6节目要求——————————————————————————7上报时间——————————————————————————8上报内容——————————————————————————9节目形式初审时间——————————————————————10节目编排时间————————————————————————11活动人员安排————————————————————————12活动时间安排————————————————————————13预热宣传——————————————————————————14工作流程——————————————————————————15活动准备——————————————————————————16现场执行——————————————————————————17活动物料准备————————————————————————18注意事项——————————————————————————19
活动目的：
为了更好的发扬中国传统文化，让幼儿感悟中华上下五千年文化的精髓，同时让家长了解学习国学的优势：
不仅培养了孩子们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，而且还让孩子们感受到了汉语言丰富多彩的魅力，培养了他们的兴趣爱好，提高了学习的能力，为了展示铭恩德艺幼儿
园一个学期以来孩子们学习国学的成果，我园将举行“中华国韵——芽芽的风采”文艺汇演活动。
活动名称：
中华国韵——芽芽的风采
活动时间：
2013年1月31日上午
活动地点：
本园区
参加人员：
铭恩德艺幼儿全体教职员工、全体幼儿、家长等；
节目分配：
1、
各班各出至少1个或1个以上富有国学特色的节目；
节目要求：
1、2、3、
形式不限，内容健康向上，能够展现国学特色，可以用舞蹈、诗歌、自配伴奏、配乐等；
集体节目要求统一服装（服装可上报园办由园办决定是否租赁、购诵读、歌曲、武术、绘画等形式表现；
买、制作等）；
上报时间：
2013年1月23日之前（上报至王安）
上报内容：
节目名称、形式、参加演出人数、所需道具、服装等（道具服装根据实际情况给予解决）；
节目形式初审时间：
2013年1月25日（初审负责人：
梁园长、王安）
节目编排时间：
2013年1月22日至30日（编排负责人：
各班老师）
活动人员安排：
1、国学汇报演出总监督：
梁副园长（负责总监督、物料的采购及调配，确保活动的有效执行）；
2、活动策划：
王安（负责活动的策划，信息的传达，具体的实施）；3、场地布置负责人（舞台及观众席位）：
韦彤；（舞台布置：
30日完成）4、背景设计、心愿板设计：
官明慧；（设计稿：
24日完成）5、物料采购负责人：
梁副园长；（28日前所有物料到位）
6、班级节目负责人：
各班老师；（23日之前上报各班节目到王安处，并做好编排工作）
7、节目审核负责人：
梁副园长；（25日初审决定可参加的曲目）8、节目主持人：
陈东玲；（28日完成主持稿，熟悉整个活动流程）9、舞台音效负责人：
农彩妙；（28日前收集所有需要用到的音乐，做好排序并试播）
10、服装安排负责人：
梁娟；（28日落实各班所需服装，做好登记）11、活动摄影：
蓝教练、刘医生；
12、礼仪接待、引导：
刘医生、吴语诗、黄政源；
13、礼仪培训负责人：
韦丽花（29日前由按传统国学礼仪形式负责小礼仪的培训）
14、现场秩序负责人：
蓝教练、MR陈
活动时间安排：
预热宣传：
1、2、
定向告知：
向本园幼儿及家长说明在2013年1月31日将开展国学定向宣传：
邀请本园幼儿的亲属及有意向在本园就读但还未办理入展示汇报演出活动；
园手续的孩子家庭参加活动；
工作流程：
制订计划→准备阶段预热宣传→物料筹备→人员配备→家长邀请→活动执行→总结评估
现场执行：
1、
8：
00-8：
40幼儿来园接待；（8：
40以后来园的幼儿，园内不再提供早餐）
2、3、4、5、6、7、8、
8：
40-9：
30班级组织幼儿化妆，穿服装;（家长在操场等候）9：
00-9：
30入口接待、引导入座、班级签到（背景音乐：
心经/渔9：
30主持人宣布活动开始；9：
35拜孔子仪式；9：
40园长讲话；9：
45各班节目展示；
10：
50颁奖仪式；（主持人是否需要公布某班某个奖项获得者有多
舟唱晚）；
少名？
还是在节目后将幼儿交给家长，老师直接将奖状发到各孩子手中？
）9、
11：
30新年心愿签名（主持人宣布上台的班级，本班老师组织家长
带小朋友有序上台签名）；
10、12：
00活动结束（家长接幼儿回家）
11、收拾物品并整理场地：
各班收好自己本班桌椅、点清保管好本班幼儿演出服、每班出一名老师清理现场垃圾及物品的回收。
活动物料准备：
篇三：
国学经典主持稿
男：
尊敬的各位家长、老师
女：
亲爱的同学们，
合：
大家早上好！
女：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：
诗的语言，典藏着中华民族的千年文明。
男：
对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
男：
今天，我们欢聚在博爱小学，共诵千古美文，传承华夏文明。
女：
今天，我们欢聚在博爱小学，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
男：
今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。
女：
今天，我们我们在老师的引领下，亲近国学文化，传承民族精神。
合：
现在我们宣布博爱小学“传承民族文化，国学经典诵读”展演活动现在开始！
第一项：
全体起立，齐唱〈博爱之歌〉
男；请坐。
男：
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长能在百忙之中抽空前来参加我们的活动。
女：
同学们，你们知道《弟子规》吗？
它可是教我们如何做人的经典模范。
现在让我们一起来学习学习，请欣赏一
（1）班的节目《诵读弟子规》。
男：
诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌
女：
诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁
男：
诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采
女：
让我们跟随二
（1）同学们一起去追寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
让欣赏二1班的同学们诵读的《弟子规》。
女：
传承华夏文明，共读中华经典，聆听古诗书韵，下面让我们跟随三
（2）班同学地诵读走进《弟子规》吧。
男：
五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明，灿烂时光中，我们诵读诗文，宫造书香校园，下面请欣赏二
（2）班经典展示。
女：
二
（2）班同学的表演真精彩，下面上场的是一
（2）班的同学，一
（2）班是个快乐的班集体，他们班表演的节目是：
诵读《弟子规》今天让我们和这个快乐的班级共同倾听典藏着五千年悠久的历史文化。
男：
听，那悠扬的古筝琴声，穿透了我们的心灵。
带着孩子们稚嫩的朗朗读书声，从远处传来。
看，三1班的小朋友们走过来了，他们朝气蓬勃，积极向上，歌颂着中华传统美德，为我们诵读《三字经》
女：
《弟子规》是古代圣贤对学生所要求的言行规范。
作为学生首先要孝敬父母，尊敬兄长，其次做事要谨慎，要讲信用，下面请欣赏三
（3）班带来的表演诵〈弟子规〉
男：
：
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
女：
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。
男：
让二3班的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。
男：
中华文化，源远流长
女：
国学经典，诵读不衰
男：
它是中华传统的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会
女：
它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
有请一（3）班表演的《三字经》
男：
现在开始颁奖。
女：
请获得三等奖的班级上台领奖。
请为三等奖的获得者颁奖
男：
请获得二等奖的班级上台领奖。
请颁奖
女：
请获得一等奖的班级上台领奖。
请为一等奖的获得者颁奖
合：
让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！
男：
中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响
女：
中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
男：
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
女：
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：
我们的校园，因国学经典的勃发而浪漫；:
女：
我们的课堂，因国学经典的演绎而精彩。
男：
一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史，给了我们美好的艺术享受；:
女：
让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行！
让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园！
男：
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女：
愿中华五千年经典文化永久传唱
男：
博爱小学一至三年级国学经典展示汇报演出（合）到此结束。
女：
谢谢同学们的精彩表演。
男：
谢谢各位领导的光临。
女：
谢谢同学们的积极参与。
合：
再见。
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